農(nóng)業(yè)部、財(cái)政部印發(fā)通知 要求大力培育新型職業(yè)農(nóng)民

近期關(guān)注

農(nóng)業(yè)部、財(cái)政部印發(fā)通知 要求大力培育新型職業(yè)農(nóng)民

近日，農(nóng)業(yè)部辦公廳、財(cái)政部辦公廳印發(fā)《關(guān)于做好2014年農(nóng)民培訓(xùn)工作的通知》，提出2014年三項(xiàng)重點(diǎn)任務(wù)：一是探索建立培育制度。加快建立“三位一體、三類協(xié)同、三級(jí)貫通”的新型職業(yè)農(nóng)民培育制度，提高培育工作的針對(duì)性、規(guī)范性和有效性。二是開展示范培育。遴選2個(gè)省、14個(gè)示范市和300個(gè)示范縣，作為新型職業(yè)農(nóng)民培育重點(diǎn)示范區(qū)，發(fā)揮其示范帶動(dòng)作用。三是建立健全培訓(xùn)體系。建立健全以農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校為主體的新型職業(yè)農(nóng)民教育培訓(xùn)體系，整合各類資源，形成培育新型職業(yè)農(nóng)民的強(qiáng)大合力。

職教視野

251所中職成國(guó)家中職教育改革發(fā)展示范學(xué)校 教育部、人社部、財(cái)政部近日發(fā)布“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)計(jì)劃”第一批項(xiàng)目學(xué)校驗(yàn)收結(jié)果，251所項(xiàng)目學(xué)校通過(guò)驗(yàn)收，正式確定為“國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)?！薄Ａ硗?8所暫緩?fù)ㄟ^(guò)驗(yàn)收、7所未通過(guò)驗(yàn)收。

山東每個(gè)專業(yè)撥100萬(wàn)支持職業(yè)院校本科貫通培養(yǎng) 山東省教育廳、財(cái)政廳聯(lián)合下發(fā)通知，支持職業(yè)院校與本科高校對(duì)口貫通分段培養(yǎng)試點(diǎn)，省財(cái)政按照每個(gè)專業(yè)100萬(wàn)元的標(biāo)準(zhǔn)，安排專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)支持今年新增試點(diǎn)專業(yè)，共劃撥專款3240萬(wàn)元。今年進(jìn)一步擴(kuò)大3年中職與4年本科（“3+4”）、3年高職與2年本科（“3+2”）對(duì)口貫通分段培養(yǎng)招生試點(diǎn)院校范圍和專業(yè)覆蓋面，新增試點(diǎn)中職專業(yè)11個(gè)、高職專業(yè)21個(gè)、本科專業(yè)32個(gè)。

陜西今年17所高職院校農(nóng)林等專業(yè)將“免試”入學(xué) 陜西今年將有17所高職院校的農(nóng)林、水利、地礦等專業(yè)實(shí)施注冊(cè)入學(xué)試點(diǎn)，采取綜合評(píng)價(jià)招生方式，不再考察高考成績(jī)。參加陜西省當(dāng)年普通高考報(bào)名的，經(jīng)資格審查符合高考報(bào)名資格的考生均可參加注冊(cè)入學(xué)報(bào)名。普通高中畢業(yè)生和社會(huì)青年依據(jù)考生的高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)和綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果，中等專業(yè)學(xué)校、職業(yè)高中和技工學(xué)校學(xué)生依據(jù)招生院?；蛏磳W(xué)校組織的專業(yè)技能水平測(cè)試成績(jī)綜合考量。

河北試點(diǎn)職業(yè)教育3+4培養(yǎng)模式 今年河北省將選擇6所中職，對(duì)應(yīng)3所本科院校，開展“3+4”分段培養(yǎng)模式試點(diǎn)，學(xué)生在中職學(xué)習(xí)3年后，經(jīng)考核測(cè)試合格可轉(zhuǎn)入本科院校學(xué)習(xí)4年。首批試點(diǎn)共6個(gè)專業(yè)。2015年以后，將在試點(diǎn)基礎(chǔ)上進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)整。

中德聯(lián)手支持新疆職業(yè)教育 中國(guó)進(jìn)出口銀行與新疆職業(yè)大學(xué)簽署項(xiàng)目轉(zhuǎn)貸協(xié)議，通過(guò)轉(zhuǎn)貸德國(guó)促進(jìn)性貸款2000萬(wàn)歐元、引進(jìn)德國(guó)先進(jìn)的職業(yè)教育理念和模式，支持新疆職業(yè)大學(xué)實(shí)施教育實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目。

