張開想象的翅膀

作文的構(gòu)思往往離不開想象，有位作家也曾經(jīng)說過：“想象是一副能使思維飛翔起來的翅膀”。而寫好想象作文，對(duì)于培養(yǎng)和提高學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力是大有裨益的。因此，在中考作文命題中，也常見想象作文的命題出現(xiàn)。

2013年廣西省南寧市中考作文題：

親愛的同學(xué)，十年后的你，會(huì)是啥樣？能否成為最好的自己？去問問你的人生際遇、興趣愛好，更要去問問你的青春志向，和你為之付出的青春汗水……

以“十年后，與最好的自己相遇”為題，寫一篇作文。

要求：①文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名和地名，一經(jīng)查實(shí)，酌情扣分；②除詩歌外，文體不限，字?jǐn)?shù)在600字以上。

很顯然，“十年后，與最好的自己相遇”是一個(gè)想象類的作文題目，要寫好這個(gè)題目，我們不妨從以下幾個(gè)方面努力：

1.抓住關(guān)鍵信息，審清題目含義。對(duì)于“十年后，與最好的自己相遇”這個(gè)題目，我們可以分三部分來理解：一是“十年后”，是個(gè)相對(duì)的時(shí)間，并不一定非要從2013年開始算起，加上10年，就是2023年。這里可以模糊時(shí)間概念，“十年后”并不確指哪一個(gè)時(shí)間點(diǎn)，按照一般的規(guī)律推算，十年后的“我們”都已經(jīng)學(xué)業(yè)有成，正向某方面努力做著自己的事業(yè)。二是“與最好的自己”，這里顯然是省略了一個(gè)“我”字，完整地表述就是“我與最好的自己”，其中“最好的自己”是一個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)，大家自然會(huì)想到自己的人生理想，希望將來自己能成為一個(gè)什么樣的人，可以明確交代職業(yè)、身份、特長等信息，體現(xiàn)出“最好”一詞的含義。三是“相遇”，可以狹義地理解為十年后的“我”與現(xiàn)在的“我”穿越時(shí)空碰面了、交流了，而且是偶然的、意外的相見；當(dāng)然也可以廣義地把整個(gè)題目理解為“將來我會(huì)成為最好的自己”，為自己的未來做一個(gè)規(guī)劃、設(shè)想。

2.立足生活實(shí)際，選準(zhǔn)寫作角度。十年后的自己，會(huì)是啥樣？寫作引導(dǎo)語也這樣說：“去問問你的人生際遇、興趣愛好，更要去問問你的青春志向，和你為之付出的青春汗水……”那么，我們?cè)O(shè)想十年后的自己，也就要結(jié)合當(dāng)前的生活實(shí)際，自己的興趣愛好是什么，自己的人生理想是什么，自己的努力方向是什么，在此基礎(chǔ)上選取合適的寫作角度?？梢詫懽约旱穆殬I(yè)理想，可以寫自己對(duì)未來的期盼等，也可以借助想象表現(xiàn)自己對(duì)當(dāng)前熱點(diǎn)問題的關(guān)注。下面的文段，就是結(jié)合當(dāng)前實(shí)際，表達(dá)自己渴望成為一名科學(xué)家的愿望。

不知過了多久，我終于醒來了。我發(fā)現(xiàn)自己躺在了一條馬路上，一名報(bào)童正對(duì)著我笑。“要買報(bào)嗎？”報(bào)童問我。“買?！蔽冶闾湾X買了一份報(bào)紙，一看報(bào)上的時(shí)間，我不禁嚇了一跳——2023年12月25日，我頓時(shí)懵了。難道我穿越時(shí)空了，來到了2023年的世界？再看一眼報(bào)紙，讓我更為吃驚?！皞ゴ蟮目茖W(xué)家何涵春首次開啟了時(shí)空隧道，并解開了恐龍之謎”。何涵春？這不是我的名字嗎？難道十年后的我成了科學(xué)家？種種疑問頓時(shí)涌上心頭。強(qiáng)烈的好奇心驅(qū)使我去找這位與我同名同姓的偉大人物。經(jīng)過一番努力，我們終于見面了。在他了解了我的情況后，急忙跑下來迎接，還抱著我說：“你就是十年前的我呀！我正想著去十年前接你呢，誰料到你會(huì)掉進(jìn)時(shí)空黑洞??！你現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，長大后才能成為像我這樣的科學(xué)家?！?/p>

