命題作文導(dǎo)寫(xiě)一個(gè)人要活得像一支隊(duì)伍

鮑亞明

【模擬文題】

閱讀下面的文字，按要求作文。（60分）

有一首詩(shī)這樣寫(xiě)道：“一個(gè)人∕要活得像一支隊(duì)伍∕對(duì)著自己的心靈招兵買(mǎi)馬∕不氣餒∕有召喚∕愛(ài)自由?！?/p>

請(qǐng)以“一個(gè)人要活得像一支隊(duì)伍”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①立意自定；②除詩(shī)歌外，文體自選；③不少于800字。

思路導(dǎo)航：

這是一道“材料+命題”型的命題作文題，材料主體部分為一首詩(shī)。詩(shī)句對(duì)活得像一支隊(duì)伍的人進(jìn)行了詮釋性拓展，所以對(duì)題目“一個(gè)人要活得像一支隊(duì)伍”不宜孤立地理解，而應(yīng)著眼全詩(shī)，推敲字句，整體理解。考生可參考以下立意角度：

1.從生命的本質(zhì)和生活態(tài)度的角度立意。一個(gè)人的活法，就是一個(gè)人生命價(jià)值和生命意義追求的體現(xiàn)。一個(gè)人要活出自己的精氣神，“活得像一支隊(duì)伍”“不氣餒”，有陽(yáng)剛之氣，充滿正能量。

2.讓孤寂短暫的人生變得豐富壯大，有積極的意義和價(jià)值，有情感有趣味有追求。在迷失的時(shí)候，振作起來(lái)，充實(shí)自我發(fā)展自我，調(diào)動(dòng)生命內(nèi)在的潛能，實(shí)現(xiàn)生命的意義與價(jià)值。

3.從一個(gè)人與一支隊(duì)伍或團(tuán)體入手，講一個(gè)人從集體中尋找力量，不再消極郁悶，轉(zhuǎn)而積極有為，使得生命變得豐富、有力量的故事。

4.圍繞“一個(gè)人怎樣才能活得像一支隊(duì)伍”進(jìn)行追問(wèn)。如：如何招兵買(mǎi)馬（從哪些方面充實(shí)自己的心靈）？如何針對(duì)自己的心靈招兵買(mǎi)馬（如何針對(duì)自己的弱點(diǎn)和特質(zhì)加強(qiáng)精神追求、思想情感和道德熏陶）？如何在招兵買(mǎi)馬的過(guò)程中總攬全局，把握方向，守住本真？

5.圍繞“我們是否活得像一支隊(duì)伍？為什么？”這兩個(gè)問(wèn)題進(jìn)行追問(wèn)?？梢詮恼鎭?lái)談當(dāng)代人的生活態(tài)度、生命態(tài)度、人生觀、價(jià)值觀；也可以從反面來(lái)立意：“一個(gè)人”因沒(méi)有強(qiáng)大的心靈而導(dǎo)致生命價(jià)值的缺失。

不管從哪個(gè)角度入手，一個(gè)人在心靈豐富、事業(yè)追求等的過(guò)程中的個(gè)人價(jià)值與社會(huì)價(jià)值要體現(xiàn)出來(lái)；在對(duì)生命價(jià)值進(jìn)行追求與探索時(shí)，要將自己對(duì)生活的態(tài)度體現(xiàn)出來(lái)。

【佳作展示一】

一個(gè)人要活得像一支隊(duì)伍

□曾露馨

一個(gè)人要年輕，得像風(fēng)或者煙一樣自由；要偉大，得像大海一樣廣闊；要活得像一支隊(duì)伍，得不氣餒，有活力。

一個(gè)人要活得像一支隊(duì)伍，有自己的信仰，越戰(zhàn)越勇。在這個(gè)喧囂的時(shí)代，人需要有一個(gè)信仰，需要遵守一些規(guī)則，需要有破與立的勇氣。古希臘曾有位將軍說(shuō)：“年輕人本該有自己的信條，可他們卻趨向于世俗的方向?！边@句話在今天依然適用。這個(gè)時(shí)代追求創(chuàng)新和顛覆，也追求安穩(wěn)和利益。溫室中長(zhǎng)大的“90后”“00后”中越來(lái)越多的人成為“玻璃少年”，令人憂心。這些少年，活得如同毫無(wú)主張的嫩苗，無(wú)心無(wú)骨，將來(lái)怎能支撐起社會(huì)的天空？

所幸這不是全部，還有些人真正地活著。廖智活著，她雖然失去了女兒和雙腿，可她內(nèi)心仍有愛(ài)，她的心靈之中有愛(ài)的兵團(tuán)，在玉樹(shù)的廢墟之中翩翩起舞；喬布斯活著，他雖然已經(jīng)離去，但他精神的光亮，點(diǎn)燃無(wú)數(shù)年輕人創(chuàng)新的熱情。

