當(dāng)代理工科大學(xué)生責(zé)任感現(xiàn)狀分析

鄒 恒 鄭婷婷 廖小杰

當(dāng)代理工科大學(xué)生責(zé)任感現(xiàn)狀分析

鄒 恒 鄭婷婷 廖小杰

（昆明理工大學(xué) 信自學(xué)院，云南 昆明 650500）

責(zé)任感是一個(gè)人對(duì)待任務(wù)、職責(zé)的自覺態(tài)度，是一個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀在社會(huì)中的具體表現(xiàn)。文章通過問卷調(diào)查形式對(duì)當(dāng)代理工科大學(xué)生責(zé)任感現(xiàn)狀進(jìn)行了深入分析，為高校培養(yǎng)大學(xué)生責(zé)任感提供了依據(jù)。

理工科 責(zé)任感 現(xiàn)狀分析

為從大學(xué)生中直接獲得第一手的數(shù)據(jù)和資料，獲得最真實(shí)、最直觀的參考，有針對(duì)性地提出對(duì)策建議，本次調(diào)查以理工科學(xué)院學(xué)生為對(duì)象，采用隨機(jī)抽樣的方法獲取樣本。本次調(diào)查實(shí)際發(fā)放問卷400份，收回有效問卷400份，有效回收率達(dá)100%。在接受問卷調(diào)查的400人中，女性150人，男性250人；獨(dú)生子女173人，非獨(dú)生子女227人；被調(diào)查者來自城鎮(zhèn)的有184人，來自農(nóng)村的有216人。本次問卷調(diào)查歷時(shí)兩個(gè)星期，涵蓋面廣，比較真實(shí)地反映了當(dāng)代理工科專業(yè)大學(xué)生責(zé)任感的現(xiàn)狀。

一、當(dāng)代理工科大學(xué)生對(duì)責(zé)任感的認(rèn)識(shí)程度

責(zé)任是指對(duì)任務(wù)的一種負(fù)責(zé)和承擔(dān)，責(zé)任感是一個(gè)人對(duì)待任務(wù)、職責(zé)的一種自覺態(tài)度，是一個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀在社會(huì)中的具體表現(xiàn)。大學(xué)生對(duì)責(zé)任感的認(rèn)識(shí)程度高低關(guān)系到其能否樹立正確的責(zé)任感。從責(zé)任感定義調(diào)查入手，87.3%的學(xué)生選擇責(zé)任感是指?jìng)€(gè)人對(duì)待工作、家庭、自我、他人、社會(huì)乃至整個(gè)人類社會(huì)的負(fù)責(zé)態(tài)度和奉獻(xiàn)精神；9.8%的人選擇責(zé)任感是把該做的事情高質(zhì)量按時(shí)完成；1.7%的人選擇責(zé)任感就是在很多時(shí)候自己想怎樣做就怎樣做。由此可見，當(dāng)代理工科大學(xué)生對(duì)責(zé)任感的認(rèn)識(shí)是比較深刻而準(zhǔn)確的。

通過不同人群的比較可知，來自農(nóng)村的大學(xué)生對(duì)責(zé)任感的認(rèn)識(shí)程度比來自城鎮(zhèn)的要高，非獨(dú)生子女比獨(dú)生子女高，這跟學(xué)生從小所處的環(huán)境和承擔(dān)的家庭事務(wù)是分不開的。

