我的“三好”我堅(jiān)持

唐迢

老師，在您眼里我不是一個(gè)“三好學(xué)生”，是不是？

也許您口里說(shuō)我是一個(gè)“三好學(xué)生”，但是，從您的眼光里，從您的神態(tài)里，從您不經(jīng)意的言辭里，我還是感覺(jué)到，您認(rèn)為我不是一個(gè)“三好學(xué)生”——至少不是您心目中的“三好學(xué)生”。

我覺(jué)得，您喜歡的是那些傳統(tǒng)的“三好學(xué)生”：思想品德好、學(xué)習(xí)好、身體好。不過(guò)我覺(jué)得我也符合“三好學(xué)生”的標(biāo)準(zhǔn)，我雖然沒(méi)有扶老奶奶過(guò)馬路（因?yàn)闆](méi)有那個(gè)機(jī)會(huì)嘛）。但我也做了很多好事。譬如說(shuō)，我周末就去街道做義工。當(dāng)然，這些事您可能不知道，因?yàn)槲覜](méi)有跟別人說(shuō)。還有啊，我看到街上的那些乞討者，總是會(huì)給他們錢，這也算得上有愛(ài)心吧。上周末，我跟班上的小胖（真名我就不告訴您了）一起上街，遇上一個(gè)老伯坐在街角乞討，那個(gè)老伯估計(jì)快70了，我就給了他5元錢。小胖說(shuō)，他們是裝可憐博同情呢。我說(shuō)，那你去裝可憐博同情我也給你5元。小胖不是評(píng)上三好學(xué)生了嗎？我感覺(jué)他思想品德還不如我呢（先自我表?yè)P(yáng)一下）。再說(shuō)學(xué)習(xí)，我雖然不是很拔尖，但基本上屬于中等偏上。不然我也考不上咱們學(xué)校，是不是？雖然我數(shù)學(xué)有點(diǎn)差，但我一努力，成績(jī)就立馬提高了！上次月考我只有50多分，這次期中考不就考了90多分嗎？至于身體好我就不多說(shuō)了，我考高中的時(shí)候體育可是滿分呢，學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，怎么也會(huì)給班級(jí)爭(zhēng)點(diǎn)榮譽(yù)！

但是，我不明白您為什么會(huì)對(duì)我有看法。我反思了很久，想到除了以上這“三好”以外，我還有另外的“三好”——就是好發(fā)表看法，好提意見(jiàn)，好我行我素。像上次您要上公開(kāi)課，在班上“演習(xí)”了三次，我就說(shuō)，這是上公開(kāi)課呢，還是上“表演課”呢？我真心覺(jué)得這跟社會(huì)上那些為了應(yīng)付上級(jí)檢查而弄虛作假?zèng)]有什么區(qū)別。還有您說(shuō)班上的座位要根據(jù)成績(jī)高低來(lái)排，我在班會(huì)上公開(kāi)表示反對(duì)，估計(jì)您對(duì)此也有點(diǎn)意見(jiàn)。當(dāng)然，您的初衷是好的，想激勵(lì)同學(xué)們競(jìng)爭(zhēng)，想提高全班成績(jī)，想讓班級(jí)爭(zhēng)優(yōu)。但是我依然覺(jué)得這種做法有點(diǎn)欠妥，有唯成績(jī)論“三好”的意味。再說(shuō)，也對(duì)同學(xué)們的身心成長(zhǎng)不利。就如我，考好了就坐在中間最好的位置，但我差不多一米八的個(gè)頭啊，這樣一排座位，后面一米五的小靚怎么看黑板??？這種做法跟您常常批評(píng)的以成敗論英雄有什么兩樣呢？老師，您常常說(shuō)我喜歡我行我素，不知道具體指哪些方面。是沒(méi)有聽(tīng)您勸告，跟小倩同學(xué)走得過(guò)近嗎？我可以肯定地告訴您，我跟小倩只是同學(xué)關(guān)系，最多是志同道合的朋友關(guān)系，我們不都喜歡畫(huà)畫(huà)嗎？我們從來(lái)沒(méi)有什么戀愛(ài)關(guān)系，不管您相不相信。或許您是指我喜歡穿“名牌”衣服吧？您經(jīng)常教育我們要艱苦樸素，不要講究穿著。艱苦樸素，不要講究穿著，這些觀點(diǎn)我都認(rèn)同?？蓡?wèn)題是我從來(lái)沒(méi)有講究過(guò)啊，衣服是爸媽買的，款式也中規(guī)中矩，不是非主流，并且也只是周末上課才穿，這并沒(méi)有違反學(xué)校校規(guī)，是吧？在條件允許的情況下，穿好一點(diǎn)也不是罪啊！

老師，我想說(shuō)的是，您的那些“三好”會(huì)不會(huì)扼殺學(xué)生的個(gè)性呢？這幾天，好像聽(tīng)說(shuō)有些省就取消了省級(jí)三好學(xué)生的評(píng)比。說(shuō)不定，以后您會(huì)覺(jué)得我的“三好”也是優(yōu)點(diǎn)呢。

最后我想說(shuō)的是，您心目中的“三好”標(biāo)準(zhǔn)，我尊重。但我自己心目中的“三好”，我還是要堅(jiān)持的，并且永不改變！

點(diǎn)評(píng)

本文最妙之處在于對(duì)“三好學(xué)生”的獨(dú)特解讀。老師要的是傳統(tǒng)的“三好學(xué)生”，而作者堅(jiān)持的“三好”：好發(fā)表看法，好提意見(jiàn)，好我行我素。作者并不是把兩者對(duì)立起來(lái)，采取非此即彼的寫(xiě)法，而是既肯定傳統(tǒng)的“三好學(xué)生”，又堅(jiān)持自己的獨(dú)特個(gè)性，從而來(lái)體現(xiàn)個(gè)性的可貴。第一人稱的寫(xiě)法，也使文章顯得真實(shí)可信！

【作者系廣東省深圳市松崗中學(xué)松語(yǔ)文學(xué)社社員，指導(dǎo)并置評(píng)：唐江云】