研究生黨建工作在高校人才培養(yǎng)中的創(chuàng)新實踐

田 蜜，劉 博，唐 翔

（電子科技大學(xué) 研究生院，四川 成都 610054）

研究生教育是拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要渠道，研究生黨支部是發(fā)揮研究生思想政治教育主體作用的重要組織依托?！督逃筷P(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育的若干意見》指出，高等學(xué)校要加強(qiáng)研究生基層黨組織建設(shè)，要積極探索符合研究生特點(diǎn)的組織生活形式。研究生黨建工作應(yīng)和研究生的實踐需求相結(jié)合、與研究生的學(xué)術(shù)科研相結(jié)合、與研究生的成長成才相結(jié)合[1]。

一、研究生群體的普遍特點(diǎn)和黨建工作存在的問題

相對于本科生群體，研究生主要有相對層次高、獨(dú)立性強(qiáng)、組織結(jié)構(gòu)復(fù)雜、分散性大四個特點(diǎn)[2]。作為高素質(zhì)人才，在校研究生的世界觀、人生觀、價值觀都已相對成熟，年齡結(jié)構(gòu)和組織結(jié)構(gòu)也較在校本科生更為復(fù)雜。在開展黨建工作時，研究生不是被動接受，而是需要互動和激發(fā)主觀能動性。相對本科生來說，研究生的學(xué)習(xí)和生活都是相對獨(dú)立的個體，參加集體活動和公益性活動的機(jī)會和時間要少得多。由于近幾年培養(yǎng)機(jī)制改革，研究生學(xué)業(yè)獎學(xué)金相差可達(dá)數(shù)千元，在校期間學(xué)習(xí)和研究的壓力相對較大，因此常常會出現(xiàn)重視學(xué)習(xí)科研，忽視思想政治修養(yǎng)的傾向。其次，學(xué)校以學(xué)術(shù)成果為標(biāo)準(zhǔn)的導(dǎo)師測評制度使得大部分研究生導(dǎo)師在研究生的教育中注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，重視學(xué)術(shù)文章的發(fā)表，忽視研究生思想狀況以及德育教育。研究生黨支部作為思想政治教育的重要載體，必須與研究生實際需求相結(jié)合，尋求黨建工作開展的新途徑和新方法。

二、研究生黨建工作實踐創(chuàng)新

高校要加強(qiáng)研究生基層研究生黨組織建設(shè)，必須積極探索符合研究生特點(diǎn)的組織生活形式，創(chuàng)新實踐工作模式[3]。通過構(gòu)建和完善研究生黨支部總體設(shè)置和規(guī)劃，重視黨支部建設(shè)和培訓(xùn)，完善評價和考核機(jī)制，將黨建與人才培養(yǎng)工作緊密結(jié)合，引導(dǎo)研究生黨員在創(chuàng)先爭優(yōu)中發(fā)揮先鋒模范作用。

1.加強(qiáng)研究生黨支部總體設(shè)置和規(guī)劃。研究生工作部做好黨支部的頂層設(shè)計和規(guī)劃，通過黨支部建設(shè)推進(jìn)和落實管理工作，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生工作應(yīng)急機(jī)制的完善，使得思想政治教育和日常管理可以零距離覆蓋所有在校研究生，使研究生黨支部成為相關(guān)政策的傳達(dá)與實際活動開展的重要載體。黨支部的設(shè)立采取縱向方式，主要以同一方向或者教研室為單位，不同年級研究生進(jìn)行黨支部創(chuàng)建與管理。研究生黨支部除低年級以班級為單位設(shè)立黨支部外，大部分高年級黨支部設(shè)置為縱向支部，主要以同一方向或者同一教研室為單位設(shè)立、創(chuàng)建與管理。各研究生黨支部根據(jù)自身特點(diǎn)明確目標(biāo)和創(chuàng)新形式，構(gòu)筑各種載體把活動落到實處，充分調(diào)動廣大研究生黨員創(chuàng)先爭優(yōu)、模范帶頭的積極性。多種形式的特色活動，不僅對支部內(nèi)部進(jìn)行了科學(xué)道德與學(xué)術(shù)誠信教育，達(dá)到理想的效果，部分優(yōu)秀支部活動還在全校范圍內(nèi)產(chǎn)生一定影響。

