韓國語連接詞尾 “—?”和“—??”的語法特征研究

摘 要：韓國語的連接詞尾非常復(fù)雜，其中連接詞尾“-?”和“-??”使用頻率較高、學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的偏誤較多，讓學(xué)習(xí)者感到很困惑。本文主要通過對韓國語連接詞尾“-?”和“-??”的語義特點、所受的制約進(jìn)行討論分析，從而讓學(xué)習(xí)者能夠正確、靈活地使用，同時為韓國語教學(xué)提供幫助。

關(guān)鍵詞：連接詞尾；“-?”；“-??”；制約

韓國語屬于黏著語，主要靠助詞和詞尾來體現(xiàn)語法現(xiàn)象，其中連接詞尾的用法非常復(fù)雜，因此如何讓日益增多的韓國語學(xué)習(xí)者更好地理解和使用連接詞尾，成為了亟待解決的問題。本文主要連接詞尾“-?”和“-??”做進(jìn)一步解釋，同時為韓語教學(xué)提供參考。

一、連接詞尾“-?”和“-??”的語義特點

（一）“-?”的語義特點

“-?”表示后述行為的目的、程度、方式等。

1.接在動詞、形容詞詞干后，表示前句是后面出現(xiàn)的行為的目的或理由等。此時，連接詞尾“-?”與“-??”可以互換。

?：???? ???? ???? ????.

?：?? ?? ?? ? ????.

例（?）中的“????”和例（?）中的“?? ??”分別表示后面出現(xiàn)的行為“????”和 “??”的目的或理由，此時可以替換為“?????”和“?? ???”。

2.接在形容詞和部分動詞詞干后，表示后面出現(xiàn)的狀態(tài)的程度。此時可以替換為“-?/? ???”。

????? ???.

例句中的“?????”是受到驚嚇的程度，此時可以把“?????”替換成“???? ???”。

3.接在形容詞詞干后，與“???，????”等動詞搭配使用，形成“-? ????/???”形 式，表示認(rèn)為或感覺到的內(nèi)容。此時可以替換為“-?? ????/???”。

??? ?? ???? ???/????.

例句中的“????”指大家都認(rèn)為他可憐。

4.接在動詞詞干后，表示指使某人做某事。此時連接詞尾“-?”與動詞“??”組合而成表示使動。

???? ? ??? ?? ?? ??? ???.

例句表示做了某些事兒或者說了某些話勸說朋友留下來。

5.常以“-?? ??/??”結(jié)合，形成“-? ? ??/??”形式使用。

??? ?? ? ?? ?? ????.

（二）連接詞尾“-??”的語義特點

“-??”表示后面情況的目的、程度或方式等。

1.接在動詞或形容詞詞干后，表示后面行為的目的或基準(zhǔn)，此時連接詞尾“-??”與“-?”可以互換。

???? ?? ?? ??? ???? ??.

例句中“?? ???”為后面行為“????”的目的。

2.常與“??，??，??，??，??，??”等自動詞結(jié)合或以慣用句形式表示程度。

?? ???? ??? ??.

?? ???? ????.

3.接在動詞詞干后，表示時間限制。此時可以替換成“-（?）? ???”。

1.?? ??? ?? ? ????.

例句中“-??”表示“到哪一時刻為止”的意思，此時可以替換為“? ???”。

4.接在動詞詞干后，表示指使某人做某事，由詞尾“??”和“??”組合而成。此時“-??”和“-?”可以互換。

???? ???? ? ??? ?? ?? ???? ??.

5.以慣用組合“?? ???”的形式表示說話者決定做某事，以慣用組合“-?? ??”等形式用 于命令句、共動句中，表示命令或勸說聽者做某事。

?? ? ?? ??? ?????.

?????? ??? ???? ???.

6.有時與部分形容詞相結(jié)合使用

??? ???.

? ??? ????? ?????.

從連接詞尾“-?”和“-??”的語義特點可以看出，“-?”和“-??”均有表示目的、程度或使動的含義，但表示狀態(tài)時只能使用“-?”，表示時間限制時只能使用“-??”，如表1為所示。

二、“-?”和“-??” 句法特征

下面我們通過表示目的意義的連接詞尾“-?”和“-??”在連接句子時所受的制約進(jìn)行分析研究。

（一）同連接詞尾結(jié)合的謂語所受的制約

1.接在動詞后的情況

?：??? ???{*?，??}???? ??.

