基于網(wǎng)絡(luò)溝通方式的思想政治教育的調(diào)查研究

陳華，甘雪花，徐天耀

摘要：網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展影響著社會的每個層次，從而使溝通方式也發(fā)生變化。大學(xué)生是站在“網(wǎng)絡(luò)”社會的前沿群體之一，思想政治教育的手段也必須發(fā)生變化。研究高校大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)溝通方式及其現(xiàn)狀，能更好地開展思想政治教育工作，提高思想政治教育的效果。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)；溝通方式；思想政治；教育

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）09-0137-02

網(wǎng)絡(luò)溝通是指通過基于信息技術(shù)（IT）的計算機網(wǎng)絡(luò)，交往雙方以語言、符號等為媒介所進(jìn)行的思想信息和情感的雙向交流與互動的活動。網(wǎng)絡(luò)溝通是在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展，新的溝通方式和平臺出現(xiàn)下發(fā)展的。因此研究大學(xué)生的溝通方式和思想政治教育之間的聯(lián)系是必要的，能促進(jìn)在新時期下高校思想政治教育的理論的豐富，同時使大學(xué)生的思想政治教育的實踐更具時代性，深化了教育的渠道和內(nèi)涵，也是使思想政治教育目標(biāo)能更好地實現(xiàn)，增加工作的效率。高職思想政治教育網(wǎng)絡(luò)溝通過程既是思想政治教育工作者發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程，也是被教育者——大學(xué)生提出問題、發(fā)泄情緒、尋求幫助的過程；既是思想政治教育工作傳播新的理論、觀念和信息的過程，也是大學(xué)生了解、接受、內(nèi)化甚至質(zhì)疑的過程。[1]

一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)溝通方式的優(yōu)點及現(xiàn)狀

網(wǎng)絡(luò)溝通方式的優(yōu)點。①網(wǎng)絡(luò)溝通方式多樣。網(wǎng)絡(luò)溝通的形式豐富多樣，它借助各種不同的軟件能實現(xiàn)圖文并茂地表達(dá)信息的內(nèi)容。在日常生活中，大學(xué)生使用較多的一些聊天工具如BBS、飛信、博客、QQ、微信等，教育者如果能熟練使用這些工具，就能拉近與大學(xué)生的距離，及時有效地與大學(xué)生進(jìn)行溝通。②網(wǎng)絡(luò)溝通更加及時方便。人們通過互聯(lián)網(wǎng)所提供的網(wǎng)絡(luò)信息平臺，可以即時進(jìn)行溝通。作為高職的學(xué)生工作者，可以通過網(wǎng)絡(luò)及時與學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)溝通，將黨和國家、學(xué)院、系部等方針、政策、規(guī)定及措施，及時發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)上，學(xué)生在第一時間里可以看到。[1]同時學(xué)生工作者可通過QQ、飛信等發(fā)通知，信息能快捷傳遞給干部和學(xué)生，提高工作效率，并且通過學(xué)生的QQ空間和留言，及時了解學(xué)生的情緒、情感、價值觀等問題的變化，做到快速可控。③網(wǎng)絡(luò)溝通是心理層面的需要。網(wǎng)絡(luò)溝通的特點是不用面對面接觸，避免了學(xué)生某些敏感問題會遇到的尷尬。學(xué)生可以通過匿名、留言的方式給老師留下問題和信息，祈求能夠得到解答。學(xué)生通過在博客、空間上留言，可以讓情緒得到宣泄、舒緩，心身能從偏態(tài)變回常態(tài)。心理健康專家認(rèn)為，日記形式的網(wǎng)絡(luò)博客，更利于人們把自己內(nèi)心的痛苦（憤怒、不解、迷惑等）表達(dá)出來，因為有了讀者的關(guān)注，這些問題很快就能得到人們的幫助。[2]以前面對面的心理咨詢有很大部分轉(zhuǎn)化為網(wǎng)絡(luò)上的盡心咨詢。

二、網(wǎng)絡(luò)溝通方式的現(xiàn)狀調(diào)查研究

在對文獻(xiàn)的分析基礎(chǔ)上，筆者選擇了網(wǎng)絡(luò)溝通的態(tài)度、方式、內(nèi)容，QQ的使用功能，與輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)溝通的內(nèi)容、方法等方面做了問題設(shè)置。本調(diào)查在南華工商學(xué)院（廣州）發(fā)問卷420份，回收有效問卷401份，有效率95.4%?，F(xiàn)分析如下。

