南昌市中學(xué)生體育消費(fèi)現(xiàn)狀的調(diào)查與分析

樊明媚，凌敢

摘要：為了調(diào)查南昌市中學(xué)生的體育消費(fèi)現(xiàn)狀及其影響因素，選擇以南昌市第二中學(xué)為樣本，經(jīng)過兩個(gè)月的調(diào)查研究，綜合運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，對(duì)南昌市第二中學(xué)學(xué)生的體育消費(fèi)進(jìn)行初步分析和探究。得到結(jié)論如下：中學(xué)生沒有一定的經(jīng)濟(jì)收入，其消費(fèi)依賴家庭，所以其家庭的收入決定消費(fèi)水平；而中學(xué)生樊明媚的體育消費(fèi)以實(shí)物消費(fèi)為主，多數(shù)為在體育用品店購(gòu)買體育消費(fèi)用品，消費(fèi)并不高，對(duì)體育消費(fèi)認(rèn)識(shí)不夠，體育健康意識(shí)也不高；男女中學(xué)生在體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)方面有一定差異性。本文將為中學(xué)生的體育消費(fèi)理論提供有益的幫助。將在一定程度上促進(jìn)中學(xué)生的體育消費(fèi)發(fā)展，進(jìn)而引導(dǎo)其積極向上，合理體育消費(fèi)，健康體育的思想意識(shí)。

關(guān)鍵詞：南昌市第二中學(xué)；學(xué)生；體育消費(fèi)；家庭收入

中圖分類號(hào)：G637 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2014）14-0157-02

經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定程度，消費(fèi)就成為人類活動(dòng)的重要表現(xiàn)，也是社會(huì)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)重要領(lǐng)域。當(dāng)前，隨著科學(xué)化教育的推進(jìn)，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展提出了更高需求，不僅要有良好的知識(shí)儲(chǔ)備，還要注重學(xué)生身體素質(zhì)的提高。由此，體育消費(fèi)在中學(xué)生這一特殊群體中，必將逐步上升。雖然現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)尚未獨(dú)立，但卻是家庭體育消費(fèi)的中堅(jiān)力量。中學(xué)生的體育消費(fèi)問題不僅是一個(gè)簡(jiǎn)單問題，其發(fā)展也是未來社會(huì)的重要組成部分。它對(duì)中學(xué)生的身心健康、價(jià)值觀、世界觀和各種意識(shí)形態(tài)會(huì)產(chǎn)生很大影響。研究和探索南昌市第二中學(xué)學(xué)生的體育消費(fèi)現(xiàn)狀，分析其中的優(yōu)勢(shì)和不足，并提出相應(yīng)的解決措施。應(yīng)對(duì)本區(qū)的體育消費(fèi)發(fā)展有一定的促進(jìn)作用，引導(dǎo)其樹立正確的消費(fèi)觀。

一、研究對(duì)象及其方法

1.研究對(duì)象。南昌市第二中學(xué)。隨機(jī)抽取3個(gè)班共180個(gè)學(xué)生，其中男94人，女86人。

2.研究方法。①文獻(xiàn)資料法。根據(jù)研究需求，參考有關(guān)中學(xué)生體育消費(fèi)、中學(xué)生消費(fèi)心理的有關(guān)書籍，并翻閱體育類期刊中體育消費(fèi)行為及心理等相關(guān)書籍和相關(guān)論文資料，為本研究提供理論基礎(chǔ)。②問卷調(diào)查法。根據(jù)本文研究的內(nèi)容和目的，遵循指導(dǎo)老師的建議，通過對(duì)問卷的制作與設(shè)計(jì)，對(duì)抽取的180位學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。其中回收176份，回收率為97.8%，其中有效問卷168份，有效率95.5%。③統(tǒng)計(jì)法在專業(yè)人士的幫助下，將問卷運(yùn)用專業(yè)的數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，得出相應(yīng)的數(shù)理再進(jìn)行分析。

二、育消費(fèi)現(xiàn)狀結(jié)果與分析

1.消費(fèi)水平調(diào)查與分析。體育消費(fèi)水平是指按人口平均的體育實(shí)物消費(fèi)資料和體育勞務(wù)消費(fèi)資料的數(shù)量，可用價(jià)值單位來表示。體育消費(fèi)金額可以在一定意義上放映體育消費(fèi)水平。從表1可以看出，南昌市第二中學(xué)學(xué)生的體育消費(fèi)水平偏低，47.6%學(xué)生的月體育消費(fèi)低于50元；42.8%的學(xué)生月體育消費(fèi)在50至100元；只有9.6%的學(xué)生月體育消費(fèi)在100元以上。由于大部分學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)在的主要目標(biāo)是升學(xué)，學(xué)校提供的體育活動(dòng)很少，一般參加自習(xí)或老師的補(bǔ)習(xí)。加上傳統(tǒng)的教育觀念，基本上很少去參加校外有益的文體活動(dòng)。南昌市可支配收入相對(duì)較低，在一定程度上制約了子女的體育消費(fèi)行為。

2.消費(fèi)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀調(diào)查與分析。體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)是指居民的各類體育消費(fèi)在體育消費(fèi)支出總額中所占的比重及相互關(guān)系，其主要由實(shí)物消費(fèi)、信息消費(fèi)、勞務(wù)消費(fèi)組成。從表2可以看出，體育服裝是體育消費(fèi)的主要商品，在第二大消費(fèi)項(xiàng)目上男女有一定差別，男生第二大消費(fèi)項(xiàng)目是健身運(yùn)動(dòng)器材，而女生第二大消費(fèi)項(xiàng)目為體育雜志、圖書音像制品，其余各類消費(fèi)相對(duì)于前兩類則明顯減少。

