淺析寶馬特色汽車涂裝教學(xué)

韋秀寶

摘 要：在職業(yè)教育快速發(fā)展的同時(shí)，市場(chǎng)對(duì)汽車涂裝行業(yè)人才的需求不斷增加。杭州技師學(xué)院是寶馬汽車涂裝合作院校，在涂裝教學(xué)中為寶馬公司培養(yǎng)定向人才。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，我們發(fā)現(xiàn)寶馬特色汽車涂裝優(yōu)勢(shì)非常明顯，但也存在著問(wèn)題。

關(guān)鍵詞：寶馬特色 汽車涂裝 專業(yè)化

一、背景分析

當(dāng)前中國(guó)職業(yè)教育正在快速發(fā)展，汽車修補(bǔ)行業(yè)中的汽車涂裝人才比較緊缺。從走訪調(diào)查反饋情況發(fā)現(xiàn)，基本上任何一家汽車4S店都需要汽車涂裝工，而且其收入比汽車鈑金工、汽車維修工都要高。寶馬中國(guó)培訓(xùn)學(xué)院進(jìn)入中國(guó)市場(chǎng)后，開(kāi)始致力于開(kāi)展校企合作。杭州技師學(xué)院汽車整形與涂裝系是寶馬杭州鈑噴培訓(xùn)基地，也是寶馬中國(guó)培訓(xùn)學(xué)院在浙江省汽車鈑噴專業(yè)唯一的一所合作院校。第一批寶馬特色班在2013開(kāi)班，筆者承擔(dān)的是第一批寶馬BEST項(xiàng)目的12級(jí)寶馬油漆專項(xiàng)教學(xué)，同時(shí)還擔(dān)任常規(guī)班的教學(xué)工作。在一年的汽車涂裝教學(xué)經(jīng)歷中，特色班的教學(xué)讓筆者感觸頗深。無(wú)論是在專業(yè)理念還是技術(shù)要求上，特色班的教學(xué)都不同于常規(guī)的教學(xué)工作，現(xiàn)將寶馬特色汽車涂裝教學(xué)與同行分享。

二、寶馬特色班的優(yōu)勢(shì)

1.教師隊(duì)伍專業(yè)化

寶馬汽車涂裝的教師必須通過(guò)寶馬所有課程體系的認(rèn)證。寶馬通過(guò)相關(guān)的面試進(jìn)行專業(yè)教師的選拔，無(wú)論是課堂教學(xué)組織能力還是實(shí)際操作能力都是衡量的重要指標(biāo)。整個(gè)教師隊(duì)伍培養(yǎng)過(guò)程需要一年左右的時(shí)間。培訓(xùn)的內(nèi)容集中在技能操作和寶馬品牌文化課程。完成整個(gè)培訓(xùn)任務(wù)后，培訓(xùn)合格的教師會(huì)了解品牌的內(nèi)涵，在技能操作上也要嚴(yán)格按照寶馬的涂裝工藝標(biāo)準(zhǔn)。目前筆者所在學(xué)?；匾呀?jīng)有兩位老師通過(guò)相關(guān)的課程體系認(rèn)證并承擔(dān)了寶馬涂裝教學(xué)，還有三位涂裝專業(yè)老師正在培訓(xùn)過(guò)程中。這樣的一支專業(yè)隊(duì)伍的建設(shè)，足以保障今后的特色教學(xué)。

