引領(lǐng)企業(yè)職工思想政治教育的路徑探索

邱曦瑋

社會(huì)主義核心價(jià)值體系，反映我國社會(huì)主義的本質(zhì)，堅(jiān)定社會(huì)主義的性質(zhì)和方向，涵蓋社會(huì)主義社會(huì)發(fā)展的指導(dǎo)思想、價(jià)值取向、影響人們的思想觀念、思維方式、行為規(guī)范，是我們賴以生存和發(fā)展的精神支柱。增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的凝聚力，必須發(fā)揮社會(huì)主義核心價(jià)值體系的引領(lǐng)和整合作用。企業(yè)職工思想政治教育作為傳播現(xiàn)代化企業(yè)主流意識(shí)形態(tài)和實(shí)現(xiàn)企業(yè)職工政治社會(huì)化的主渠道，更需灌輸社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容，以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引導(dǎo)企業(yè)職工的思想政治教育工作。

在現(xiàn)實(shí)生活中，思想觀念、政治觀念和道德觀念構(gòu)成思想政治教育的主要內(nèi)容，思想政治教育要有正確的途徑和方法去灌輸社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容，真正發(fā)揮思想政治教育在傳播和鞏固社會(huì)主流意識(shí)形態(tài)方面的重要作用。以社會(huì)主義核心價(jià)值體系引領(lǐng)企業(yè)職工思想政治教育的路徑主要有：

一、堅(jiān)持馬克思主義在思想政治教育中的主導(dǎo)地位，提升企業(yè)職工政治社會(huì)化水平

企業(yè)思想政治教育首先要堅(jiān)持馬克思主義指導(dǎo)思想，堅(jiān)持正確的教育方向。在實(shí)際工作中應(yīng)該做到把思想政治教育當(dāng)成是一個(gè)系統(tǒng)工程，從教育主體、教育客體、教育介體 、教育環(huán)體四個(gè)方面提出一些相關(guān)的路徑探索。教育主體要夯實(shí)自己的馬克思主義理論功底，完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，在教學(xué)中要用真理、事實(shí)和榜樣的力量增強(qiáng)吸引力，用關(guān)心、包容和用語言藝術(shù)增強(qiáng)感染力；用專業(yè)、實(shí)踐和解決實(shí)際問題增強(qiáng)說服力。教育客體要學(xué)會(huì)自我教育，在新形勢下，思想政治教育的成敗，歸根到底取決于教育對象的自覺和主動(dòng)。可以通過環(huán)境熏陶、實(shí)踐鍛煉、自我修養(yǎng)方法等提高企業(yè)職工自我教育的能力。在教育介體上，應(yīng)整合所有可用的教育資源，重視社會(huì)實(shí)踐，重視大眾傳媒的傳播作用，逐步改變單一、呆板的教學(xué)方法和手段。在教育環(huán)體上，應(yīng)積極營造拼搏進(jìn)取、健康向上的思想政治教育環(huán)境，使之發(fā)揮整體合力作用，增強(qiáng)企業(yè)職工思想政治教育的時(shí)效性，從而為提升企業(yè)職工的政治社會(huì)化水平奠定良好的基礎(chǔ)。

二、堅(jiān)持中國特色社會(huì)主義共同理想，加強(qiáng)企業(yè)職工思想信念教育

我們要堅(jiān)持用中國特色社會(huì)主義共同理想凝聚和武裝企業(yè)職工，打牢他們的思想基礎(chǔ)。首先，要堅(jiān)持不懈地用馬克思主義、毛澤東思想和中國特色社會(huì)主義理論體系武裝企業(yè)職工的頭腦，使科學(xué)理論真正入腦、入心。其次，加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè)，營造理想信念教育的良好氛圍。企業(yè)應(yīng)鼓勵(lì)職工組建各種學(xué)習(xí)小組（比如，馬列、鄧小平理論、“三個(gè)代表”、科學(xué)發(fā)展觀、“中國夢”等學(xué)習(xí)小組），在實(shí)踐中使企業(yè)職工不斷深化對黨和中國特色社會(huì)主義理論的認(rèn)識(shí)，從而為形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀奠定基礎(chǔ)。再次，發(fā)揮企業(yè)思想政治教育者對職工進(jìn)行思想政治教育工作方面的作用。思政教育者要經(jīng)常開展關(guān)于理想信念的主題班會(huì)和團(tuán)課活動(dòng)，這是一條重要的途徑。同時(shí)，還要指導(dǎo)企業(yè)職工正確認(rèn)識(shí)理想和現(xiàn)實(shí)、共同理想和個(gè)人理想、社會(huì)價(jià)值和個(gè)人價(jià)值之間的關(guān)系，讓其學(xué)會(huì)用馬克思主義的立場、觀點(diǎn)和方法處理各種人生問題。

