2014年高考語文模擬試題（九）

盧傳梁

本試卷滿分150分，時間150分鐘。

一、語言文字運用（共24分，其中選擇題每小題3分）

1.下列詞語中加點的字，注音全都正確的一組是

2.下列各句中，沒有錯別字的一項是

A.習(xí)近平在中紀(jì)委第三次全體會議上強調(diào)，要以猛藥去疴、重點治亂的決心，以刮骨療毒、壯士斷腕的勇氣，堅決把黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗斗爭進行到底。

B.中國人向來敬畏權(quán)力，一件事情，對于尋常百姓，如同滔天大禍，但權(quán)力一句話，如同一陣狂風(fēng)，將漫天烏云一下子吹散，不由人不五內(nèi)俱熱，感激涕零。

C.著名戲劇表演藝術(shù)家于是之說：“你改得好，人家定稿時自然吸收；不好，人家就要用橡皮把尊家的字句擦掉。你不再看了，與人方便，他有取舍的自由?！?/p>

D.大學(xué)里、知識界，“高知壞人”和“磚家”麋集，斯文如星火，不知能否得傳？又何須奢望大師！

3.下列各句中，加點的詞語運用正確的一項是

A.《印刻》創(chuàng)辦人初安民坦言，不追求名利是不可能的，不要動輒就談文學(xué)理想，但文學(xué)是最靠近人性的，沒有文學(xué)性的作品也不會有持久的商業(yè)價值。

B.飛機降落在海拔3000米的松潘草原，遠處的山巔覆蓋著終年不化的積雪，山的高顯出了天的低，人便也恍惚間高大了起來，以為可以與天比翼。

C.妻子再次提到了老父親的醫(yī)藥費，提到了房子的月供，提到了兒子上大學(xué)的開銷，她的話一句一句打在我的軟肋上，我只有無奈，只有服從，夫復(fù)何言！

D.談到唱歌，劉歡說：“我沒有太多道理可說，因為連自學(xué)都談不上。流行音樂的演唱本身也沒有前車之鑒可以借，完全是自己瞎打?！?/p>

4.下列各句中，沒有語病的一項是

A.1月21日上午，全國政協(xié)在政協(xié)禮堂舉行春節(jié)茶話會，邀請已故知名人士和黨外全國政協(xié)委員夫人歡聚一堂，共敘友誼，喜迎新春。

B.近日，王某和幾個朋友吃完晚飯后覺得意猶未盡，就去了華英路的一家酒吧，一直喝酒到凌晨11點左右，幾個朋友看看時間差不多了，就提議回家。

C.印象里愛爾蘭夏秋季節(jié)的天氣總是一個樣，陽光打在皮膚上微微發(fā)燙，海風(fēng)清涼，吹來大片大片的云朵，間或風(fēng)急雨緊，未及歸巢的海鷗會被風(fēng)刮跑。

D.史鐵生堅強地在輪椅上跟病魔作殊死搏斗，并利用治病間隙，對生命狀態(tài)和人生意義進行了深入思考，最終寫成了哲思力作——《病隙碎筆》。

5.依次填入下面空格處的內(nèi)容，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?/p>

沉默就是不說，但不說的原因有種種：因為不敢說而不說，那是；因為不便說而不說，那是；因為不必說而不說，那是；因為不屑說而不說，那是。

①禮貌或者虛偽 ②驕傲或者超脫 ③默契或者隔膜 ④畏怯或者怨恨

A.④①②③ [WB]B.④①③②

C.③②④① [DW]D.③②①④

6.用一句話概括下面這則文字的寓意。字?jǐn)?shù)不超過25個字。（4分）

有個年輕人在睡夢中不慎打翻了紫砂壺蓋，驚醒后想：壺蓋既碎，留壺身何用？他抓起壺身，扔到窗外。天明，他發(fā)現(xiàn)壺蓋掉在鞋上，絲毫無損。惱恨之下，他一腳把壺蓋踩得粉碎。出門，他見昨晚扔出窗外的壺身，完好地掛在樹杈間。

