林奇
2013年,在新疆大學(xué)成立90周年來臨之際,新疆大學(xué)編織與服裝學(xué)院服裝設(shè)計(jì)專業(yè)大學(xué)三年級(jí)學(xué)生李潔潤涵榮登新疆大學(xué)百年臉譜畫冊(cè)。為什么一個(gè)默默無聞的學(xué)生能與學(xué)校那些著名人物比肩而立?這個(gè)故事要從去年3月說起。
2012年3月初,李潔潤涵不經(jīng)意的一句話,暴露了她的秘密。
有一天,她和系輔導(dǎo)老師聊天,聊到電視里關(guān)于非洲難民的新聞報(bào)道,李潔潤涵說,你看電視里那些難民的孩子還不如我?guī)椭暮⒆娱L得壯……
原來,李潔潤涵一直在幫助烏魯木齊市48小一名貧困女生。經(jīng)院方了解,一年多來,她都是通過自己打工、做小生意掙的錢幫助貧困學(xué)生。
獻(xiàn)愛心
初二那年,她作為學(xué)校一名學(xué)生代表,隨某報(bào)社參加了對(duì)48小的捐書活動(dòng)。當(dāng)時(shí)她被48小一個(gè)小女孩的求學(xué)經(jīng)歷震撼:小女孩的家庭條件很差,每天要走3個(gè)小時(shí)的山路才能到達(dá)學(xué)校,她學(xué)習(xí)很好,但是小女孩連一本參考書都買不起,每天都是在同學(xué)吃飯的時(shí)候借來抄寫,抄完后才回家……即使家境十分困難,小女孩依然對(duì)未來充滿希望。相似的求學(xué)經(jīng)歷讓李潔潤涵感同身受。從此,這個(gè)小女孩為求學(xué)在山道上蹣跚而行的身影深深刻進(jìn)了李潔潤涵的記憶中。
李潔潤涵說,那次經(jīng)歷后,我就告訴自己等有能力了,一定要盡我最大的努力去幫助那些需要幫助的孩子。從此,我便開始關(guān)注那些在自己能力范圍內(nèi)需要我?guī)椭哪吧耍視?huì)收集一些需要捐款捐物的新聞報(bào)道,將自己攢的錢、物,按照地址捐過去,通過這樣一點(diǎn)一滴的小事為別人帶來快樂,我也覺得很快樂。這幾年,李潔潤涵救助他人的金額達(dá)5000多元。
上大學(xué)后,中學(xué)的記憶又浮上心頭,于是她決定到48小幫助一兩名困難學(xué)生。當(dāng)她第一次來到48小并說明來意,校方負(fù)責(zé)人看著眼前這個(gè)小姑娘,似乎還沒有轉(zhuǎn)過彎來。真的還是假的,莫不是一拍腦門想出來的事,這可能嗎?!澳阌惺裁磳?shí)力幫助孩子?”面對(duì)對(duì)方疑惑的眼神,李潔潤涵心底有些發(fā)怵,因?yàn)樽约哼€在用家里的錢上學(xué),并沒有多少經(jīng)濟(jì)來源,她的底氣就顯得有些不足。
第一次會(huì)面,校方謹(jǐn)慎地表達(dá)了感謝,委婉地拒絕了她的好意,李潔潤涵就感覺自己做錯(cuò)了什么事情。她給自己打氣,決定做生意掙錢。
李潔潤涵雖然是獨(dú)生女,但沒有像其他獨(dú)生子女一樣的嬌生慣養(yǎng),因?yàn)榧依锝?jīng)濟(jì)條件不好,李潔潤涵從小就知道打工補(bǔ)貼家用。初三的時(shí)候,她曾在親戚的飯館里打過工,高二時(shí),她曾在市場上擺過地?cái)?。所以她不愁掙不到錢。
李潔潤涵利用假日在一些小市場和校園里擺起了地?cái)偂T谧錾馍?,她吃過很多苦?!坝心晗奶?,奶奶在中醫(yī)院住院,我白天要照顧奶奶,送飯,中午占位子,下午出攤,一站就是七八個(gè)小時(shí),冬天在學(xué)校擺攤賣飾品,圍巾,平時(shí)帶家教,帶培訓(xùn)班,在服裝店打工,常常披星戴月……”她說,做生意常常被別人攆來攆去。不過憑著能吃苦的勁頭,加上有點(diǎn)商業(yè)頭腦,她積累了一定的資金,在大學(xué)校園里,她的生意好起來,曾經(jīng)忙得要找人幫忙。貧困的生活磨練了她的自強(qiáng)性格。
第二次登門,她的底氣十足,校方見這個(gè)小女孩又來了,還是上次那種眼神,還是上次那種疑惑,李潔潤涵勇敢地迎上去,面對(duì)真誠的眼光,校方被感動(dòng)了。經(jīng)過慎重考慮,校方同意了李潔潤涵的要求,給她安排了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的少數(shù)民族女孩高哈爾作為幫扶對(duì)象。高哈爾是烏魯木齊市48小五年級(jí)的學(xué)生,父母常年在外打工,家里比較困難。從此,高哈爾成了李潔潤涵又一個(gè)牽掛。
重承諾
她認(rèn)為自己性格里有個(gè)特點(diǎn),做事善始善終。
李潔潤涵知道貧困的學(xué)生都有一份較強(qiáng)的自尊心。所以幫扶上她小心翼翼,開始時(shí)李潔潤涵只在美術(shù)上指導(dǎo)她,顧忌高哈爾的家庭情況,李潔潤涵從來不在高哈爾面前提出家訪的要求。后來孩子慢慢地接受了她的幫扶,也愿意把心里的話講給她聽了,也愿意領(lǐng)她去家訪。一年多來,孩子常常把一些不愿說給父母的話講給李潔潤涵聽,李潔潤涵還收到高哈爾寫的信,告訴她一些女孩家的私房話。雖然李潔潤涵每次去48小都要乘車一個(gè)多小時(shí),往往只能見幾分鐘就要往回趕,但每當(dāng)見到高哈爾依依不舍的神情,那一點(diǎn)點(diǎn)疲勞便煙消云散了。