培訓(xùn)管理

四部門調(diào)整完善國(guó)家助學(xué)貸款相關(guān)政策措施 2014年7月，財(cái)政部、教育部、中國(guó)人民銀行、銀監(jiān)會(huì)聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于調(diào)整完善國(guó)家助學(xué)貸款相關(guān)政策措施的通知》，決定調(diào)整國(guó)家助學(xué)貸款（包括校園地國(guó)家助學(xué)貸款和生源地信用助學(xué)貸款）資助標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)一步細(xì)化資助比例。

農(nóng)業(yè)部新增兩個(gè)農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)基地 7日19日，甘肅前進(jìn)村舉行揭牌儀式，正式成為農(nóng)業(yè)部第18個(gè)農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)基地。前進(jìn)村是中央農(nóng)業(yè)廣播電視學(xué)校聯(lián)系的第8個(gè)部級(jí)培訓(xùn)基地，全年承擔(dān)3期、300人的培訓(xùn)任務(wù)。8月12日，農(nóng)業(yè)部農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)基地在貴州省遵義市湄潭縣湄江鎮(zhèn)核桃壩村舉行揭牌儀式，這是農(nóng)業(yè)部組織建設(shè)的第19個(gè)農(nóng)村實(shí)用人才培訓(xùn)基地。

100個(gè)基地引領(lǐng)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新推廣 2014年上半年，農(nóng)業(yè)部以農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新引領(lǐng)、新型職業(yè)農(nóng)民培育和美麗鄉(xiāng)村創(chuàng)建三大工程為重點(diǎn)，在綜合考慮農(nóng)業(yè)區(qū)劃和農(nóng)牧漁優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)布局的基礎(chǔ)上，啟動(dòng)實(shí)施了100個(gè)區(qū)域代表性強(qiáng)、產(chǎn)業(yè)鏈條完整、生態(tài)循環(huán)農(nóng)業(yè)建設(shè)有特點(diǎn)的國(guó)家農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新與集成示范基地建設(shè)工作，力爭(zhēng)把創(chuàng)新基地建成集農(nóng)業(yè)自主創(chuàng)新、集成示范、推廣應(yīng)用、教育培訓(xùn)、生態(tài)保護(hù)于一體的綜合性基地，解決產(chǎn)業(yè)鏈中各關(guān)鍵環(huán)節(jié)的技術(shù)難題。

職業(yè)農(nóng)民

農(nóng)業(yè)部農(nóng)墾局與中央農(nóng)廣校簽署戰(zhàn)略合作協(xié)議 決定以河南省為試點(diǎn)，開展墾地共建和合作，共同推進(jìn)河南農(nóng)墾新型職業(yè)農(nóng)工帶動(dòng)新型職業(yè)農(nóng)民培育工作，進(jìn)而帶動(dòng)全國(guó)和農(nóng)墾系統(tǒng)的職業(yè)農(nóng)工（農(nóng)民）培養(yǎng)。

新型職業(yè)農(nóng)民培育示范縣落戶和碩縣 2014年新疆和碩縣新型職業(yè)農(nóng)民申報(bào)類型為生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)型，根據(jù)和碩縣農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)分布發(fā)展現(xiàn)狀，確定以棉花、小麥、玉米和陸地蔬菜四種產(chǎn)業(yè)為試點(diǎn)產(chǎn)業(yè)，計(jì)劃完成生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)型培育任務(wù)200人，目前，項(xiàng)目正在著手實(shí)施方案中。

《山西省新型職業(yè)農(nóng)民培育工作方案》出臺(tái) 決定每年培育10萬(wàn)新型職業(yè)農(nóng)民 作為落實(shí)2014年中央1號(hào)文件的具體舉措，山西省決定從今年起，每年培育10萬(wàn)新型職業(yè)農(nóng)民，財(cái)政撥款，到2020年要在全省范圍培育70萬(wàn)新型農(nóng)民。

臨沂市認(rèn)定100個(gè)新型農(nóng)民教育培訓(xùn)示范社區(qū)（村） 示范社區(qū)（村）全部按照一個(gè)培訓(xùn)教室、一個(gè)農(nóng)民科技書屋、一臺(tái)可以上網(wǎng)的電腦、一個(gè)科技信息宣傳欄、一個(gè)培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)和一個(gè)實(shí)訓(xùn)基地的“六個(gè)一”標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)。主要通過(guò)農(nóng)廣校開設(shè)的“固定課堂”、“空中課堂”、“流動(dòng)課堂”、“田間課堂”等四大課堂，采取外聘專家學(xué)者集中輔導(dǎo)、科技人員現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、鄉(xiāng)土人才經(jīng)驗(yàn)介紹等形式開展農(nóng)民培訓(xùn)工作，培養(yǎng)一批留得住、用得上的“土專家”、“田秀才”。