新形勢(shì)下高職院校社團(tuán)發(fā)展的問(wèn)題及對(duì)策研究

摘要：社團(tuán)是高職院校中學(xué)生的一項(xiàng)重要活動(dòng)，是學(xué)校文化組織的基本單位，對(duì)高職院?！耙惑w兩翼”團(tuán)建工作的構(gòu)建起到非常重要的作用。加強(qiáng)學(xué)校社團(tuán)建設(shè)是當(dāng)前高職院校教育教學(xué)工作的重要內(nèi)容?，F(xiàn)結(jié)合相關(guān)的實(shí)踐調(diào)查對(duì)新形勢(shì)下高職院校社團(tuán)建設(shè)存在的問(wèn)題與對(duì)策來(lái)展開(kāi)論述。

關(guān)鍵詞：社團(tuán)；載體；管理；創(chuàng)新

中圖分類(lèi)號(hào)：G710？搖 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2014）15-0195-02

高職院校社團(tuán)作為學(xué)生剛步入大學(xué)校門(mén)的另一類(lèi)團(tuán)體，是有共同志趣愛(ài)好的學(xué)生匯聚在一起的陣地，是學(xué)生自我塑造、自我管理、自我服務(wù)的有效形式。社團(tuán)不同于其他的組織形式，它有著自身獨(dú)特的思想性、知識(shí)性、組織性和趣味性，是高職院校中一道亮麗的風(fēng)景線，具有很強(qiáng)的教育、凝聚、培養(yǎng)與示范功能，不僅豐富了學(xué)生的校園文化生活，而且將學(xué)生的視野由校園引向社會(huì)，這更利于高職院校學(xué)生道德與能力的全面發(fā)展，而逐漸擔(dān)負(fù)起了校園文化建設(shè)的重任，是提升學(xué)生綜合素質(zhì)和綜合能力的重要途徑。但近幾年來(lái)因?yàn)榻逃w制、活動(dòng)條件等原因?qū)W生社團(tuán)的發(fā)展困難重重，形同虛設(shè)，并沒(méi)有發(fā)揮其應(yīng)有的功用。這與現(xiàn)代教育發(fā)展與學(xué)生需求不符，學(xué)生社團(tuán)這個(gè)群體迫切需要教育界的認(rèn)可與認(rèn)可，給予大力扶持，使之成為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的重要形式。對(duì)此我進(jìn)行了深入的調(diào)查、研究與總結(jié)，從學(xué)生存在問(wèn)題及對(duì)策兩方面探討高職院校社團(tuán)的發(fā)展。

一、新形勢(shì)下高職院校社團(tuán)存在的問(wèn)題

1.社團(tuán)管理體制不健全，內(nèi)部機(jī)制不完善。正所謂“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，對(duì)于社會(huì)來(lái)說(shuō)只有在完善的管理體系下才能健康有序發(fā)展。學(xué)校的社團(tuán)管理也是如此，只有在管理體制健全、機(jī)制完善的條件下才能促進(jìn)學(xué)生社團(tuán)的健康發(fā)展。但是從目前來(lái)看，大部分高職院校的社團(tuán)管理體系不健全，內(nèi)部機(jī)制不完善，即使有部分院校的規(guī)章制度較為完善，但是在具體的執(zhí)行過(guò)程有所偏差，存在有法不依的情況。這些因素都直接致使社團(tuán)對(duì)會(huì)員缺乏約束力，社團(tuán)成員流動(dòng)性較大。尤其是研究生類(lèi)社團(tuán)，據(jù)筆者調(diào)查，有些社團(tuán)新生開(kāi)學(xué)時(shí)有二十幾個(gè)人，但由于缺乏必要的管理，人員流失性很大，不到一年成員就所剩無(wú)幾，只能再大批量從下一屆學(xué)弟學(xué)妹們中招納，并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)社員的有效更新，而直接導(dǎo)致社團(tuán)更新?lián)Q代太快，缺乏活力，效率低下。

