小竅門(mén)讓續(xù)寫(xiě)作文出新意

【待診習(xí)作】

氣球搬家記

文/曲晨

紅氣球飄到空中，穿過(guò)重重霧霾，終于看到了湛藍(lán)的天空。

雖然，今天紅氣球下定決心搬家了?？墒牵€是非常舍不得呀。難過(guò)得都快要哭了。這時(shí)他低頭看看，只能看到一片灰蒙蒙的。原先，他的家鄉(xiāng)是多么美麗呀，花紅柳綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，可是現(xiàn)在，幾乎到處都是霧氣，他吸進(jìn)來(lái)的空氣讓他咳嗽、頭暈，難受極了。小氣球不禁失聲喊道：“我的家鄉(xiāng)怎么會(huì)變成這樣了？哪里才是我要找的新家呀？！”

他正漫無(wú)目的地飛著，忽然看到遠(yuǎn)處飛來(lái)一個(gè)綠色的氣球，紅氣球大聲喊道：“喂！這位兄弟你從哪來(lái)要去哪里呀？”綠氣球嘆口氣說(shuō)道：“我來(lái)自北京，因?yàn)槟抢锏奶炜栈颐擅傻?，喘氣都不舒服，我要去能呼吸到新鮮的空氣的地方?！奔t氣球說(shuō)道：“同胞?。∥覀円黄鹑フ铱諝庑迈r的地方吧?！庇谑撬麄儍蓚€(gè)就成了好朋友，一起飛向遠(yuǎn)處。

飛著飛著，他們迎面碰到一只沒(méi)精打采的小鳥(niǎo)。他告訴氣球，自己的家鄉(xiāng)原來(lái)有很多樹(shù)木，現(xiàn)在幾乎快被人們砍光了。 沒(méi)有了天然的“凈化器”，再也呼吸不上清新的空氣了。他要去重新找個(gè)家，找個(gè)能呼吸到新鮮的空氣的地方。于是他們?nèi)齻€(gè)就成了好朋友，一起飛向遠(yuǎn)處。

他們飄啊飄，飄啊飄，飄過(guò)了焚燒秸稈的田間地頭；飄過(guò)了污濁不清，臭氣熏天，漂浮著各種垃圾的大河；飄過(guò)了冒出滾滾濃煙的煙囪。

他們飛呀飛，終于飛到了一個(gè)風(fēng)景秀麗的地方，那里有清澈的河水，金色的沙灘，綠樹(shù)環(huán)繞，森林里的各種植物都在快樂(lè)地生長(zhǎng)，五彩繽紛的花朵競(jìng)相開(kāi)放?！鞍?！這里真是太美了?！毙馇虿唤潎@道。小鳥(niǎo)拼命扇動(dòng)著翅膀興奮地嚷著：“這里就是咱們的新家了，就住這里吧?！?/p>

從此，他們共同享受這里新鮮的空氣，這里燦爛的陽(yáng)光，覺(jué)得幸福極了。小氣球再也不想搬家了。

作者系黑龍江省大慶市

龍北第二小學(xué)三（1）班學(xué)生

【專(zhuān)家處方】

續(xù)寫(xiě)作文是給材料作文中的一種重要的命題形式。如何根據(jù)所給的材料寫(xiě)出一篇完整的作文？除了靠我們平時(shí)的基本功還要掌握一定的小竅門(mén)。