首先在理論授課中，教師需要按照寶馬風(fēng)格進(jìn)行課程設(shè)計(jì)以及書(shū)寫相關(guān)任務(wù)書(shū)，小到字體要求，寶馬都有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)；其次在實(shí)際操作教學(xué)中，工藝要求近乎完美，這也要求教師無(wú)論是演示還是實(shí)際指導(dǎo)都需要按照寶馬標(biāo)準(zhǔn)操作。每年，寶馬中國(guó)培訓(xùn)學(xué)院會(huì)組織每一位專業(yè)老師在年終時(shí)候參加寶馬年終測(cè)評(píng)，測(cè)評(píng)符合要求的老師才可以在下一個(gè)年度繼續(xù)擔(dān)任寶馬的授課老師，如果沒(méi)有通過(guò)專業(yè)測(cè)評(píng)將不允許授課，所以每位寶馬涂裝老師在日常教學(xué)中都會(huì)認(rèn)真對(duì)待，不斷提高自己的專業(yè)能力；同時(shí)在教師在達(dá)到規(guī)定年限后，可以參加寶馬更高級(jí)別的培訓(xùn)考核，成為更高級(jí)別的涂裝培訓(xùn)師，所以整個(gè)教師培訓(xùn)考核體系非常完善和成熟。這樣的一支專業(yè)化的教師隊(duì)伍在寶馬涂裝教學(xué)中發(fā)揮著中流砥柱的作用。

2.涂裝教學(xué)過(guò)程針對(duì)性強(qiáng)

寶馬涂裝教學(xué)的油漆指定兩個(gè)品牌，分別是艾仕得和巴斯夫。教師在教學(xué)過(guò)程中的講解針對(duì)性較強(qiáng)，學(xué)生只需要學(xué)習(xí)兩個(gè)油漆品牌相關(guān)的產(chǎn)品和輔料，而不再需要花大量的時(shí)間去學(xué)習(xí)其他品牌的油漆產(chǎn)品。在教學(xué)過(guò)程中，這兩種油漆產(chǎn)品在噴涂工藝上還是有較大的區(qū)別。寶馬專業(yè)教師在整個(gè)教學(xué)中針對(duì)這兩個(gè)寶馬油漆產(chǎn)品分別進(jìn)行涂裝工藝教學(xué)，這樣的教學(xué)方式會(huì)讓學(xué)生了解并掌握寶馬涂裝的工藝標(biāo)準(zhǔn)。

3.涂裝工藝和產(chǎn)品具有優(yōu)勢(shì)

當(dāng)前寶馬的涂裝工藝在整個(gè)汽車涂裝行業(yè)中都是領(lǐng)先的。以打磨工藝來(lái)說(shuō)，其他汽車品牌的打磨工藝還有水磨工藝，但是寶馬要求必須是用干磨工藝。水磨工藝會(huì)腐蝕金屬板材，還帶來(lái)環(huán)境污染的問(wèn)題。除此之外，在油漆產(chǎn)品上，艾仕得和巴斯夫的油漆質(zhì)量在油漆品牌中是最高端的。從2014年開(kāi)始，寶馬將逐步使用水性漆來(lái)取代油性漆，油性漆產(chǎn)生的VOC不但污染大氣，同時(shí)對(duì)涂裝操作人員的身體傷害也很大。在寶馬杭州基地的教學(xué)過(guò)程中，目前也主要使用艾仕得和巴斯夫的水性漆產(chǎn)品。學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中的練習(xí)也會(huì)非常有針對(duì)性，教學(xué)效果非常顯著。

4.在企業(yè)真實(shí)環(huán)境下進(jìn)行學(xué)員培養(yǎng)，縮短適應(yīng)時(shí)間

寶馬涂裝教學(xué)場(chǎng)地按照寶馬基地要求進(jìn)行設(shè)施建設(shè)，場(chǎng)地和設(shè)施環(huán)境按照寶馬4S店標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)，整個(gè)涂裝教學(xué)區(qū)域分為理論教學(xué)區(qū)、實(shí)踐操作區(qū)和生活休息區(qū)。在實(shí)際涂裝教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生在學(xué)校就能熟悉以后的工作環(huán)境。學(xué)校的涂裝專業(yè)學(xué)生的教學(xué)無(wú)論在理論教學(xué)還是實(shí)操場(chǎng)地都等同于寶馬4S店的標(biāo)準(zhǔn)。這種情況下培養(yǎng)出的寶馬涂裝專業(yè)學(xué)生在進(jìn)入企業(yè)實(shí)習(xí)后縮短了適應(yīng)時(shí)間，可以盡快地融入企業(yè)環(huán)境。