2.社團(tuán)活動(dòng)內(nèi)容單一，創(chuàng)新力度不夠?？v觀高職社團(tuán)每年的活動(dòng)如同循環(huán)，無(wú)非是籃球賽、歌手賽、象棋賽、辯論賽、迎新晚會(huì)、公益活動(dòng)等等。有著明顯的重趣味性、娛樂(lè)性和功利性的傾向，而忽視知識(shí)性、科技性與創(chuàng)新性，一些具有較高水準(zhǔn)的學(xué)術(shù)講座、沙龍論壇及開(kāi)展公益性活動(dòng)相對(duì)較少，不重視理論學(xué)習(xí)與研究，造成活動(dòng)水平不夠高、學(xué)術(shù)氣氛不夠濃，缺乏創(chuàng)新力與吸引力，難以滿足廣大同學(xué)日益增長(zhǎng)的文化需求。同時(shí)社團(tuán)活動(dòng)未能得到專業(yè)指導(dǎo)教師的指導(dǎo)也難以取得新的突破。目前大多院校中校團(tuán)委是社團(tuán)的主要指導(dǎo)力量。既要負(fù)責(zé)社團(tuán)的登記、管理、獎(jiǎng)懲，又要負(fù)責(zé)大型活動(dòng)的落實(shí)，這些占用了團(tuán)很大的時(shí)間與精力，使得進(jìn)行社團(tuán)具體指導(dǎo)的時(shí)間和精力少之又少。此外社團(tuán)活動(dòng)有相當(dāng)一部分是公益性質(zhì)的，由于沒(méi)有勞動(dòng)報(bào)酬或報(bào)酬少，而造成指導(dǎo)教師配備力量不足。

3.社團(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足，場(chǎng)地、設(shè)施受限。制約社團(tuán)發(fā)展的一大瓶頸就是活動(dòng)經(jīng)費(fèi)不足。每一個(gè)組織的發(fā)展最主要的是資金的投入，它不僅可以解決社團(tuán)的硬件設(shè)施，提高社團(tuán)人員辦事的積極性，也是維持社團(tuán)正常運(yùn)轉(zhuǎn)的持久動(dòng)力之一。就目前來(lái)看，學(xué)生社團(tuán)的活動(dòng)經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要有：一是從校團(tuán)委行政經(jīng)費(fèi)中劃撥，二是收取會(huì)員費(fèi)，三是取得社會(huì)贊助。據(jù)悉，社會(huì)贊助又是資金的主要來(lái)源，很多時(shí)候都是社團(tuán)成員去拉贊助以維持其有效運(yùn)轉(zhuǎn)，這就造成了社團(tuán)資金來(lái)源的極大不穩(wěn)定性。而社會(huì)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)需要大量的經(jīng)費(fèi)，如制作證件、擴(kuò)大宣傳、開(kāi)展講座、組織展覽、創(chuàng)辦刊物，活動(dòng)時(shí)還需要一定的場(chǎng)地與設(shè)施，而經(jīng)費(fèi)的不足直接造成活動(dòng)無(wú)法正常開(kāi)展，活動(dòng)效果也很難到位。