中學(xué)生對(duì)體育課程、活動(dòng)的看法：見表3。其中24位學(xué)生認(rèn)識(shí)到了體育活動(dòng)的重要性，知道體育活動(dòng)可以促進(jìn)身心更好的發(fā)展，其體育意識(shí)發(fā)揮了引導(dǎo)作用。但只占14.3%。42.2%同學(xué)不能全面認(rèn)識(shí)體育的重要性，只要有條件才參加體育活動(dòng)，不能理解其中的內(nèi)涵。33.9%的同學(xué)認(rèn)為上好體育課就行了，把體育運(yùn)動(dòng)只局限于體育課。還有9.6%的學(xué)生無所謂的態(tài)度，這更需要加快腳步重點(diǎn)抓意識(shí)建設(shè)，使學(xué)生積極參加體育活動(dòng)。

3.中學(xué)生體育消費(fèi)行為的因素分析。①家庭影響。相對(duì)而言，每個(gè)家庭有自己不同的消費(fèi)觀念，而這些消費(fèi)觀念在日常生活中會(huì)不知不覺地傳給家庭成員。通常而言，家庭收入的高低決定著子女消費(fèi)的高低，家庭經(jīng)濟(jì)狀況的好壞也會(huì)對(duì)中學(xué)生的體育消費(fèi)習(xí)慣和觀念產(chǎn)生不同程度的影響，家庭收入越高，子女的體育消費(fèi)支出就會(huì)越高，這一部分的中學(xué)生就可以有一定的錢供自己開支。所以，家庭的收入是影響消費(fèi)需求的決定性因素，提高其生活水平在一定程度上可以促進(jìn)寧岡中學(xué)學(xué)生的體育消費(fèi)，進(jìn)而提高全市的體育消費(fèi)水平。②時(shí)間影響。中學(xué)生是處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段，在受傳統(tǒng)應(yīng)試教學(xué)觀念的影響下，學(xué)校在體育課程上的安排也不是非?？茖W(xué)，這更加減少了學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間。在周末，家長(zhǎng)們大部分是安排子女們參加補(bǔ)習(xí)班和特長(zhǎng)班。所以時(shí)間的不充裕是影響中學(xué)生體育鍛煉、體育消費(fèi)的重要原因。③學(xué)校體育影響。對(duì)于學(xué)生這一比較特殊的身份，除了正常的生理作息時(shí)間外，其余基本上都呆在學(xué)校，所以中學(xué)生的體育消費(fèi)和體育意識(shí)的發(fā)展與學(xué)校有很大關(guān)系。但是學(xué)校把升學(xué)作為衡量學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)的重要指標(biāo)，正在學(xué)習(xí)黃金期的中學(xué)生只有控制自己，幾乎把時(shí)間都拿去學(xué)習(xí)，放棄自己的愛好和追求。在學(xué)校的體育課程上，很多學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)沒有興趣，源于學(xué)校的體育課程沒有多樣化，缺乏教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)任務(wù)單一。這在很大程度上影響中學(xué)生的體育鍛煉興趣，在一定程度上也影響了中學(xué)生體育消費(fèi)意識(shí)和行為的形成。④社會(huì)氛圍影響。南昌市經(jīng)濟(jì)發(fā)展一般，其服務(wù)行業(yè)發(fā)展就會(huì)有一定限制，而體育文化在南昌市的歷史不是特別悠久，特長(zhǎng)的體育項(xiàng)目不多，更沒有重視體育這一方面。因此，對(duì)南昌市第二中學(xué)學(xué)生的體育消費(fèi)意識(shí)和行為肯定會(huì)產(chǎn)生一定的影響。⑤廣告等媒介影響。隨著當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，廣告等媒介對(duì)人們的生活產(chǎn)生了刺激性的作用。所以廣告對(duì)中學(xué)生的消費(fèi)起著廣大影響。因?yàn)樘幵谔厥獾哪挲g階段和未完全成熟的心理特點(diǎn)，他們比較看中商品的款式，而不會(huì)用全面的角度去分析商品的真正價(jià)值。同時(shí)，中學(xué)生對(duì)商品的廣告具有“好奇”和“模仿明星”的心理，不能正確分析其中的價(jià)值，在一定程度上具有盲目性。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，廣告對(duì)中學(xué)生購(gòu)買體育用品的影響達(dá)到了32.9%；有28%的學(xué)生是受體育明星及其代言商品的影響，可見商品廣告等媒介宣傳是吸引中學(xué)生進(jìn)行體育消費(fèi)的重要途徑，所以廠家可以因人而異的生產(chǎn)出符合中學(xué)生心理需求的商品。用極具魅力的宣傳手法來刺激體育消費(fèi)，正面引導(dǎo)中學(xué)生的體育消費(fèi)觀念，培養(yǎng)其健康的體育消費(fèi)意識(shí)。⑥學(xué)生個(gè)人性格、愛好的影響。個(gè)人都有自己獨(dú)特的思維，每個(gè)人在每一個(gè)階段都會(huì)出現(xiàn)不一樣的作法。年齡的因素，是決定中學(xué)生在消費(fèi)過程中的心理特征的重要因素。一旦中學(xué)生擁有絕對(duì)的可以自主進(jìn)行體育實(shí)物消費(fèi)的權(quán)利，考慮的因素也就不同了。其中有35.9%的中學(xué)生認(rèn)為首先需要考慮“質(zhì)量”這一因素，其次是商品的品牌、時(shí)尚潮流、價(jià)格和折扣等方面的因素。如今，中學(xué)生擁有的自主消費(fèi)觀日益強(qiáng)烈，本人的想法和愛好就直接影響到他們的體育消費(fèi)和體育意識(shí)。