一個(gè)人要活得像一支隊(duì)伍，為自己的心靈招兵買(mǎi)馬，當(dāng)然在這過(guò)程中要嚴(yán)格把關(guān)。我們招收勤奮、正直、寬容與自信，拒絕貪婪、嫉妒、懶惰與仇恨。隊(duì)伍中難免有害群之馬，因此要及時(shí)清理，不能讓其蒙蔽了雙眼，走上萬(wàn)劫不復(fù)的道路。近年來(lái)“碰瓷”事件逐漸增多，便是人們不注重把關(guān)的惡果。人得像一支隊(duì)伍，而不是一伙騙子或者強(qiáng)盜，得有紀(jì)律，盡責(zé)任。不然，瞧瞧歷史上的失德者，哪個(gè)得了善終？

一個(gè)人要活得像一支隊(duì)伍，社會(huì)才能夠像一個(gè)大兵團(tuán)。每支隊(duì)伍只有既能夠獨(dú)善其身又能夠兼濟(jì)天下，整個(gè)兵團(tuán)才能夠多元化發(fā)展，螺旋式前進(jìn)。當(dāng)你進(jìn)入社會(huì)這個(gè)大草原，會(huì)有許多未知的危險(xiǎn)。作為一支隊(duì)伍，你得有自己的槍手，自己的醫(yī)師，不能時(shí)刻指望父母為你遮風(fēng)擋雨，他們也有老去的一天。當(dāng)戰(zhàn)爭(zhēng)打響，再?zèng)]有仁慈和僥幸可言，要靠自己，殺出一路血路。面對(duì)一路荊棘，你不再是一個(gè)王子或公主，而是一支鐵騎，披荊斬棘，直至終點(diǎn)。

詩(shī)言：火那么壯大，水卻淹沒(méi)它；水那么壯大，土卻掩蓋它；土那么壯大，山林卻沖破它；山林那么壯大，人卻征服它；人那么壯大，名利卻動(dòng)搖他；名利這么壯大，時(shí)間卻消磨它。是時(shí)間最偉大嗎？

不。當(dāng)靈魂發(fā)光，時(shí)間便只是道路。人的隊(duì)伍踏上它，就會(huì)走向漫漫征途。

模擬評(píng)分

內(nèi)容：本文不斷聯(lián)想而又不止于聯(lián)想，有所抨擊卻又不止于抨擊，現(xiàn)實(shí)與人生勾連，社會(huì)與個(gè)人同在，個(gè)人的修為、追求與社會(huì)的召喚、責(zé)任融為一體，心靈隊(duì)伍的意義與價(jià)值不言自明。故本項(xiàng)評(píng)19分。

表達(dá)：行文思路上，將年輕的活法、精彩的活法，作為一個(gè)普通公民的活法，一個(gè)獨(dú)立生命個(gè)體的活法依次展開(kāi)，步步為營(yíng)，層層推進(jìn)。尤其是結(jié)尾的“詩(shī)言”，仿佛揭謎底一樣引出結(jié)論。故本項(xiàng)評(píng)19分。

發(fā)展等級(jí)：文章將作者的個(gè)性思考和聯(lián)想以詩(shī)化的語(yǔ)言表現(xiàn)出來(lái)，不僅富有個(gè)性色彩，而且富有文采。故本項(xiàng)評(píng)18分。

綜合以上亮點(diǎn)，該作文最后得分：內(nèi)容19分+表達(dá)19分+發(fā)展等級(jí)18分=56分。

【佳作展示二】

一個(gè)人要活得像一支隊(duì)伍

□唐嘉琪

羚羊縱身飛渡險(xiǎn)澗，腳下是那老羚羊墜入深淵的犧牲；蟻團(tuán)火海中免于一死，蟻團(tuán)外是那被烈火烤噬得“嘶嘶”作響的螞蟻的犧牲。

其實(shí)每一個(gè)獨(dú)立存在的人，都應(yīng)該活得像一支隊(duì)伍，才有強(qiáng)大的精神力量在心靈的指引之下，走向康莊大道——一個(gè)人活得也要像一支隊(duì)伍！

腦海中不自覺(jué)地閃現(xiàn)出那個(gè)整日俯身書(shū)案，年已過(guò)百的老人。沒(méi)錯(cuò)，她便是楊絳。她曾擁有一個(gè)幸福美滿、令旁人羨煞的家庭。丈夫錢(qián)鐘書(shū)在躺椅上悠閑讀書(shū)，教師女兒瑗瑗在書(shū)桌前準(zhǔn)備上課資料，楊絳時(shí)而投身事業(yè)，時(shí)而回歸天倫之樂(lè)，無(wú)不歡喜。

命運(yùn)卻也弄人，女兒瑗瑗因病去世，丈夫不久后也離她而去。當(dāng)外界紛紛猜測(cè)她能否承受住這般打擊時(shí)，她用行動(dòng)給出了最好的回答：她寫(xiě)下《我們仨》記錄一家三口過(guò)往的美好，努力完成丈夫錢(qián)老生前未能完成的工作……她勤勤懇懇地活著，令人心生敬意。而楊絳面對(duì)外界的褒獎(jiǎng)無(wú)數(shù)，卻只是淡淡地說(shuō)：“我并非一個(gè)人活著?！?

