李乃濤：中小學(xué)德育活動(dòng)應(yīng)“去娛樂(lè)化”

李乃濤在《課程·教材·教法》2014年第6期撰文指出，我國(guó)中小學(xué)德育活動(dòng)普遍存在著“娛樂(lè)化”的傾向，其豐富多彩的外在形式常常僅是表面的繁榮，對(duì)德育活動(dòng)的實(shí)效性并無(wú)增益。德育活動(dòng)的“娛樂(lè)化”實(shí)質(zhì)上是德育活動(dòng)教育性的異化。究其根源，當(dāng)前全民娛樂(lè)的時(shí)代背景，帶有功利取向的學(xué)校德育以及偏頗的德育課程評(píng)價(jià)機(jī)制都是導(dǎo)致德育活動(dòng)“娛樂(lè)化”的原因。倘若想改變當(dāng)下德育活動(dòng)“娛樂(lè)化”的現(xiàn)狀，可以從德育活動(dòng)的性質(zhì)、定位和目標(biāo)三個(gè)方面著手改進(jìn)。首先是保持德育活動(dòng)的德育性，體現(xiàn)活動(dòng)課程的靈活性。學(xué)校德育活動(dòng)應(yīng)該堅(jiān)守學(xué)校教育的底線和原則，把德育活動(dòng)與文藝活動(dòng)區(qū)別開(kāi)來(lái)，德育活動(dòng)可以借鑒文藝活動(dòng)的形式，但德育活動(dòng)不能等同于文藝活動(dòng)；德育活動(dòng)還要區(qū)別于學(xué)科教學(xué)，應(yīng)該體現(xiàn)活動(dòng)課程的靈活性。其次是明確定位德育活動(dòng)，完善德育活動(dòng)的頂層設(shè)計(jì)。要準(zhǔn)確定位德育活動(dòng)，同時(shí)，要完善德育活動(dòng)的頂層設(shè)計(jì)，在教育理念和教育目標(biāo)的層面給予有力保障。最后是建立基于過(guò)程的評(píng)價(jià)體系。所謂基于過(guò)程的評(píng)價(jià)體系，就是要將學(xué)生的興趣與課程目標(biāo)相結(jié)合，將德育活動(dòng)的多元形式與實(shí)質(zhì)內(nèi)容相結(jié)合。站在學(xué)生發(fā)展的立場(chǎng)上關(guān)注德育活動(dòng)的實(shí)質(zhì)內(nèi)容，要比只關(guān)注活動(dòng)形式對(duì)學(xué)生的道德發(fā)展更有意義。endprint