二、現(xiàn)代文閱讀（共29分，其中選擇題每小題3分）

（一）閱讀下面的文字，完成8～10題。（9分）

最近，美國許多學(xué)校在討論學(xué)生在互聯(lián)網(wǎng)時代需要學(xué)習(xí)怎樣的知識。安琪拉在《一個什么都知道的世界》里，指出了美國學(xué)生“用技術(shù)代替大腦”的問題，認為“即刻上網(wǎng)改變了知識的性質(zhì)，甚至關(guān)于真實的觀念”。21世紀(jì)，便捷的互聯(lián)網(wǎng)在世界范圍內(nèi)成為億萬人信任的“人類知識總和”。然而，今天的信息便捷是否就意味著學(xué)生更有知識呢？

愛因斯坦說：“信息不是知識?！钡⒉怀绨葜R。他說：“關(guān)于‘是什么的知識無法打開‘應(yīng)該是什么的大門?！卑凑諓垡蛩固沟臉?biāo)準(zhǔn)，今天學(xué)校里傳授的大多是“不是知識的知識”（僅僅是“信息”）或者與“智識”相去甚遠的知識。英國哲學(xué)家麥克斯韋提出，學(xué)校需要以提升“智慧”來代替單純的“知識”積累。智慧又可以叫作“智識”，是一種特別需要有意義和價值來導(dǎo)向的求知過程。目的是認識處于物質(zhì)宇宙中的“人類世界”，幫助學(xué)生探究并認識人類世界的豐富性、生存意義和人生價值。

智識的導(dǎo)向可以幫助我們區(qū)分技能性的知識與體現(xiàn)人類價值的真正知識。例如，電腦傳媒技術(shù)知識必須在道義價值的指引下才能成為一種真正有意義的智識。是有智識和智慧的人創(chuàng)造發(fā)明了讓人類能普遍受惠的互聯(lián)網(wǎng)，而僅僅有技術(shù)知識的人卻可能是在破壞它，他們從事的是在互聯(lián)網(wǎng)上挖坑筑墻，或者欺詐、販毒、賣淫等犯罪活動。

在人類的文明進程中，智慧一直被視為一種“美德”，而非只是“能力”。智慧是人的一種“入世”而不是“避世”或“出世”的方式，這就是說，智慧是人類在生存世界里有價值導(dǎo)向、有問題意識的知識。羅馬神話里的密涅瓦是智慧女神，是從大神丘比特的腦袋里生出來的。她把造福人類的紡織、縫紉、制陶、園藝等技藝帶到人間，她的象征是能在黑夜里看到前方的貓頭鷹。知識的對立面是無知，但智慧的對立面則不是無知，而是愚蠢。無數(shù)的歷史事例告訴我們，很有知識的人會因為沒有價值信仰而非常愚蠢。

互聯(lián)網(wǎng)時代的學(xué)生，他們更需要學(xué)習(xí)的是有價值導(dǎo)向和問題意識的思考能力，而不是那種被叫作“知識”，其實不過是觸手可及的現(xiàn)成信息。以培養(yǎng)這種能力為宗旨的人文教育因此變得比任何時候都更為重要。專業(yè)教育可以告訴學(xué)生“是什么”和“怎么做”，而人文教育則告訴他們“應(yīng)該怎么”和“為什么”。

