放飛夢想 勵志青春

手記：現(xiàn)在的青少年學(xué)生大多是在書本知識中成長起來的，對我國的國情、民情知之甚少。而社會的復(fù)雜程度遠不是僅憑讀幾本書、聽幾次講座、看幾條新聞就能了解的。社會實踐為他們打開了一扇了解社會的窗口，給他們搭建了親身體驗的的平臺，在這里，他們可以真切地感受改革開放以來我國發(fā)生的巨大變化，同時社會的發(fā)展以及社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的偉大實踐，也讓他們充分認識到利用知識服務(wù)社會的重要性，逐漸地學(xué)會把社會的價值尺度內(nèi)化為個人的價值尺度。因為只有在社會實踐活動中，學(xué)生才能確切地知道自己的興趣所在，只有通過加深對社會的了解，才會明白自己的學(xué)習(xí)目標和發(fā)展的方向。

2013年3月17日，學(xué)校德育處提出的社會實踐主題是“責任、設(shè)計、體驗、成長”。這一天，我校高一年級分組安排到中國礦業(yè)大學(xué)、江蘇師范大學(xué)、徐州自來水廠等地開展主題實踐活動。高一（7）班選擇了中國礦業(yè)大學(xué)作為本次主題社會實踐活動基地。

首先，中國礦業(yè)大學(xué)管理學(xué)院團委為學(xué)生們安排了一次精彩的講座，主題為“放飛夢想，勵志青春—關(guān)于青年學(xué)子的職業(yè)選擇”。講座開始之前，，每個學(xué)生都收到了一張礦大風景明信片，還有一張夢想小卡片，老師請同學(xué)們在上面寫下自己的青春夢想和心中的疑惑。對于夢想，有的同學(xué)希望“能考上理想的大學(xué)，然后找到理想與現(xiàn)實并存的好工作?！币苫笫牵骸罢娴陌凑张d趣找工作能有好的生活嗎？”有的同學(xué)希望“考上中科大，成為一名教授，”疑惑是：“對數(shù)學(xué)和物理都很感興趣，但不知道選擇什么專業(yè)。”活動后，礦大管理學(xué)院學(xué)工處的老師和同學(xué)將同學(xué)們的夢想小卡片裝訂成冊，作為青春一刻的紀念。

接著，管理學(xué)院的黨委副書記向我們介紹了中國礦業(yè)大學(xué)以及管理學(xué)院的概況，讓同學(xué)們對礦大有了更深刻的了解。接下來安排了三位優(yōu)秀的礦大學(xué)長為同學(xué)們做了精彩的講座，給同學(xué)們留下了深刻的印象。保研到中山大學(xué)商學(xué)院的馬浩同學(xué)談了自己從高一到大四的七年的時光，如何從一個青澀的少年成長為一個即將畢業(yè)的大學(xué)生，如何讓自己有信心有勇氣去面對諸多的挑戰(zhàn)和復(fù)雜的社會。保研到同濟大學(xué)的黃蘇越同學(xué)則談了自己在高中如何選擇文理科以及在父母的影響下如何學(xué)習(xí)專業(yè)的經(jīng)歷。她說，一般來說，感興趣的學(xué)科，成績相對來說會比較好，我個人文理科的成績相對來說比較平均，在選擇是也比較糾結(jié)。但是考慮到我在理科考試時，發(fā)揮比較穩(wěn)定，因此最終選擇了理科，并通過高考進入了中國礦業(yè)大學(xué)的工商管理專業(yè)。她建議大家在以后選擇專業(yè)的時候，一定要結(jié)合自己的興趣，人只有在充滿激情時，才有可能在該領(lǐng)域中發(fā)揮出自己所欲的潛力，并終會有一個比較好的結(jié)果。