一、審清所給的材料

給出的材料是寫(xiě)作文的依據(jù)。審材料時(shí)要把握材料的要點(diǎn)，找到可供續(xù)寫(xiě)作文的信息，多琢磨。

《氣球搬家記》就是一篇續(xù)寫(xiě)習(xí)作。所給的材料是這樣的：“紅氣球終于飄出了家，飄呀飄呀，飄到了天空中……他會(huì)去哪？會(huì)發(fā)生什么事？請(qǐng)你自擬題目，續(xù)編故事。”當(dāng)看到材料之后，一定要抓住材料中的關(guān)鍵詞來(lái)確定中心?！敖K于飄出”說(shuō)明紅氣球有可能是很不容易出來(lái)的，也有可能是下了好大決心才出來(lái)的。要想符合這種可能，續(xù)編時(shí)就要在文中交代離開(kāi)家的原因。因此作者設(shè)計(jì)紅氣球因?yàn)殪F霾不得不離開(kāi)自己非常喜愛(ài)的家，很符合材料中的要求。

二、精心選材，反映生活

這篇續(xù)寫(xiě)題目自擬，這樣一來(lái)續(xù)寫(xiě)其實(shí)很寬泛，可以寫(xiě)的題材很多?？赡芎芏鄬W(xué)生會(huì)寫(xiě)氣球離開(kāi)家以后看到許多新奇的事物開(kāi)闊了眼界，寫(xiě)他遇到很多困難如何面對(duì)、也可以寫(xiě)他獲得了友誼或者因?yàn)橐恍┙?jīng)歷改變了對(duì)家的態(tài)度等等，這些當(dāng)然都可以寫(xiě)。但這樣往往流于千篇一律，文中材料如陳芝麻爛谷子，讀來(lái)味同嚼蠟。社會(huì)在發(fā)展，新事物層出不窮，我們?cè)谶x材時(shí)要力避陳俗，要有意識(shí)地學(xué)著開(kāi)動(dòng)腦筋寫(xiě)出與眾不同的作文，使人耳目一新。只要學(xué)會(huì)以現(xiàn)實(shí)生活為依據(jù)，只要想像是合理的，就可以。作者能敏感地捕捉到霧霾的現(xiàn)象，以此為背景創(chuàng)編了氣球搬家的故事，以小見(jiàn)大，很有社會(huì)性。那“焚(fén)燒秸稈的田間地頭；污濁不清，臭氣熏(xūn)天，漂浮著各種垃圾的大河；冒出滾滾濃煙的煙囪?！边@些我們生活中隨處可見(jiàn)的情景也成了作者選用的素材。既有說(shuō)服力又貼近生活，這也提醒同學(xué)們不能“兩耳不聞窗外事”，要“家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”，才能寫(xiě)出新鮮大氣的作文。但要注意的是，選材時(shí)不能片面追求“大氣”，而導(dǎo)致文章空洞，要注意做到大處著眼，小處入手，以小見(jiàn)大，文章才能既大氣又具體。

小作者根據(jù)有限的材料，積極構(gòu)思，以空氣污染為背景，創(chuàng)編了氣球搬家的故事，提倡環(huán)保，渴望治理霧霾。習(xí)作生活氣息濃厚，以小見(jiàn)大。立意、擬題、構(gòu)思、行文上比較有新意，銜接自然、想像合理、情節(jié)完整讓人眼前一亮。如果學(xué)會(huì)以上的方法，你也能做到喲！

指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)王姣

【七嘴八舌】

于佳鴻

我們都是根據(jù)材料續(xù)寫(xiě)這篇作文的，我和很多同學(xué)一樣，寫(xiě)了氣球飛出去以后交了很多新朋友。讀了曲晨的作文，發(fā)現(xiàn)他的更有新意。

牛佰晴

我喜歡曲晨作文里對(duì)氣球動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)的句子，雖然不多，但是特別準(zhǔn)確地反映出氣球的心情，很成功。

胡雪盈

曲晨選擇的題材提倡環(huán)保，很有深度，我平時(shí)不太關(guān)心這些，以后要多看看新聞，多了解社會(huì)，開(kāi)闊視野，這樣我的作文也能有深度。