三、結(jié)論和建議

1.結(jié)論。①由于南昌市的人均收入普遍偏低，除了必要的生活支出，幾乎很少有大量的錢用來子女的體育消費(fèi)，加上是傳統(tǒng)和保守的“消費(fèi)”觀念，所以體育消費(fèi)的支出更少。②中學(xué)生的體育消費(fèi)水平偏低，男女中學(xué)生在體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)上有一定差異性，男生主要是用來購(gòu)買運(yùn)動(dòng)服、背包及體育健身器材，女生則在體育媒介的消費(fèi)中更多。③受傳統(tǒng)的升學(xué)觀念影響，升學(xué)的壓力把中學(xué)生壓得喘不過氣，他們都把時(shí)間精力放在考試這一方面，只有一少部分的學(xué)生會(huì)堅(jiān)持體育鍛煉，大部分學(xué)生只是持隨便的態(tài)度對(duì)待體育運(yùn)動(dòng)，更不用說去體育消費(fèi)了。④學(xué)校對(duì)學(xué)生的體育意識(shí)不重視，學(xué)校只是注重學(xué)校的升學(xué)率，對(duì)學(xué)生的體育意識(shí)并不很在意，甚至減少學(xué)生的運(yùn)動(dòng)時(shí)間來補(bǔ)功課。學(xué)校體育課程缺乏教學(xué)計(jì)劃；舉辦的團(tuán)體體育活動(dòng)少，提供的體育鍛煉工具更有限。

2.建議。①以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為首要目標(biāo)，全面提高居民經(jīng)濟(jì)收入，提高南昌市人民的收入，為中學(xué)生進(jìn)行的體育消費(fèi)提供經(jīng)濟(jì)保障。②有關(guān)部門進(jìn)一步調(diào)整素質(zhì)教育，減輕中學(xué)生的升學(xué)負(fù)擔(dān)，使其有一定的時(shí)間去參與體育活動(dòng)，也從實(shí)物型和觀賞型的體育消費(fèi)。③推進(jìn)素質(zhì)教育的前進(jìn)步伐，引領(lǐng)中學(xué)生參加多種多樣的戶外體育活動(dòng)、激發(fā)他們觀看體育賽事和表演的興趣，點(diǎn)燃他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱情。加強(qiáng)體育知識(shí)相關(guān)的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生體育與健康意識(shí)的基本理論基礎(chǔ)。④發(fā)揮體育的宣傳導(dǎo)向作用，加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生進(jìn)行正確的體育消費(fèi)觀念，使其樹立健康的消費(fèi)觀念。⑤商家要針對(duì)中學(xué)生這一特殊群體，進(jìn)行大膽創(chuàng)新，研究開發(fā)出符合中學(xué)生心理需求和年齡需要的產(chǎn)品，同時(shí)運(yùn)用良好的媒體和明星品牌進(jìn)行宣傳。endprint

摘要：為了調(diào)查南昌市中學(xué)生的體育消費(fèi)現(xiàn)狀及其影響因素，選擇以南昌市第二中學(xué)為樣本，經(jīng)過兩個(gè)月的調(diào)查研究，綜合運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，對(duì)南昌市第二中學(xué)學(xué)生的體育消費(fèi)進(jìn)行初步分析和探究。得到結(jié)論如下：中學(xué)生沒有一定的經(jīng)濟(jì)收入，其消費(fèi)依賴家庭，所以其家庭的收入決定消費(fèi)水平；而中學(xué)生樊明媚的體育消費(fèi)以實(shí)物消費(fèi)為主，多數(shù)為在體育用品店購(gòu)買體育消費(fèi)用品，消費(fèi)并不高，對(duì)體育消費(fèi)認(rèn)識(shí)不夠，體育健康意識(shí)也不高；男女中學(xué)生在體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)方面有一定差異性。本文將為中學(xué)生的體育消費(fèi)理論提供有益的幫助。將在一定程度上促進(jìn)中學(xué)生的體育消費(fèi)發(fā)展，進(jìn)而引導(dǎo)其積極向上，合理體育消費(fèi)，健康體育的思想意識(shí)。

關(guān)鍵詞：南昌市第二中學(xué)；學(xué)生；體育消費(fèi)；家庭收入

中圖分類號(hào)：G637 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2014）14-0157-02