1.大學(xué)生還是比較喜歡通過網(wǎng)絡(luò)方式和輔導(dǎo)員進(jìn)行溝通的，而網(wǎng)絡(luò)溝通的優(yōu)勢是能更好地表達(dá)自己的意思，不會面對面那么尷尬和難開口，溝通的主要內(nèi)容是請假、班級事務(wù)或者難開口的事情。

如第7題“您對網(wǎng)絡(luò)交流溝通的態(tài)度”超過40%的學(xué)生選擇“內(nèi)容豐富，喜歡這種溝通方式”，證明他們還是認(rèn)可網(wǎng)絡(luò)溝通的方式，但是有50%的學(xué)生選擇了“無所謂，各種方式均可”。證明網(wǎng)絡(luò)溝通的方式不是絕對和唯一的途徑，這點要有清楚的認(rèn)識。

2.網(wǎng)絡(luò)溝通能表達(dá)自己的意思。在第8題，“相對于面對面的溝通，您認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)溝通”超50%的學(xué)生選擇“一般能表達(dá)自己的意思”，這說明了網(wǎng)絡(luò)溝通方式的渠道是暢通和有效的，不存在較大的障礙。

3.網(wǎng)絡(luò)上主要問事務(wù)性和難言問題。第9題學(xué)生在遇到問題，在網(wǎng)絡(luò)上有37.4%和40.4%選擇“請假、班級事務(wù)等事務(wù)性問題”和“當(dāng)面難言的一些問題”。

4.QQ、微博是主要的網(wǎng)絡(luò)交流方式。第10題有四小題，網(wǎng)絡(luò)溝通方式有博客、日志、MSN、QQ、論壇、微博等，但從學(xué)生的選擇來看，選擇經(jīng)常使用QQ和微博的分別有81%和59%。

5.通知QQ的最主要使用方式。第11題學(xué)生選擇了78%為“通知性內(nèi)容”、學(xué)習(xí)和隨便閑聊也不在少數(shù)。而對于在群發(fā)通知的，并不能保證全部通知到位，不能確定哪些同學(xué)知道了信息。

6.網(wǎng)絡(luò)溝通和傳統(tǒng)的溝通的差別。第13題“與輔導(dǎo)員交流”有26%選擇電話，72%選擇面對面。這證明絕大部分情況下，學(xué)生都是用電話和面對面的方式進(jìn)行溝通，這樣更為直接。所以網(wǎng)絡(luò)溝通并不能代替?zhèn)鹘y(tǒng)的溝通方式。第14題“在平時的交流中”和主要是“學(xué)習(xí)情況”和“班級情況”，這和網(wǎng)絡(luò)溝通的內(nèi)容有相似之處。從15題也看出，學(xué)生最喜歡的溝通方式還是面談，QQ聊也占了多數(shù)。

三、提高網(wǎng)絡(luò)陣地的思想政治教育作用

從以上調(diào)查分析結(jié)果可以看出，QQ、微博作為一種網(wǎng)絡(luò)溝通工具在思想政治教育中發(fā)揮了一定的作用，這是必須肯定的，但是存在一定的問題。主要表現(xiàn)在：（1）學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)溝通中涉及的事件班集體事情、通知較多，用于較難言的事件次之。（2）各網(wǎng)絡(luò)溝通方式的使用頻率不一，主要集中在QQ、微博，這說明我們要緊抓這兩種溝通方式。（3）在網(wǎng)絡(luò)溝通中，訪談?wù)呖梢允请[身的，有一定的隨意性，并且存在時空的滯后性（學(xué)生留言），并不能及時解決。因此根據(jù)高校網(wǎng)絡(luò)溝通方式的現(xiàn)狀和存在問題，提出以下解決的策略。

1.清晰認(rèn)識傳統(tǒng)思想政治教育和新方式的聯(lián)系和相輔相成的作用。在傳統(tǒng)的教育的基礎(chǔ)上，發(fā)揮新平臺的特點和作用，讓思想政治教育的層次和觸角更加深遠(yuǎn)和寬廣。同時思想政治教育工作者要與時俱進(jìn)，不斷研究學(xué)習(xí)新媒體的特點，加強網(wǎng)絡(luò)溝通方式的思想政治教育的實踐。

