模擬題展示一 等

模擬題展示一：

在非洲大草原上，每天早晨，羊睜開眼睛所想的第一件事就是：我必須比跑得飛快的獅子跑得還快，否則就會(huì)被獅子吃掉。而就在同一時(shí)刻，獅子從睡夢(mèng)中醒來(lái)，首先閃現(xiàn)在腦海里的第一個(gè)念頭是：我必須比跑得飛快的羊跑得還快，要不然我就會(huì)餓死。于是，幾乎是同時(shí)，羊和獅子一躍而起，迎著朝陽(yáng)跑去。

生存的壓力，使羊成了奔跑的“健將”，獅子成了草原的“獵手”。在生活中，我們也能處處感受到壓力，正是這樣一些壓力，使我們不斷成功，不斷進(jìn)步。

請(qǐng)根據(jù)你對(duì)材料的理解，自選角度，自擬題目，寫一篇600字以上的文章，除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。

寫作指導(dǎo)：

這是一個(gè)材料作文，從羊和獅子的故事中我們可以感到它們生存的壓力，由此聯(lián)想到我們的生活、學(xué)習(xí)、工作同樣存在壓力，壓力可以使人們不斷成功、不斷進(jìn)步，這便可以作為寫作的主題，由此進(jìn)行寫作即可。但在寫作時(shí)要注意：一要充分看到“壓力”的作用，強(qiáng)調(diào)直面壓力，勇于自我施壓，使壓力變?yōu)閯?dòng)力；二要正確把握“成功”、“進(jìn)步”與“壓力”的關(guān)系，避免片面強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)，忽視其他；三要言之有物，旁征博引，可列舉名人事例增強(qiáng)說(shuō)服力，以避免空發(fā)議論，無(wú)病呻吟。只有對(duì)生活的感悟和認(rèn)識(shí)深刻了，寫出來(lái)的文章才能打動(dòng)人。

模擬題展示二：

親愛的同學(xué)，在繁忙的學(xué)習(xí)之余，你一定有一些業(yè)余愛好，比如：上網(wǎng)、畫畫、彈琴、唱歌、下棋、游泳、集郵、踢足球、養(yǎng)小動(dòng)物，等等。請(qǐng)你任選一項(xiàng)或幾項(xiàng)課余活動(dòng)為內(nèi)容，以“ 我的業(yè)余愛好”為題，寫一篇不少于600字的作文。

寫作指導(dǎo)：

寫此文應(yīng)以記敘文為宜。寫作時(shí)首先指出你的愛好是什么，可以開門見山，也可以先言他物再引入，但無(wú)論怎樣引入，都要非常明確。其次要具體生動(dòng)地寫出你是怎樣積極參加這項(xiàng)活動(dòng)的，表現(xiàn)出你對(duì)所愛好的事物的濃厚興趣，展示你在活動(dòng)中的收益，這也是此次作文的重點(diǎn)所在，筆墨要多，感情要強(qiáng)烈。當(dāng)然，為了使讀者了解你的愛好，可在介紹中適當(dāng)?shù)亟榻B一些有關(guān)的知識(shí)，但要簡(jiǎn)單明白，深入淺出。業(yè)余愛好能反映一個(gè)人的精神世界，要給人以積極向上的思想，一些顯露低級(jí)趣味的思想和事物是不宜寫進(jìn)文章的，這點(diǎn)尤其要注意。

模擬題

展示三：

生活中處處充滿了風(fēng)景。你是高山，你就是一道風(fēng)景，因?yàn)槟惆丫秃托蹅ィ故窘o了人間；你是垂柳，你也是一道風(fēng)景，因?yàn)槟惆褘趁呐c風(fēng)姿，展示給了世界。