李潔潤涵只要有時(shí)間,就會(huì)購買一些零食、衣服或者書籍看望高哈爾,因?yàn)檫@是李潔潤涵對(duì)高哈爾的承諾。從大一開始,李潔潤涵邊學(xué)習(xí)邊打工,用自己掙的錢給高哈爾買學(xué)習(xí)用品,添置衣物?,F(xiàn)在高哈爾和李潔潤涵關(guān)系非常融洽,李潔潤涵告訴記者,高哈爾也是一個(gè)很有愛心的姑娘,她常常幫助同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課,也實(shí)踐著幫助他人的承諾。
愛心感召
李潔潤涵的助人事跡影響了學(xué)院里很多學(xué)生,2012年3月初,新疆大學(xué)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院的37位師生走進(jìn)烏魯木齊市第48小學(xué),給那里的小學(xué)生送去了1605元愛心款、衣服、學(xué)習(xí)用品和精心準(zhǔn)備的歌舞節(jié)目。李潔潤涵認(rèn)為,個(gè)人助人力量是有限的,通過發(fā)動(dòng)更多的人去助人,那么得到幫助的人也就更多。她希望給予被幫助的人一些精神上的鼓勵(lì)和支持,讓孩子明白,生活原來可以這么美好,原來笑聲可以這么爽朗……
新疆大學(xué)藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院副院長司長勝說,他們以學(xué)院的名義對(duì)48小進(jìn)行長期的幫助,主要利用大學(xué)師生的專業(yè)優(yōu)勢(shì)在學(xué)校開設(shè)藝術(shù)方面的課程,定點(diǎn)進(jìn)行支教活動(dòng)。兩年多來,雙方結(jié)成了幫扶對(duì)子,在新疆大學(xué)校園里影響也越來越大。
李潔潤涵的助人事跡在社會(huì)上傳開后,平靜的生活也被打破了。新疆電視臺(tái)、《新疆日?qǐng)?bào)》、《新疆都市報(bào)》等多家媒體采訪李潔潤涵的助人事跡,讓她有些應(yīng)接不暇。在鏡頭面前,李潔潤涵有些茫然失措,她說,我只做了一點(diǎn)點(diǎn)事情,用得著這樣被社會(huì)關(guān)注嗎?有記者問,你為什么要幫助他人呢?李潔潤涵說,幫助他人一定要找個(gè)理由嗎?
現(xiàn)在,她把更多的精力投入到獻(xiàn)愛心活動(dòng)中去。李潔潤涵成為學(xué)院愛心志愿者組織的負(fù)責(zé)人前還是單人行動(dòng),后來成為負(fù)責(zé)人后帶動(dòng)了更多的大學(xué)生一起獻(xiàn)愛心。
最近,又有一件事情深深觸動(dòng)了她的心弦。她在新聞上看到了離邊境線最近的一個(gè)縣城——塔什庫爾干塔吉克自治縣。在那里,還有孩子淌水過河上學(xué),走在懸崖峭壁旁,走山路、騎馬。她的心再一次揪在了一起,她暗暗地決定要做一件事情。
2013年2月底,趁著寒假還未結(jié)束,她去了一趟塔什庫爾干塔吉克自治縣小學(xué)。出發(fā)前,李潔潤涵用自己打工賺來的錢買了油畫棒、鉛筆盒等很多學(xué)習(xí)用品。從喀什到塔縣一路上穿梭于懸崖峭壁,讓她提心吊膽。終于歷時(shí)5個(gè)小時(shí)來到海拔3000多米的塔什庫爾干塔吉克自治縣小學(xué),黑瘦的笑臉,單薄的衣服,挑水喝的小男孩,觸目驚心的畫面,催人淚下的場景,李潔潤涵一直都以為只有在電視里才能看到,原來離她很近。在和老師的交流中李潔潤涵得知很多孩子的父母都以放牧為生,他們一般每天要走10公里左右的山路,并且還要照顧家里的弟弟妹妹。一幅幅畫面讓她的心在顫抖。臨走時(shí),李潔潤涵決定在塔縣的學(xué)校用自己的名字設(shè)立一筆助學(xué)金,用來資助那些品學(xué)兼優(yōu)、家庭條件不好的孩子。
李潔潤涵在日記里寫道:生命就像銀行,在“取”之前,必須先要“存”,沒有“存”就無法“取”,“存”的過程就是付出和奉獻(xiàn)的過程。只有“存”的越多,“取”的時(shí)候才會(huì)毫不費(fèi)力。其實(shí),“存”的東西無所謂大小,幫助生病的同學(xué)打飯,扶起摔倒的奶奶,給老人、孕婦讓個(gè)座位等等,需要我們“存”的還很多。
現(xiàn)在李潔潤涵作為一名黨員,被評(píng)為校際優(yōu)秀共青團(tuán)員,學(xué)院正在準(zhǔn)備為她申報(bào)自治區(qū)級(jí)和國家級(jí)優(yōu)秀共青團(tuán)員稱號(hào)。