飄雪的季節(jié)守望花開

凌文青

總喜歡掀開杏色的窗簾，任陽光肆意地潑灑進(jìn)昏暗的書房，連同心頭逼仄的天空。

即便不敢像尼采一般說出“我是太陽”，也要做一個陽光少女，守望花開的美麗。

小時候考試失敗，總是沮喪地徘徊在夜深的街區(qū)。直到人潮散盡，只剩下路燈光影搖曳生姿。那時候總覺得人生不過是一片灰蒙蒙的天空，沒有花香，只有雪飄。積雪覆蓋在冰冷的心上，又添一絲涼意。

然而有一天，在一個破舊的胡同里，聽到一位俊朗優(yōu)雅的少年安然彈奏《晨光》。細(xì)碎的陽光灑落在黑白的琴鍵上，溫暖而美麗。那時我才明白，陽光不銹，是飄雪的季節(jié)里不滅的希望，亦是我們守望花開的理由。少年對我說：“陽光是花朵的源頭?！蔽因嚾灰庾R到，自己的憂郁何其荒唐。

兩個星期前的語文課上，我接到外公病篤的消息。一個多小時的路程，我跋涉而去，只作了最后一場甚至已經(jīng)無法相識的告別。“外公沒了?！蓖馄乓姷轿?，哽咽了好久才說出這句話。紙錢漫天飛舞，一如紛紛揚揚的雪花。同樣易逝，同樣冰涼。

我的心已然如積年的冰，連淚也凝固在胸中無法外溢，卻莫名地憶起電影《劍雨》中的一句臺詞：“死者乃為生者開眼?！痹鹤永?，兩叢茉莉開得正盛，修篁鳳竹郁郁青青。生命脆弱，會像雪花一樣隨風(fēng)飛逝；但生命又無比堅韌，會像茉莉、鳳竹一般堅守著不滅的希望。

我們沒有理由，用悲傷這個理由來虐待自己。就算厄運如同海嘯一般奔襲而來，也要學(xué)會微笑與堅強(qiáng)，因為海潮后的廢墟上，我們依然可以播種花開的希望。

清明那天，我一個人默默地在墳塋間漫步。想象著時間像鐵犁犁開泥土，播種下一個又一個渺小而又堅韌的生命。見證死亡讓我更加享受生的幸福。在被一方小小的盒子恒久束縛在黃泉下以前，我渴望盡情享受碧落之下的每一寸陽光。

我鐘愛春花爛漫的季節(jié)，但現(xiàn)在我更喜歡冬季的原野。有時帶著一支陶笛，吹奏著并不嫻熟的樂曲，想象不久以后這里該是如何花團(tuán)錦簇，便覺得守望比親臨更有魅力。

如果現(xiàn)實給我們的心里塞上很多很多石頭，我們要有能力把它們風(fēng)化成土壤；如果我們的心靈被冰涼的積雪覆蓋，我們要學(xué)會將它們?nèi)诨筛事丁@樣，我們的心靈深處才會開出絢爛的花朵。

不如意的現(xiàn)實，就像飄雪時節(jié)，我們該沏杯香茗，守望花開——

哦，不，你看那漫天的飄雪，又何嘗不是最美麗的花？

【點評】作者以詩意和靈動的文字，細(xì)膩、生動地描摹出自己走出心靈的冬季，憧憬明媚的春天的心路歷程。在考試失敗的陰影里徘徊與聽一位陽光少年的琴聲、在失去外祖父的悲傷里低徊與對茉莉鳳竹綻放生命的感悟以及在墳塋間漫步時的所見所感……這些描寫巧妙地與文章標(biāo)題中的“飄雪的季節(jié)”和“花開”相對應(yīng)，給人一種生生不息、生意盎然、積極向上之感。特別是文章結(jié)尾“你看那漫天的飄雪，又何嘗不是美麗的花”一句，很是意味深長——當(dāng)你連漫天雪片都看成花瓣時，你的生命里已經(jīng)沒有冬季了?。ㄍ蹁粕u點）

（聯(lián)系地址：江蘇省鹽城市景山中學(xué)高中部 王淦生 收轉(zhuǎn) 郵政編碼：224001）