淺談如何提高中職學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力水平

江黎霖

摘要：當(dāng)今社會(huì)對(duì)學(xué)生的綜合素質(zhì)要求越來(lái)越高，尤其重視英語(yǔ)能力。而廣大學(xué)生，特別是中職學(xué)生的英語(yǔ)聽(tīng)力是英語(yǔ)學(xué)習(xí)過(guò)程中的薄弱環(huán)節(jié)。本文主要以當(dāng)前中職學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力學(xué)習(xí)過(guò)程中所出現(xiàn)的問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)了英語(yǔ)聽(tīng)力的重要性，同時(shí)闡述了提高英語(yǔ)聽(tīng)力的方法和途徑。

關(guān)鍵詞：中職學(xué)生；英語(yǔ)；聽(tīng)力

一、英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性

社會(huì)生活的信息化和經(jīng)濟(jì)的全球化，使英語(yǔ)的重要性日益突出。英語(yǔ)作為最重要的信息載體之一，已成為人類生活各個(gè)領(lǐng)域中使用最廣泛的語(yǔ)言。改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)把英語(yǔ)教育作為公民素質(zhì)教育的重要組成部分，并將其擺在突出的地位。而作為直接與社會(huì)接軌的職業(yè)教育，就更為重視英語(yǔ)教育的實(shí)用性了。

二、聽(tīng)力能力在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的地位

聽(tīng)力是學(xué)習(xí)英語(yǔ)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，是進(jìn)行交流的基礎(chǔ)，因此對(duì)聽(tīng)力能力的培養(yǎng)尤為重要。其實(shí)聽(tīng)力能力代表著英語(yǔ)發(fā)音、詞匯、詞組、習(xí)語(yǔ)、文化思維等得綜合能力，是決定英語(yǔ)水平的先決條件，它反映了一個(gè)人的英語(yǔ)交流能力。學(xué)好了聽(tīng)力，就可以更多更好的了解西方文化，豐富視野。另外，如果英語(yǔ)有優(yōu)勢(shì)，對(duì)于畢業(yè)生來(lái)說(shuō)則會(huì)擁有更多的就業(yè)機(jī)會(huì)。

三、中職學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀和聽(tīng)力學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題

然而，現(xiàn)實(shí)中聽(tīng)力能力卻常常是學(xué)英語(yǔ)學(xué)生較薄弱的部分。很多學(xué)生為此“費(fèi)盡心機(jī)”，效果卻始終不佳。目前，中職學(xué)生在英語(yǔ)聽(tīng)力方面普遍存在問(wèn)題是：大部分同學(xué)在初中時(shí)期的英語(yǔ)基礎(chǔ)不牢固，沒(méi)有掌握良好的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的習(xí)慣。對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)，特別是聽(tīng)力練習(xí)存在畏難情緒，缺乏學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，總是處于被動(dòng)學(xué)習(xí)狀態(tài)中。另外缺乏對(duì)聽(tīng)力的足夠訓(xùn)練，一些訓(xùn)練方法也不當(dāng)。這些因素制約了中職學(xué)生英語(yǔ)聽(tīng)力水平的提高。

四、如何讓提高聽(tīng)力水平

我在中職學(xué)校擔(dān)任了三年的英語(yǔ)專職教師，其中兩年都擔(dān)任了高職護(hù)理和英語(yǔ)護(hù)理聽(tīng)力教學(xué)課程，以下就中職學(xué)生如何提高聽(tīng)力水平，提出自己的幾點(diǎn)愚見(jiàn)：

1.培養(yǎng)興趣

古人說(shuō)“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者”，這都是強(qiáng)調(diào)興趣和愛(ài)好的重要性。偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦也說(shuō)“對(duì)一切人來(lái)說(shuō)，只有熱愛(ài)才是最好的老師”。的確是這樣，無(wú)論我們做什么事情。只有愛(ài)好它，對(duì)它有興趣，我們才會(huì)全身心的去做好它。因此，培養(yǎng)中職學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和好奇心是最重要的。要想學(xué)生灌輸這樣一種觀念：英語(yǔ)學(xué)習(xí)不是一件苦差事，而是一個(gè)能不斷學(xué)到新知識(shí)、新技能，天天有新發(fā)現(xiàn)、天天有新進(jìn)步、天天有新樂(lè)趣的過(guò)程。培養(yǎng)中職學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣可以從以下三個(gè)方面著手：

1.1 通過(guò)對(duì)比找到樂(lè)趣。

語(yǔ)言是民族文化的載體，在學(xué)習(xí)語(yǔ)言的過(guò)程中，通過(guò)英、漢兩種語(yǔ)言的對(duì)比，可以了解到許多與我們不同的文化背景知識(shí)。我們見(jiàn)到熟人，往往問(wèn)“吃過(guò)了沒(méi)有？”，而英、美國(guó)家的人卻問(wèn)“How are you？”。我們關(guān)心吃飯問(wèn)題，他們則關(guān)心天氣問(wèn)題。總之，只要充滿好奇心，就會(huì)天天有新發(fā)現(xiàn)，學(xué)生也可以從中得到許多樂(lè)趣。

