激發(fā)教育活力我們責(zé)無(wú)旁貸

張樹偉

有人苦中作樂(lè)，有人豪情萬(wàn)丈，有人悲壯離場(chǎng)，教育事件猶如時(shí)時(shí)上演的話劇，不停地變換著自己的面孔，紛紛登場(chǎng)。

先是“圖書館某些女生過(guò)于暴露的著裝”，嚴(yán)重影響男生的學(xué)習(xí)心情，南京師范大學(xué)圖書館的一張“意見(jiàn)表”在微博熱傳。更神奇的是，圖書館竟回復(fù)了“淡定”二字。據(jù)了解，這條“神回復(fù)”并不是出自圖書館老師之手，而是同學(xué)的惡作劇。

隨后，福州一個(gè)高三男生因?qū)ε菝婵駸?，被美?guó)名校羅切斯特大學(xué)錄取，更是增加了網(wǎng)絡(luò)世界的歡樂(lè)氣氛，很多在為考試苦苦掙扎的孩子心生羨慕嫉妒恨，這都行啊。

怨不得學(xué)生羨慕，距離高考還有一段時(shí)間，各校誓師大會(huì)已然成為大考前不可或缺的環(huán)節(jié)，而且花樣翻新。有在長(zhǎng)城誓師的，有在泰山山頂大喊豪情壯志的，有在盧溝橋“銘記國(guó)恥，為祖國(guó)崛起讀書”的，有走感動(dòng)煽情風(fēng)的，集體哭成一片。

我們的學(xué)生還在“水深火熱”之中，美國(guó)高校吃泡面就能錄取了。當(dāng)然，娛樂(lè)歸娛樂(lè)，估計(jì)沒(méi)人真的會(huì)空想美國(guó)的大學(xué)僅僅因?yàn)閷?duì)泡面的狂熱而錄取一個(gè)學(xué)生。在這美式的幽默背后，自然需要泡面男生學(xué)業(yè)水平的支持。

當(dāng)然，專家的解說(shuō)就顯得高大上了，據(jù)說(shuō)，這是中美教育理念的差異?；蛟S真有觀念差異的成分在里面，但我們還不用著急給這種差異打上“等級(jí)”的差別，不能就此說(shuō)泡面錄取是何等的先進(jìn)，而我們只能仰望和慚愧。畢竟，更重要的是，這些教育理念是社會(huì)綜合發(fā)展階段的側(cè)面反映，我們不要急于一時(shí)。而且，對(duì)我們而言，自主招生才剛剛試水，我們對(duì)“自主招生”還心存疑慮和不信任感。

在“摸著石頭過(guò)河”的路上，更要緊的是不要滑倒了。

我們的確需要“淡定”，才能走得踏踏實(shí)實(shí)，這是實(shí)實(shí)在在的現(xiàn)實(shí)。但不讓我們淡定的倒不是校園著裝，這不過(guò)是些小事情，盡管，有人能從中想出“微言大義”。真正不讓我們淡定的是，我們的社會(huì)和校園還有太多“官氣”，甚至，我們身在其中，也有意無(wú)意地助長(zhǎng)這種官氣。

經(jīng)常聽(tīng)到這樣的批評(píng)，“大學(xué)越來(lái)越不像是一個(gè)大學(xué)”，因?yàn)槿藗冸y以接受大學(xué)里的官僚氣息?！肮贇狻碧?，這已經(jīng)不是一種小病，而是一種危及“學(xué)氣”的大病。今天的校園里，“官氣”彌散于大學(xué)治理的諸多環(huán)節(jié)，深刻地涂抹著當(dāng)代教育的面孔。相由心生，教育的面孔是什么樣子，恐怕我們都有責(zé)任。固然，有很多制度的原因，但制度的改變恐怕還要依賴人。

事實(shí)上，大學(xué)的辦學(xué)體制和環(huán)境也正在向著更現(xiàn)代的方向改進(jìn)，無(wú)論是大學(xué)章程還是辦學(xué)自主權(quán)的擴(kuò)大，種種利好的“消息”正在逐步放出，現(xiàn)在需要的正是每個(gè)身在其中的教育者對(duì)“學(xué)氣”的堅(jiān)持。在種種利益和誘惑面前，我們要鼓勵(lì)自己堅(jiān)持下去，再堅(jiān)持一次，其合力或許足以讓教育面孔獲得新的活力。

清醒的、堅(jiān)守的、孤軍奮戰(zhàn)的，我們?nèi)匀徊环^力突圍者。

（選自《中國(guó)教育報(bào)》2014-4-4）