經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定程度，消費(fèi)就成為人類活動(dòng)的重要表現(xiàn)，也是社會(huì)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)重要領(lǐng)域。當(dāng)前，隨著科學(xué)化教育的推進(jìn)，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展提出了更高需求，不僅要有良好的知識(shí)儲(chǔ)備，還要注重學(xué)生身體素質(zhì)的提高。由此，體育消費(fèi)在中學(xué)生這一特殊群體中，必將逐步上升。雖然現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)尚未獨(dú)立，但卻是家庭體育消費(fèi)的中堅(jiān)力量。中學(xué)生的體育消費(fèi)問題不僅是一個(gè)簡(jiǎn)單問題，其發(fā)展也是未來社會(huì)的重要組成部分。它對(duì)中學(xué)生的身心健康、價(jià)值觀、世界觀和各種意識(shí)形態(tài)會(huì)產(chǎn)生很大影響。研究和探索南昌市第二中學(xué)學(xué)生的體育消費(fèi)現(xiàn)狀，分析其中的優(yōu)勢(shì)和不足，并提出相應(yīng)的解決措施。應(yīng)對(duì)本區(qū)的體育消費(fèi)發(fā)展有一定的促進(jìn)作用，引導(dǎo)其樹立正確的消費(fèi)觀。

一、研究對(duì)象及其方法

1.研究對(duì)象。南昌市第二中學(xué)。隨機(jī)抽取3個(gè)班共180個(gè)學(xué)生，其中男94人，女86人。

2.研究方法。①文獻(xiàn)資料法。根據(jù)研究需求，參考有關(guān)中學(xué)生體育消費(fèi)、中學(xué)生消費(fèi)心理的有關(guān)書籍，并翻閱體育類期刊中體育消費(fèi)行為及心理等相關(guān)書籍和相關(guān)論文資料，為本研究提供理論基礎(chǔ)。②問卷調(diào)查法。根據(jù)本文研究的內(nèi)容和目的，遵循指導(dǎo)老師的建議，通過對(duì)問卷的制作與設(shè)計(jì)，對(duì)抽取的180位學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。其中回收176份，回收率為97.8%，其中有效問卷168份，有效率95.5%。③統(tǒng)計(jì)法在專業(yè)人士的幫助下，將問卷運(yùn)用專業(yè)的數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，得出相應(yīng)的數(shù)理再進(jìn)行分析。

二、育消費(fèi)現(xiàn)狀結(jié)果與分析

1.消費(fèi)水平調(diào)查與分析。體育消費(fèi)水平是指按人口平均的體育實(shí)物消費(fèi)資料和體育勞務(wù)消費(fèi)資料的數(shù)量，可用價(jià)值單位來表示。體育消費(fèi)金額可以在一定意義上放映體育消費(fèi)水平。從表1可以看出，南昌市第二中學(xué)學(xué)生的體育消費(fèi)水平偏低，47.6%學(xué)生的月體育消費(fèi)低于50元；42.8%的學(xué)生月體育消費(fèi)在50至100元；只有9.6%的學(xué)生月體育消費(fèi)在100元以上。由于大部分學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)在的主要目標(biāo)是升學(xué)，學(xué)校提供的體育活動(dòng)很少，一般參加自習(xí)或老師的補(bǔ)習(xí)。加上傳統(tǒng)的教育觀念，基本上很少去參加校外有益的文體活動(dòng)。南昌市可支配收入相對(duì)較低，在一定程度上制約了子女的體育消費(fèi)行為。

2.消費(fèi)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀調(diào)查與分析。體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)是指居民的各類體育消費(fèi)在體育消費(fèi)支出總額中所占的比重及相互關(guān)系，其主要由實(shí)物消費(fèi)、信息消費(fèi)、勞務(wù)消費(fèi)組成。從表2可以看出，體育服裝是體育消費(fèi)的主要商品，在第二大消費(fèi)項(xiàng)目上男女有一定差別，男生第二大消費(fèi)項(xiàng)目是健身運(yùn)動(dòng)器材，而女生第二大消費(fèi)項(xiàng)目為體育雜志、圖書音像制品，其余各類消費(fèi)相對(duì)于前兩類則明顯減少。

中學(xué)生對(duì)體育課程、活動(dòng)的看法：見表3。其中24位學(xué)生認(rèn)識(shí)到了體育活動(dòng)的重要性，知道體育活動(dòng)可以促進(jìn)身心更好的發(fā)展，其體育意識(shí)發(fā)揮了引導(dǎo)作用。但只占14.3%。42.2%同學(xué)不能全面認(rèn)識(shí)體育的重要性，只要有條件才參加體育活動(dòng)，不能理解其中的內(nèi)涵。33.9%的同學(xué)認(rèn)為上好體育課就行了，把體育運(yùn)動(dòng)只局限于體育課。還有9.6%的學(xué)生無所謂的態(tài)度，這更需要加快腳步重點(diǎn)抓意識(shí)建設(shè)，使學(xué)生積極參加體育活動(dòng)。

