2014年吉林省中考作文試題解析與優(yōu)秀作文選評(píng)

張國(guó)學(xué)

真題回放

從下面兩個(gè)文題中任選一題作文。

（1）題目：那時(shí)花開

（2）閱讀下面材料，選擇感悟最深的一點(diǎn)，自擬題目，寫一篇文章。

她站在那里 就是一首詩(shī)

2014年5月10日，百余位專家學(xué)者齊聚南開大學(xué)，共賀葉嘉瑩教授九十華誕。

葉嘉瑩，著名學(xué)者，一生致力于古典詩(shī)詞研究。70年的教學(xué)生涯，她為無(wú)數(shù)人傳道授業(yè)。她上課喜歡隨講隨寫，年輕時(shí)每堂課都會(huì)寫滿一黑板字，寫完再擦，擦完又寫。她的手常因接觸太多粉筆而過(guò)敏，手指常常貼著膠布。最近一次給南開學(xué)子上課，89歲的葉嘉瑩站著講了兩個(gè)小時(shí)，一口水也沒(méi)有喝。

迄今，葉嘉瑩整理保存的講課錄音累計(jì)2000小時(shí)以上，音頻、視頻資料十幾箱，以備老得無(wú)法講課時(shí)，還可以把這些資料整理出來(lái)與大家分享。

“中國(guó)古典詩(shī)詞是寶貴的文化瑰寶，我不盡到傳承的責(zé)任，上對(duì)不起古人，后對(duì)不起來(lái)者?！痹趹c典上，葉嘉瑩如是說(shuō)，“我一生一世都熱愛(ài)古典詩(shī)詞，如果有來(lái)生，我還做教師，仍然要教古詩(shī)詞?！?/p>

滿頭華發(fā)，一襲黑裙，百花罩衫，一枚珍珠胸針……90歲的她站在那里，就是一首詩(shī)。

作文要求：1.要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感；2.除詩(shī)歌外，其他文體不限；3.不少于500字；4.書寫要規(guī)范、整潔、美觀；5.文中不得出現(xiàn)考生本人姓名以及畢業(yè)學(xué)校名。

試題解析

文題一是一道命題作文。雖然給出了題目，但也要好好構(gòu)思，寫出文采，寫出新意。作文時(shí)如果直接寫題目的表層內(nèi)容，記敘或描述“某一時(shí)段中花開的經(jīng)過(guò)或事實(shí)”，未免太過(guò)寫實(shí)，難以寫出意蘊(yùn)深厚的好文章來(lái)。這就要深入研究題目的內(nèi)涵和外延，“那時(shí)”，不是“現(xiàn)在時(shí)”，應(yīng)該是與現(xiàn)在時(shí)段有一定距離的“過(guò)去”或“未來(lái)”的一個(gè)時(shí)段——或春和景明時(shí)，或久別重逢時(shí)，或意氣風(fēng)發(fā)里，或興高采烈中，或是“無(wú)聲勝有聲”的場(chǎng)景氛圍?？傊?，應(yīng)該是一個(gè)具有特別意義的時(shí)段?！盎ㄩ_”，既可以是植物的花開，更應(yīng)該挖掘它的象征意義——或是勝利時(shí)的“心花怒放”，或是慶典的“禮花繽紛”，或是激動(dòng)的“淚花流淌”，或是辛勞的“繭花厚實(shí)”……總之，這“花開”，可指夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)、事業(yè)有成、生命精彩等好事、喜事或美事。宜緊抓“花開”的象征意來(lái)寫，將其放在“那時(shí)”的特殊環(huán)境里去構(gòu)思，文章才能寫得有創(chuàng)意，才能獲得好分?jǐn)?shù)。

文題二是一道材料作文題。材料有五段文字。第一段是寫百余位名人為葉嘉瑩慶賀90大壽，第二段是贊葉嘉瑩的敬業(yè)精神，第三段是展示葉嘉瑩的教研成果及其奉獻(xiàn)精神，第四段介紹葉嘉瑩熱愛(ài)詩(shī)詞并以傳承文化為己任，第五段描述葉嘉瑩詩(shī)意人生的美好形象。寫作時(shí)可從不同角度立意，例如熱愛(ài)自己的事業(yè)，無(wú)怨無(wú)悔；傳承文化，勇于擔(dān)當(dāng)；執(zhí)著追求，詩(shī)意人生等。至于文體的選擇，應(yīng)該由作者的特長(zhǎng)和所寫內(nèi)容更適合什么文體而定。從“選擇感悟最深的一點(diǎn)”“要自由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感”的要求看，記敘文、散文、小小說(shuō)等記敘性文體，議論文、生活雜感等都可選擇?？傊?，不論寫什么文體，一定要符合該文體的特征，不能寫出不倫不類的“四不像”來(lái)。