二、新形勢(shì)下搞好高職院校社團(tuán)工作的對(duì)策及建議

1.調(diào)整現(xiàn)有結(jié)構(gòu)，理順管理機(jī)制?，F(xiàn)在的高職院校實(shí)行學(xué)分制，這是高校教育改革的一個(gè)重要內(nèi)容。學(xué)分制更加關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，內(nèi)容涵蓋廣泛，所培養(yǎng)出來(lái)的人才更加切合現(xiàn)代創(chuàng)新型社會(huì)的需要。我們可以對(duì)現(xiàn)行的教學(xué)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)整，將學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)納入學(xué)分制體系。即學(xué)生經(jīng)過(guò)正規(guī)的程序參加與相關(guān)課程有機(jī)結(jié)合的社團(tuán)活動(dòng)，學(xué)期滿后，由教師及學(xué)生社團(tuán)的干部組成評(píng)審團(tuán)對(duì)社團(tuán)成員進(jìn)行全面而客觀的評(píng)價(jià)，審核通過(guò)即可獲得一定的學(xué)分。這樣操作便可以讓學(xué)生看到學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)得到了學(xué)校的充分認(rèn)可與肯定，最大程度地打消學(xué)生的諸多顧慮，調(diào)動(dòng)學(xué)生參與社團(tuán)活動(dòng)的主動(dòng)性與積極性，使社團(tuán)的人員趨于穩(wěn)定。在這樣的機(jī)制下學(xué)校會(huì)給予到學(xué)生社團(tuán)更大的支持與指導(dǎo)力度。這樣學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)便有了健全的機(jī)制與體系，其活動(dòng)更豐富，經(jīng)費(fèi)更充足，學(xué)生參與的積極性更強(qiáng)，從而為學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)更好地發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.打破傳統(tǒng)社團(tuán)模式，積極營(yíng)造創(chuàng)新體制氛圍。既然是社團(tuán)，重要的是要讓學(xué)生在進(jìn)行專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生的特長(zhǎng)，豐富學(xué)生業(yè)余生活，拓展學(xué)生視野，提高學(xué)生實(shí)踐能力與創(chuàng)新能力。這為我們的社團(tuán)工作提出了更高的要求。我們要將社團(tuán)活動(dòng)與社會(huì)需求、學(xué)生需求結(jié)合起來(lái)，不僅要搞好傳統(tǒng)的社團(tuán)活動(dòng)，還應(yīng)積極創(chuàng)新機(jī)制，結(jié)合理論進(jìn)行多方位實(shí)踐。例如聘請(qǐng)學(xué)校的專業(yè)教師開(kāi)展知識(shí)講座、技能培訓(xùn)，發(fā)動(dòng)學(xué)生開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽、文學(xué)創(chuàng)作、科技作品展等。還可以帶領(lǐng)學(xué)生走出校園、走向社會(huì)，讓學(xué)生更多地接觸社會(huì)，在社會(huì)實(shí)踐中充分地鍛煉學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生。將社團(tuán)的活動(dòng)與學(xué)生專業(yè)特點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，與社會(huì)實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，在搞了傳統(tǒng)活動(dòng)的同時(shí)，不斷開(kāi)拓創(chuàng)新，為學(xué)生營(yíng)造濃厚的專業(yè)研究及專業(yè)交流的校園文化氛圍，帶動(dòng)學(xué)生勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)造，激起學(xué)生參與的激情與創(chuàng)新的動(dòng)力。這樣就充分展示了社團(tuán)成員的風(fēng)采，提高了學(xué)生參與的積極性。

3.加大扶持力度，保證社團(tuán)健康發(fā)展。社團(tuán)建設(shè)不僅僅只是部分學(xué)生的事，也不只是校團(tuán)委的事，而是整個(gè)學(xué)校的發(fā)展大計(jì)，是高校精神文明建設(shè)的重要組成部分?？梢哉f(shuō)社團(tuán)工作的成功與否在很在程度上決定著學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展。因此我們必須要高度重視社團(tuán)建設(shè)，加大必要的人力、物力、精力與財(cái)力投入，為社團(tuán)健康穩(wěn)定發(fā)展提供保障。比如在學(xué)校的整體支出中劃撥?？钭鳛樯鐖F(tuán)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，同時(shí)在場(chǎng)地使用、活動(dòng)設(shè)施等硬件方面提供便利。這樣既可以有效緩解經(jīng)費(fèi)不足的困難，同時(shí)可以鍛煉學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐能力，將學(xué)生引向社會(huì)，讓學(xué)生在實(shí)踐中開(kāi)闊視野，豐富見(jiàn)聞，提升能力，為就業(yè)積累經(jīng)驗(yàn)、奠定基礎(chǔ)。同時(shí)注意社團(tuán)的競(jìng)爭(zhēng)體制建設(shè)，對(duì)發(fā)展較好、有創(chuàng)新的社團(tuán)給予一定傾斜，重點(diǎn)扶持，以大帶小，促進(jìn)整個(gè)社團(tuán)文化的發(fā)展。

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作者簡(jiǎn)介：郭敏（1984-），女，山東昌樂(lè)人，本科，研究方向：學(xué)生管理、音樂(lè)教育。endprint