（選自徐賁《有“知識”無“智識”》，有刪改）

8.下列語句與“關(guān)于‘是什么的知識無法打開‘應(yīng)該是什么的大門”含義指向不一致的一項是

A.21世紀(jì)，便捷的互聯(lián)網(wǎng)在世界范圍內(nèi)成為億萬人信任的“人類知識總和”。

B.麥克斯韋提出，學(xué)校需要以提升“智慧”來代替單純的“知識”積累。

C.在人類的文明進程中，智慧一直被視為一種“美德”，而非只是“能力”。

D.羅馬神話里密涅瓦是智慧女神，她的象征是能在黑夜里看到前方的貓頭鷹。

9.下列說法中，不屬于信息式知識的一項是

A.《獨立宣言》里“民主”和“自由”出現(xiàn)過的次數(shù)。

B.屏蔽不良網(wǎng)絡(luò)信息的程序設(shè)計與上網(wǎng)公約。

C.解好二元二次方程的三個步驟及注意事項。

D.記住海量英語單詞、厘清復(fù)雜語法規(guī)則的秘笈。

10.簡述互聯(lián)網(wǎng)時代學(xué)生更需要學(xué)習(xí)智識的原因。（3分）

（二）閱讀下面的文字，完成11～15題。（20分）

一只野鴨

〔美〕羅克珊娜·魯賓遜

①這天清晨，我一起床，就帶著兩條狗順著牧場中的小徑向泳池走去。牧場的草沾滿濕漉漉的露珠，郁郁蔥蔥一片，在地上投下長長的暗影。到了山頂，我打開門，走進籬笆圍住的花園。樹蔭下，泳池藍色的水面在曙光下微微閃爍著。泳池對面，靜靜地立著一只野鴨，褐色的絨毛，整齊而別致。它的眼部有一條窄窄的深色暗紋，翅膀上著一條藍色鑲邊。我?guī)е纷哌M花園，它依然沉靜而又自若地站在那里。

②起初，兩條狗并沒注意它。我悄悄地靠近野鴨，它非常沉著地跳進了泳池。很快，它游到了池中央，待在那里，儀態(tài)雍容地劃著水。我知道這是一只年輕的母鴨，因為在游泳池邊上，它剛才站立的地方，我發(fā)現(xiàn)了一只灰白色的鴨鴨蛋。

③看到野鴨游動時激起的波紋，兩條狗躁動起來。蜜莉狡黠地賣弄著，跑向池子的遠端。野鴨不安地叫了一聲，轉(zhuǎn)身向我這邊游來。蜜莉也跟著轉(zhuǎn)身。野鴨停住，嘎嘎地叫著，看上去很驚恐。泳池不大，野鴨發(fā)現(xiàn)待在里面不安全。我拉住身邊的另一條狗——雷茜，厲聲叫蜜莉回來。蜜莉歡快地跳著，跟野鴨嬉戲著，似乎把這當(dāng)成了一場游戲。當(dāng)然，這不是游戲，如果可以，狗會殺死野鴨！我拉住兩條狗，心想該怎么辦。這只野鴨跑到這里來，顯然犯了一個錯誤，它身處險境，只能離開。

④但我舍不得它離去。它是那么美，它那暗色調(diào)的、帶有一種野性的儀容令我心生敬慕。它選擇了我們，選擇了這個森林邊上安靜的泳池，它出現(xiàn)在這里似乎是一次不可思議的造訪，一個讓人感到幸運的事件。我喜歡它留在這里，在這波光粼粼的水池中游來游去，它圓滑的輪廓顯得那么敏捷那么生動。我喜歡看它安靜、從容地站在青石板上，站在熹微的晨光里。

⑤可它只能離開，因為它是野生的，而我們不是。它和我們之間有著一條難以逾越的鴻溝，它的錯誤判斷給它帶來的后果是嚴(yán)重的，赤裸的青石板不是一個巢穴，泳池也不是池塘。我緊緊地拉住兩條狗，沿著池邊走去。以前我從未見過野鴨蛋，我蹲下身來仔細端詳，它完好無損地躺在那里，在質(zhì)地粗糙的大青石的襯托下，它那橢圓形的表面有一種夢幻般的光滑感。雖然靜臥不動，但它顯得那么生機勃勃；雖然寂靜無聲，卻似乎充滿感情。它看上去比雞蛋要大一些，也更豐滿、更鈍一些。它的顏色有些奇特，有些神秘，一種青灰色，就像黎明前天空的顏色。我摸了摸，上面有些潮乎乎的，還帶著一種奇異的溫暖。那只野鴨子在那里鎮(zhèn)定地看著我，在池中央一圈一圈地游著。它那暗色調(diào)的輪廓與波光粼粼的藍色池水形成了鮮明對照。

⑥“你不能待在這兒，”我告訴它，“這里不安全?！蔽覔炱鹆艘傍喌啊Ｒ傍嗩^抬得高高的。它一邊劃水，一邊看著我，眼睛又黑又亮。我拉著狗，一邊觀察著它，一邊后退著穿過草地，我覺得自己像一個罪犯。它浮在水中央，看著我離去。

⑦我把野鴨蛋放在廚房的操作臺上，長圓形的野鴨蛋在臺上輕輕地滾動著。我一直想著當(dāng)我拾起這枚蛋時，那只野鴨靜靜地看著我的樣子。在泳池邊，在高大的灰樹枝丫下，我對自己說我這樣做是一種負責(zé)任的行為。大自然是殘忍的，我知道這一點。就在那里，我開始真正明白大自然的弱肉強食法則，我覺得自己是那樣殘忍。現(xiàn)在，在這個四壁潔白的廚房里，我只感到一種殘酷。