保研到南京大學(xué)的郭立洋同學(xué)圍繞自己大學(xué)四年的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，結(jié)合高一年級學(xué)生的特點，談了自己的經(jīng)驗和建議。當他介紹自己緩解壓力的一些方法時，學(xué)生報以熱烈的掌聲。他說，緩解學(xué)習(xí)壓力首先要有積極的態(tài)度，建立適當?shù)膶W(xué)習(xí)目標，不要把分數(shù)看得過重，只要自己努力地去準備，爭取考得好一些去實現(xiàn)自己的既定目標。一味等待、抱怨，都將是無濟于事的。我們應(yīng)該看到自己天天進步，任何壓力都會轉(zhuǎn)化為動力。我們要把學(xué)習(xí)壓力看作春夏秋冬四季更替那樣正常，我們就會泰然自若，游刃有余！其次要注意學(xué)習(xí)的順序，先易后難往往會增加我們的自信，更好地解決接下來的難題，要想輕松地前進，就要找到一個突破口，進行多樣性的嘗試和實踐。每一門課都應(yīng)建立一個知識要點的框架，遇到問題時就可以立即知道自己哪一部分沒有學(xué)好，這樣學(xué)習(xí)就會總有進步，因此越學(xué)就越有信心，壓力也就會在不知不覺中消失了。

講座之后，三位學(xué)長就同學(xué)們寫在卡片上的疑惑進行了現(xiàn)場互動和回答。這樣一次精彩的講座不僅讓學(xué)生看到了追求自己的人生理想，實現(xiàn)人生夢想的希望和可能，而且解答了學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的許多困惑，讓很多感覺到缺乏努力方向的學(xué)生再次確定了自己的人生目標。

講座之后，在礦大老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生們一起參觀了中國煤炭科技博物館，同學(xué)們借此機會了解了很多關(guān)于煤炭、礦石的知識。

最后，我們與中國礦大管理學(xué)院黨委董書記以及學(xué)工處長進行了關(guān)于學(xué)生職業(yè)體驗、職業(yè)規(guī)劃和職業(yè)選擇方面的交流。徐州一中高一年級的這次社會實踐活動是在學(xué)校制定的總體實踐活動框架下進行的。高一年級側(cè)重自我認知基礎(chǔ)上的職業(yè)體驗，并著重體現(xiàn)責任教育的內(nèi)容；高二年級側(cè)重職業(yè)體驗基礎(chǔ)上的職業(yè)規(guī)劃，并著重體現(xiàn)他人和集體負責的責任教育內(nèi)容；高三年級擦著職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)上的專業(yè)選擇，并體現(xiàn)對國家和社會負責的責任教育內(nèi)容。這些教育實踐活動的安排不僅可以讓學(xué)生在高中階段就有機會去接觸社會，對學(xué)生以后高考的專業(yè)選擇都有很好的導(dǎo)向作用。

董書記感慨地說，徐州一中能結(jié)合學(xué)生實際情況開展社會實踐活動，不搞花架子，不走形式，確實收到了很好的效果。在高中階段讓學(xué)生通過社會實踐活動，可以了解自己感興趣的職業(yè)現(xiàn)狀、要求和前景，并獲得真切的職業(yè)感受，從而對自己未來的職業(yè)選擇進行初步的科學(xué)規(guī)劃。這對于學(xué)生充分認識自我、明確人生發(fā)展方向以及為適應(yīng)社會作必要準備具有重大意義。同時可以擴大學(xué)生視野，增長見識，了解社會，從而培養(yǎng)學(xué)生的社會責任感、創(chuàng)新精神和社會實踐能力。他期待著更多優(yōu)秀的一中學(xué)子選擇礦大，為國家的富強、為實現(xiàn)中國夢而努力奮斗！

活動結(jié)束了，同學(xué)們久久不愿離去，大家聚集在校門口，與礦大合影留念，他們以此為起點，激勵自己今后更加努力拼搏，他們希望這樣的社會實踐活動越多越好。

【侍鮮，江蘇省徐州一中，實習(xí)教師】

責任編輯/齊 欣