試題一佳作選評(píng)

那時(shí)花開

吉林 一考生

盡管是在考場(chǎng)答卷，可我心里還是放不下姥姥。她腦栓手術(shù)后恢復(fù)得怎樣，是否還在重癥監(jiān)護(hù)室中？惦記著姥姥，就寫那個(gè)花開季節(jié)姥姥對(duì)我的關(guān)愛(ài)吧，就寫在姥姥家度過(guò)的美好時(shí)光吧。

記得10歲那年春天，由于媽媽要外出3個(gè)月執(zhí)行一項(xiàng)重要的秘密任務(wù)，家中無(wú)人照顧我，爸爸就把我送到鄉(xiāng)下讀書，由姥姥負(fù)責(zé)管理我的生活。農(nóng)村孩子天真純樸，我很快就成了他們學(xué)習(xí)生活中的好伙伴。而我更向往的是雙休日跟隨姥姥下田間，去享受那個(gè)花開時(shí)節(jié)里大自然的美好，享受奔跑在原野中的自由和灑脫。我不會(huì)忘記：站立在田野里，迎面是和煦的清風(fēng)，撲鼻是新鮮的空氣，滿眼是美麗的風(fēng)光——彩蝶紛飛，花草鮮艷，棕黃色的牛、白色的羊、綠色的草，構(gòu)成一幅生機(jī)勃勃的圖畫……我小小的心完全陶醉在大自然的美麗中了。我高喊著，奔跑著，全然不顧草地的露水弄濕了鞋和褲子，以致身邊的牛羊都停下覓食，瞪著吃驚的眼睛看著我這來(lái)自城里的毛頭小子。

跑累了，瘋夠了，我就會(huì)回到姥姥勞作的田邊。一聲“我回來(lái)了”，姥姥就會(huì)放下手中的活，給我送來(lái)涼水瓶子、餅干。瓶里的水是姥姥在自家井里新灌的，到田里后，用塑料袋包裹好埋在土里，雖然不夠冰涼，倒也爽口；餅干是姥姥為我準(zhǔn)備的蛋黃酥，雖然平常，卻很香甜。吃飽了喝足了，便禁不住蝴蝶的誘惑、蚱蜢的召喚，再一次奔跑起來(lái)。我清楚地記得：一只蚱蜢見(jiàn)我跑去，張開翅膀飛走了。我在奮力追趕中跌倒，胳臂被蒿茬子劃破了。姥姥慌忙跑到我跟前，安慰我不怕、別哭，一會(huì)兒就不疼了，又找來(lái)苦菜，用苦菜漿涂抹傷處，說(shuō)這樣不會(huì)感染，很快就能長(zhǎng)好，不留一點(diǎn)傷痕。即使將來(lái)當(dāng)空軍，也不會(huì)受影響……

唉！一晃5年時(shí)間過(guò)去了，回想起那些日子姥姥對(duì)我的關(guān)愛(ài)，回想起撲進(jìn)大自然的美好與自由，就像是在昨天。如今胳臂沒(méi)留下一點(diǎn)疤痕的我在考場(chǎng)答題，可姥姥卻在病房里……姥姥，您的頭做手術(shù)留著傷痕，還疼嗎？盼，只盼考試快快結(jié)束， 3天后我一定出現(xiàn)在您的床前，哪怕僅僅是看您一眼，問(wèn)候一聲也好??！

滿分點(diǎn)評(píng)

這篇作文獲得高分，有以下幾個(gè)優(yōu)點(diǎn)受到了評(píng)卷老師的贊賞：

一、思路暢達(dá)，選材真實(shí)。文章先從考場(chǎng)起筆，引出對(duì)有關(guān)“花開季節(jié)”的事情追憶，最后再由追憶回到現(xiàn)實(shí)。思路通暢，井然有序。所選材料真實(shí)可信，富有生活氣息。

二、措詞考究，語(yǔ)言準(zhǔn)確。文章敘寫往事，有概述有描寫，概述簡(jiǎn)潔不失其要，描寫生動(dòng)傳神。如“迎面是和煦的清風(fēng)……我小小的心完全陶醉在大自然的美麗中了”一段。

三、情真意摯，感情飽滿。文章緊抓細(xì)節(jié)描述姥姥對(duì)自己的關(guān)愛(ài)，充滿情意；而開頭的交代，結(jié)尾的期盼也充滿感情，令讀者心有“戚戚焉”。

試題二佳作選評(píng)endprint

詩(shī)意人生 源于熱愛(ài)

