怎樣做好幼兒的安全教育工作

許艷霞

摘 要：筆者根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)出孩子的安全教育是幼兒園工作的重中之重，必須將安全教育滲透在孩子一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，和家長(zhǎng)共同配合創(chuàng)造條件對(duì)幼兒實(shí)施安全教育，只有這樣，才能真正讓孩子樹(shù)立起安全意識(shí)，達(dá)到安全教育的目的。

關(guān)鍵詞：幼兒安全教育 貫穿一日生活 自然而然滲透

幼兒是中華民族的希望和未來(lái)。幼兒教育是著眼于中華民族未來(lái)的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略措施，是提高民族素質(zhì)，提高生命質(zhì)量的基礎(chǔ)工程。它關(guān)系到中國(guó)在當(dāng)今世界，特別是未來(lái)世界中占據(jù)何等地位的根本大事，為此必須做好人才儲(chǔ)備，培養(yǎng)和造就一代優(yōu)秀人才，那就是教育要從娃娃抓起?！队變簣@教育指導(dǎo)綱要》指出：幼兒園必須把保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位。這就指明了幼兒園安全工作特別是幼兒的安全是至關(guān)重要的。幼兒年齡小，缺少安全知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，缺乏獨(dú)立做事的能力，然而孩子的天性就是好奇、好動(dòng)、好探索，在生活中對(duì)危險(xiǎn)食物不能做出正確判斷，不能預(yù)知行為后果，面臨危險(xiǎn)時(shí)不會(huì)保護(hù)自己。

針對(duì)以上情況，幼兒園應(yīng)從以下幾方面做好安全工作：

首先提高教師的安全意識(shí)。組織教職園工進(jìn)行職業(yè)道德和安全法規(guī)的學(xué)習(xí)，提高教師的高度責(zé)任感和對(duì)安全工作的認(rèn)識(shí)。查找不安全隱患，制定相應(yīng)的措施。使安全工作貫穿于幼兒一日生活常規(guī)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持不懈地檢查指導(dǎo)教職工的職業(yè)道德執(zhí)行情況，并進(jìn)行定期考核，杜絕因工作上的失誤而給幼兒、幼兒家庭和社會(huì)帶來(lái)傷害。

其次是在一日生活中自然滲透，教會(huì)幼兒自我保護(hù)方法和技能：

一、培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)

現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨(dú)生子女，父母過(guò)于溺愛(ài)，父母便習(xí)慣于擔(dān)負(fù)起幼兒安全的責(zé)任，總是告訴幼兒：“小心，這樣太危險(xiǎn)，不能做?！薄皩殞毮銘?yīng)該這樣做”或是“媽媽幫你做”，而孩子本身很少關(guān)心自己的安全問(wèn)題。孩子不能區(qū)分什么是安全，什么是危險(xiǎn).我們既不可能時(shí)時(shí)刻刻地跟在幼兒身邊，也不能因?yàn)榕鲁鍪鹿识`孩子的手腳，限制他們的行為。因此我們把安全教育的重點(diǎn)放在培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)上。

讓幼兒掌握一些關(guān)于安全的基礎(chǔ)知識(shí)，通過(guò)各種有趣的游戲活動(dòng)讓幼兒記住自己、父母、老師的姓名、家庭住址、電話號(hào)碼以及所在幼兒園的名稱(chēng)；懂得保護(hù)身體各部分器官；利用活動(dòng)室的環(huán)境布置讓幼兒熟悉身邊的各種標(biāo)志，熟練運(yùn)用各種求救電話的使用方法。

要讓幼兒掌握一些簡(jiǎn)單的安全技巧。在幼兒成長(zhǎng)過(guò)程中，安全的責(zé)任要逐步從大人手中轉(zhuǎn)交到孩子自己手中，所以安全教育中最好的辦法是讓幼兒掌握一些避開(kāi)、應(yīng)對(duì)危險(xiǎn)的技巧和方法。如生活中的火和電，是我們每天打交道的危險(xiǎn)品，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是永遠(yuǎn)的誘惑。我們可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候讓幼兒學(xué)會(huì)正確的操作來(lái)控制和利用它們，在每天的生活中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí).

