摘要:掌握好Lagrange中值定理是學好微分中值定理的關鍵。通過一道題目的求解、變形和推廣,得到了新的結(jié)論,推廣了文獻中的結(jié)論,增加了中值定理問題的趣味性。
關鍵詞:介值定理;微分中值定理;Lagrange定理
中圖分類號:G642.4 文獻標志碼:A 文章編號:1674-9324(2014)10-0084-02
Roll定理、Lagrange定理和Cauchy定理三個微分中值定理是高等數(shù)學的重點和難點,而Roll定理是Lagrange定理的特例,Cauchy定理是Lagrange定理的變形推廣,因此,掌握好Lagrange中值定理是學好微分中值定理的關鍵。在全國大學生數(shù)學競賽和研究生入學考試中經(jīng)常會有微分中值定理的問題,這就需要深化微分中值定理問題的研究。本文討論了一類Lagrange中值定理問題的證明、變形和推廣。
一、問題原形[1]
設函數(shù)f(x)在[0,1]上連續(xù),在(0,1)內(nèi)可導,且有f(0)=0,f(1)=1,試證明:對任意的正數(shù)a,b,存在兩點ξ,η∈(0,1)使得■+■=a+b
二、問題求解
證法一 對任意的正數(shù)a,b,■∈(0,1)由連續(xù)函數(shù)的介值定理得存在x0∈(0,1)使得f(x0)=■
對函數(shù)f(x)在[0,x0],[x0,1]上分別運用Lagrange中值定理,得存在兩點ξ∈(0,x0)?奐(0,1),η∈(x0,1)?奐(0,1)使得f'(ξ)x0=f(x0)-f(0)=■,①
f'(η)(1-x0)=f(1)-(x0)=■.②
①+②并整理得■+■=a+b
證法二 對任意的正數(shù)a,b,■∈(0,1)且1-■=■.對函數(shù)f(x)在[0,■],[■,1]上分別運用Lagrange中值定理,得存在兩點ξ∈(0,■)?奐(0,1)
η∈(■,1)?奐(0,1),使得
f'(ξ)■=f(■)-f(0), ①
f'(η)(1-■)=f(1)-f(■). ②
①+②得af'(ξ)+bf'(η)=a+b
證法一顯然是對的,可是也不能判定證法二錯誤,雖然證法二沒得到要證明的結(jié)論,卻得到了另有意義的結(jié)論。因此原問題就可以變?yōu)椋?/p>
設函數(shù)f()在[0,1]上連續(xù),在(0,1)內(nèi)可導,且有f(0)=0,f(1)=1試證明:對任意的正數(shù)a,b,存在兩點ξ,η∈(0,1)使得
(1)■+■=a+b;(2)af'(ξ)+bf'(η)=a+b
三、問題推廣
(一)在原問題改變之后,若令λ1=■,λ2=■可得:
函數(shù)f(x)在[0,1]上連續(xù),在(0,1)內(nèi)可導,且有f(0)=0,f(1)=1試證明:對任意的正數(shù)λ1,λ2,λ1+λ2=1存在兩點 ξ,η∈(0,1),使得
(1)■+■=1;(2)λ1f'(ξ)+λ2f'(η)=1
在結(jié)論中,令λ1=λ2=■,得(1)■+■=2;
(2)f'(ξ)+f'(η)=2
其中(1)為文[2]的問題一的最終結(jié)果,(2)為問題二的結(jié)論。
(二)推廣
函數(shù)f(x)在[0,1]上單增連續(xù),在(0,1)內(nèi)可導,且有f(0)=0,f(1)=1,試證明:對任意的正數(shù)λ1,λ2,L,λn,λ1+λ2+L+λ2=1存在ξ1,ξ2,L,ξn∈(0,1),使得
(1)■+■+L+■=1;
(2)λ1f'(ξ1)+λ2f'(ξ2)+L+λnf'(ξn)=1
證明 (1)任取0<τ1<τ2 f'(ξ1)x1=f(x1)-f(0)=τ1, f'(ξ2)(x2-x1)=f(x2)-f(x1)=τ2-τ1, ……. f'(ξn)(1-xn-1)=f(1)-f(xn-1)=1-τn-1 上述式子相加得■+■+L+■+■=1 令λ1=τ1,λ2=τ2-τ1,λn-1=τn-1-τn-2,λn=1-τn-1,則λ1,λ2,L,λn,均為任意正數(shù)且λ1+λ2+L+λn=1.上式變?yōu)?■+■+L+■=1 得證。 (2)的證明結(jié)合證法二和上述過程可得,略去。 當λ1=λ2=L=λ2=■時,(1)變?yōu)椤?■+L+■=n即為文[2]的第一主要結(jié)果;(2)變?yōu)閒'(ξ1)+f'(ξ2)+L+f'(ξn)即為文[2]的第二主要結(jié)果。 四、結(jié)論 通過一個問題的變形和求解,得到了不同的解答,使得Lagrange中值定理問題變得生動有趣,推廣了文獻中的結(jié)果。 參考文獻: [1]吳贛昌.高等數(shù)學[M].北京:中國人民大學出版社,2009. [2]野金花,徐艷,杜文賀.關于一類Lagrange中值定理問題的推廣[J].黑龍江八一農(nóng)墾大學學報,2011,(12):69-70. 基金項目:本論文得到山東省高等學校青年骨干教師國內(nèi)訪問學者項目經(jīng)費資助?搖濱州學院教學研究項目——BYJYYB201121。 作者簡介:竇慧(1974-),女,山東惠民人,講師,碩士,研究方向:數(shù)學教育和微分方程。