2.強(qiáng)調(diào)研究生黨支部在高校研究生思想政治教育中的重要地位與作用。重視研究生支部培訓(xùn)，以支部為單位開展思想政治教育[4，5]。學(xué)校定期組織支部書記進(jìn)行統(tǒng)一培訓(xùn)，通過召開研究生支部書記例會，建立切實有效的溝通渠道。從學(xué)生黨員骨干那里了解研究生基本情況，及時掌握研究生動態(tài)，并及時向支部傳達(dá)學(xué)校精神與工作要求，充分發(fā)揮黨支部在聯(lián)系、傳達(dá)、落實國家和學(xué)校相關(guān)政策制度以及各項工作中的群眾基礎(chǔ)優(yōu)勢，使其成為加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育質(zhì)量的得力助手和生力軍。通過支部推進(jìn)研究生日常思想政治教育，在研究生新生入學(xué)伊始就可以開始進(jìn)行學(xué)術(shù)誠信和科學(xué)道德等入學(xué)教育，在校期間定期舉辦愛國愛黨教育、就業(yè)擇業(yè)觀教育、廉政教育等，臨近畢業(yè)時組織畢業(yè)生進(jìn)行畢業(yè)教育活動。在支部發(fā)展的過程中充分發(fā)揮黨支部的教育作用，嚴(yán)格規(guī)范確定入黨積極分子、預(yù)備黨員及轉(zhuǎn)正工作流程，積極培養(yǎng)發(fā)展入黨積極分子，夯實研究生思想政治教育基礎(chǔ)，使入黨積極分子在思想及理論上都有很大提高。黨支部是研究生思想政治教育活動的最主要的活動載體，發(fā)揮著不可替代的作用。

3.完善評價與考核機(jī)制，實現(xiàn)研究生黨支部建設(shè)規(guī)范化和精細(xì)化管理。探索研究生黨建工作途徑應(yīng)與思想教育相關(guān)專業(yè)的科研組織互相配合，對研究生群體進(jìn)行充分調(diào)研，實時觀察研究在校研究生黨建工作的實際狀態(tài)，進(jìn)一步完善相關(guān)的黨建工作評優(yōu)機(jī)制及政策，優(yōu)化研究生黨建工作，使研究生黨支部建設(shè)進(jìn)一步規(guī)范化和精細(xì)化。在研究生黨支部的建設(shè)過程引入良性競爭機(jī)制，開展“以評促建”為基本精神的先進(jìn)研究生黨支部創(chuàng)建活動，各研究生黨支部在爭先創(chuàng)優(yōu)過程中，學(xué)校的相關(guān)部門給予一定指導(dǎo)和支持，充分發(fā)揮研究生黨員的主觀能動性及研究生本身較強(qiáng)的自我管理、自我教育、自我服務(wù)的能力，開展支部創(chuàng)建活動，并在創(chuàng)建活動結(jié)束后提供專項經(jīng)費(fèi)用以獎勵在活動中表現(xiàn)突出的研究生黨支部及先進(jìn)個人。研究生的學(xué)術(shù)成果應(yīng)適當(dāng)納入黨建工作的評優(yōu)體系。因支部的設(shè)立基本按照以教研室為單位，學(xué)術(shù)成果適當(dāng)納入考評體系可促進(jìn)支部開展學(xué)術(shù)討論活動，涌現(xiàn)成績突出的學(xué)習(xí)型研究生黨支部，這些優(yōu)秀支部不僅在學(xué)術(shù)上有相當(dāng)高的造詣，同時也涌現(xiàn)出了大量的先進(jìn)個人，起到了榜樣作用，為思想政治教育工作樹立了優(yōu)秀典型，并帶動整個研究生群體思想政治工作的開展。