我們每個(gè)人都有光彩的一面、輝煌的一面、值得欣賞的一面，只要我們?cè)趯儆谧约旱奈恢蒙习l(fā)揮積極的作用，我們就是一道風(fēng)景。

請(qǐng)以“我就是一道風(fēng)景”或“你就是一道風(fēng)景”為話題，寫一篇文章。立意自定，題目自擬，文體自選，不少于600字。

寫作指導(dǎo)：

這是一篇話題作文。此題共有兩個(gè)話題，很抽象也很寬泛，由題目中的“風(fēng)景”可以聯(lián)想到廣闊的自然界，浩蕩的山水間，翠竹之秀麗，青松之壯美，楊柳之瀟灑，蘭草之溫柔……自然賦予了萬(wàn)物各異的風(fēng)情，為我們展現(xiàn)了一道道亮麗的風(fēng)景；生活中的每個(gè)人，生于世界上，存于宇宙中，同頂炎炎烈日，共浴皎皎月輝，用自己的才智，給蒼白的四周以綺麗，給庸俗的日子以詩(shī)意，給沉悶的空氣以清新，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)美麗的風(fēng)景。

由此看來(lái)，這個(gè)話題不是單純客觀地描寫一種自然風(fēng)景，而是要以欣賞的眼光去抒寫生活中那一道道亮麗的風(fēng)景。

模擬題

展示四：

也許，我們?cè)羞^(guò)彷徨；也許，我們?cè)羞^(guò)失意；也許，我們?cè)羞^(guò)悲傷；也許……金色年華的我們，有過(guò)許多的經(jīng)歷：苦的，辣的，甜的，酸的……然而，我們都風(fēng)風(fēng)雨雨地走過(guò)來(lái)了，這其中那曲折的故事，那動(dòng)人又難忘的細(xì)節(jié)，便都成了我們記憶中值得珍惜的風(fēng)景。

讀了這段話，你有什么體會(huì)？你有什么感觸？請(qǐng)以“珍惜”為話題，寫一篇文章。

要求：立意自定，題目自擬，文體自選，不少于600字。

寫作指導(dǎo)：

本作文題為話題作文，話題在主題意向上作了引導(dǎo)，命題中的材料可以看做是引出話題的一個(gè)由頭，是作文的一個(gè)例子，對(duì)考生的思路、選材和立意都作了引導(dǎo)。從命題者的意圖和話題作文開放、靈活、寬泛，提倡創(chuàng)造性發(fā)揮的特點(diǎn)來(lái)看，對(duì)題意的理解可以歸納為以下兩點(diǎn)：

1.選材時(shí)，可以從學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā)，凡是有關(guān)“珍惜”或值得“珍惜”的人、事、物、理、情、景都可入文，材料的來(lái)源既可是直接的又可是間接的，即考生關(guān)于這方面的所作所為、所見所聞、所思所感都可以作為寫作的材料，但要盡量避免俗套。

2.寫作時(shí)，可以記敘事件，給人為什么要珍惜或怎樣珍惜的啟迪，同時(shí)綜合運(yùn)用描寫、議論、抒情的表達(dá)方式；也可以進(jìn)行議論，讓人明確為什么要珍惜、怎樣珍惜的道理，寫作時(shí)要注意有理、有據(jù)、有情。

模擬題展示五：

愛到深處，是單純而豐厚、平淡而深邃的。愛像潔白輕盈的小帆，從遠(yuǎn)方乘細(xì)浪掠過(guò)心海；愛像甘甜柔潤(rùn)的細(xì)雨，從天空伴微風(fēng)浸潤(rùn)心靈。愛到深處，化為絲絲縷縷，點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