蘇東坡有言：“能人志士，不惟有超世之仁，亦必有堅(jiān)忍不拔之志?！睏罱{，心中有所寄托，心靈強(qiáng)大，意志堅(jiān)忍。她不正是活得像一支隊(duì)伍嗎？

還有那在地壇徘徊掙扎，探尋生存意義的史鐵生，他雖然失去行走能力，卻用筆尖揮就那些不朽的文字：《我與地壇》《病隙碎筆》《駱駝草》……對(duì)寫(xiě)作對(duì)人生的熱愛(ài)，支撐著他忘卻上帝對(duì)他開(kāi)的玩笑，艱難前行。他心中有熱愛(ài)，因此不氣餒，終攀到他人難以到達(dá)的高峰。他雖是一個(gè)人，卻像一支訓(xùn)練有素的隊(duì)伍，在人生路上，趑趄前行，卻從不放棄。

反觀現(xiàn)如今被時(shí)代挾裹、被利益驅(qū)使的人們，他們常常感到心靈空虛，失去活力。他們?cè)诜彪s的利益鏈上來(lái)回奔波，心中卻無(wú)所寄托，于是越來(lái)越孤獨(dú)寂寞。

我們很難活得像一支隊(duì)伍，因?yàn)槲覀兊男撵`缺少精兵強(qiáng)將。我們要想活得精彩，就要向自己的心靈招兵買(mǎi)馬，不氣餒，有召喚，愛(ài)自由。

當(dāng)“郭美美”們炫富時(shí)，當(dāng)“干露露”們不知廉恥只為利益時(shí)，當(dāng)“李天一”們干盡壞事時(shí)，我們只有使自己的心靈不動(dòng)搖，不氣餒，才能更好立足于紛亂的社會(huì)之中。我們每一個(gè)人，都應(yīng)該，活得像一支隊(duì)伍，從而立于人生的不敗之地。

模擬評(píng)分

內(nèi)容：文章運(yùn)用豐富的例證，來(lái)闡明一個(gè)道理：我們每個(gè)人，都應(yīng)該活得像一支隊(duì)伍。然而文章在內(nèi)容的選取上存在一定的缺點(diǎn)，沒(méi)有從人物正反兩方面切入，而只敘議一個(gè)方面，導(dǎo)致論證不夠辯證有力。然而內(nèi)容的豐富及文末從反面進(jìn)行的例證，彌補(bǔ)了一部分缺陷。故本項(xiàng)評(píng)15分。

表達(dá)：文章在敘例和議論的處理上尤為出彩，引用、對(duì)比手法皆非常出色。故本項(xiàng)評(píng)18分。

發(fā)展等級(jí)：本文處處可見(jiàn)作者頗為豐厚的積累和正能量。無(wú)論是選取的事例、引用的名人名言，還是從容的敘述、議論，都顯示出了作者內(nèi)心的豐富。故本項(xiàng)評(píng)18分。

綜合以上亮點(diǎn)，該作文最后得分：內(nèi)容15分+

表達(dá)18分+發(fā)展等級(jí)18分=51分。

【同步訓(xùn)練】

閱讀下面的文字，按要求作文。

不管是否情愿，生活總在催促我們邁步向前。人們整裝、起程、跋涉、落腳，停在哪里，哪里就會(huì)燃起灶火。從個(gè)體生命的遷徙，到食材的交流運(yùn)輸；從烹調(diào)方法的演變，到人生命運(yùn)的流轉(zhuǎn)，人和食物的匆匆腳步從來(lái)不曾停歇。這里的“腳步”包含兩層含義，一方面，每一種食物的獲取都要經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的歷程。如一對(duì)養(yǎng)蜂夫婦追尋、收獲蜂蜜的路程，就與蜜蜂們采集花蜜同樣艱辛。據(jù)計(jì)算，蜜蜂生產(chǎn)一公斤蜂蜜需要采400萬(wàn)朵花。另一方面，食物本身也會(huì)跟隨人們的腳步，在各地流轉(zhuǎn)、變化。從青海的鹽湖，到西藏的密林深處，無(wú)不鐫刻著人與食物遷徙的足跡。

請(qǐng)以“腳步”為題，寫(xiě)一篇文章。要求：①立意自定；②除詩(shī)歌外，文體自選；③不少于800字。

思路導(dǎo)航：

這道命題作文以“腳步”為題，結(jié)合材料，可知，文題其實(shí)講的是“生活的腳步”。關(guān)于“腳步”，考生在立意時(shí)，可以加上一定的修飾語(yǔ)加以限制，否則所寫(xiě)范圍過(guò)大，容易泛泛而談。結(jié)合材料，考生可以參考以下立意方向：

1.個(gè)體生命的遷徙?？忌梢哉勔淮温眯袔Ыo自己的對(duì)于人生的感悟；也可以談?wù)勛约簩?duì)生活、命運(yùn)流轉(zhuǎn)的看法。

2.外在環(huán)境與人的腳步的關(guān)系。人會(huì)隨著環(huán)境的變化而遷徙，而外在環(huán)境也會(huì)隨人的腳步而有所變化。

3.要有所收獲，就要付出辛勞，不停追逐。