4.發(fā)揮導(dǎo)師育人作用，將黨建工作和業(yè)務(wù)培養(yǎng)工作緊密結(jié)合。由于實行研究生導(dǎo)師負(fù)責(zé)制，導(dǎo)師對研究生的學(xué)術(shù)水平和學(xué)位論文把關(guān)，研究生黨建工作必須與業(yè)務(wù)培養(yǎng)工作緊密結(jié)合，加強(qiáng)導(dǎo)師對黨支部建設(shè)的重視和參與度。根據(jù)研究生黨支部為縱向支部，歸屬于同一科研團(tuán)隊或同一專業(yè)方向這一特點(diǎn)，在研究生黨支部的建設(shè)過程，可邀請各科研團(tuán)隊的老師們加入，比如開展師生體育賽、學(xué)術(shù)討論會、社會熱點(diǎn)事件沙龍等支部活動，不僅鍛煉提高了研究生的實踐能力和學(xué)術(shù)交流能力，而且通過研究生導(dǎo)師的言傳身教及研究生黨支部本身具備的教育職能，更有針對性地進(jìn)行研究生思想政治教育工作，充分發(fā)揮導(dǎo)師育人作用，推動了全員育人。

5.深層挖掘研究生黨建特色，樹立品牌效應(yīng)，發(fā)揮先進(jìn)黨支部的引領(lǐng)作用。通過積極開展“先進(jìn)研究生黨支部”創(chuàng)建活動，充分調(diào)動廣大學(xué)生黨員爭先創(chuàng)優(yōu)、模范帶頭的積極性，實現(xiàn)黨支部的“個性化”和“特色化”。創(chuàng)建過程采用“命題活動”加“自選活動”相結(jié)合的方式，將支部特色活動作為加分項，注意深層挖掘研究生支部特色，進(jìn)行正確的引導(dǎo)和支持。創(chuàng)建活動后，要做好優(yōu)秀黨支部的經(jīng)驗介紹、宣傳和推廣，鼓勵支部做好內(nèi)部傳承，在全校范圍內(nèi)樹立優(yōu)秀支部的品牌效應(yīng)。

三、積極探索研究生黨建工作新途徑

研究生黨支部建設(shè)目前仍處于起步階段，各高校應(yīng)加大力度立項支持相應(yīng)研究課題，參加全國范圍的工作會議交流，組織研究生輔導(dǎo)員學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，積極開展相應(yīng)工作的研究和探索，拓展研究生黨建工作的新思路和新方法，依托研究生黨支部進(jìn)一步探索適合研究生群體的思想政治教育方式方法。綜上所述，研究生黨支部建設(shè)應(yīng)加強(qiáng)研究生的學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用，注意在支部活動中融入思想政治教育內(nèi)容，促進(jìn)研究生學(xué)術(shù)科研能力和思想道德素質(zhì)同步提高；要全面探索新形勢下研究生黨建工作方法，積極拓展有效途徑；要重視研究生黨建工作隊伍建設(shè)，提高業(yè)務(wù)水平和綜合素質(zhì)；要將研究生黨建工作與業(yè)務(wù)培養(yǎng)工作緊密結(jié)合，充分調(diào)動研究生導(dǎo)師積極性，發(fā)揮研究生的主體作用，推動全員育人、全方位育人、全過程育人，為創(chuàng)新性高層次人才培養(yǎng)做出貢獻(xiàn)。

[1]教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)研究生思想政治教育的若干意見〔2010〕11號[Z].2010.

[2]李立峰，新形勢下研究新形勢下研究生黨建工作存在的問題與對策研究[J].內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2006，（03）.

[3]萬麗娟，呂紅胤，李鈺.淺談高校研究生黨建工作的創(chuàng)新[J].南京航空航天大學(xué)學(xué)報（社會科學(xué)版），2006，10.

[4]王阿妮.淺談以黨建為核心的研究生思想政治教育[J].當(dāng)代教育論壇（宏觀教育研究），2008，（08）.

[5]韓婷.加強(qiáng)黨支部建設(shè)、推進(jìn)研究生思想政治教育時效性發(fā)展[J].人力資源管理，2011，（20）.