二、要加強(qiáng)幼兒園的班級(jí)管理和常規(guī)教育

在班級(jí)保教管理中，我們注意結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)進(jìn)行安全教育，把安全教育滲透到各領(lǐng)域的活動(dòng)中，創(chuàng)設(shè)以游戲，角色扮演為主要活動(dòng)形式的安全教育活動(dòng)。在幼兒的一日生活和活動(dòng)中注重幼兒的安全，包括玩具、活動(dòng)、著裝、交通、防火等安全，從小培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)，不斷提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)能力。玩具是幼兒每天都要使用的應(yīng)該避免玩具給幼兒帶來(lái)的傷害。首先要教會(huì)幼兒玩玩具的方法，尤其是戶外大型玩具，一定要在教師的指導(dǎo)下進(jìn)行，特別是那些需插電的電動(dòng)玩具；注意玩具的維修和保管，定期消毒、定期清理。

教孩子學(xué)會(huì)建立良好的生活秩序：走路奔跑時(shí)要注意四周，不猛跑、猛跳，要學(xué)會(huì)躲閃，防止與同伴碰撞。上下樓梯靠右走，不要與同伴相互推拉擠，不帶小刀、紐扣等雜物入園，更不能口里含著東西睡覺(jué)，安靜進(jìn)餐不吵鬧，如廁不擁擠等。要經(jīng)常整理好衣著，提好褲子，系好衣扣，不能趿拉著鞋，鞋帶要系好，以免活動(dòng)時(shí)絆倒發(fā)生危險(xiǎn)。外出活動(dòng)教師要確認(rèn)并隨時(shí)點(diǎn)清人數(shù)，照顧幼兒。游戲是幼兒喜歡的活動(dòng)，也是學(xué)習(xí)的最佳方式，可根據(jù)不同的游戲自然融入安全教育內(nèi)容，在有趣愉快的游戲中嘗試解決各種問(wèn)題，不僅使幼兒從中獲得力所能及的防災(zāi)、避害、逃生、自救的方法以及保護(hù)自己的經(jīng)驗(yàn)，也可滿足幼兒情感的需要，獲得成功和信心。

三、創(chuàng)設(shè)良好生活環(huán)境，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣

我們?cè)趧?chuàng)設(shè)生活環(huán)境時(shí)，我們也注重了——關(guān)注幼兒的健康和安全、有積極的情緒氛圍，促進(jìn)幼兒自信心發(fā)展”的要求。因此，我們精心創(chuàng)設(shè)了相應(yīng)的物質(zhì)環(huán)境，對(duì)幼兒進(jìn)行生動(dòng)、直觀、形象而又綜合性的教育。如：在幼兒園的所有電器插座旁，我們都貼上了幼兒自制的安全標(biāo)志，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。在活動(dòng)室，我們?cè)O(shè)立了專(zhuān)門(mén)的一角“請(qǐng)你跟我這樣做”，為幼兒提供一些圖書(shū)、圖片，“哪個(gè)孩子習(xí)慣好”的圖片是讓幼兒尋找書(shū)寫(xiě)習(xí)慣最正確的孩子，找到后貼上五角星，這樣時(shí)刻提醒幼兒注意保護(hù)視力、“哪種做法對(duì)”的圖片則是讓幼兒明白什么是正確的行為、什么是不正確的行為，增加幼兒自我保護(hù)的意識(shí)。在每天的晨間談話中，我們還將自我保護(hù)的內(nèi)容編成小故事講給小朋友聽(tīng)。同時(shí)我們還創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，以民主、平等的態(tài)度對(duì)待幼兒，給幼兒以安全感和信任感。

最后是家園共建，通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行安全教育，提高家長(zhǎng)安全意識(shí)，指導(dǎo)家長(zhǎng)在家中對(duì)幼兒也要實(shí)施安全教育，家園配合共同完成保證幼兒安全的工作。

幼兒園的安全工作，關(guān)系到全體幼兒的生命安全，牽動(dòng)著千家萬(wàn)戶家長(zhǎng)的心，更關(guān)系到國(guó)家未來(lái)的希望，我們幼兒教師一定要把安全工作置于首要位置，把幼兒的安全教育滲透在幼兒園的一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，以我們對(duì)工作的愛(ài)心、耐心、細(xì)心、責(zé)任心贏得幼兒的安全，贏得幼兒的健康成長(zhǎng)。

參考文獻(xiàn)：

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》endprint