3.中學(xué)生體育消費(fèi)行為的因素分析。①家庭影響。相對(duì)而言，每個(gè)家庭有自己不同的消費(fèi)觀念，而這些消費(fèi)觀念在日常生活中會(huì)不知不覺地傳給家庭成員。通常而言，家庭收入的高低決定著子女消費(fèi)的高低，家庭經(jīng)濟(jì)狀況的好壞也會(huì)對(duì)中學(xué)生的體育消費(fèi)習(xí)慣和觀念產(chǎn)生不同程度的影響，家庭收入越高，子女的體育消費(fèi)支出就會(huì)越高，這一部分的中學(xué)生就可以有一定的錢供自己開支。所以，家庭的收入是影響消費(fèi)需求的決定性因素，提高其生活水平在一定程度上可以促進(jìn)寧岡中學(xué)學(xué)生的體育消費(fèi)，進(jìn)而提高全市的體育消費(fèi)水平。②時(shí)間影響。中學(xué)生是處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段，在受傳統(tǒng)應(yīng)試教學(xué)觀念的影響下，學(xué)校在體育課程上的安排也不是非常科學(xué)，這更加減少了學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間。在周末，家長(zhǎng)們大部分是安排子女們參加補(bǔ)習(xí)班和特長(zhǎng)班。所以時(shí)間的不充裕是影響中學(xué)生體育鍛煉、體育消費(fèi)的重要原因。③學(xué)校體育影響。對(duì)于學(xué)生這一比較特殊的身份，除了正常的生理作息時(shí)間外，其余基本上都呆在學(xué)校，所以中學(xué)生的體育消費(fèi)和體育意識(shí)的發(fā)展與學(xué)校有很大關(guān)系。但是學(xué)校把升學(xué)作為衡量學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)的重要指標(biāo)，正在學(xué)習(xí)黃金期的中學(xué)生只有控制自己，幾乎把時(shí)間都拿去學(xué)習(xí)，放棄自己的愛好和追求。在學(xué)校的體育課程上，很多學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)沒有興趣，源于學(xué)校的體育課程沒有多樣化，缺乏教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)任務(wù)單一。這在很大程度上影響中學(xué)生的體育鍛煉興趣，在一定程度上也影響了中學(xué)生體育消費(fèi)意識(shí)和行為的形成。④社會(huì)氛圍影響。南昌市經(jīng)濟(jì)發(fā)展一般，其服務(wù)行業(yè)發(fā)展就會(huì)有一定限制，而體育文化在南昌市的歷史不是特別悠久，特長(zhǎng)的體育項(xiàng)目不多，更沒有重視體育這一方面。因此，對(duì)南昌市第二中學(xué)學(xué)生的體育消費(fèi)意識(shí)和行為肯定會(huì)產(chǎn)生一定的影響。⑤廣告等媒介影響。隨著當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，廣告等媒介對(duì)人們的生活產(chǎn)生了刺激性的作用。所以廣告對(duì)中學(xué)生的消費(fèi)起著廣大影響。因?yàn)樘幵谔厥獾哪挲g階段和未完全成熟的心理特點(diǎn)，他們比較看中商品的款式，而不會(huì)用全面的角度去分析商品的真正價(jià)值。同時(shí)，中學(xué)生對(duì)商品的廣告具有“好奇”和“模仿明星”的心理，不能正確分析其中的價(jià)值，在一定程度上具有盲目性。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，廣告對(duì)中學(xué)生購(gòu)買體育用品的影響達(dá)到了32.9%；有28%的學(xué)生是受體育明星及其代言商品的影響，可見商品廣告等媒介宣傳是吸引中學(xué)生進(jìn)行體育消費(fèi)的重要途徑，所以廠家可以因人而異的生產(chǎn)出符合中學(xué)生心理需求的商品。用極具魅力的宣傳手法來刺激體育消費(fèi)，正面引導(dǎo)中學(xué)生的體育消費(fèi)觀念，培養(yǎng)其健康的體育消費(fèi)意識(shí)。⑥學(xué)生個(gè)人性格、愛好的影響。個(gè)人都有自己獨(dú)特的思維，每個(gè)人在每一個(gè)階段都會(huì)出現(xiàn)不一樣的作法。年齡的因素，是決定中學(xué)生在消費(fèi)過程中的心理特征的重要因素。一旦中學(xué)生擁有絕對(duì)的可以自主進(jìn)行體育實(shí)物消費(fèi)的權(quán)利，考慮的因素也就不同了。其中有35.9%的中學(xué)生認(rèn)為首先需要考慮“質(zhì)量”這一因素，其次是商品的品牌、時(shí)尚潮流、價(jià)格和折扣等方面的因素。如今，中學(xué)生擁有的自主消費(fèi)觀日益強(qiáng)烈，本人的想法和愛好就直接影響到他們的體育消費(fèi)和體育意識(shí)。

三、結(jié)論和建議

1.結(jié)論。①由于南昌市的人均收入普遍偏低，除了必要的生活支出，幾乎很少有大量的錢用來子女的體育消費(fèi)，加上是傳統(tǒng)和保守的“消費(fèi)”觀念，所以體育消費(fèi)的支出更少。②中學(xué)生的體育消費(fèi)水平偏低，男女中學(xué)生在體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)上有一定差異性，男生主要是用來購(gòu)買運(yùn)動(dòng)服、背包及體育健身器材，女生則在體育媒介的消費(fèi)中更多。③受傳統(tǒng)的升學(xué)觀念影響，升學(xué)的壓力把中學(xué)生壓得喘不過氣，他們都把時(shí)間精力放在考試這一方面，只有一少部分的學(xué)生會(huì)堅(jiān)持體育鍛煉，大部分學(xué)生只是持隨便的態(tài)度對(duì)待體育運(yùn)動(dòng)，更不用說去體育消費(fèi)了。④學(xué)校對(duì)學(xué)生的體育意識(shí)不重視，學(xué)校只是注重學(xué)校的升學(xué)率，對(duì)學(xué)生的體育意識(shí)并不很在意，甚至減少學(xué)生的運(yùn)動(dòng)時(shí)間來補(bǔ)功課。學(xué)校體育課程缺乏教學(xué)計(jì)劃；舉辦的團(tuán)體體育活動(dòng)少，提供的體育鍛煉工具更有限。

