鋼琴曲《翻身的日子》音樂分析

文 李 虻 張文婷

鋼琴曲《翻身的日子》音樂分析

文 李 虻 張文婷

儲望華（1941~ ）的鋼琴改編曲《翻身的日子》創(chuàng)作于1964年，是根據(jù)我國著名作曲家朱踐耳創(chuàng)作的同名民樂合奏曲改編而成的，也被稱為《解放區(qū)的天》的姊妹篇。該樂曲采用五聲民族調(diào)式，以質(zhì)樸流暢的旋律和火熱歡快的節(jié)奏為特色，并在保留原曲音樂素材和民族韻味的基礎(chǔ)上，充分地發(fā)揮了鋼琴的巨大表現(xiàn)力，以鋼琴模仿各種民族樂器的演奏，成功地模擬了竹笛、管子、板胡、打擊樂等多種民族樂器的奏法及音響效果，使鋼琴織體華麗而富有生活氣息，為音樂注入了鮮活的色彩。

一、曲式分析

樂曲為三段體結(jié)構(gòu)，引子和尾聲前后呼應(yīng)，中間有連接段銜接。引子部分鼓點節(jié)奏先聲奪人；第一部分由兩個變奏的樂段組成，旋律明亮高亢，情緒奔騰豪放；第二部分由再現(xiàn)性的三個樂句以問答的方式組成，旋律詼諧幽默；第三部分在兩個平行樂句的基礎(chǔ)上分裂發(fā)展，情緒更為高漲；尾聲為引子變化再現(xiàn)，氣氛再次推向高潮。各部分一氣呵成，通過演奏技巧的變化，使得音樂層次分明、形象鮮活。

并列式單三部曲式

引子從f的力度開始，右手著重突出和弦高音旋律，左手用省略三音的和弦模仿大鼓鼓點的音響，重音、倚音、跳音有規(guī)律地點綴其間，像是歡快而富有活力的開場鑼鼓，營造出喜氣洋洋的熱鬧場面。

第一部分由兩個變奏樂段組成，中間有一段短小連接。A樂段從舞蹈性旋律開始，陜北秧歌韻味的主題旋律活潑而歡快。兩個變音以極不協(xié)和二度音響碰撞的形式模仿出了板胡高亢幽韌的滑音：變徵音#c作為強拍倚音滑向徵音，并與下方小二度作為裝飾性碰音的#b音造成不協(xié)和的音響效果，模仿板胡的滑音，使音響突出了詼諧與民族韻味兩大特色。轉(zhuǎn)句像兩個人的對唱，低唱高和；第四句是合句，既呼應(yīng)了第一句二度碰音的音響，又完滿終止結(jié)束于主音。該樂句重復(fù)變奏一次，起到連接作用，并引出A樂段的變奏重復(fù)：

58~71小節(jié)是一大段的過渡銜接，力度驟然增強（ff），音樂兩小節(jié)為一小動機，在宮音-徵音之間交替，切分節(jié)奏與均分節(jié)奏順次組合，八度雙音在左右手之間相互追逐，使音樂風(fēng)格陡然一變，引子中曾經(jīng)出現(xiàn)的三音小動機再次出現(xiàn)，引入第二部分新的主題。

B樂段帶有幽默詼諧的色彩，模仿了嗩吶單吐、雙吐、三吐、滑音等特色演奏方法。此時，音樂力度由p轉(zhuǎn)為mf，逐漸增強。主題旋律由兩個對比呼應(yīng)的樂句組成：前樂句右手在低音區(qū)奏出俏皮活潑的新主題，后樂句提升三個八度應(yīng)和；左手則以和弦跳音模仿持續(xù)敲擊的鼓點，極富節(jié)奏律動性和音樂推動力：

第89小節(jié)開始的第三部分以4+4兩個原樣重復(fù)的樂句為基礎(chǔ)，后樂句旋律分裂發(fā)展。每個樂句由2+2兩個動機組成，由左右手在高、低音區(qū)交替地演奏，旋律的細微變化與節(jié)奏的重復(fù)強調(diào)了相互呼應(yīng)的兩個動機的統(tǒng)一性：

