相信他會(huì)變得更好

他曾經(jīng)是一個(gè)勤學(xué)上進(jìn)的學(xué)生，他的成績(jī)?cè)谖覀儼嘣?jīng)是中上等水平，這在男生當(dāng)中，已是很不錯(cuò)的了。他也曾經(jīng)有很遠(yuǎn)大的理想，他的理想是當(dāng)一名醫(yī)生。

可是，自從迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲之后，他就完全變了一個(gè)人。他上課總是發(fā)呆，作業(yè)經(jīng)常不做或敷衍了事，經(jīng)常在課堂上看課外書(shū)麻醉自己，或者搞小動(dòng)作……開(kāi)始的時(shí)候，他只是在放學(xué)后跑去上網(wǎng)，后來(lái)逐漸發(fā)展成逃課去上網(wǎng)，最后，發(fā)展為下晚修之后他還要偷跑出去通宵上網(wǎng)。剛開(kāi)始的時(shí)候，我找他談話，他均能承認(rèn)錯(cuò)誤，并表示改正?？墒?，在屢犯屢錯(cuò)被我一次一次教育之后，他不但沒(méi)有改變，反而對(duì)我一次次地撒謊。到這時(shí)，我徹底明白了，他已經(jīng)迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，已經(jīng)無(wú)法自拔了。怎么辦？也許，我一個(gè)人的力量太渺小了?；蛟S，父母在一個(gè)孩子的心中是最重要的，來(lái)自父母的教育才是最有效的。于是，我決定請(qǐng)他父母來(lái)校共同教育他。

那天，他父親來(lái)到學(xué)校，當(dāng)著全辦公室老師的面狠批了他一頓。他就哭了，卻是無(wú)聲地在流淚，并不出聲。當(dāng)著他父親的面，我先是狠狠地批評(píng)他不該一次次地曠課去上網(wǎng)，甚至玩通宵，更不該一次次地欺騙老師。然后，我肯定了他曾經(jīng)在學(xué)習(xí)上取得的成績(jī)，再次明確地告訴他沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，以及晚上外出可能出現(xiàn)的種種危險(xiǎn)，如果他再這樣下去會(huì)有怎樣的結(jié)果，他的理想要如何才能實(shí)現(xiàn)，他的前途在哪里？到這時(shí)，他終于哭出聲了，他抽噎著表示今后再也不去上網(wǎng)了。

我以為，從此以后，他真的可以戒掉網(wǎng)癮，再也不去上網(wǎng)了。然而，我錯(cuò)了。就在他父親來(lái)過(guò)學(xué)校后的第三天，他又曠課去上網(wǎng)了。那天，他從網(wǎng)吧回來(lái)后，我把他帶到辦公室，讓他自己進(jìn)行反思。事實(shí)上，我真的不知道該對(duì)他說(shuō)什么，我已經(jīng)對(duì)他無(wú)話可說(shuō)了，我的心中滿是無(wú)奈。過(guò)了好久，我終于充滿無(wú)奈地問(wèn)他：“周超看（化名），你為什么又去上網(wǎng)？”“老師，我控制不了自己?！彼凑Z(yǔ)淚先流，說(shuō)完這句話，他已淚流滿面。見(jiàn)他這樣，我想，也許，他確實(shí)想改正，他已經(jīng)很努力地去改正了，他也許確實(shí)控制不了自己，網(wǎng)癮，也確實(shí)不是一下子就能戒掉的，我應(yīng)該給他一點(diǎn)時(shí)間。于是，我說(shuō)：“你上課的時(shí)候要盡量專心聽(tīng)課，除了完成老師布置的作業(yè)，要自己多找點(diǎn)練習(xí)題來(lái)做，或者你可以抄英語(yǔ)單詞，抄語(yǔ)文課文，抄政治練習(xí)，總之，你要讓自己忙于學(xué)習(xí)，這樣，你就沒(méi)有時(shí)間去想上網(wǎng)了。如果你還實(shí)在控制不了自己，你就來(lái)找老師，讓老師幫助你，好嗎？”說(shuō)完，我就讓他回教室上課去了。

接下來(lái)的一整個(gè)星期，他都沒(méi)再去上網(wǎng)。我很高興，可第二個(gè)星期，他又去上網(wǎng)了。而且連續(xù)兩天都是下午放學(xué)就出去，直到晚讀差不多下課了才回來(lái)。這回，我找他談話的時(shí)候，先是狠狠地批評(píng)他意志薄弱，不該又去上網(wǎng)。然后，我換了一種語(yǔ)氣，表?yè)P(yáng)他已經(jīng)堅(jiān)持了一段時(shí)間不去上網(wǎng)了，希望他能堅(jiān)持下去，徹底戒掉網(wǎng)癮。隨后，隔兩天我又找他談一次，表?yè)P(yáng)他沒(méi)再去上網(wǎng)，給他鼓勁，希望他堅(jiān)持。漸漸地，他出去的次數(shù)越來(lái)越少了。前個(gè)星期，他只在中午出去過(guò)兩次，而且都能及時(shí)趕回來(lái)上課。上周，他只出去過(guò)一次——一個(gè)中午。雖然如此，我還是在周五的班會(huì)課上，當(dāng)著全班同學(xué)的面表?yè)P(yáng)了他的進(jìn)步。接下來(lái)，我還打算在他父親面前表?yè)P(yáng)他，希望他能繼續(xù)堅(jiān)持下去。

我有信心讓他繼續(xù)堅(jiān)持下去，因?yàn)樗吘故且粋€(gè)本質(zhì)不錯(cuò)的孩子，最重要的是他依然抱有他的理想。就在不久前進(jìn)行的一次問(wèn)卷調(diào)查表上，他的理想依然還是當(dāng)醫(yī)生。不管他的理想將來(lái)能不能實(shí)現(xiàn)，但憑著這一點(diǎn)，我就有理由相信，他會(huì)變得更好的。事實(shí)上，他已經(jīng)在變得更好了。不是嗎？