高中英語教學(xué)中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)

劉敏

摘要：英語教學(xué)一直是我國教育的一個重點，英語作為一個世界語言，在我國傳播也是極為廣泛的。從學(xué)生到老師，對其的學(xué)習(xí)都非常重視，特別是在高考中，其分值說明很大問題。但是去年我國推出了英語改革制度，許多地方將英語的150分降到了100分，這代表著什么，很多人說是英語重要性的下降，實際上這是英語創(chuàng)新教育的開端。要求我們改變以往的“應(yīng)試教育”，積極投入到創(chuàng)新教學(xué)當(dāng)中，培養(yǎng)學(xué)生英語創(chuàng)新、創(chuàng)造能力。本文從高中老師的角度提出幾條英語教學(xué)中創(chuàng)新能力培養(yǎng)的建議。

關(guān)鍵詞：英語創(chuàng)新能力；高中教學(xué)；課堂氛圍；學(xué)習(xí)環(huán)境

中圖分類號：G633.41 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2014）39-0057-02

一、高中老師要提高同學(xué)們英語學(xué)習(xí)的興趣

提高同學(xué)們的英語興趣要從兩個方面著手，第一個是培養(yǎng)學(xué)習(xí)愛好。需要老師將英語學(xué)習(xí)的趣味性展示給同學(xué)們，使用創(chuàng)新的英語教學(xué)方法。利用電影、講座、綜藝節(jié)目等等來吸引學(xué)生的眼球，并且因為這些愛好而愛上英語。第二點，強調(diào)英語學(xué)習(xí)的重要性。隨著高考英語分值的下降，同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的熱情也會有所降低。這就需要老師給予正確的指導(dǎo)。高中英語老師都經(jīng)過大學(xué)時代，應(yīng)該了解英語學(xué)習(xí)的重要性，在社會上各種競爭也是以英語為前提的。老師可以將這些重要性講給學(xué)生，讓學(xué)生了解英語學(xué)習(xí)不僅僅是為了考試，更多的是為了以后的學(xué)習(xí).

二、營造英語學(xué)習(xí)的氛圍

英語是一門語言，只有使用才能體現(xiàn)其價值。英語教學(xué)之所以會注重創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，就是因為同學(xué)們將英語使用得過于死板，按照模板來解決英語題目。這樣造成高中生的英語千篇一律，絲毫沒有語言的靈活感。為什么我們能夠?qū)h語應(yīng)用得活靈活現(xiàn)，充分表達我們的思想？就是因為我們處在這樣的一個環(huán)境中，學(xué)生能夠隨時隨地接觸漢語，吸收漢語中日益更新的東西。這樣的語言才是真正有價值的語言，所以想要英語也擁有這種創(chuàng)新能力，就要創(chuàng)造這樣的英語環(huán)境。作為英語老師，首先要保證在英語課堂里面使用英語教學(xué)，即使是一些難以理解的句子，老師也可以先將英語講出，然后再用漢語講一遍。對于老師提出的問題，學(xué)生自然需要用英語回答。在上新課的時候，老師可以采用對話式練習(xí)的方式讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)。

如Look at the blackboard；Open your books；Listen to me Listen to the tape；Stand up；Sit down please；Read after me，please；Thank you very much；Good！Very good 等這些課堂英語的使用會為學(xué)生提供英語學(xué)習(xí)的環(huán)境。這些英語雖然是簡單的英語對話，但是經(jīng)過長時間的熏陶，同學(xué)們就會逐漸形成講英語的習(xí)慣。

三、教給同學(xué)們一些記憶單詞、句子、文章的好方法

英語想要使用，就得經(jīng)過一個記憶的過程，而往往這個過程是最困難、最讓人頭痛的。英語老師也一定是經(jīng)過這個記憶的階段的，在其中也一定會有自己的好的方法。單詞的記憶不一定是死記硬背，可以根據(jù)詞根、詞義來進行相近或是反義的記憶。再者對于單詞和詞組的記憶，不要單純地記憶這個詞語，可以將其放到句子中或者是文章中。將詞組放到一些幽默的句子中也是一個很不錯的記憶方法。例如deal with的記憶：“Deal with him as he deals with you”，即以其人之道還治其人之身，用這些簡單幽默的句子能夠加深同學(xué)們的記憶。除了老師可以提供這些句子之外，同學(xué)們還可以靠自己平時的積累。老師要積極引導(dǎo)同學(xué)們搜集英語詞語和相關(guān)詞義的理解。老師還可以為同學(xué)們舉辦英語學(xué)習(xí)交流會，讓同學(xué)們之間互相溝通英語學(xué)習(xí)的技巧。

閱讀是英語學(xué)習(xí)的最好的方法，老師可以推薦一些好的文章給學(xué)生，讓他們在課上進行閱讀。也可以為同學(xué)們訂閱一些英文報紙，例如，《新概念英語》、《21世紀英語報》、《空中英語教室》等等。閱讀這些文章不能太過重視閱讀的量，要重視質(zhì)。要求學(xué)生記憶其中自己常見的詞組或是認為可以引用到自己寫作中的句子。模仿句子的寫作模式，引用其中的名人名言等等。另外一些英語報紙上面還有英語題目，老師可以選擇性地給同學(xué)們做一下。

四、舉辦小型的英語比賽，讓英語學(xué)習(xí)與實際相聯(lián)系，給同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活增添樂趣

對于高中生來說，他們最大的任務(wù)就是高考，是考取一個好的大學(xué)。所以他們的生活學(xué)習(xí)的重點就是高考的科目，長期的重復(fù)和練習(xí)讓生活變得比較乏味。舉辦小型的英語比賽，如英語單詞拼寫比賽，英語朗讀比賽，英語作文比賽，英語語法比賽等等。通過這一系列的活動培養(yǎng)學(xué)生的單詞記憶力、英語的發(fā)音和英語的書寫能力，同時豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。

英語學(xué)習(xí)和實踐相聯(lián)系，把課本中的知識和現(xiàn)實相聯(lián)系起來，我們要在英語教學(xué)中不斷吸收新的英語教學(xué)元素，融入新的英語教學(xué)方法。將課本內(nèi)容和時代背景、國內(nèi)外大事等等聯(lián)系在一起，及時了解國內(nèi)外大事的背景和原因。這樣的教學(xué)方法不僅能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和社會責(zé)任感，還有利于提高學(xué)生分析問題的能力。

五、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢，讓英語和科技接軌

21世紀是一個以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為依托的信息時代，信息正在以驚人的速度改變著我們的生活。網(wǎng)絡(luò)的學(xué)習(xí)資源豐富，并且更新非?？?，甚至有一些單詞的記憶軟件能夠幫助同學(xué)們記憶單詞，例如扇貝網(wǎng)等等。開放性的教學(xué)能夠改變傳統(tǒng)英語教學(xué)的封閉性和僵硬性，能夠用形象化的教學(xué)手段引起同學(xué)們學(xué)習(xí)英語的興趣。而且現(xiàn)代的英語教育必須是仿真性、直觀性和形象性，這樣才能讓語言成為一門藝術(shù)，真正幫助學(xué)生成長。

社會經(jīng)濟的不斷發(fā)展，為高中英語教學(xué)提出更高的要求，這就要求教育工作者要提高自身知識的儲備，改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，創(chuàng)新教學(xué)方法和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，為未來社會培養(yǎng)高素質(zhì)的英語人才做出貢獻。

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