尾聲采用引子素材，與引子相呼應(yīng)。

二、結(jié)構(gòu)之辨

本曲雖只有126小節(jié)，但文本分析卻各不相同。與本文相比較，區(qū)別主要在兩個方面：

1.將B、C兩個段落合并分析為一個樂段，由此得出樂曲為單二部曲式的結(jié)論。但兩個部分差異明顯：⑴調(diào)性對置，B段為D徵調(diào)式，C段為d商調(diào)式；⑵音樂風(fēng)格對置，B段為模仿吹管樂器的山東呂劇風(fēng)格，C段為模仿山歌對唱的河北吹歌風(fēng)格。同時，B段具有明顯的再現(xiàn)式三句樂段特點，而C段則以兩個平行樂句為基礎(chǔ)，分裂擴展一個樂句。由此，合并為一個樂段稍顯牽強。在中國民間音樂中，音樂以展衍方式形成漸變式并列三段體結(jié)構(gòu)較再現(xiàn)性三段體結(jié)構(gòu)更為常見。

2.附屬部分曲式性質(zhì)的劃分。⑴33~39小節(jié)是A樂段第四句的變奏、重復(fù)、擴展，本身即符合樂句長度，但將A樂段劃分為起承轉(zhuǎn)合結(jié)構(gòu)，這部分作為兼有連接功能的附屬部分似乎更合理一些。⑵58~71小節(jié)性格突然改變，有別于前后兩個部分，又缺乏相對完整的主體感，同樣可劃分為連接。⑶101~109小節(jié)容易被誤讀為前面樂段的擴展，但該部分缺乏主題感，具有連接部分的寫作特征；低音部分的D音持續(xù)，可以看作尾聲G宮調(diào)式的屬準(zhǔn)備。

三、中西樂器合璧的改編探索

1.對民族樂器的模仿獨具匠心。關(guān)于板胡的模仿，作曲家嘗試“用右手在鋼琴上模仿板胡獨奏的旋律，板胡的滑音，高亢幽韌，剛?cè)嵯酀谑骄傻匿撉偕蠋缀醺静荒茏龅?。我嘗試加一些小二度“碰音”及各類裝飾音，雖然這離民族樂器的原汁原味相距甚遠，但在鋼琴上，倒頗覺新鮮，有那么一點點中國民族音樂的韻味，有幾分親切感?！?關(guān)于管子的模仿，作曲家“在鋼琴上試用雙手交叉，即右手在低音部奏旋律，并加入小二度、小三度裝飾音，模仿管子的風(fēng)格，增加詼諧的氣氛；左手在鋼琴上方奏出五度音程，加入小二度的跳音音型，增加節(jié)奏感和歡樂情緒”。此外，9~10小節(jié)高音區(qū)的顫音，模仿了笛子清脆明亮的音色；而貫穿全曲的左手節(jié)奏，始終模仿著西北鑼鼓豪放的鼓點，烘托出喜慶的氛圍。這些富有成效的模仿對表現(xiàn)民族音樂風(fēng)格起到了重要作用。

2.發(fā)掘鋼琴的表現(xiàn)因素。利用兩個八度疊加的方式擴大旋律的覆蓋面，增加旋律的流動性，并于樂曲中段及尾聲多次通過左右雙手交叉彈奏八度疊加的旋律，使情緒激昂、音響飽滿，高潮迭起。尤其是尾聲一連串雙手交叉的八度，以十六分音符間隔3個八度的同音疊加，上下飛舞，直至自上而下、橫跨5個八度的刮奏使音樂戛然而止，充分發(fā)揮了鋼琴的表演效果。

3.用鋼琴技法突出民歌中上下句結(jié)構(gòu)。中間89-96小節(jié)“上下句”的問答感非常強，開始時每對問答句由2+2的兩個動機組成，先由右手演奏八度旋律，柱式和弦填充其中；左手上行琶音烘托。再由左手演奏八度旋律，干凈利落；右手下行琶音從小二度碰音開始，如瀑布般直落3個八度。這對樂句重復(fù)后，97~100小節(jié)壓縮為1+1兩個更小的動機，繼續(xù)由左右手在高、低音區(qū)交替地演奏，旋律的細微變化與節(jié)奏的重復(fù)強調(diào)了相互呼應(yīng)的兩個動機的統(tǒng)一性，仿佛人們在一唱一和地訴說著翻身人民的感激之情。

注 釋

本節(jié)部分內(nèi)容引自儲望華.漫談兩首鋼琴獨奏曲的改編[J].鋼琴藝術(shù)，1999（3）：14-16.

（責(zé)任編輯 張曉燕）