⑧但不這樣做，我還能怎么做呢？如果我把野鴨從泳池轟走，它會拋下它的蛋，它沒法帶走，而狗則會一口吞下這枚蛋，只在草地上留下破碎的蛋殼，使草地一片狼藉。我該將蛋從狗的附近拿開，放進垃圾堆嗎？抑或放在浣熊的糞堆上？這對它似乎是一種侮辱，而我將蛋拿到廚房里，對它來說至少是一種尊敬，是對它生命存在的一種頌揚。

⑨蛋殼很硬，但我還是將它敲碎了。里面大部分是蛋黃，它緩慢地、帶著一種黏汁流進碗內(nèi)。我用叉子將它攪碎，將半透明的蛋攪成發(fā)白的泡沫狀液體，然后將它倒進燒熱的長柄鐵鍋里。鍋沿馬上泛起了皺褶，透明的混合物變得一片混濁，泡沫狀的液體變成不透明物，結(jié)成了厚重的塊狀固體。帶著一絲不太舒服的感覺，我將它盛到一只盤子里，然后站著把它吃了。蛋的味道有些甜膩膩的，帶著野生味。但由于內(nèi)疚，我的心有些沉重。我是在懷著一種敬意贊美它，還是在貪婪地享用我的戰(zhàn)利品呢？我覺得自己如同一個食人肉的野蠻人。每吃一口，我默默地向野鴨道一次歉——那只在蒼茫大地上唯獨選擇了我家花園的野鴨，那只攜帶著它寶貴的蛋、信賴我的野鴨。

⑩沒多久，我決定重返泳池。希望看到什么呢？希望再見到它嗎？當(dāng)然，希望還能看到它安靜、端莊的樣子，待在我家碧波蕩漾的泳池里。但是那只野鴨，那只有著圓滑、簡約外形和莊重黑眼睛的野鴨，不見了。泳池的水面在陽光下靜靜地泛著波光，顯得空蕩蕩的。我的計劃成功了，我已經(jīng)讓它領(lǐng)教了我們?nèi)祟愂鞘裁礃幼拥模?/p>

（本文有刪改）

B.麥克斯韋提出，學(xué)校需要以提升“智慧”來代替單純的“知識”積累。

C.在人類的文明進程中，智慧一直被視為一種“美德”，而非只是“能力”。

D.羅馬神話里密涅瓦是智慧女神，她的象征是能在黑夜里看到前方的貓頭鷹。

9.下列說法中，不屬于信息式知識的一項是

A.《獨立宣言》里“民主”和“自由”出現(xiàn)過的次數(shù)。

B.屏蔽不良網(wǎng)絡(luò)信息的程序設(shè)計與上網(wǎng)公約。

C.解好二元二次方程的三個步驟及注意事項。

D.記住海量英語單詞、厘清復(fù)雜語法規(guī)則的秘笈。

10.簡述互聯(lián)網(wǎng)時代學(xué)生更需要學(xué)習(xí)智識的原因。（3分）

（二）閱讀下面的文字，完成11～15題。（20分）

一只野鴨

〔美〕羅克珊娜·魯賓遜

①這天清晨，我一起床，就帶著兩條狗順著牧場中的小徑向泳池走去。牧場的草沾滿濕漉漉的露珠，郁郁蔥蔥一片，在地上投下長長的暗影。到了山頂，我打開門，走進籬笆圍住的花園。樹蔭下，泳池藍色的水面在曙光下微微閃爍著。泳池對面，靜靜地立著一只野鴨，褐色的絨毛，整齊而別致。它的眼部有一條窄窄的深色暗紋，翅膀上著一條藍色鑲邊。我?guī)е纷哌M花園，它依然沉靜而又自若地站在那里。

②起初，兩條狗并沒注意它。我悄悄地靠近野鴨，它非常沉著地跳進了泳池。很快，它游到了池中央，待在那里，儀態(tài)雍容地劃著水。我知道這是一只年輕的母鴨，因為在游泳池邊上，它剛才站立的地方，我發(fā)現(xiàn)了一只灰白色的鴨鴨蛋。