吉林 一考生

“滿頭華發(fā)，一襲黑裙，百花罩衫，一枚珍珠胸針……90歲的她站在那里，就是一首詩(shī)?！?0歲的葉嘉瑩教授何以會(huì)成為一首詩(shī)呢？我感受最深的一點(diǎn)是這都源于她心中的熱愛(ài)！是熱愛(ài)編織出她生活的花環(huán)，是熱愛(ài)譜寫出她事業(yè)的輝煌，是熱愛(ài)描繪出她生命的畫卷。詩(shī)意人生，源于熱愛(ài)；沒(méi)有熱愛(ài)，何談成功？

歐拉對(duì)數(shù)學(xué)研究有著巨大的熱情，他那旺盛的精力和鉆研精神一直堅(jiān)持到生命的最后一刻。1783年9月18日下午，歐拉一邊和小孫女逗著玩，一邊思考著計(jì)算天王星的軌跡，突然疾病發(fā)作，去世了。法國(guó)劇作家、著名演員莫里哀，在逝世的當(dāng)天不顧妻子的勸說(shuō)，硬是堅(jiān)持出演自己辛苦創(chuàng)作的喜劇《心病者》。本是病人的他來(lái)扮演病人主角，盡管演出效果非常好，但就在大幕剛剛閉上之后，莫里哀咳血倒下，當(dāng)晚逝世。

英國(guó)大哲學(xué)家羅素說(shuō)得好：“樂(lè)業(yè)使事業(yè)成為喜悅，使喜悅成為事業(yè)。”兩位外國(guó)大師，他們都非常熱愛(ài)自己的工作，即使在生命垂危的時(shí)候，也在為所熱愛(ài)的事業(yè)而努力奮斗著，給有限的生命打上了閃亮的句號(hào)。無(wú)疑，是熱愛(ài)成就了他們?nèi)松妮x煌。

中國(guó)工程院院士林俊德，在癌癥晚期，怕影響工作，拒絕手術(shù)和化療，先后9次向家人和醫(yī)護(hù)人員提出要下床工作。病情惡化后，他被送進(jìn)重癥監(jiān)護(hù)室，可他一醒來(lái)就強(qiáng)烈要求轉(zhuǎn)回普通病房繼續(xù)工作——直到以超常的意志工作到生命的最后一刻。林俊德，這位為國(guó)防科技和武器裝備發(fā)展傾盡心血的戰(zhàn)士，因?yàn)闊釔?ài)自己的工作和事業(yè)，在40多年的科研工作中，他先后研究出30多項(xiàng)科技成果。他是中國(guó)人的驕傲，中國(guó)因?yàn)橛兴@樣愛(ài)崗敬業(yè)的將軍、孜孜不倦的科研工作者、忠誠(chéng)的兒女而自豪。俄國(guó)大作家赫爾岑說(shuō)：“抱著一顆正直的心，專心致志干事業(yè)的人，他一定會(huì)完成許多事業(yè)。”

子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者?！笨鬃舆@句話強(qiáng)調(diào)熱愛(ài)對(duì)于事業(yè)成功、詩(shī)意人生的至關(guān)重要。讓我們從熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活開始吧，去譜寫詩(shī)意人生的絢麗篇章！

滿分點(diǎn)評(píng)

該文所以能夠博得閱卷老師青睞，得滿分，自有其值得學(xué)習(xí)借鑒之處。

立意準(zhǔn)確，論證有力。作者研讀文題材料，并從中提煉出“詩(shī)意人生，源于熱愛(ài)；沒(méi)有熱愛(ài)，何談成功”的觀點(diǎn)，立意切準(zhǔn)文題精髓，思想健康，有積極的社會(huì)意義。文章以引用材料、分析議論開篇，要言不煩地亮出觀點(diǎn)，然后選取典型材料，逐一證明所持觀點(diǎn)的正確性，最后引用名言強(qiáng)化論證，申述要義，提出號(hào)召。寫議論文關(guān)鍵在于選材、論理，本文可謂選材豐富，說(shuō)理透徹。選材廣涉古今中外，既有史實(shí)材料，又有典籍中的名人名言等事理論據(jù)。這些材料典型翔實(shí)，精準(zhǔn)恰當(dāng)，論據(jù)充實(shí)可信，加之例證法、引證法、分析論證法的適當(dāng)使用，文章言而有據(jù)，樹幟明理，既有思想的厚重感，又有強(qiáng)大的說(shuō)服力。

需要說(shuō)明的是，文章論述熱愛(ài)對(duì)于事業(yè)成功的重要性比較透徹，而關(guān)于熱愛(ài)對(duì)于詩(shī)意人生的意義的論述，詩(shī)意人生與事業(yè)成功的關(guān)系的闡釋則顯得不足。endprint