2.不斷提高思想政治教育水平，網(wǎng)絡(luò)溝通方式的思想政治教育只是一種手段，教師要不斷學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，否則基于網(wǎng)絡(luò)溝通方式的思想政治教育就是一句空話。一個合格的思想政治教育者應(yīng)該具備多方面的知識，不僅要掌握好其專業(yè)知識，還應(yīng)該了解教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、倫理學(xué)、行為學(xué)等方面的知識，特別是要很好地把握好心理學(xué)方面的知識。[3]

3.思想政治工作者改變工作的方式，變被動為主動，選擇合適自己的網(wǎng)絡(luò)溝通方式和學(xué)生溝通。另外可以通過建設(shè)紅色網(wǎng)站等平臺，圍繞這些平臺展開思想政治教育。

參考文獻(xiàn)：

[1]王波.高職大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)溝通機制研究[J].職業(yè)時空，2011，（7）：177.

[2]周秀芳，劉艷春.網(wǎng)絡(luò)溝通方式對人們的心理和行為的影響[J].網(wǎng)絡(luò)財富，2008，（11）：194.

[3]張潔.網(wǎng)絡(luò)溝通在高校思想政治教育中的應(yīng)用及對策[J].當(dāng)代教育理論與實踐，2012，（12）：93.

基金項目：本文為南華工商學(xué)院院級課題階段性成果（12K05）。

作者簡介：陳華（1979-），男，中山大學(xué)在職研究生，廣州南華工商學(xué)院助教。endprint

摘要：網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展影響著社會的每個層次，從而使溝通方式也發(fā)生變化。大學(xué)生是站在“網(wǎng)絡(luò)”社會的前沿群體之一，思想政治教育的手段也必須發(fā)生變化。研究高校大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)溝通方式及其現(xiàn)狀，能更好地開展思想政治教育工作，提高思想政治教育的效果。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)；溝通方式；思想政治；教育

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）09-0137-02

網(wǎng)絡(luò)溝通是指通過基于信息技術(shù)（IT）的計算機網(wǎng)絡(luò)，交往雙方以語言、符號等為媒介所進(jìn)行的思想信息和情感的雙向交流與互動的活動。網(wǎng)絡(luò)溝通是在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展，新的溝通方式和平臺出現(xiàn)下發(fā)展的。因此研究大學(xué)生的溝通方式和思想政治教育之間的聯(lián)系是必要的，能促進(jìn)在新時期下高校思想政治教育的理論的豐富，同時使大學(xué)生的思想政治教育的實踐更具時代性，深化了教育的渠道和內(nèi)涵，也是使思想政治教育目標(biāo)能更好地實現(xiàn)，增加工作的效率。高職思想政治教育網(wǎng)絡(luò)溝通過程既是思想政治教育工作者發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程，也是被教育者——大學(xué)生提出問題、發(fā)泄情緒、尋求幫助的過程；既是思想政治教育工作傳播新的理論、觀念和信息的過程，也是大學(xué)生了解、接受、內(nèi)化甚至質(zhì)疑的過程。[1]

一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)溝通方式的優(yōu)點及現(xiàn)狀

網(wǎng)絡(luò)溝通方式的優(yōu)點。①網(wǎng)絡(luò)溝通方式多樣。網(wǎng)絡(luò)溝通的形式豐富多樣，它借助各種不同的軟件能實現(xiàn)圖文并茂地表達(dá)信息的內(nèi)容。在日常生活中，大學(xué)生使用較多的一些聊天工具如BBS、飛信、博客、QQ、微信等，教育者如果能熟練使用這些工具，就能拉近與大學(xué)生的距離，及時有效地與大學(xué)生進(jìn)行溝通。②網(wǎng)絡(luò)溝通更加及時方便。人們通過互聯(lián)網(wǎng)所提供的網(wǎng)絡(luò)信息平臺，可以即時進(jìn)行溝通。作為高職的學(xué)生工作者，可以通過網(wǎng)絡(luò)及時與學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)溝通，將黨和國家、學(xué)院、系部等方針、政策、規(guī)定及措施，及時發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)上，學(xué)生在第一時間里可以看到。[1]同時學(xué)生工作者可通過QQ、飛信等發(fā)通知，信息能快捷傳遞給干部和學(xué)生，提高工作效率，并且通過學(xué)生的QQ空間和留言，及時了解學(xué)生的情緒、情感、價值觀等問題的變化，做到快速可控。③網(wǎng)絡(luò)溝通是心理層面的需要。網(wǎng)絡(luò)溝通的特點是不用面對面接觸，避免了學(xué)生某些敏感問題會遇到的尷尬。學(xué)生可以通過匿名、留言的方式給老師留下問題和信息，祈求能夠得到解答。學(xué)生通過在博客、空間上留言，可以讓情緒得到宣泄、舒緩，心身能從偏態(tài)變回常態(tài)。心理健康專家認(rèn)為，日記形式的網(wǎng)絡(luò)博客，更利于人們把自己內(nèi)心的痛苦（憤怒、不解、迷惑等）表達(dá)出來，因為有了讀者的關(guān)注，這些問題很快就能得到人們的幫助。[2]以前面對面的心理咨詢有很大部分轉(zhuǎn)化為網(wǎng)絡(luò)上的盡心咨詢。