2.建議。①以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為首要目標(biāo)，全面提高居民經(jīng)濟(jì)收入，提高南昌市人民的收入，為中學(xué)生進(jìn)行的體育消費(fèi)提供經(jīng)濟(jì)保障。②有關(guān)部門進(jìn)一步調(diào)整素質(zhì)教育，減輕中學(xué)生的升學(xué)負(fù)擔(dān)，使其有一定的時(shí)間去參與體育活動(dòng)，也從實(shí)物型和觀賞型的體育消費(fèi)。③推進(jìn)素質(zhì)教育的前進(jìn)步伐，引領(lǐng)中學(xué)生參加多種多樣的戶外體育活動(dòng)、激發(fā)他們觀看體育賽事和表演的興趣，點(diǎn)燃他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱情。加強(qiáng)體育知識(shí)相關(guān)的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生體育與健康意識(shí)的基本理論基礎(chǔ)。④發(fā)揮體育的宣傳導(dǎo)向作用，加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生進(jìn)行正確的體育消費(fèi)觀念，使其樹立健康的消費(fèi)觀念。⑤商家要針對(duì)中學(xué)生這一特殊群體，進(jìn)行大膽創(chuàng)新，研究開發(fā)出符合中學(xué)生心理需求和年齡需要的產(chǎn)品，同時(shí)運(yùn)用良好的媒體和明星品牌進(jìn)行宣傳。endprint

摘要：為了調(diào)查南昌市中學(xué)生的體育消費(fèi)現(xiàn)狀及其影響因素，選擇以南昌市第二中學(xué)為樣本，經(jīng)過兩個(gè)月的調(diào)查研究，綜合運(yùn)用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，對(duì)南昌市第二中學(xué)學(xué)生的體育消費(fèi)進(jìn)行初步分析和探究。得到結(jié)論如下：中學(xué)生沒有一定的經(jīng)濟(jì)收入，其消費(fèi)依賴家庭，所以其家庭的收入決定消費(fèi)水平；而中學(xué)生樊明媚的體育消費(fèi)以實(shí)物消費(fèi)為主，多數(shù)為在體育用品店購(gòu)買體育消費(fèi)用品，消費(fèi)并不高，對(duì)體育消費(fèi)認(rèn)識(shí)不夠，體育健康意識(shí)也不高；男女中學(xué)生在體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)方面有一定差異性。本文將為中學(xué)生的體育消費(fèi)理論提供有益的幫助。將在一定程度上促進(jìn)中學(xué)生的體育消費(fèi)發(fā)展，進(jìn)而引導(dǎo)其積極向上，合理體育消費(fèi)，健康體育的思想意識(shí)。

關(guān)鍵詞：南昌市第二中學(xué)；學(xué)生；體育消費(fèi)；家庭收入

中圖分類號(hào)：G637 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2014）14-0157-02

經(jīng)濟(jì)發(fā)展到一定程度，消費(fèi)就成為人類活動(dòng)的重要表現(xiàn)，也是社會(huì)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)重要領(lǐng)域。當(dāng)前，隨著科學(xué)化教育的推進(jìn)，對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展提出了更高需求，不僅要有良好的知識(shí)儲(chǔ)備，還要注重學(xué)生身體素質(zhì)的提高。由此，體育消費(fèi)在中學(xué)生這一特殊群體中，必將逐步上升。雖然現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)尚未獨(dú)立，但卻是家庭體育消費(fèi)的中堅(jiān)力量。中學(xué)生的體育消費(fèi)問題不僅是一個(gè)簡(jiǎn)單問題，其發(fā)展也是未來社會(huì)的重要組成部分。它對(duì)中學(xué)生的身心健康、價(jià)值觀、世界觀和各種意識(shí)形態(tài)會(huì)產(chǎn)生很大影響。研究和探索南昌市第二中學(xué)學(xué)生的體育消費(fèi)現(xiàn)狀，分析其中的優(yōu)勢(shì)和不足，并提出相應(yīng)的解決措施。應(yīng)對(duì)本區(qū)的體育消費(fèi)發(fā)展有一定的促進(jìn)作用，引導(dǎo)其樹立正確的消費(fèi)觀。

一、研究對(duì)象及其方法

1.研究對(duì)象。南昌市第二中學(xué)。隨機(jī)抽取3個(gè)班共180個(gè)學(xué)生，其中男94人，女86人。

2.研究方法。①文獻(xiàn)資料法。根據(jù)研究需求，參考有關(guān)中學(xué)生體育消費(fèi)、中學(xué)生消費(fèi)心理的有關(guān)書籍，并翻閱體育類期刊中體育消費(fèi)行為及心理等相關(guān)書籍和相關(guān)論文資料，為本研究提供理論基礎(chǔ)。②問卷調(diào)查法。根據(jù)本文研究的內(nèi)容和目的，遵循指導(dǎo)老師的建議，通過對(duì)問卷的制作與設(shè)計(jì)，對(duì)抽取的180位學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查。其中回收176份，回收率為97.8%，其中有效問卷168份，有效率95.5%。③統(tǒng)計(jì)法在專業(yè)人士的幫助下，將問卷運(yùn)用專業(yè)的數(shù)理統(tǒng)計(jì)法，得出相應(yīng)的數(shù)理再進(jìn)行分析。