3.進(jìn)行巧妙構(gòu)思，寫出文章新意。構(gòu)思的巧妙能體現(xiàn)在很多方面，就“十年后，與最好的自己相遇”來說，除了寫“我”與“自己”是怎樣相遇的之外，關(guān)鍵還要寫出“我們”相遇有什么樣的積極意義，不能純粹為了情節(jié)的離奇而編造故事。“十年過去了，我決定要去月球拜訪一下另一個(gè)‘自己。當(dāng)初，我分身有術(shù)，于是就派另一個(gè)‘自己到月球去開發(fā)人類生存的第二基地。在這之前的幾十年時(shí)間里，世界各國的人們由于不注意環(huán)境保護(hù)，地球村已經(jīng)被糟蹋得不成樣子，移民月球成為了地球人迫不得已的選擇?！标P(guān)注人類的生存環(huán)境成為了上面文段的主題，這就使文章除了情節(jié)新穎之外，所表現(xiàn)的主題也有了積極的意義。

4.展開合理想象，充實(shí)文章內(nèi)容。一般說，我們都會(huì)把“十年后，與最好的自己相遇”這個(gè)題目按照記敘類文體來構(gòu)思，那就需要有人物、有情節(jié)、有細(xì)節(jié)等要素。因此，展開合理想象是構(gòu)思這個(gè)題目必不可少的環(huán)節(jié)，只有想象豐富、內(nèi)容充實(shí)的文章才更有可讀性。下面，我們將具體談?wù)勗鯓訉懞孟胂笞魑摹?/p>

想象作文有很多類型，“十年后，與最好的自己相遇”則屬于幻想類的想象作文，寫作這類的作文，應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：

一、以現(xiàn)實(shí)生活為想象基礎(chǔ)

生活是寫作的源泉，想象作文也不例外。寫幻想類作文更應(yīng)該做到“源于生活而又高于生活?！本推鋬?nèi)容而言，幻想類作文有三種情況：關(guān)于個(gè)人的，關(guān)于社會(huì)的和關(guān)于科學(xué)技術(shù)的。但不管是哪一類，有一點(diǎn)是相同的：幻想不是隨心所欲的、不著邊際的空想、亂編，而是應(yīng)該立足于個(gè)人的興趣和愛好，在客觀、現(xiàn)實(shí)和一定的科學(xué)基礎(chǔ)之上的大膽推測(cè)與新奇、合理的想象。我們來看下面的文段：

我正在燈下奮筆疾書，偶爾抬頭向窗外張望一下。突然，一個(gè)模糊背影漸漸向遠(yuǎn)處走去。這不就是十年后的我嗎？我正疑惑間，一臺(tái)時(shí)空穿梭機(jī)出現(xiàn)在了我的眼前。“您好，歡迎乘坐時(shí)空穿梭機(jī)！”……

此時(shí)，我正坐在外貿(mào)中心的辦公桌前，用一口流利的英語與外國人交談著事務(wù)。……

這樣的想象的情節(jié)雖然不能夠在現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)現(xiàn)，但卻顯得新奇，而且不乏合理性，能夠激起讀者的閱讀興趣。

二、以深刻立意為寫作目的

作文都要表現(xiàn)鮮明的主題。用“十年后，與最好的自己相遇”寫作，可以表明自己的理想，表現(xiàn)自己對(duì)現(xiàn)實(shí)熱點(diǎn)問題的關(guān)注，表達(dá)對(duì)美好未來的期盼，等等。從內(nèi)容和情感上來說，都應(yīng)該是健康的、積極向上的。而且立意要深刻，若沒有思想的深刻性，無論想象多么豐富，思維多么獨(dú)特，文章都會(huì)失去意義，也就很難喚起讀者的共鳴。想象自己十年后成為了科學(xué)家、醫(yī)生、警察，想象自己十年后為祖國的環(huán)保、足球等方面的事業(yè)做出了重要貢獻(xiàn)，想象自己十年后登上了月球、火星，等等，這些不論是關(guān)于個(gè)人的、社會(huì)的或是科技的話題，都是具有積極意義的。endprint

三、以虛設(shè)、幻想、夸張等為主要表現(xiàn)手法

在不失“藝術(shù)真實(shí)性”的基礎(chǔ)上，寫作想象作文離不開虛設(shè)、幻想、夸張等主要表現(xiàn)手法。需要我們用記述現(xiàn)實(shí)生活的方法來想象未來的生活，想象作文一般也要有時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事件的起因、發(fā)展、高潮和結(jié)局等基本要素。特別要注意，在現(xiàn)實(shí)和未來的時(shí)空轉(zhuǎn)換上，人物會(huì)在不同場(chǎng)景之間穿梭，為了達(dá)到人物在不同場(chǎng)景之間的“出入”自然、合乎情理的目的，還需要合理安排文章的結(jié)構(gòu)。我們看下面的文段，就很好地實(shí)現(xiàn)了時(shí)空的自然轉(zhuǎn)換。