二、理工科大學(xué)生的自我責(zé)任感

大學(xué)生責(zé)任感按責(zé)任的主體劃分，分為自我責(zé)任感、家庭責(zé)任感、職業(yè)責(zé)任感、自然責(zé)任感、社會(huì)責(zé)任感、國(guó)家責(zé)任感。自我責(zé)任感是對(duì)自己的生命、健康、自我價(jià)值實(shí)現(xiàn)的責(zé)任。我們對(duì)自我責(zé)任感問卷的設(shè)計(jì)主要是調(diào)查大學(xué)生對(duì)人生、學(xué)業(yè)、生活的態(tài)度。在問到學(xué)生學(xué)習(xí)的最主要的目的時(shí)，有55.4%的學(xué)生選擇是為了找份好工作，將來生活得更好；21.2%的學(xué)生是為了提高和完善自己，以便在將來的競(jìng)爭(zhēng)中取勝；15%的學(xué)生選擇為了讓家人生活幸福；8.4%的學(xué)生選擇用所學(xué)的知識(shí)奉獻(xiàn)社會(huì)。對(duì)于學(xué)生是否注意健康，有鍛煉的習(xí)慣，有33.7%的學(xué)生有；30.2%的學(xué)生偶爾有；12.1%的學(xué)生沒有時(shí)間；24%的學(xué)生不喜歡。作弊行為反映個(gè)人誠信品格，學(xué)校嚴(yán)抓考風(fēng)，嚴(yán)肅處理作弊學(xué)生，學(xué)生的態(tài)度是：17.1%的學(xué)生選擇嚴(yán)肅考風(fēng)，有利于學(xué)校和學(xué)生的發(fā)展；28.3%的學(xué)生認(rèn)為太嚴(yán)厲，斷送學(xué)生前程；39.4%的學(xué)生選擇只要不被抓到，作弊沒什么；15.2%的學(xué)生認(rèn)為作弊行為有失誠信，大學(xué)生應(yīng)該杜絕這種行為。對(duì)于坐車時(shí)是否會(huì)給老弱病殘?jiān)姓咦屪?0.9%選擇主動(dòng)讓座；23.5%表示會(huì)看當(dāng)時(shí)狀況；4.6%的學(xué)生選擇從不讓座；還有1%的學(xué)生會(huì)裝作沒看見。

從以上調(diào)查結(jié)果看出，大部分學(xué)生能珍愛生命、積極向上、注重健康，能按社會(huì)要求的準(zhǔn)則約束支配自己的行為。從數(shù)據(jù)中看出，某些學(xué)生存在功利性強(qiáng)、輕視生命、心理問題突出、沒有健康的生活習(xí)慣、不能對(duì)自己的前途和命運(yùn)負(fù)責(zé)等問題。

三、理工科大學(xué)生的家庭責(zé)任感

大學(xué)生的家庭責(zé)任感指其對(duì)父母的態(tài)度。調(diào)查學(xué)生同父母的聯(lián)系狀況顯示，26.1%的學(xué)生選擇主動(dòng)定期打電話回家問候并匯報(bào)自己的情況；36.4%的學(xué)生很少主動(dòng)聯(lián)系家人；32.5%的學(xué)生選擇等著家人主動(dòng)聯(lián)系自己；5%的學(xué)生選擇跟家人很少有聯(lián)系，除非要生活費(fèi)。問卷中問到學(xué)生生活費(fèi)的用途，32.4%的學(xué)生選擇用于同學(xué)之間的交際應(yīng)酬；27.7%選擇用于上網(wǎng)游戲、聊天；25.8%的學(xué)生選擇用于日常生活；僅有15.2%的學(xué)生選擇用于購書、學(xué)習(xí)、報(bào)輔導(dǎo)班?？梢?，當(dāng)代理工科大學(xué)生主動(dòng)同父母交流思想感情不夠，消費(fèi)觀不合理，增加家庭經(jīng)濟(jì)壓力。

四、理工科大學(xué)生的職業(yè)責(zé)任感

從學(xué)校就業(yè)指導(dǎo)中心了解到，近年來，理工科畢業(yè)大學(xué)生毀約、頻繁跳槽現(xiàn)象日益嚴(yán)重，在問卷中問到“如果你已經(jīng)和一個(gè)單位簽約了，但現(xiàn)在有更好的選擇，你會(huì)選擇毀約嗎？”，61%的學(xué)生選擇會(huì)；13.2%的學(xué)生選擇不會(huì)；24.5%的學(xué)生選擇視情況而定；1.3%的學(xué)生選擇不知道。由此可見，某些大學(xué)生的職業(yè)責(zé)任意識(shí)相對(duì)較弱，高校應(yīng)引起足夠重視。

五、理工科大學(xué)生對(duì)自然的責(zé)任感

大學(xué)生是未來社會(huì)的建設(shè)者，他們是否具有對(duì)自然的責(zé)任感直接關(guān)系到未來大自然的環(huán)境問題，關(guān)系到人類自身發(fā)展和長(zhǎng)遠(yuǎn)利益是否實(shí)現(xiàn)。問卷中問題“專家稱小型化工廠和電廠不但耗能大而且嚴(yán)重污染周邊的水域和空氣，你是怎么認(rèn)為？”，44.6%的學(xué)生表示為保護(hù)環(huán)境，應(yīng)依法關(guān)閉；36.4%的學(xué)生表示水和空氣是所有人共有，誰都不能污染；17.3%表示只要能發(fā)展經(jīng)濟(jì)，其他不重要。由此可見，大學(xué)生有良好的自然責(zé)任感。