三、以弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神為依托，增強(qiáng)企業(yè)職工愛國意識(shí)

企業(yè)職工思想政治教育應(yīng)以弘揚(yáng)愛國主義為核心的民族精神和改革創(chuàng)新的時(shí)代精神為依托，不斷激勵(lì)企業(yè)職工，增強(qiáng)他們的愛國愛黨、積極進(jìn)取意識(shí)。首先，應(yīng)加強(qiáng)對企業(yè)職工的歷史和國情教育，讓他們了解中華民族的悠久歷史，了解中國的基本國情，特別是要了解中國近現(xiàn)代史，了解中國共產(chǎn)黨如何領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民為爭取民族獨(dú)立解放、國家繁榮富強(qiáng)而進(jìn)行的艱苦卓絕的革命斗爭，增強(qiáng)職工對中華民族的認(rèn)同感、歸屬感，使之始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。其次，除了對企業(yè)職工開展傳統(tǒng)道德教育、革命傳統(tǒng)教育之外，還應(yīng)深入開展形勢政策教育，讓職工認(rèn)識(shí)中華民族的過去、現(xiàn)在和未來，從而增強(qiáng)其政治敏感性，增強(qiáng)愛國意識(shí)、團(tuán)結(jié)意識(shí)。再次，企業(yè)還要組織職工開展豐富多彩的企業(yè)文化活動(dòng)，使職工在潛移默化的熏陶和教育中受到企業(yè)精神的教育和啟迪。最后，教育當(dāng)代企業(yè)職工要堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新、善于創(chuàng)新，當(dāng)頭樹立創(chuàng)新意識(shí)，保持創(chuàng)新銳氣，發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神，增強(qiáng)創(chuàng)新意識(shí)。

四、以社會(huì)主義榮辱觀為指導(dǎo)，提高企業(yè)職工道德修養(yǎng)素質(zhì)

社會(huì)主義榮辱觀即是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主要內(nèi)容，又是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的生動(dòng)表現(xiàn)。以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，為全體社會(huì)成員判斷行為得失、作出道德選擇、確定價(jià)值取向，提供了基本的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)和行為規(guī)范，為構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)提供了強(qiáng)大的思想道德力量。以社會(huì)主義榮辱觀指導(dǎo)企業(yè)職工道德修養(yǎng)教育應(yīng)做到，首先，應(yīng)加強(qiáng)對社會(huì)主義榮辱觀的學(xué)習(xí)，真正使社會(huì)主義榮辱觀教育進(jìn)企業(yè)、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦，并內(nèi)化其基本精神，思想上充分重視在社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)條件下，應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持和提倡什么、反對和抵制什么。其次，企業(yè)、社會(huì)和家庭都要強(qiáng)調(diào)用道德榜樣來引導(dǎo)企業(yè)職工，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和榮辱觀。同時(shí)，媒體要大力宣傳道德榜樣的先進(jìn)事跡和典型人物，營造良好的輿論氛圍，引導(dǎo)企業(yè)職工增強(qiáng)踐行社會(huì)主義榮辱觀的自覺性。最后，加強(qiáng)社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐行動(dòng)中認(rèn)真踐行社會(huì)主義榮辱觀，自覺抵制不道德、不文明的觀念和行為。

社會(huì)主義核心價(jià)值體系為構(gòu)建適應(yīng)時(shí)代要求的思想政治教育體系提供了指導(dǎo)，同時(shí)思想政治教育又是培養(yǎng)社會(huì)主義核心價(jià)值體系的主要載體。堅(jiān)持馬克思主義一元主導(dǎo)地位、用中國特色社會(huì)主義共同理想、民族精神和時(shí)代精神、社會(huì)主義榮辱觀武裝企業(yè)職工，既可以增強(qiáng)社會(huì)主義意識(shí)形態(tài)的凝聚力，提升企業(yè)職工對社會(huì)主義核心價(jià)值體系的認(rèn)同度，又可以提高企業(yè)職工思想政治教育的針對性和有效性。endprint