③看到野鴨游動時激起的波紋，兩條狗躁動起來。蜜莉狡黠地賣弄著，跑向池子的遠端。野鴨不安地叫了一聲，轉(zhuǎn)身向我這邊游來。蜜莉也跟著轉(zhuǎn)身。野鴨停住，嘎嘎地叫著，看上去很驚恐。泳池不大，野鴨發(fā)現(xiàn)待在里面不安全。我拉住身邊的另一條狗——雷茜，厲聲叫蜜莉回來。蜜莉歡快地跳著，跟野鴨嬉戲著，似乎把這當(dāng)成了一場游戲。當(dāng)然，這不是游戲，如果可以，狗會殺死野鴨！我拉住兩條狗，心想該怎么辦。這只野鴨跑到這里來，顯然犯了一個錯誤，它身處險境，只能離開。

④但我舍不得它離去。它是那么美，它那暗色調(diào)的、帶有一種野性的儀容令我心生敬慕。它選擇了我們，選擇了這個森林邊上安靜的泳池，它出現(xiàn)在這里似乎是一次不可思議的造訪，一個讓人感到幸運的事件。我喜歡它留在這里，在這波光粼粼的水池中游來游去，它圓滑的輪廓顯得那么敏捷那么生動。我喜歡看它安靜、從容地站在青石板上，站在熹微的晨光里。

⑤可它只能離開，因為它是野生的，而我們不是。它和我們之間有著一條難以逾越的鴻溝，它的錯誤判斷給它帶來的后果是嚴(yán)重的，赤裸的青石板不是一個巢穴，泳池也不是池塘。我緊緊地拉住兩條狗，沿著池邊走去。以前我從未見過野鴨蛋，我蹲下身來仔細端詳，它完好無損地躺在那里，在質(zhì)地粗糙的大青石的襯托下，它那橢圓形的表面有一種夢幻般的光滑感。雖然靜臥不動，但它顯得那么生機勃勃；雖然寂靜無聲，卻似乎充滿感情。它看上去比雞蛋要大一些，也更豐滿、更鈍一些。它的顏色有些奇特，有些神秘，一種青灰色，就像黎明前天空的顏色。我摸了摸，上面有些潮乎乎的，還帶著一種奇異的溫暖。那只野鴨子在那里鎮(zhèn)定地看著我，在池中央一圈一圈地游著。它那暗色調(diào)的輪廓與波光粼粼的藍色池水形成了鮮明對照。

⑥“你不能待在這兒，”我告訴它，“這里不安全。”我撿起了野鴨蛋。野鴨頭抬得高高的。它一邊劃水，一邊看著我，眼睛又黑又亮。我拉著狗，一邊觀察著它，一邊后退著穿過草地，我覺得自己像一個罪犯。它浮在水中央，看著我離去。

⑦我把野鴨蛋放在廚房的操作臺上，長圓形的野鴨蛋在臺上輕輕地滾動著。我一直想著當(dāng)我拾起這枚蛋時，那只野鴨靜靜地看著我的樣子。在泳池邊，在高大的灰樹枝丫下，我對自己說我這樣做是一種負責(zé)任的行為。大自然是殘忍的，我知道這一點。就在那里，我開始真正明白大自然的弱肉強食法則，我覺得自己是那樣殘忍?，F(xiàn)在，在這個四壁潔白的廚房里，我只感到一種殘酷。

⑧但不這樣做，我還能怎么做呢？如果我把野鴨從泳池轟走，它會拋下它的蛋，它沒法帶走，而狗則會一口吞下這枚蛋，只在草地上留下破碎的蛋殼，使草地一片狼藉。我該將蛋從狗的附近拿開，放進垃圾堆嗎？抑或放在浣熊的糞堆上？這對它似乎是一種侮辱，而我將蛋拿到廚房里，對它來說至少是一種尊敬，是對它生命存在的一種頌揚。