二、育消費(fèi)現(xiàn)狀結(jié)果與分析

1.消費(fèi)水平調(diào)查與分析。體育消費(fèi)水平是指按人口平均的體育實(shí)物消費(fèi)資料和體育勞務(wù)消費(fèi)資料的數(shù)量，可用價(jià)值單位來表示。體育消費(fèi)金額可以在一定意義上放映體育消費(fèi)水平。從表1可以看出，南昌市第二中學(xué)學(xué)生的體育消費(fèi)水平偏低，47.6%學(xué)生的月體育消費(fèi)低于50元；42.8%的學(xué)生月體育消費(fèi)在50至100元；只有9.6%的學(xué)生月體育消費(fèi)在100元以上。由于大部分學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)在的主要目標(biāo)是升學(xué)，學(xué)校提供的體育活動(dòng)很少，一般參加自習(xí)或老師的補(bǔ)習(xí)。加上傳統(tǒng)的教育觀念，基本上很少去參加校外有益的文體活動(dòng)。南昌市可支配收入相對(duì)較低，在一定程度上制約了子女的體育消費(fèi)行為。

2.消費(fèi)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀調(diào)查與分析。體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)是指居民的各類體育消費(fèi)在體育消費(fèi)支出總額中所占的比重及相互關(guān)系，其主要由實(shí)物消費(fèi)、信息消費(fèi)、勞務(wù)消費(fèi)組成。從表2可以看出，體育服裝是體育消費(fèi)的主要商品，在第二大消費(fèi)項(xiàng)目上男女有一定差別，男生第二大消費(fèi)項(xiàng)目是健身運(yùn)動(dòng)器材，而女生第二大消費(fèi)項(xiàng)目為體育雜志、圖書音像制品，其余各類消費(fèi)相對(duì)于前兩類則明顯減少。

中學(xué)生對(duì)體育課程、活動(dòng)的看法：見表3。其中24位學(xué)生認(rèn)識(shí)到了體育活動(dòng)的重要性，知道體育活動(dòng)可以促進(jìn)身心更好的發(fā)展，其體育意識(shí)發(fā)揮了引導(dǎo)作用。但只占14.3%。42.2%同學(xué)不能全面認(rèn)識(shí)體育的重要性，只要有條件才參加體育活動(dòng)，不能理解其中的內(nèi)涵。33.9%的同學(xué)認(rèn)為上好體育課就行了，把體育運(yùn)動(dòng)只局限于體育課。還有9.6%的學(xué)生無所謂的態(tài)度，這更需要加快腳步重點(diǎn)抓意識(shí)建設(shè)，使學(xué)生積極參加體育活動(dòng)。

3.中學(xué)生體育消費(fèi)行為的因素分析。①家庭影響。相對(duì)而言，每個(gè)家庭有自己不同的消費(fèi)觀念，而這些消費(fèi)觀念在日常生活中會(huì)不知不覺地傳給家庭成員。通常而言，家庭收入的高低決定著子女消費(fèi)的高低，家庭經(jīng)濟(jì)狀況的好壞也會(huì)對(duì)中學(xué)生的體育消費(fèi)習(xí)慣和觀念產(chǎn)生不同程度的影響，家庭收入越高，子女的體育消費(fèi)支出就會(huì)越高，這一部分的中學(xué)生就可以有一定的錢供自己開支。所以，家庭的收入是影響消費(fèi)需求的決定性因素，提高其生活水平在一定程度上可以促進(jìn)寧岡中學(xué)學(xué)生的體育消費(fèi)，進(jìn)而提高全市的體育消費(fèi)水平。②時(shí)間影響。中學(xué)生是處于學(xué)習(xí)的黃金時(shí)段，在受傳統(tǒng)應(yīng)試教學(xué)觀念的影響下，學(xué)校在體育課程上的安排也不是非常科學(xué)，這更加減少了學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間。在周末，家長(zhǎng)們大部分是安排子女們參加補(bǔ)習(xí)班和特長(zhǎng)班。所以時(shí)間的不充裕是影響中學(xué)生體育鍛煉、體育消費(fèi)的重要原因。③學(xué)校體育影響。對(duì)于學(xué)生這一比較特殊的身份，除了正常的生理作息時(shí)間外，其余基本上都呆在學(xué)校，所以中學(xué)生的體育消費(fèi)和體育意識(shí)的發(fā)展與學(xué)校有很大關(guān)系。但是學(xué)校把升學(xué)作為衡量學(xué)校辦學(xué)聲譽(yù)的重要指標(biāo)，正在學(xué)習(xí)黃金期的中學(xué)生只有控制自己，幾乎把時(shí)間都拿去學(xué)習(xí)，放棄自己的愛好和追求。在學(xué)校的體育課程上，很多學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)沒有興趣，源于學(xué)校的體育課程沒有多樣化，缺乏教學(xué)計(jì)劃，教學(xué)任務(wù)單一。這在很大程度上影響中學(xué)生的體育鍛煉興趣，在一定程度上也影響了中學(xué)生體育消費(fèi)意識(shí)和行為的形成。④社會(huì)氛圍影響。南昌市經(jīng)濟(jì)發(fā)展一般，其服務(wù)行業(yè)發(fā)展就會(huì)有一定限制，而體育文化在南昌市的歷史不是特別悠久，特長(zhǎng)的體育項(xiàng)目不多，更沒有重視體育這一方面。因此，對(duì)南昌市第二中學(xué)學(xué)生的體育消費(fèi)意識(shí)和行為肯定會(huì)產(chǎn)生一定的影響。⑤廣告等媒介影響。隨著當(dāng)今社會(huì)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，廣告等媒介對(duì)人們的生活產(chǎn)生了刺激性的作用。所以廣告對(duì)中學(xué)生的消費(fèi)起著廣大影響。因?yàn)樘幵谔厥獾哪挲g階段和未完全成熟的心理特點(diǎn)，他們比較看中商品的款式，而不會(huì)用全面的角度去分析商品的真正價(jià)值。同時(shí)，中學(xué)生對(duì)商品的廣告具有“好奇”和“模仿明星”的心理，不能正確分析其中的價(jià)值，在一定程度上具有盲目性。經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，廣告對(duì)中學(xué)生購(gòu)買體育用品的影響達(dá)到了32.9%；有28%的學(xué)生是受體育明星及其代言商品的影響，可見商品廣告等媒介宣傳是吸引中學(xué)生進(jìn)行體育消費(fèi)的重要途徑，所以廠家可以因人而異的生產(chǎn)出符合中學(xué)生心理需求的商品。用極具魅力的宣傳手法來刺激體育消費(fèi)，正面引導(dǎo)中學(xué)生的體育消費(fèi)觀念，培養(yǎng)其健康的體育消費(fèi)意識(shí)。⑥學(xué)生個(gè)人性格、愛好的影響。個(gè)人都有自己獨(dú)特的思維，每個(gè)人在每一個(gè)階段都會(huì)出現(xiàn)不一樣的作法。年齡的因素，是決定中學(xué)生在消費(fèi)過程中的心理特征的重要因素。一旦中學(xué)生擁有絕對(duì)的可以自主進(jìn)行體育實(shí)物消費(fèi)的權(quán)利，考慮的因素也就不同了。其中有35.9%的中學(xué)生認(rèn)為首先需要考慮“質(zhì)量”這一因素，其次是商品的品牌、時(shí)尚潮流、價(jià)格和折扣等方面的因素。如今，中學(xué)生擁有的自主消費(fèi)觀日益強(qiáng)烈，本人的想法和愛好就直接影響到他們的體育消費(fèi)和體育意識(shí)。