二、網(wǎng)絡(luò)溝通方式的現(xiàn)狀調(diào)查研究

在對文獻(xiàn)的分析基礎(chǔ)上，筆者選擇了網(wǎng)絡(luò)溝通的態(tài)度、方式、內(nèi)容，QQ的使用功能，與輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)溝通的內(nèi)容、方法等方面做了問題設(shè)置。本調(diào)查在南華工商學(xué)院（廣州）發(fā)問卷420份，回收有效問卷401份，有效率95.4%?，F(xiàn)分析如下。

1.大學(xué)生還是比較喜歡通過網(wǎng)絡(luò)方式和輔導(dǎo)員進(jìn)行溝通的，而網(wǎng)絡(luò)溝通的優(yōu)勢是能更好地表達(dá)自己的意思，不會面對面那么尷尬和難開口，溝通的主要內(nèi)容是請假、班級事務(wù)或者難開口的事情。

如第7題“您對網(wǎng)絡(luò)交流溝通的態(tài)度”超過40%的學(xué)生選擇“內(nèi)容豐富，喜歡這種溝通方式”，證明他們還是認(rèn)可網(wǎng)絡(luò)溝通的方式，但是有50%的學(xué)生選擇了“無所謂，各種方式均可”。證明網(wǎng)絡(luò)溝通的方式不是絕對和唯一的途徑，這點要有清楚的認(rèn)識。

2.網(wǎng)絡(luò)溝通能表達(dá)自己的意思。在第8題，“相對于面對面的溝通，您認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)溝通”超50%的學(xué)生選擇“一般能表達(dá)自己的意思”，這說明了網(wǎng)絡(luò)溝通方式的渠道是暢通和有效的，不存在較大的障礙。

3.網(wǎng)絡(luò)上主要問事務(wù)性和難言問題。第9題學(xué)生在遇到問題，在網(wǎng)絡(luò)上有37.4%和40.4%選擇“請假、班級事務(wù)等事務(wù)性問題”和“當(dāng)面難言的一些問題”。

4.QQ、微博是主要的網(wǎng)絡(luò)交流方式。第10題有四小題，網(wǎng)絡(luò)溝通方式有博客、日志、MSN、QQ、論壇、微博等，但從學(xué)生的選擇來看，選擇經(jīng)常使用QQ和微博的分別有81%和59%。

5.通知QQ的最主要使用方式。第11題學(xué)生選擇了78%為“通知性內(nèi)容”、學(xué)習(xí)和隨便閑聊也不在少數(shù)。而對于在群發(fā)通知的，并不能保證全部通知到位，不能確定哪些同學(xué)知道了信息。

6.網(wǎng)絡(luò)溝通和傳統(tǒng)的溝通的差別。第13題“與輔導(dǎo)員交流”有26%選擇電話，72%選擇面對面。這證明絕大部分情況下，學(xué)生都是用電話和面對面的方式進(jìn)行溝通，這樣更為直接。所以網(wǎng)絡(luò)溝通并不能代替?zhèn)鹘y(tǒng)的溝通方式。第14題“在平時的交流中”和主要是“學(xué)習(xí)情況”和“班級情況”，這和網(wǎng)絡(luò)溝通的內(nèi)容有相似之處。從15題也看出，學(xué)生最喜歡的溝通方式還是面談，QQ聊也占了多數(shù)。