?： 1?? ??{*?，??} ??? ??.

?：???? ????? ?{?，??}??

?：??? ??? ???? ???{?，??}????.

從例（?）、例（8）中可以看出連接詞尾“-??”更適合接在動詞后，但例（?）、（?）中“-?”和“-??”后接“??，???”時，兩者都適合。

2.接在形容詞后的情況

?：???? ???{?， *??}? ??.

?：?? ??{?， *??} ??? ???.

?：??? ???.

從例（?）、（?）中可以看出連接詞尾“-?”更適合接在形容詞后。

通過以上例句可以看出同連接詞尾“-?”常結(jié)合的前后謂語類型是[形容詞+?+動詞]，同連接詞尾“-??”常結(jié)合的前后謂語類型是[動詞+??+動詞]。（見表2）

（二） 時制詞尾的制約

?：?? ?{○?/??， *??/???， *??/???}??? ???.

?：??? ? ?? ? ?{?， ??} ? ??? ?{??/??/???}.

例（?）中可以看出“-?”和“-??”前一分句的謂語不能與表示將來時制詞尾的“-?”和過去時制詞尾“-?（/?/?）-”結(jié)合，但例2中“-?”和“-??”后一分句的謂語可以與表示將來時制詞尾的“-?”和過去時制詞尾“-?（/?/?）-”相結(jié)合，如表3所示。

（三） 補(bǔ)助詞制約

1.補(bǔ)助詞接續(xù)在“-?”后面時

?：??? ??? ??? ??.

?：??? ???? ??? ??.

?：??? ???? ??? ??.

在例（?）中的“-?”之后加補(bǔ)助詞“-?”，表示對照意義（即比其他食物好吃）；在例（?）中的“-?”之后加補(bǔ)助詞“-?”，表示包含的意義（即跟其他食物一樣好吃），可以看出在“-?”之后加補(bǔ)助詞時會與原來句子的含義有所差異。

2.補(bǔ)助詞接續(xù)在“-??”后面時

?：???? ????? ????.（○）

?：???? ??????/?????? ????.（X）

從例（?）中可以看出，在“-??”之后加補(bǔ)助詞時，成為錯誤句子，因為“-??”后面的行為“????”比“????”先發(fā)生。因此在后一分句的行為比前一分句的行為先發(fā)生時，在“-??”之后不可以接續(xù)補(bǔ)助詞。

（四）終結(jié)詞尾的制約

?? ???/?? ???./????？/???./??.

從例句中可以看出，連接詞尾“-?”和“-??”可以用于陳述句、疑問句、命令句、共動句等各種類型的句子。

（五） 主語一致制約

?：（???）??? ??? ?{?， ??}（???）?? ??? ???? ??.

?： ??? ???{?， ??}（??）??? ???.

例（?）中的前后分句的主語相同都是“??”，而例（?）中的前后主語分別為“??”和“?”。因此“-?”和“-??”前一分句與后一分句在主語的一致上沒有限制，但需要注意的是主語相同的情況下，應(yīng)省略前后分句中的其中一個主語，如表4所示。

（六） 否定句制約

?：? ??{?， ??}??? .

?：??? ? ??? ? ?{?， ??}???.

?：?? ???{?， ??} ?? ? ??.

上述例句中可以看出連接詞尾“-?”和“-??”在前一分句和后一分句中可以與“?”和“?”結(jié)合，不受否定句限制，見表5。

以上主要對韓國語中的連接詞尾“-?”和“-??”的語義特點、所受的制約（謂語制約、時制詞尾的制約、補(bǔ)助詞制約、終結(jié)詞尾的制約、主語的制約、否定句制約）進(jìn)行了分析和研究。希望本文有助于學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)連接詞尾“-?”和“-??”的過程中正確、恰當(dāng)?shù)厥褂?，同時能為韓國語教學(xué)提供幫助。

作者簡介：權(quán)純梅（1978-），女，吉林龍井人，碩士，寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院講師，研究方向：外語教育、韓語語言。