⑨蛋殼很硬，但我還是將它敲碎了。里面大部分是蛋黃，它緩慢地、帶著一種黏汁流進碗內(nèi)。我用叉子將它攪碎，將半透明的蛋攪成發(fā)白的泡沫狀液體，然后將它倒進燒熱的長柄鐵鍋里。鍋沿馬上泛起了皺褶，透明的混合物變得一片混濁，泡沫狀的液體變成不透明物，結(jié)成了厚重的塊狀固體。帶著一絲不太舒服的感覺，我將它盛到一只盤子里，然后站著把它吃了。蛋的味道有些甜膩膩的，帶著野生味。但由于內(nèi)疚，我的心有些沉重。我是在懷著一種敬意贊美它，還是在貪婪地享用我的戰(zhàn)利品呢？我覺得自己如同一個食人肉的野蠻人。每吃一口，我默默地向野鴨道一次歉——那只在蒼茫大地上唯獨選擇了我家花園的野鴨，那只攜帶著它寶貴的蛋、信賴我的野鴨。

⑩沒多久，我決定重返泳池。希望看到什么呢？希望再見到它嗎？當(dāng)然，希望還能看到它安靜、端莊的樣子，待在我家碧波蕩漾的泳池里。但是那只野鴨，那只有著圓滑、簡約外形和莊重黑眼睛的野鴨，不見了。泳池的水面在陽光下靜靜地泛著波光，顯得空蕩蕩的。我的計劃成功了，我已經(jīng)讓它領(lǐng)教了我們?nèi)祟愂鞘裁礃幼拥模?/p>

（本文有刪改）

B.麥克斯韋提出，學(xué)校需要以提升“智慧”來代替單純的“知識”積累。

C.在人類的文明進程中，智慧一直被視為一種“美德”，而非只是“能力”。

D.羅馬神話里密涅瓦是智慧女神，她的象征是能在黑夜里看到前方的貓頭鷹。

9.下列說法中，不屬于信息式知識的一項是

A.《獨立宣言》里“民主”和“自由”出現(xiàn)過的次數(shù)。

B.屏蔽不良網(wǎng)絡(luò)信息的程序設(shè)計與上網(wǎng)公約。

C.解好二元二次方程的三個步驟及注意事項。

D.記住海量英語單詞、厘清復(fù)雜語法規(guī)則的秘笈。

10.簡述互聯(lián)網(wǎng)時代學(xué)生更需要學(xué)習(xí)智識的原因。（3分）

（二）閱讀下面的文字，完成11～15題。（20分）

一只野鴨

〔美〕羅克珊娜·魯賓遜

①這天清晨，我一起床，就帶著兩條狗順著牧場中的小徑向泳池走去。牧場的草沾滿濕漉漉的露珠，郁郁蔥蔥一片，在地上投下長長的暗影。到了山頂，我打開門，走進籬笆圍住的花園。樹蔭下，泳池藍色的水面在曙光下微微閃爍著。泳池對面，靜靜地立著一只野鴨，褐色的絨毛，整齊而別致。它的眼部有一條窄窄的深色暗紋，翅膀上著一條藍色鑲邊。我?guī)е纷哌M花園，它依然沉靜而又自若地站在那里。

②起初，兩條狗并沒注意它。我悄悄地靠近野鴨，它非常沉著地跳進了泳池。很快，它游到了池中央，待在那里，儀態(tài)雍容地劃著水。我知道這是一只年輕的母鴨，因為在游泳池邊上，它剛才站立的地方，我發(fā)現(xiàn)了一只灰白色的鴨鴨蛋。

③看到野鴨游動時激起的波紋，兩條狗躁動起來。蜜莉狡黠地賣弄著，跑向池子的遠端。野鴨不安地叫了一聲，轉(zhuǎn)身向我這邊游來。蜜莉也跟著轉(zhuǎn)身。野鴨停住，嘎嘎地叫著，看上去很驚恐。泳池不大，野鴨發(fā)現(xiàn)待在里面不安全。我拉住身邊的另一條狗——雷茜，厲聲叫蜜莉回來。蜜莉歡快地跳著，跟野鴨嬉戲著，似乎把這當(dāng)成了一場游戲。當(dāng)然，這不是游戲，如果可以，狗會殺死野鴨！我拉住兩條狗，心想該怎么辦。這只野鴨跑到這里來，顯然犯了一個錯誤，它身處險境，只能離開。

④但我舍不得它離去。它是那么美，它那暗色調(diào)的、帶有一種野性的儀容令我心生敬慕。它選擇了我們，選擇了這個森林邊上安靜的泳池，它出現(xiàn)在這里似乎是一次不可思議的造訪，一個讓人感到幸運的事件。我喜歡它留在這里，在這波光粼粼的水池中游來游去，它圓滑的輪廓顯得那么敏捷那么生動。我喜歡看它安靜、從容地站在青石板上，站在熹微的晨光里。

