如何加強大學生的安全意識呂萌

呂萌

摘要：安全教育是高校思想政治教育的一個重要內容，也是大學生知識體系不可缺少的一個組成部分。因此，抓好大學生安全教育，這對于加強高等院校的日常管理，維護學校的正常教學、科研及生活秩序、保障學生人身和財物安全以及促進學生健康心理的形成，都具有十分重要的現實意義和戰(zhàn)略意義。

關鍵詞：原因；必要性；內容；成長

中圖分類號：G642 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）12-0007-02

校園是人才成長的搖籃，是人們心目中的一片凈土。校園需要文明的環(huán)境和良好的秩序，這就對其安全和穩(wěn)定提出了很高的要求。近年來，隨著改革開放和依法治國的不斷深入，校園拿權狀況要好于社會整體水平。但是隨著辦學規(guī)模擴大，教育體制改革等情況的出現，大學生所處的安全形勢引起了人們的重視。大學生同其他社會群體相比，大部分時間是待在學校和家庭中的，尤其是進入高校后，他們遠離父母，逐步開始獨立生活。因此他們普遍自身閱歷較淺，自我保護意識較弱，無法完全認識到身邊存在的復雜情況，且應對各種安全問題的經驗不足，加上安全素質和安全技能有待提高，法律知識有待深化等問題，大學生的安全問題得到了普遍地重視。

一、大學生面臨的安全問題

1.人身安全。人的生命只有一次，大學生的人身安全也會遭到不法侵犯，個別學生還會由于學業(yè)、生活和感情等問題而輕生、自殘。

2.財產安全。由于校園是一個相對開放的環(huán)境，加上大學生自身的安全意識淡薄，造成了盜竊、詐騙等案件頻發(fā)，而大學生也成為不法分子敲詐勒索的重點對象。另外，火災的發(fā)生也會導致財產的損失。

3.防火安全。大學宿舍是人員密集之地，如果用電不注意，極易引起火災。

4.交通安全。全國近幾年死于交通事故人數每年達10萬人左右，學生因交通事故死亡人數占學生非正常死亡人數的比例較大。

5.生活安全。大學生在校學習期間，會遇到打工問題、食品安全問題、傳染性疾病預防安全、旅游安全等，這些問題極易造成學生的人身財產遭受損害。

二、大學生安全意識淡薄的主要原因

1.中國是社會主義國家，和西方國家在意識形態(tài)上存在著巨大的差別。由于歷史和國家自身利益等方面原因，我國在許多問題上與西方國家存在著一定的分歧。

2.隨著改革開放的進行，中國的經濟有了較快的發(fā)展，國際競爭力和國家地位得到了加強，實現了中國的崛起。面對中國取得的巨大成就，一些國家別有用心地提出了“中國威脅論”，他們的一些舉措給中國的國家安全構成了一定的威脅。

3.科學技術迅速發(fā)展，網絡等電子訊息技術廣泛地用與經濟交往當中，然而我國卻存在著立法滯后、執(zhí)法不嚴的法律問題，給實施危害國家安全的犯罪份子提供了可趁之機。

4.缺乏社會經驗。大學生從小到大一直在學校讀書，其思想單純，分辨是非能力差，對社會的想象與現實生活差距較大，看到了“世界充滿愛”，卻忘記了世界上還有邪惡

5.從愛國主義教育方面來看，目前的愛國主義觀念淡化，學校進行的愛國主義教育方式也十分僵化，內容空洞，空喊口號，效果欠佳。

三、安全意識要樹立

大部分學生還沒有充分認識到提高安全意識的重要性，以為校園是安全之地，完全可以無憂無慮地生活，但是當自己放在宿舍的手機丟失、出去打工遭到欺騙、人身受到傷害……這才意識到如果有了必要的防范措施，也許這些事情就可以避免，不會給個人、家庭、學校帶來痛苦。因此，要提高安全意識，除了是基本的生理需要外，也是人們搞好學習和一切工作的基本條件。安全意識是大學生綜合素質的重要內容之一，大學生應樹立以下幾方面的安全意識。