三、提高網(wǎng)絡(luò)陣地的思想政治教育作用

從以上調(diào)查分析結(jié)果可以看出，QQ、微博作為一種網(wǎng)絡(luò)溝通工具在思想政治教育中發(fā)揮了一定的作用，這是必須肯定的，但是存在一定的問題。主要表現(xiàn)在：（1）學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)溝通中涉及的事件班集體事情、通知較多，用于較難言的事件次之。（2）各網(wǎng)絡(luò)溝通方式的使用頻率不一，主要集中在QQ、微博，這說明我們要緊抓這兩種溝通方式。（3）在網(wǎng)絡(luò)溝通中，訪談?wù)呖梢允请[身的，有一定的隨意性，并且存在時空的滯后性（學(xué)生留言），并不能及時解決。因此根據(jù)高校網(wǎng)絡(luò)溝通方式的現(xiàn)狀和存在問題，提出以下解決的策略。

1.清晰認(rèn)識傳統(tǒng)思想政治教育和新方式的聯(lián)系和相輔相成的作用。在傳統(tǒng)的教育的基礎(chǔ)上，發(fā)揮新平臺的特點和作用，讓思想政治教育的層次和觸角更加深遠(yuǎn)和寬廣。同時思想政治教育工作者要與時俱進(jìn)，不斷研究學(xué)習(xí)新媒體的特點，加強網(wǎng)絡(luò)溝通方式的思想政治教育的實踐。

2.不斷提高思想政治教育水平，網(wǎng)絡(luò)溝通方式的思想政治教育只是一種手段，教師要不斷學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，否則基于網(wǎng)絡(luò)溝通方式的思想政治教育就是一句空話。一個合格的思想政治教育者應(yīng)該具備多方面的知識，不僅要掌握好其專業(yè)知識，還應(yīng)該了解教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、倫理學(xué)、行為學(xué)等方面的知識，特別是要很好地把握好心理學(xué)方面的知識。[3]

3.思想政治工作者改變工作的方式，變被動為主動，選擇合適自己的網(wǎng)絡(luò)溝通方式和學(xué)生溝通。另外可以通過建設(shè)紅色網(wǎng)站等平臺，圍繞這些平臺展開思想政治教育。

參考文獻(xiàn)：

[1]王波.高職大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)溝通機制研究[J].職業(yè)時空，2011，（7）：177.

[2]周秀芳，劉艷春.網(wǎng)絡(luò)溝通方式對人們的心理和行為的影響[J].網(wǎng)絡(luò)財富，2008，（11）：194.

[3]張潔.網(wǎng)絡(luò)溝通在高校思想政治教育中的應(yīng)用及對策[J].當(dāng)代教育理論與實踐，2012，（12）：93.

基金項目：本文為南華工商學(xué)院院級課題階段性成果（12K05）。

作者簡介：陳華（1979-），男，中山大學(xué)在職研究生，廣州南華工商學(xué)院助教。endprint

摘要：網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展影響著社會的每個層次，從而使溝通方式也發(fā)生變化。大學(xué)生是站在“網(wǎng)絡(luò)”社會的前沿群體之一，思想政治教育的手段也必須發(fā)生變化。研究高校大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)溝通方式及其現(xiàn)狀，能更好地開展思想政治教育工作，提高思想政治教育的效果。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)；溝通方式；思想政治；教育

中圖分類號：G641 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）09-0137-02

網(wǎng)絡(luò)溝通是指通過基于信息技術(shù)（IT）的計算機網(wǎng)絡(luò)，交往雙方以語言、符號等為媒介所進(jìn)行的思想信息和情感的雙向交流與互動的活動。網(wǎng)絡(luò)溝通是在網(wǎng)絡(luò)技術(shù)發(fā)展，新的溝通方式和平臺出現(xiàn)下發(fā)展的。因此研究大學(xué)生的溝通方式和思想政治教育之間的聯(lián)系是必要的，能促進(jìn)在新時期下高校思想政治教育的理論的豐富，同時使大學(xué)生的思想政治教育的實踐更具時代性，深化了教育的渠道和內(nèi)涵，也是使思想政治教育目標(biāo)能更好地實現(xiàn)，增加工作的效率。高職思想政治教育網(wǎng)絡(luò)溝通過程既是思想政治教育工作者發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的過程，也是被教育者——大學(xué)生提出問題、發(fā)泄情緒、尋求幫助的過程；既是思想政治教育工作傳播新的理論、觀念和信息的過程，也是大學(xué)生了解、接受、內(nèi)化甚至質(zhì)疑的過程。[1]