六、理工科大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感

社會(huì)責(zé)任反映的是個(gè)體與社會(huì)的關(guān)系，其價(jià)值取向是社會(huì)的整體利益。在問到當(dāng)班集體的重要活動(dòng)與個(gè)人活動(dòng)有沖突時(shí)，你如何處理？37.7%的學(xué)生選擇積極參加集體活動(dòng)；13.9%的學(xué)生選擇不很情愿地參加集體活動(dòng)；36.1%的學(xué)生選擇向老師或班委請(qǐng)假；12.3%的學(xué)生選擇擅自離開，自行活動(dòng)。問卷中問到你是否認(rèn)為自己有為和諧社會(huì)作貢獻(xiàn)的愿望，有18.3%的學(xué)生表示有，很強(qiáng)烈；67%的學(xué)生選擇有，不太強(qiáng)烈，需要做時(shí)再說；12%的學(xué)生選擇沒有這個(gè)想法；2.7%的學(xué)生選擇不知道。可以看出，當(dāng)代理工科大學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感表現(xiàn)出明顯的個(gè)人利益傾向，他們并不否認(rèn)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任，可一旦涉及具體利益，就往往首先考慮個(gè)人得失。

七、理工科大學(xué)生對(duì)國(guó)家的責(zé)任感

在對(duì)國(guó)家責(zé)任感的調(diào)查中，57%的大學(xué)生比較關(guān)心國(guó)家大事，1.7%的學(xué)生從不關(guān)心國(guó)家大事不看新聞；17.2%的學(xué)生非常關(guān)心國(guó)家大事并經(jīng)?？葱侣劇５趩柕侥闶欠駮?huì)把國(guó)家需要作為自己畢業(yè)就業(yè)選擇時(shí)首要考慮因素時(shí)，只有12.1%的學(xué)生選擇會(huì)；57.3%的學(xué)生選擇不會(huì)；28%的學(xué)生選擇視情況而定。從這兩項(xiàng)的調(diào)查結(jié)果來看，當(dāng)代理工科大學(xué)生對(duì)國(guó)家責(zé)任感認(rèn)識(shí)淡薄。

通過問卷調(diào)查可以看出當(dāng)代理工科大學(xué)生的責(zé)任感從整體上看是好的，表現(xiàn)為大多數(shù)學(xué)生對(duì)自身所要承擔(dān)的各種責(zé)任有著較為清晰的認(rèn)識(shí)，在生活中，能做到積極向上、關(guān)心他人、熱愛集體、愛護(hù)環(huán)境、關(guān)心時(shí)事、心系祖國(guó)。我們不能忽視調(diào)查中反映出來的問題，例如：當(dāng)代理工科大學(xué)生自我意識(shí)強(qiáng)，自我責(zé)任感偏離；獨(dú)生子女家庭責(zé)任感淡?。宦殬I(yè)責(zé)任感缺失；對(duì)集體、對(duì)社會(huì)、對(duì)國(guó)家的責(zé)任感逐漸淡化，等等。造成這些問題有大學(xué)生自身的原因，也有家庭、學(xué)校、社會(huì)等外在因素的影響。

理工科大學(xué)生作為國(guó)家未來的科技工作者，不僅應(yīng)掌握扎實(shí)的專業(yè)知識(shí)技能，還應(yīng)具備求真務(wù)實(shí)、服務(wù)社會(huì)的責(zé)任感。理工科學(xué)校的思想政治工作者更應(yīng)在調(diào)查的基礎(chǔ)上，分析原因，努力探究學(xué)生責(zé)任感教育的方法和途徑，不斷增強(qiáng)理工科大學(xué)生對(duì)自己、家庭、社會(huì)、國(guó)家等的責(zé)任意識(shí)，真正成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人。

本文系2013年昆明理工大學(xué)學(xué)生思想政治教育研究課題“基于志愿行為的大學(xué)生責(zé)任感教育研究”的階段性成果。