王上嘉

我喜歡曲晨作文里寫(xiě)紅氣球與綠氣球、小鳥(niǎo)做朋友后相似的描寫(xiě)，說(shuō)明他們成為朋友都是渴望擁有美好的家園，更突出中心。

【待診習(xí)作】

氣球搬家記

文/曲晨

紅氣球飄到空中，穿過(guò)重重霧霾，終于看到了湛藍(lán)的天空。

雖然，今天紅氣球下定決心搬家了?？墒?，他還是非常舍不得呀。難過(guò)得都快要哭了。這時(shí)他低頭看看，只能看到一片灰蒙蒙的。原先，他的家鄉(xiāng)是多么美麗呀，花紅柳綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，可是現(xiàn)在，幾乎到處都是霧氣，他吸進(jìn)來(lái)的空氣讓他咳嗽、頭暈，難受極了。小氣球不禁失聲喊道：“我的家鄉(xiāng)怎么會(huì)變成這樣了？哪里才是我要找的新家呀？！”

他正漫無(wú)目的地飛著，忽然看到遠(yuǎn)處飛來(lái)一個(gè)綠色的氣球，紅氣球大聲喊道：“喂！這位兄弟你從哪來(lái)要去哪里呀？”綠氣球嘆口氣說(shuō)道：“我來(lái)自北京，因?yàn)槟抢锏奶炜栈颐擅傻?，喘氣都不舒服，我要去能呼吸到新鮮的空氣的地方?！奔t氣球說(shuō)道：“同胞??！我們一起去找空氣新鮮的地方吧?！庇谑撬麄儍蓚€(gè)就成了好朋友，一起飛向遠(yuǎn)處。

飛著飛著，他們迎面碰到一只沒(méi)精打采的小鳥(niǎo)。他告訴氣球，自己的家鄉(xiāng)原來(lái)有很多樹(shù)木，現(xiàn)在幾乎快被人們砍光了。 沒(méi)有了天然的“凈化器”，再也呼吸不上清新的空氣了。他要去重新找個(gè)家，找個(gè)能呼吸到新鮮的空氣的地方。于是他們?nèi)齻€(gè)就成了好朋友，一起飛向遠(yuǎn)處。

他們飄啊飄，飄啊飄，飄過(guò)了焚燒秸稈的田間地頭；飄過(guò)了污濁不清，臭氣熏天，漂浮著各種垃圾的大河；飄過(guò)了冒出滾滾濃煙的煙囪。

他們飛呀飛，終于飛到了一個(gè)風(fēng)景秀麗的地方，那里有清澈的河水，金色的沙灘，綠樹(shù)環(huán)繞，森林里的各種植物都在快樂(lè)地生長(zhǎng)，五彩繽紛的花朵競(jìng)相開(kāi)放?！鞍?！這里真是太美了。”小氣球不禁贊嘆道。小鳥(niǎo)拼命扇動(dòng)著翅膀興奮地嚷著：“這里就是咱們的新家了，就住這里吧。”

從此，他們共同享受這里新鮮的空氣，這里燦爛的陽(yáng)光，覺(jué)得幸福極了。小氣球再也不想搬家了。

作者系黑龍江省大慶市

龍北第二小學(xué)三（1）班學(xué)生

【專(zhuān)家處方】

續(xù)寫(xiě)作文是給材料作文中的一種重要的命題形式。如何根據(jù)所給的材料寫(xiě)出一篇完整的作文？除了靠我們平時(shí)的基本功還要掌握一定的小竅門(mén)。

一、審清所給的材料

給出的材料是寫(xiě)作文的依據(jù)。審材料時(shí)要把握材料的要點(diǎn)，找到可供續(xù)寫(xiě)作文的信息，多琢磨。

《氣球搬家記》就是一篇續(xù)寫(xiě)習(xí)作。所給的材料是這樣的：“紅氣球終于飄出了家，飄呀飄呀，飄到了天空中……他會(huì)去哪？會(huì)發(fā)生什么事？請(qǐng)你自擬題目，續(xù)編故事。”當(dāng)看到材料之后，一定要抓住材料中的關(guān)鍵詞來(lái)確定中心。“終于飄出”說(shuō)明紅氣球有可能是很不容易出來(lái)的，也有可能是下了好大決心才出來(lái)的。要想符合這種可能，續(xù)編時(shí)就要在文中交代離開(kāi)家的原因。因此作者設(shè)計(jì)紅氣球因?yàn)殪F霾不得不離開(kāi)自己非常喜愛(ài)的家，很符合材料中的要求。