“日子過得確實(shí)很快呀?！币粋€(gè)似曾相似的聲音傳入耳廓。剛剛還只有我一個(gè)人的房間竟出現(xiàn)了一個(gè)少年“你好！我是十年前的你?！?/p>

“十年前的我？你還是個(gè)初中生吧？”我驚訝又疑惑地問道。

“嗯，正讀初一，13歲?！彼讼聛恚澳?3歲的你現(xiàn)在如何？又發(fā)生了什么？”他也問道。

我開始給他一頁一頁地翻看日記，三年前，五年前，九年前……無數(shù)的記憶噴涌而至。

幻想法、夢(mèng)境法、對(duì)話法等都是寫作想象作文常用的手法。只要我們張開想象的翅膀，用積極的思維構(gòu)思作文，不拘泥于某一點(diǎn)或某一方面，不僅能豐富自己的想象，而且活躍的思維也能使寫作的范圍大大拓寬。

十年后，與最好的自己相遇

河南省周口市淮陽外國語中學(xué)八（13）班 馬小麗

彈指一揮間，十年過去了。作為一名科學(xué)家，我一直在火星研究所工作，很久沒有回過家鄉(xiāng)了，正好十年時(shí)間沒有見過那位地球上的“我”了。今天，剛完成了一項(xiàng)工作任務(wù)后，我被獲準(zhǔn)休假一天。于是，我駕駛著自己研制的最新型超光速飛船，穿越太空，不久便來到了家鄉(xiāng)的上空。

嗬！鳥瞰被萬畝龍湖環(huán)抱著的小縣城，真是美極了！碧綠的湖面猶如一塊巨型地毯，湖中的小縣城好似鑲嵌其中的耀眼的明珠。我迫不及待地停下飛船，投入了久違的家鄉(xiāng)的懷抱里?！跋炔恢甭?lián)系那個(gè)‘我，給她一個(gè)驚喜?！蔽疫@樣想著。

于是，我換乘了從火星上帶回的水滴型折疊太陽能轎車，緩緩行進(jìn)在家鄉(xiāng)的大街上，盡情領(lǐng)略著家鄉(xiāng)的巨大變化。這里如今街道寬闊，兩側(cè)綠樹紅花相映，一座座高樓拔地而起，電子圖書城、國際商務(wù)城、高保真音樂廳等等一應(yīng)俱全，絲毫不亞于大都市。人們或匆忙或悠閑地走在大街上，面上都流露出坦然和安逸的表情。

突然，我的宇宙通電話響了起來。“喂，回來也不提前說一聲，給俺個(gè)機(jī)會(huì)招待你呀?！蔽衣牫鲞@是“我”的聲音了，說她正在龍湖岸邊等我，并且說回到家鄉(xiāng)不看看家鄉(xiāng)的龍湖是最大的遺憾。于是我又很快駕車來到了龍湖畔。只見這里湖水清澈見底，湖面波光粼粼，湖中蒲菜綠意盎然，正值盛夏，蓮花朵朵，引來無數(shù)蜻蜓佇立其上，魚兒在蓮葉間嬉戲。

我和“我”見面寒暄了幾句，這才知道，眼前這個(gè)“我”已經(jīng)成為了家鄉(xiāng)城市規(guī)劃、設(shè)計(jì)的總工程師，家鄉(xiāng)變得這么美，其中有她的汗馬功勞?！皠e發(fā)呆了！我們坐上船到湖里去看看吧。”“我”的提醒才讓我回過神來。我們坐上太陽能氣墊船，悠游在龍湖的水面上。在船上遠(yuǎn)望人祖太昊陵，金碧輝煌、流光溢彩、氣勢(shì)恢宏的古建筑便呈現(xiàn)在眼前，頓時(shí)增添了家鄉(xiāng)的歷史滄桑感。

“怎么樣？你遠(yuǎn)走火星搞科研，俺留在家鄉(xiāng)也不錯(cuò)吧?！?/p>

“嗯，真沒想到你在家鄉(xiāng)也做得這么優(yōu)秀。”我回答說。我們邊交談邊欣賞著龍湖的美景，突然，飛船響起了報(bào)警聲，我手機(jī)的屏幕上也顯示“時(shí)間到，請(qǐng)速回。”無奈，我只好和“我” 匆匆告別，駕起飛船，重返火星……

緊扣題目“十年后，與最好的自己相遇”寫作，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活，展開豐富想象，以描繪家鄉(xiāng)未來的變化為著重點(diǎn)，突出表現(xiàn)文章的主題，流露出小作者對(duì)美好生活的向往，顯示出文章的積極意義。情節(jié)設(shè)計(jì)合理，順序安排恰當(dāng)，不乏景物描寫、人物對(duì)話描寫，充實(shí)了文章內(nèi)容，增強(qiáng)了可讀性。endprint