⑤可它只能離開，因為它是野生的，而我們不是。它和我們之間有著一條難以逾越的鴻溝，它的錯誤判斷給它帶來的后果是嚴(yán)重的，赤裸的青石板不是一個巢穴，泳池也不是池塘。我緊緊地拉住兩條狗，沿著池邊走去。以前我從未見過野鴨蛋，我蹲下身來仔細端詳，它完好無損地躺在那里，在質(zhì)地粗糙的大青石的襯托下，它那橢圓形的表面有一種夢幻般的光滑感。雖然靜臥不動，但它顯得那么生機勃勃；雖然寂靜無聲，卻似乎充滿感情。它看上去比雞蛋要大一些，也更豐滿、更鈍一些。它的顏色有些奇特，有些神秘，一種青灰色，就像黎明前天空的顏色。我摸了摸，上面有些潮乎乎的，還帶著一種奇異的溫暖。那只野鴨子在那里鎮(zhèn)定地看著我，在池中央一圈一圈地游著。它那暗色調(diào)的輪廓與波光粼粼的藍色池水形成了鮮明對照。

⑥“你不能待在這兒，”我告訴它，“這里不安全?！蔽覔炱鹆艘傍喌啊Ｒ傍嗩^抬得高高的。它一邊劃水，一邊看著我，眼睛又黑又亮。我拉著狗，一邊觀察著它，一邊后退著穿過草地，我覺得自己像一個罪犯。它浮在水中央，看著我離去。

⑦我把野鴨蛋放在廚房的操作臺上，長圓形的野鴨蛋在臺上輕輕地滾動著。我一直想著當(dāng)我拾起這枚蛋時，那只野鴨靜靜地看著我的樣子。在泳池邊，在高大的灰樹枝丫下，我對自己說我這樣做是一種負責(zé)任的行為。大自然是殘忍的，我知道這一點。就在那里，我開始真正明白大自然的弱肉強食法則，我覺得自己是那樣殘忍?，F(xiàn)在，在這個四壁潔白的廚房里，我只感到一種殘酷。

⑧但不這樣做，我還能怎么做呢？如果我把野鴨從泳池轟走，它會拋下它的蛋，它沒法帶走，而狗則會一口吞下這枚蛋，只在草地上留下破碎的蛋殼，使草地一片狼藉。我該將蛋從狗的附近拿開，放進垃圾堆嗎？抑或放在浣熊的糞堆上？這對它似乎是一種侮辱，而我將蛋拿到廚房里，對它來說至少是一種尊敬，是對它生命存在的一種頌揚。

⑨蛋殼很硬，但我還是將它敲碎了。里面大部分是蛋黃，它緩慢地、帶著一種黏汁流進碗內(nèi)。我用叉子將它攪碎，將半透明的蛋攪成發(fā)白的泡沫狀液體，然后將它倒進燒熱的長柄鐵鍋里。鍋沿馬上泛起了皺褶，透明的混合物變得一片混濁，泡沫狀的液體變成不透明物，結(jié)成了厚重的塊狀固體。帶著一絲不太舒服的感覺，我將它盛到一只盤子里，然后站著把它吃了。蛋的味道有些甜膩膩的，帶著野生味。但由于內(nèi)疚，我的心有些沉重。我是在懷著一種敬意贊美它，還是在貪婪地享用我的戰(zhàn)利品呢？我覺得自己如同一個食人肉的野蠻人。每吃一口，我默默地向野鴨道一次歉——那只在蒼茫大地上唯獨選擇了我家花園的野鴨，那只攜帶著它寶貴的蛋、信賴我的野鴨。

⑩沒多久，我決定重返泳池。希望看到什么呢？希望再見到它嗎？當(dāng)然，希望還能看到它安靜、端莊的樣子，待在我家碧波蕩漾的泳池里。但是那只野鴨，那只有著圓滑、簡約外形和莊重黑眼睛的野鴨，不見了。泳池的水面在陽光下靜靜地泛著波光，顯得空蕩蕩的。我的計劃成功了，我已經(jīng)讓它領(lǐng)教了我們?nèi)祟愂鞘裁礃幼拥模?/p>

（本文有刪改）