二、精心選材，反映生活

這篇續(xù)寫(xiě)題目自擬，這樣一來(lái)續(xù)寫(xiě)其實(shí)很寬泛，可以寫(xiě)的題材很多?？赡芎芏鄬W(xué)生會(huì)寫(xiě)氣球離開(kāi)家以后看到許多新奇的事物開(kāi)闊了眼界，寫(xiě)他遇到很多困難如何面對(duì)、也可以寫(xiě)他獲得了友誼或者因?yàn)橐恍┙?jīng)歷改變了對(duì)家的態(tài)度等等，這些當(dāng)然都可以寫(xiě)。但這樣往往流于千篇一律，文中材料如陳芝麻爛谷子，讀來(lái)味同嚼蠟。社會(huì)在發(fā)展，新事物層出不窮，我們?cè)谶x材時(shí)要力避陳俗，要有意識(shí)地學(xué)著開(kāi)動(dòng)腦筋寫(xiě)出與眾不同的作文，使人耳目一新。只要學(xué)會(huì)以現(xiàn)實(shí)生活為依據(jù)，只要想像是合理的，就可以。作者能敏感地捕捉到霧霾的現(xiàn)象，以此為背景創(chuàng)編了氣球搬家的故事，以小見(jiàn)大，很有社會(huì)性。那“焚(fén)燒秸稈的田間地頭；污濁不清，臭氣熏(xūn)天，漂浮著各種垃圾的大河；冒出滾滾濃煙的煙囪?！边@些我們生活中隨處可見(jiàn)的情景也成了作者選用的素材。既有說(shuō)服力又貼近生活，這也提醒同學(xué)們不能“兩耳不聞窗外事”，要“家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”，才能寫(xiě)出新鮮大氣的作文。但要注意的是，選材時(shí)不能片面追求“大氣”，而導(dǎo)致文章空洞，要注意做到大處著眼，小處入手，以小見(jiàn)大，文章才能既大氣又具體。

小作者根據(jù)有限的材料，積極構(gòu)思，以空氣污染為背景，創(chuàng)編了氣球搬家的故事，提倡環(huán)保，渴望治理霧霾。習(xí)作生活氣息濃厚，以小見(jiàn)大。立意、擬題、構(gòu)思、行文上比較有新意，銜接自然、想像合理、情節(jié)完整讓人眼前一亮。如果學(xué)會(huì)以上的方法，你也能做到喲！

指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)王姣

【七嘴八舌】

于佳鴻

我們都是根據(jù)材料續(xù)寫(xiě)這篇作文的，我和很多同學(xué)一樣，寫(xiě)了氣球飛出去以后交了很多新朋友。讀了曲晨的作文，發(fā)現(xiàn)他的更有新意。

牛佰晴

我喜歡曲晨作文里對(duì)氣球動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)的句子，雖然不多，但是特別準(zhǔn)確地反映出氣球的心情，很成功。

胡雪盈

曲晨選擇的題材提倡環(huán)保，很有深度，我平時(shí)不太關(guān)心這些，以后要多看看新聞，多了解社會(huì)，開(kāi)闊視野，這樣我的作文也能有深度。

