淺談班級管理的原則

陳玉霞 戚業(yè)曉 劉中禎

【摘要】生活在教育事業(yè)不斷發(fā)展、完善的社會(huì)主義國家，人們對孩子生活的各個(gè)方面越來越重視，尤其是學(xué)習(xí)、教育方面，而學(xué)校正是教育保障的重要場所。一個(gè)好的學(xué)校教育離不開一個(gè)好的班級管理，頭腦清晰、統(tǒng)一思想、深入群眾、科學(xué)管理是組成班級管理的四項(xiàng)基本原則。下面請跟我一起走進(jìn)它。

【關(guān)鍵詞】班級管理頭腦清晰統(tǒng)一思想科學(xué)管理

【中圖分類號】G71 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號】2095-3089（2014）04-0114-01

如何做好班主任工作，如何使得你的班集體工作蒸蒸日上，是教育、教學(xué)工作中的重要環(huán)節(jié)。對于中職學(xué)校來講，學(xué)生的素質(zhì)狀況相對于普高學(xué)生來講，是較差的。堅(jiān)持四項(xiàng)班級管理的原則即頭腦清晰，統(tǒng)一思想，深入群眾，科學(xué)管理。

一、頭腦清晰，抓全面，突重點(diǎn)

班主任管理班級的思維模式，是一個(gè)班集體的行為活動(dòng)的大腦。如果班主任頭腦不清醒，他的班集體的行為活動(dòng)就會(huì)出現(xiàn)偏差和紊亂。所以班主任對于班級管理運(yùn)作方面必須頭腦清晰。在學(xué)習(xí)，紀(jì)律，德育，衛(wèi)生環(huán)境，文體活動(dòng)，勞動(dòng)實(shí)習(xí)等方面都要兼顧，抓全面，不要忽視丟棄任何一方面的問題，片面的對待處理問題必然會(huì)帶來負(fù)面影響。學(xué)校里學(xué)習(xí)是主要任務(wù)，但其他方面對它也有很大的影響。比如衛(wèi)生環(huán)境，良好的衛(wèi)生環(huán)境，對樹立優(yōu)良的班風(fēng)有很大的促進(jìn)作用。良好的班風(fēng)一經(jīng)形成，在班里就有良好的學(xué)風(fēng)。班主任在抓學(xué)風(fēng)建設(shè)時(shí)，就會(huì)事半功倍。同時(shí)，抓全面，并不意味著眉毛胡子一把抓，要突出重點(diǎn)，我重點(diǎn)抓什么，做什么，一個(gè)班集體的主要矛盾是什么，這些在班主任的頭腦中一定要有數(shù)。要重點(diǎn)抓住主要矛盾。多在主要矛盾方面下功夫，花時(shí)間。抓主要問題，兼顧次要問題，做到統(tǒng)籌兼顧。

二、統(tǒng)一思想，多了解，勤談心

明朝有個(gè)思想家叫王守仁，他原來是鎮(zhèn)壓農(nóng)民起義的將領(lǐng)，他鎮(zhèn)壓過多次的農(nóng)民起義，但是他看到一波農(nóng)民起義鎮(zhèn)壓下之后，下一波又起來，說了這樣一句話，“平山中賊易，平心中賊難。”拋開他的階級立場，和他所用的落后的甚至有反動(dòng)色彩的語言，我們單從哲學(xué)角度看，能悟出這句話涵蓋著一個(gè)真理性認(rèn)識(shí)。一個(gè)人或者一群人的具體行為好控制，然而一個(gè)人或一群人的思想就很難控制，要想左右他們的內(nèi)心世界就很難了。班主任可以較容易地控制學(xué)生的行為，不能遲到，早退，按時(shí)交作業(yè)，對老師要有禮貌，尊敬老師，做值日要認(rèn)真，不給班里抹黑等等。而實(shí)際上這些學(xué)生從思想上是都想認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎，從骨子里是都很崇敬老師嗎，是真有一個(gè)集體主義思想愛班、護(hù)班嗎，我想這些我們無論是哪個(gè)班級管理者（班主任），起初都要打個(gè)問號，所以做好同學(xué)的思想工作尤其重要，班集體的任何行為活動(dòng)都要思想工作在先。首先要深入了解同學(xué)的思想狀況，然后，對癥下藥，曉之以理，動(dòng)之以情，適時(shí)找同學(xué)談心，使得全班同學(xué)統(tǒng)一思想，奮發(fā)向上。

三、深入群眾，多調(diào)查，勤考慮

班主任要深入到同學(xué)當(dāng)中去，深入到班里去。宿舍、教室要勤轉(zhuǎn)，了解同學(xué)的行為、舉動(dòng)、思想傾向，也要了解教室、宿舍的各個(gè)方面的狀況，公私財(cái)物是否受損，是否存在安全隱患，只有這樣才能發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)解決班里的大事小情。脫離群眾是可怕的，千萬注意不要犯主觀主義的錯(cuò)誤，處理任何問題前必須深入群眾，把事情調(diào)查清楚了，否則的話，問題不會(huì)妥善解決的。其次，在發(fā)現(xiàn)問題后，不要情緒化，先不要烏里哇啦地大喊、大叫，要多動(dòng)腦，考慮如何妥善有效地處理問題。