一、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)溝通方式的優(yōu)點及現(xiàn)狀

網(wǎng)絡(luò)溝通方式的優(yōu)點。①網(wǎng)絡(luò)溝通方式多樣。網(wǎng)絡(luò)溝通的形式豐富多樣，它借助各種不同的軟件能實現(xiàn)圖文并茂地表達(dá)信息的內(nèi)容。在日常生活中，大學(xué)生使用較多的一些聊天工具如BBS、飛信、博客、QQ、微信等，教育者如果能熟練使用這些工具，就能拉近與大學(xué)生的距離，及時有效地與大學(xué)生進(jìn)行溝通。②網(wǎng)絡(luò)溝通更加及時方便。人們通過互聯(lián)網(wǎng)所提供的網(wǎng)絡(luò)信息平臺，可以即時進(jìn)行溝通。作為高職的學(xué)生工作者，可以通過網(wǎng)絡(luò)及時與學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)溝通，將黨和國家、學(xué)院、系部等方針、政策、規(guī)定及措施，及時發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)上，學(xué)生在第一時間里可以看到。[1]同時學(xué)生工作者可通過QQ、飛信等發(fā)通知，信息能快捷傳遞給干部和學(xué)生，提高工作效率，并且通過學(xué)生的QQ空間和留言，及時了解學(xué)生的情緒、情感、價值觀等問題的變化，做到快速可控。③網(wǎng)絡(luò)溝通是心理層面的需要。網(wǎng)絡(luò)溝通的特點是不用面對面接觸，避免了學(xué)生某些敏感問題會遇到的尷尬。學(xué)生可以通過匿名、留言的方式給老師留下問題和信息，祈求能夠得到解答。學(xué)生通過在博客、空間上留言，可以讓情緒得到宣泄、舒緩，心身能從偏態(tài)變回常態(tài)。心理健康專家認(rèn)為，日記形式的網(wǎng)絡(luò)博客，更利于人們把自己內(nèi)心的痛苦（憤怒、不解、迷惑等）表達(dá)出來，因為有了讀者的關(guān)注，這些問題很快就能得到人們的幫助。[2]以前面對面的心理咨詢有很大部分轉(zhuǎn)化為網(wǎng)絡(luò)上的盡心咨詢。

二、網(wǎng)絡(luò)溝通方式的現(xiàn)狀調(diào)查研究

在對文獻(xiàn)的分析基礎(chǔ)上，筆者選擇了網(wǎng)絡(luò)溝通的態(tài)度、方式、內(nèi)容，QQ的使用功能，與輔導(dǎo)員網(wǎng)絡(luò)溝通的內(nèi)容、方法等方面做了問題設(shè)置。本調(diào)查在南華工商學(xué)院（廣州）發(fā)問卷420份，回收有效問卷401份，有效率95.4%?，F(xiàn)分析如下。

1.大學(xué)生還是比較喜歡通過網(wǎng)絡(luò)方式和輔導(dǎo)員進(jìn)行溝通的，而網(wǎng)絡(luò)溝通的優(yōu)勢是能更好地表達(dá)自己的意思，不會面對面那么尷尬和難開口，溝通的主要內(nèi)容是請假、班級事務(wù)或者難開口的事情。

如第7題“您對網(wǎng)絡(luò)交流溝通的態(tài)度”超過40%的學(xué)生選擇“內(nèi)容豐富，喜歡這種溝通方式”，證明他們還是認(rèn)可網(wǎng)絡(luò)溝通的方式，但是有50%的學(xué)生選擇了“無所謂，各種方式均可”。證明網(wǎng)絡(luò)溝通的方式不是絕對和唯一的途徑，這點要有清楚的認(rèn)識。

2.網(wǎng)絡(luò)溝通能表達(dá)自己的意思。在第8題，“相對于面對面的溝通，您認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)溝通”超50%的學(xué)生選擇“一般能表達(dá)自己的意思”，這說明了網(wǎng)絡(luò)溝通方式的渠道是暢通和有效的，不存在較大的障礙。

3.網(wǎng)絡(luò)上主要問事務(wù)性和難言問題。第9題學(xué)生在遇到問題，在網(wǎng)絡(luò)上有37.4%和40.4%選擇“請假、班級事務(wù)等事務(wù)性問題”和“當(dāng)面難言的一些問題”。

