親近閱讀

你或許擁有無(wú)限的財(cái)富，

一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。

但你永遠(yuǎn)不會(huì)比我富有——

我有一位讀書給我聽(tīng)的媽媽。

在幼兒園時(shí)，媽媽每天晚上都會(huì)給我講故事。從好玩的繪本到兒歌童謠，從《三字經(jīng)》到枕邊故事，晚上沒(méi)有故事我會(huì)難以入眠。

一年級(jí)時(shí)，媽媽就讓我挑戰(zhàn)自己——一個(gè)學(xué)期內(nèi)讀完一本一千二百多頁(yè)的《上下五千年》。這本書使我受益匪淺，讓我了解了中國(guó)歷史上的各個(gè)朝代：夏、商、西周、春秋、戰(zhàn)國(guó)、秦、西漢、東漢等。那個(gè)時(shí)候我就已經(jīng)知道中國(guó)是個(gè)有著豐富文化內(nèi)涵的國(guó)家。

二年級(jí)時(shí)，我讀完了《三國(guó)演義》。我看見(jiàn)過(guò)五關(guān)斬六將的關(guān)羽，看見(jiàn)長(zhǎng)坂坡喝退百萬(wàn)雄兵的張飛，看見(jiàn)三顧茅廬的劉備……我還讀了《魯濱遜漂流記》，仿佛自己就是那落難的魯濱遜，在孤島上孤單地生活。也就是從那時(shí)起，我真正走向閱讀，真正走進(jìn)書的世界。

三年級(jí)到了，因?yàn)殚喿x，我理解力越來(lái)越好，上課經(jīng)常滔滔不絕，口若懸河。當(dāng)歷史類問(wèn)題出現(xiàn)時(shí)，我更是迎刃而解。閱讀與寫作是連在一起的，剛步入三年級(jí)，別的同學(xué)大多只能寫兩三百字的作文，我卻能毫不費(fèi)力地寫五六百字的作文了。后來(lái)，我總結(jié)出了自己的經(jīng)驗(yàn)：寫作和小孩子說(shuō)話都是一樣的，都是一種模仿的經(jīng)驗(yàn)，耳朵聽(tīng)到的和眼睛看到的文字，會(huì)變成我們說(shuō)出來(lái)的話和寫出來(lái)的文章。如果你沒(méi)有經(jīng)常讀一些好的書籍，又怎能寫出好的文章呢？

現(xiàn)在，我已經(jīng)讀四年級(jí)了，課后，我喜歡閱讀幾本小古文。下面就是我重讀《三國(guó)演義》后的感受——這可是古文版的哦！

天下大事，“分久必合，合久必分”，此乃天意。

彈指一揮間，漢立四百年之久，傳漢靈帝。亂政，至黃巾起并攻之。其曹統(tǒng)北，孫據(jù)揚(yáng)州，備占益州。

張飛乃無(wú)畏之士，長(zhǎng)坂坡單騎退操百萬(wàn)雄兵。關(guān)羽一世豪杰，千里走單騎，過(guò)五關(guān)斬六將，終因大意失荊州而逝也。

劉備三顧茅廬于孔明，得能臣火燒赤壁敗曹。備死而孔明輔禪，明知此無(wú)功，卻忠于后主，六征中原，終亡于五丈原。

分久而和，魏滅蜀，晉滅吳統(tǒng)天下。

呼，我陶醉了，我會(huì)一輩子親近閱讀的！endprint