請(qǐng)以“愛”為話題寫一篇600字左右的作文。文體自定，題目自擬。

寫作指導(dǎo)：

自從地球上出現(xiàn)了人類，人與人之間就有了割舍不斷的情感，這種相依的情感，構(gòu)成了一種愛。隨著人類社會(huì)的發(fā)展，人類的愛，不僅僅限于親情、友情、愛情，還延伸到山川草木，鳥獸蟲魚，從這個(gè)意義上講，“愛”這個(gè)話題很廣泛。行文時(shí)，我們可以用一篇聲情并茂的散文，或者一首語(yǔ)言真摯的詩(shī)歌來(lái)抒發(fā)心中綿綿的愛；或者敞開心扉，抒寫真情，力爭(zhēng)用心描繪我們心中那一片綠洲，用情打動(dòng)讀者；或者將思維的觸角伸向生活的每一個(gè)角落，去搜尋寫作素材；我們更可以張開想象的翅膀，于亦實(shí)亦幻的靈感空間，營(yíng)造愛的神話。

模擬題展示六：

有這么一則故事：

有一個(gè)自以為是的年輕人，畢業(yè)以后，屢次碰壁，一直找不到理想的工作，他覺得自己懷才不遇，對(duì)社會(huì)感到非常失望。痛苦絕望之下，有一天，他來(lái)到大海邊，打算結(jié)束自己的生命。

這時(shí)，正好有一位老人從附近走過(guò)，救了他。老人問(wèn)他為什么要走絕路，他說(shuō)自己得不到別人的承認(rèn)，沒有人欣賞和重用他……

老人從腳下的沙灘上撿起一粒沙，讓年輕人看了看，然后就隨便地扔在地上，對(duì)年輕人說(shuō)：“請(qǐng)你把我剛才扔在地上的那粒沙子撿起來(lái)?！?/p>

“這根本不可能！”年輕人說(shuō)。

老人沒有說(shuō)話，從自己的口袋里掏出一顆晶瑩剔透的珍珠，也是隨便扔在地上，然后對(duì)年輕人說(shuō)：“你能不能把這顆珍珠撿起來(lái)呢？”

“這當(dāng)然可以！”

“那你就應(yīng)該明白是為什么了吧！現(xiàn)在你自己還不是一顆珍珠，所以你不能苛求別人立即承認(rèn)你。如果要?jiǎng)e人承認(rèn)，那你就要想辦法使自己成為一顆珍珠才行?！蹦贻p人聽后蹙眉低首，一時(shí)無(wú)語(yǔ)。

若要自己卓然出眾，那就要努力使自己成為一顆珍珠。

讀了這則故事，你有何感想。請(qǐng)以“讓自己變成一顆珍珠”為話題寫一篇作文。

要求：

1.要多角度地分析問(wèn)題，只要與話題相關(guān)即為符合題意。

2.文體不限?？梢杂洈⒔?jīng)歷、編述故事、抒發(fā)感情、發(fā)表議論、展開想象等。

3.題目自擬。

4.不少于600字。

寫作指導(dǎo)：

這是一個(gè)寓意豐富的話題作文。首先要弄清楚“讓自己變成一顆珍珠”的內(nèi)涵，即獲得了成功，爭(zhēng)得了榮耀，活出了更大的價(jià)值和意義。

“讓自己變成一顆珍珠”是每個(gè)人都向往的，卻并非每個(gè)人都能做到。因?yàn)槌晒κ莵?lái)之不易的！

成功的因素是多種多樣的，成功來(lái)自遠(yuǎn)大的理想、堅(jiān)定的信念、鍥而不舍的堅(jiān)持、刻苦勤奮的鉆研；成功來(lái)自豐厚的知識(shí)積累、敏銳的頭腦和靈活的解決問(wèn)題的能力；成功來(lái)自敢于幻想、敢于沖破傳統(tǒng)的束縛、敢于創(chuàng)新；成功來(lái)自不怕挫折失敗、不怕譏諷嘲笑、不怕打擊報(bào)復(fù)；成功來(lái)自腳踏實(shí)地、抓住機(jī)遇、善于合作和獲得外界的支持……

認(rèn)識(shí)到成功的諸多因素，對(duì)于作文的構(gòu)思、視野的拓展會(huì)大有裨益。endprint