王上嘉

我喜歡曲晨作文里寫(xiě)紅氣球與綠氣球、小鳥(niǎo)做朋友后相似的描寫(xiě)，說(shuō)明他們成為朋友都是渴望擁有美好的家園，更突出中心。

【待診習(xí)作】

氣球搬家記

文/曲晨

紅氣球飄到空中，穿過(guò)重重霧霾，終于看到了湛藍(lán)的天空。

雖然，今天紅氣球下定決心搬家了?？墒?，他還是非常舍不得呀。難過(guò)得都快要哭了。這時(shí)他低頭看看，只能看到一片灰蒙蒙的。原先，他的家鄉(xiāng)是多么美麗呀，花紅柳綠，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，可是現(xiàn)在，幾乎到處都是霧氣，他吸進(jìn)來(lái)的空氣讓他咳嗽、頭暈，難受極了。小氣球不禁失聲喊道：“我的家鄉(xiāng)怎么會(huì)變成這樣了？哪里才是我要找的新家呀？！”

他正漫無(wú)目的地飛著，忽然看到遠(yuǎn)處飛來(lái)一個(gè)綠色的氣球，紅氣球大聲喊道：“喂！這位兄弟你從哪來(lái)要去哪里呀？”綠氣球嘆口氣說(shuō)道：“我來(lái)自北京，因?yàn)槟抢锏奶炜栈颐擅傻?，喘氣都不舒服，我要去能呼吸到新鮮的空氣的地方。”紅氣球說(shuō)道：“同胞??！我們一起去找空氣新鮮的地方吧?！庇谑撬麄儍蓚€(gè)就成了好朋友，一起飛向遠(yuǎn)處。

飛著飛著，他們迎面碰到一只沒(méi)精打采的小鳥(niǎo)。他告訴氣球，自己的家鄉(xiāng)原來(lái)有很多樹(shù)木，現(xiàn)在幾乎快被人們砍光了。 沒(méi)有了天然的“凈化器”，再也呼吸不上清新的空氣了。他要去重新找個(gè)家，找個(gè)能呼吸到新鮮的空氣的地方。于是他們?nèi)齻€(gè)就成了好朋友，一起飛向遠(yuǎn)處。

他們飄啊飄，飄啊飄，飄過(guò)了焚燒秸稈的田間地頭；飄過(guò)了污濁不清，臭氣熏天，漂浮著各種垃圾的大河；飄過(guò)了冒出滾滾濃煙的煙囪。

他們飛呀飛，終于飛到了一個(gè)風(fēng)景秀麗的地方，那里有清澈的河水，金色的沙灘，綠樹(shù)環(huán)繞，森林里的各種植物都在快樂(lè)地生長(zhǎng)，五彩繽紛的花朵競(jìng)相開(kāi)放?！鞍?！這里真是太美了?！毙馇虿唤潎@道。小鳥(niǎo)拼命扇動(dòng)著翅膀興奮地嚷著：“這里就是咱們的新家了，就住這里吧?！?/p>

從此，他們共同享受這里新鮮的空氣，這里燦爛的陽(yáng)光，覺(jué)得幸福極了。小氣球再也不想搬家了。

作者系黑龍江省大慶市

龍北第二小學(xué)三（1）班學(xué)生

【專(zhuān)家處方】

續(xù)寫(xiě)作文是給材料作文中的一種重要的命題形式。如何根據(jù)所給的材料寫(xiě)出一篇完整的作文？除了靠我們平時(shí)的基本功還要掌握一定的小竅門(mén)。

一、審清所給的材料

給出的材料是寫(xiě)作文的依據(jù)。審材料時(shí)要把握材料的要點(diǎn)，找到可供續(xù)寫(xiě)作文的信息，多琢磨。

《氣球搬家記》就是一篇續(xù)寫(xiě)習(xí)作。所給的材料是這樣的：“紅氣球終于飄出了家，飄呀飄呀，飄到了天空中……他會(huì)去哪？會(huì)發(fā)生什么事？請(qǐng)你自擬題目，續(xù)編故事?！碑?dāng)看到材料之后，一定要抓住材料中的關(guān)鍵詞來(lái)確定中心?！敖K于飄出”說(shuō)明紅氣球有可能是很不容易出來(lái)的，也有可能是下了好大決心才出來(lái)的。要想符合這種可能，續(xù)編時(shí)就要在文中交代離開(kāi)家的原因。因此作者設(shè)計(jì)紅氣球因?yàn)殪F霾不得不離開(kāi)自己非常喜愛(ài)的家，很符合材料中的要求。