1.2 通過(guò)使用獲得樂(lè)趣。

學(xué)習(xí)英語(yǔ)之后，學(xué)生就可以嘗試使用英語(yǔ)來(lái)進(jìn)行交流。從學(xué)習(xí)的第一天開(kāi)始，學(xué)生就能說(shuō)英語(yǔ)，而且隨著學(xué)習(xí)的進(jìn)展，會(huì)說(shuō)的英語(yǔ)句子越來(lái)越多，直到把英語(yǔ)當(dāng)成自己的第二語(yǔ)言，這個(gè)過(guò)程自然充滿樂(lè)趣。

1.3 通過(guò)欣賞得到樂(lè)趣。

電影是一種集光、影、聲于一體的娛樂(lè)方式，在欣賞原聲電影時(shí)，既可以了解國(guó)外的文化背景和風(fēng)土人情，影片里的情節(jié)對(duì)話對(duì)聽(tīng)力水平的提高也是非常重要的。因?yàn)樗粫?huì)枯燥無(wú)味，這樣可以激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的激情和興趣。同時(shí)學(xué)唱原版英文歌曲，有時(shí)把音錄下來(lái)，因歌曲里的發(fā)音往往是字正腔圓，這樣可以糾正其不正確的發(fā)音，提高聽(tīng)力水平。如果不直接掌握英語(yǔ)，無(wú)論如何也體會(huì)不到其中樂(lè)趣的。

2.加強(qiáng)訓(xùn)練

簡(jiǎn)單地說(shuō)就是“重復(fù)原則”與“量的原則”。英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的任何一項(xiàng)技能如聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫、譯都必須在量的原則的基礎(chǔ)上，再不斷重復(fù)。學(xué)習(xí)中一定有一些理解的很透徹并且已經(jīng)掌握了的單詞或句型，這就可以靈活自如地使用它們來(lái)交際。那么，這些熟練掌握了的詞和句型一定是重復(fù)過(guò)無(wú)數(shù)遍的，這些被重復(fù)的東西已經(jīng)變成了熟練的一部分，因此就能把它們運(yùn)用自如了。重復(fù)是人記憶的最重要途徑，重復(fù)使人準(zhǔn)確、深刻理解事物本質(zhì)、內(nèi)在規(guī)律，也就是強(qiáng)調(diào)一個(gè)“精”字。而量的原則要求多讀多聽(tīng)、多說(shuō)多寫，強(qiáng)調(diào)一個(gè)“泛”字，兩者要有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。

3.運(yùn)用方法

英語(yǔ)聽(tīng)力的訓(xùn)練也是有技巧和方法可言的，方法得當(dāng)，可以學(xué)得很輕松，也很節(jié)省時(shí)間。

3.1 精挑練習(xí)材料。

練習(xí)材料的選擇關(guān)系到未來(lái)中職學(xué)生語(yǔ)言層次的高低，所以，一定要謹(jǐn)慎小心，精挑細(xì)選。材料可以是詩(shī)歌、散文，甚至任何學(xué)生喜歡的難度適合的材料都可以。文章篇幅不要太長(zhǎng)，生詞量最好不要超過(guò)20%。很多學(xué)生總以為聽(tīng)的材料越難越好，其實(shí)不然。因?yàn)椴牧线^(guò)難，學(xué)生聽(tīng)不懂就容易喪失對(duì)學(xué)習(xí)的信心和興趣，但太簡(jiǎn)單對(duì)水平的提高又起不到作用。所以在選材方面一定要慎重，應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平，保持循序漸進(jìn)的方法。一般是選擇能聽(tīng)懂60%的材料入手，然后逐漸加深難度。這樣才能逐漸提高聽(tīng)力水平。

3.2 擴(kuò)大詞匯量掌握語(yǔ)音知識(shí)。

很多學(xué)生在聽(tīng)句子或文章的時(shí)候，常常會(huì)遇到這種情況：明明單詞感到很熟悉卻想不起來(lái)究竟是什么意思。其實(shí)這就是詞匯量太小或是對(duì)詞匯的熟悉程度還不夠的問(wèn)題。那么想要提高聽(tīng)力水平，首先必須要掃除這個(gè)障礙。學(xué)生首先要掌握必要的語(yǔ)旨知識(shí)，掌握基本的語(yǔ)音規(guī)則。如重讀、弱讀、連讀、變音、失去爆破、語(yǔ)氣和語(yǔ)速等，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)中這些是必不可少的。另外擴(kuò)大詞匯量也是勢(shì)在必行的。

3.3 領(lǐng)會(huì)文章大意

聽(tīng)之前必須快速瀏覽一遍題目，獲取信息，帶著與文章相關(guān)的問(wèn)題去聽(tīng)。這樣有了目標(biāo)，對(duì)把握文章大意，有重要作用。切忌把注意力集中在一個(gè)個(gè)的單詞上，而是應(yīng)以句子為單位，把關(guān)鍵信息迅速整合，從而準(zhǔn)確領(lǐng)會(huì)文章的大意。

五、總結(jié)

總而言之，在聽(tīng)力學(xué)習(xí)的過(guò)程中，要始終保持高昂的熱情，運(yùn)用行之有效的方法，真正做到融會(huì)貫通，游刃有余。學(xué)習(xí)過(guò)程中，別給學(xué)生設(shè)立過(guò)高的目標(biāo)和太大的壓力，善于捕捉學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步，多給一些鼓勵(lì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，英語(yǔ)學(xué)習(xí)帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣和寶貴的物質(zhì)及精神財(cái)富。

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