4.QQ、微博是主要的網(wǎng)絡(luò)交流方式。第10題有四小題，網(wǎng)絡(luò)溝通方式有博客、日志、MSN、QQ、論壇、微博等，但從學(xué)生的選擇來看，選擇經(jīng)常使用QQ和微博的分別有81%和59%。

5.通知QQ的最主要使用方式。第11題學(xué)生選擇了78%為“通知性內(nèi)容”、學(xué)習(xí)和隨便閑聊也不在少數(shù)。而對于在群發(fā)通知的，并不能保證全部通知到位，不能確定哪些同學(xué)知道了信息。

6.網(wǎng)絡(luò)溝通和傳統(tǒng)的溝通的差別。第13題“與輔導(dǎo)員交流”有26%選擇電話，72%選擇面對面。這證明絕大部分情況下，學(xué)生都是用電話和面對面的方式進(jìn)行溝通，這樣更為直接。所以網(wǎng)絡(luò)溝通并不能代替?zhèn)鹘y(tǒng)的溝通方式。第14題“在平時的交流中”和主要是“學(xué)習(xí)情況”和“班級情況”，這和網(wǎng)絡(luò)溝通的內(nèi)容有相似之處。從15題也看出，學(xué)生最喜歡的溝通方式還是面談，QQ聊也占了多數(shù)。

三、提高網(wǎng)絡(luò)陣地的思想政治教育作用

從以上調(diào)查分析結(jié)果可以看出，QQ、微博作為一種網(wǎng)絡(luò)溝通工具在思想政治教育中發(fā)揮了一定的作用，這是必須肯定的，但是存在一定的問題。主要表現(xiàn)在：（1）學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)溝通中涉及的事件班集體事情、通知較多，用于較難言的事件次之。（2）各網(wǎng)絡(luò)溝通方式的使用頻率不一，主要集中在QQ、微博，這說明我們要緊抓這兩種溝通方式。（3）在網(wǎng)絡(luò)溝通中，訪談?wù)呖梢允请[身的，有一定的隨意性，并且存在時空的滯后性（學(xué)生留言），并不能及時解決。因此根據(jù)高校網(wǎng)絡(luò)溝通方式的現(xiàn)狀和存在問題，提出以下解決的策略。

1.清晰認(rèn)識傳統(tǒng)思想政治教育和新方式的聯(lián)系和相輔相成的作用。在傳統(tǒng)的教育的基礎(chǔ)上，發(fā)揮新平臺的特點和作用，讓思想政治教育的層次和觸角更加深遠(yuǎn)和寬廣。同時思想政治教育工作者要與時俱進(jìn)，不斷研究學(xué)習(xí)新媒體的特點，加強網(wǎng)絡(luò)溝通方式的思想政治教育的實踐。

2.不斷提高思想政治教育水平，網(wǎng)絡(luò)溝通方式的思想政治教育只是一種手段，教師要不斷學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，否則基于網(wǎng)絡(luò)溝通方式的思想政治教育就是一句空話。一個合格的思想政治教育者應(yīng)該具備多方面的知識，不僅要掌握好其專業(yè)知識，還應(yīng)該了解教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)、倫理學(xué)、行為學(xué)等方面的知識，特別是要很好地把握好心理學(xué)方面的知識。[3]

3.思想政治工作者改變工作的方式，變被動為主動，選擇合適自己的網(wǎng)絡(luò)溝通方式和學(xué)生溝通。另外可以通過建設(shè)紅色網(wǎng)站等平臺，圍繞這些平臺展開思想政治教育。

參考文獻(xiàn)：

[1]王波.高職大學(xué)生思想政治教育網(wǎng)絡(luò)溝通機制研究[J].職業(yè)時空，2011，（7）：177.

[2]周秀芳，劉艷春.網(wǎng)絡(luò)溝通方式對人們的心理和行為的影響[J].網(wǎng)絡(luò)財富，2008，（11）：194.

[3]張潔.網(wǎng)絡(luò)溝通在高校思想政治教育中的應(yīng)用及對策[J].當(dāng)代教育理論與實踐，2012，（12）：93.

基金項目：本文為南華工商學(xué)院院級課題階段性成果（12K05）。

作者簡介：陳華（1979-），男，中山大學(xué)在職研究生，廣州南華工商學(xué)院助教。endprint