四、科學(xué)管理，樹威信，送博愛

（一）從嚴(yán)治班，抓伊始，懲陋習(xí)

中等職業(yè)學(xué)校的學(xué)生，都是高中分?jǐn)?shù)線以下的，許多同學(xué)身上一定存在這樣、那樣的陋習(xí)。新學(xué)期開始，一定從嚴(yán)治班，樹立班主任的威信，對于犯錯(cuò)誤的學(xué)生要嚴(yán)肅處理，不能含糊，不能有半點(diǎn)的讓步和優(yōu)柔寡斷。堅(jiān)持下來，會(huì)讓學(xué)生有所畏。增強(qiáng)班主任在班級中的權(quán)威性。在嚴(yán)懲陋習(xí)這個(gè)問題上注意兩個(gè)方面的問題：一是嚴(yán)格按照學(xué)校和班級的規(guī)章制度辦事，違紀(jì)必究，不能對有錯(cuò)誤的同學(xué)姑息、遷就，但要按制度辦事，讓制度說話，不能過度，不能帶著個(gè)人情緒處理問題。這樣能避免同學(xué)出現(xiàn)逆反心理，避免矛盾激化。二是注意一種錯(cuò)誤的思想傾向，認(rèn)為嚴(yán)懲陋習(xí)，和嚴(yán)懲犯錯(cuò)誤的同學(xué)，會(huì)傷害他們的自尊心，使他們形成逆反心理，對班級管理不利。

（二）選好干部，多磨練，少干預(yù)

一個(gè)班四五十人，班級的工作和活動(dòng)也相當(dāng)多，涉及到方方面面，僅僅班主任一個(gè)人去處理全部問題是不夠的，所以新學(xué)期伊始要確立班級的領(lǐng)導(dǎo)核心，選好班干部，用好班干部。首先要選好班干部，通過一周左右的觀察和試用，把自己得力的領(lǐng)導(dǎo)班子確立起來，這些人首先要有對于班集體和班主任的一顆忠心，忠心耿耿地為班里做事；二要有一定的組織管理能力和群眾基礎(chǔ)，能在班主任不在場的情況下，把班里的組織工作基本完成。主要做到兩點(diǎn)：一要大膽放權(quán)，給他們機(jī)會(huì)去磨練，哪怕在運(yùn)作過程中班里出一些問題，也要給他們機(jī)會(huì)去磨練自己，鍛煉自己的組織能力，并最終提升它，使他們覺得自己完成班干部工作得心應(yīng)手。二要大力支持，班主任要成為班干部的堅(jiān)強(qiáng)后盾，對于違法紀(jì)律，無視班干部，無理取鬧的個(gè)別學(xué)生要嚴(yán)厲地批評教育，為班干部順利工作提供足夠的保障。

（三）褒貶及時(shí)，相促進(jìn)，共發(fā)展

表揚(yáng)和批評要及時(shí)，對于先進(jìn)的人和事要適度表揚(yáng)，這樣會(huì)鼓勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)，讓優(yōu)秀的學(xué)生更加積極向上，讓后進(jìn)的學(xué)生，從思想意識(shí)中，有改掉壞毛病的意識(shí)。對于班里的違反紀(jì)律的同學(xué)，批評也要及時(shí)，并且要適度，不能得過且過。這樣不但是對有陋習(xí)的同學(xué)起到震懾作用，而且，我們一定要認(rèn)識(shí)到，督促后進(jìn)，等于在表揚(yáng)先進(jìn)，如果對于班里的歪風(fēng)邪氣不制止，或制止的不堅(jiān)決，等于在打擊班里的正氣和先進(jìn)事物。讓遵規(guī)守紀(jì)，積極向上的同學(xué)心里不平衡，久而久之讓這些孩子身上，閃光的東西越來越少，甚至導(dǎo)向消極的一方。

最后要注意班級管理的這四原則要持之以恒，尤其在學(xué)年的中后期，當(dāng)班里的各方面工作在以前都很順利的情況下，千萬注意不要松懈，還要一如既往地勤奮、理智地去工作。世界上的事物都是運(yùn)動(dòng)變化的，一個(gè)班集體也是如此，以前好，未必現(xiàn)在和將來好，如果松懈和不加以管理肯定會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的問題，所以一定要注意善始善終，持之以恒的工作，直到這個(gè)學(xué)年結(jié)束。

參考文獻(xiàn)：

[1]孫培青．中國教育史［M］．上海：華東師范大學(xué)出版社，2000．

[2]戴琪瑛．淺談如何做好班主任工作［J］．廣西輕工業(yè),2010，（12）．