三、結(jié)論和建議

1.結(jié)論。①由于南昌市的人均收入普遍偏低，除了必要的生活支出，幾乎很少有大量的錢用來子女的體育消費(fèi)，加上是傳統(tǒng)和保守的“消費(fèi)”觀念，所以體育消費(fèi)的支出更少。②中學(xué)生的體育消費(fèi)水平偏低，男女中學(xué)生在體育消費(fèi)結(jié)構(gòu)上有一定差異性，男生主要是用來購(gòu)買運(yùn)動(dòng)服、背包及體育健身器材，女生則在體育媒介的消費(fèi)中更多。③受傳統(tǒng)的升學(xué)觀念影響，升學(xué)的壓力把中學(xué)生壓得喘不過氣，他們都把時(shí)間精力放在考試這一方面，只有一少部分的學(xué)生會(huì)堅(jiān)持體育鍛煉，大部分學(xué)生只是持隨便的態(tài)度對(duì)待體育運(yùn)動(dòng)，更不用說去體育消費(fèi)了。④學(xué)校對(duì)學(xué)生的體育意識(shí)不重視，學(xué)校只是注重學(xué)校的升學(xué)率，對(duì)學(xué)生的體育意識(shí)并不很在意，甚至減少學(xué)生的運(yùn)動(dòng)時(shí)間來補(bǔ)功課。學(xué)校體育課程缺乏教學(xué)計(jì)劃；舉辦的團(tuán)體體育活動(dòng)少，提供的體育鍛煉工具更有限。

2.建議。①以經(jīng)濟(jì)發(fā)展為首要目標(biāo)，全面提高居民經(jīng)濟(jì)收入，提高南昌市人民的收入，為中學(xué)生進(jìn)行的體育消費(fèi)提供經(jīng)濟(jì)保障。②有關(guān)部門進(jìn)一步調(diào)整素質(zhì)教育，減輕中學(xué)生的升學(xué)負(fù)擔(dān)，使其有一定的時(shí)間去參與體育活動(dòng)，也從實(shí)物型和觀賞型的體育消費(fèi)。③推進(jìn)素質(zhì)教育的前進(jìn)步伐，引領(lǐng)中學(xué)生參加多種多樣的戶外體育活動(dòng)、激發(fā)他們觀看體育賽事和表演的興趣，點(diǎn)燃他們對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱情。加強(qiáng)體育知識(shí)相關(guān)的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生體育與健康意識(shí)的基本理論基礎(chǔ)。④發(fā)揮體育的宣傳導(dǎo)向作用，加強(qiáng)對(duì)中學(xué)生進(jìn)行正確的體育消費(fèi)觀念，使其樹立健康的消費(fèi)觀念。⑤商家要針對(duì)中學(xué)生這一特殊群體，進(jìn)行大膽創(chuàng)新，研究開發(fā)出符合中學(xué)生心理需求和年齡需要的產(chǎn)品，同時(shí)運(yùn)用良好的媒體和明星品牌進(jìn)行宣傳。endprint