1.維護國家安全的公民意識。沒有國家安全，就沒有和平的建設環(huán)境。每個公民都負有維護國家安全的責任和義務。大學生是社會主義現代化的建設者和接班人，是國家的未來和希望。大學生的安全意識如何，關系到國家的長治久安。因此，大學生應當樹立維護國家安全的公民意識。

2.對社會治安形勢和校園安全狀況的認知意識。當前，我國正處在社會主義市場經濟體制逐步完善的歷史時期，政治、經濟、文化體制正發(fā)生著日益深刻的變化，社會矛盾也日益突出，社會問題不斷增加，刑事犯罪活動呈增長狀態(tài)。在這種背景下，校園也會不自覺地融入其中，使得學校的犯罪案件時有發(fā)生。

3.主動的自我防范意識。大學生在校園內和校園外都應該時刻保持清醒的頭腦，青少年必須學會自我保護。社會經驗不足的青少年，在面對侵害行為、自然災害和意外傷害時，往往因處于被動地位而受到侵害。因此，在復雜的社會生活環(huán)境中，青少年必須學會自我保護。自我保護是人的本能，具備自我保護意識是未成年人向成熟邁進的重要一步。面對一些突發(fā)的事故和侵害，我們應該積極爭取社會、學校和家庭等方面的保護。如果這些保護不能及時到位，我們就要盡自己所能，用智慧和法律保護自己的合法權益。因此，青少年必須要學會自我保護，樹立防范意識，知道防范的方法，逐步培養(yǎng)自我防范的能力。

4.面對突發(fā)事件的應變意識。突發(fā)事件一般指難以預料，突然發(fā)生，關系安危的超出常規(guī)的特殊情況，具有復雜性、危險性的特點。這就要求每位大學生必須有主動自我防范意識。無論是在校園內還是社會實踐活動中，遇到安全事件時，要主動采取必要的、積極的應對措施，比如火災逃生、交通安全事故的解決辦法等。同時要學法懂法，保護自身不受侵犯。

5.遵紀守法的自律意識。（1）應當遵守國家法律、法規(guī)及社會公共規(guī)范。處處遵守國家法律、法規(guī)、社會公共規(guī)范，遵守社會公德。從小養(yǎng)成良好習慣，加強自我修養(yǎng)，自我調節(jié)，自我完善，自覺抵制違法犯罪行為的引誘。（2）應樹立自尊、自立、自強的意識。自尊、自律、自強是一種積極的人生態(tài)度，如果大學生自甘墮落，外界再怎樣幫助，也是無濟于事的。（3）應增強辨別是非和自我保護的能力。大學生只有學好知識，豐富社會生活經驗，鍛煉各種能力，才能對違法犯罪行為有一個清醒的認識，才能分清是非，進而避免其受犯罪行為的隨意侵害。（4）應提升用法律維護自身合法權益的意識。

四、應樹立的安全知識

1.維護國家安全、校園穩(wěn)定的知識。包括國家的相關法律、法規(guī)的基本內容以及維護國家安全、保守國家秘密、維護校園治安穩(wěn)定、構建和諧校園、涉外安全等方面的知識。

2.防范火災、交通事故的知識。包括火災發(fā)生的原因和條件、火災的預防、滅火器的使用等知識。同時要加強對相關安全知識的了解，如與大學生有關的交通事故的主要類型和教訓、應遵守的法律法規(guī)、發(fā)生交通事故的處理等知識。

3.維護人身財產安全的知識。包括盜竊、搶劫、詐騙等如何防范和如何處置。

4.科學使用網絡方面的知識。包括網上交友安全、抵制不良信息侵害、上網的生理、心理以及預防網絡違法犯罪方面的知識。

綜上所述，對大學生進行安全教育是學校教育的重要內容之一，是大學生走向社會應具備的常識，我們在認識到其必要性的同時，也要在安全意識形成的過程中采取有利的措施?？傊髮W生安全教育必須得到人們的重視。

參考文獻：

[1]胡傳健.大學生安全教育教程[M].合肥：安徽大學出版社.

[2]姚濱，任宏.大學生安全知識讀本[M].蘇州大學出版社，2011.

[3]趙升文.大學生安全教育[M].北京：中國人民大學出版社，2010.