二、精心選材，反映生活

這篇續(xù)寫(xiě)題目自擬，這樣一來(lái)續(xù)寫(xiě)其實(shí)很寬泛，可以寫(xiě)的題材很多?？赡芎芏鄬W(xué)生會(huì)寫(xiě)氣球離開(kāi)家以后看到許多新奇的事物開(kāi)闊了眼界，寫(xiě)他遇到很多困難如何面對(duì)、也可以寫(xiě)他獲得了友誼或者因?yàn)橐恍┙?jīng)歷改變了對(duì)家的態(tài)度等等，這些當(dāng)然都可以寫(xiě)。但這樣往往流于千篇一律，文中材料如陳芝麻爛谷子，讀來(lái)味同嚼蠟。社會(huì)在發(fā)展，新事物層出不窮，我們?cè)谶x材時(shí)要力避陳俗，要有意識(shí)地學(xué)著開(kāi)動(dòng)腦筋寫(xiě)出與眾不同的作文，使人耳目一新。只要學(xué)會(huì)以現(xiàn)實(shí)生活為依據(jù)，只要想像是合理的，就可以。作者能敏感地捕捉到霧霾的現(xiàn)象，以此為背景創(chuàng)編了氣球搬家的故事，以小見(jiàn)大，很有社會(huì)性。那“焚(fén)燒秸稈的田間地頭；污濁不清，臭氣熏(xūn)天，漂浮著各種垃圾的大河；冒出滾滾濃煙的煙囪?！边@些我們生活中隨處可見(jiàn)的情景也成了作者選用的素材。既有說(shuō)服力又貼近生活，這也提醒同學(xué)們不能“兩耳不聞窗外事”，要“家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”，才能寫(xiě)出新鮮大氣的作文。但要注意的是，選材時(shí)不能片面追求“大氣”，而導(dǎo)致文章空洞，要注意做到大處著眼，小處入手，以小見(jiàn)大，文章才能既大氣又具體。

小作者根據(jù)有限的材料，積極構(gòu)思，以空氣污染為背景，創(chuàng)編了氣球搬家的故事，提倡環(huán)保，渴望治理霧霾。習(xí)作生活氣息濃厚，以小見(jiàn)大。立意、擬題、構(gòu)思、行文上比較有新意，銜接自然、想像合理、情節(jié)完整讓人眼前一亮。如果學(xué)會(huì)以上的方法，你也能做到喲！

指導(dǎo)點(diǎn)評(píng)王姣

【七嘴八舌】

于佳鴻

我們都是根據(jù)材料續(xù)寫(xiě)這篇作文的，我和很多同學(xué)一樣，寫(xiě)了氣球飛出去以后交了很多新朋友。讀了曲晨的作文，發(fā)現(xiàn)他的更有新意。

牛佰晴

我喜歡曲晨作文里對(duì)氣球動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)的句子，雖然不多，但是特別準(zhǔn)確地反映出氣球的心情，很成功。

胡雪盈

曲晨選擇的題材提倡環(huán)保，很有深度，我平時(shí)不太關(guān)心這些，以后要多看看新聞，多了解社會(huì)，開(kāi)闊視野，這樣我的作文也能有深度。

王上嘉

我喜歡曲晨作文里寫(xiě)紅氣球與綠氣球、小鳥(niǎo)做朋友后相似的描寫(xiě)，說(shuō)明他們成為朋友都是渴望擁有美好的家園，更突出中心。