5.定向培養(yǎng)符合人才培養(yǎng)的規(guī)律

在寶馬涂裝專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)過(guò)程中，首先進(jìn)行學(xué)生選拔，系部和寶馬培訓(xùn)學(xué)院共同選拔出具備潛力的學(xué)生，通過(guò)選拔的學(xué)生由老師帶隊(duì)到一家寶馬4S店去參觀，以此來(lái)了解今后涂裝的工作環(huán)境。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，基地與寶馬培訓(xùn)學(xué)院共同制定課程，并且按照寶馬培訓(xùn)學(xué)院的要求進(jìn)行涂裝專業(yè)教學(xué)，在學(xué)生完成相應(yīng)模塊教學(xué)后，去寶馬4S店實(shí)習(xí)三個(gè)月，然后回到基地進(jìn)行模塊鑒定，之后再去企業(yè)實(shí)習(xí)，整個(gè)實(shí)習(xí)期約為一年左右的時(shí)間。學(xué)生在實(shí)習(xí)期結(jié)束后，返校進(jìn)行考核認(rèn)證，考核認(rèn)證由寶馬培訓(xùn)學(xué)院專業(yè)老師負(fù)責(zé)，考核分為理論和實(shí)操兩大塊，通過(guò)考核的學(xué)生由寶馬培訓(xùn)學(xué)院頒發(fā)鈑噴初級(jí)證書(shū)，之后便是學(xué)生與寶馬4S店進(jìn)行簽約。通過(guò)這樣定向的培養(yǎng)方式，寶馬4S店的涂裝維修的標(biāo)準(zhǔn)能夠統(tǒng)一，同時(shí)學(xué)生進(jìn)入企業(yè)會(huì)熟悉并適應(yīng)寶馬4S店的環(huán)境。

三、寶馬特色教學(xué)存在的問(wèn)題

1.學(xué)生優(yōu)越感較強(qiáng)，不利于今后的職業(yè)生涯

走訪寶馬4S店相關(guān)鈑噴主管和企業(yè)負(fù)責(zé)人時(shí)，他們普遍反映寶馬特色班畢業(yè)的學(xué)生自身優(yōu)越感相對(duì)較強(qiáng)，這就導(dǎo)致在實(shí)習(xí)和工作的時(shí)候心態(tài)不能擺正，認(rèn)為自己從特色班出來(lái)，在產(chǎn)品了解和技術(shù)上都優(yōu)于常規(guī)班在寶馬4S店的學(xué)生。在今后的寶馬特色教學(xué)中，涂裝專業(yè)教師應(yīng)該對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確引導(dǎo)，讓他們能夠認(rèn)識(shí)到自身優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，還要讓他們認(rèn)識(shí)到，自己需要更加努力才可以勝任寶馬涂裝作業(yè)。

2.寶馬特色班畢業(yè)生穩(wěn)定性差

通過(guò)企業(yè)反饋情況，筆者了解到，由于江、浙、滬地區(qū)經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)，很多特色班的學(xué)生家庭情況較好，導(dǎo)致他們往往缺乏吃苦耐勞的精神。很多學(xué)生在進(jìn)入寶馬4S店實(shí)習(xí)期滿后，沒(méi)有和企業(yè)進(jìn)行簽約，從某種程度上造成了資源的浪費(fèi)。筆者認(rèn)為，在今后的涂裝教學(xué)中，教師應(yīng)該多培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神，特別是在實(shí)際操作的練習(xí)和考核中，應(yīng)該提高要求，最好參照企業(yè)的工作時(shí)間和工作標(biāo)準(zhǔn)，在人才選拔的時(shí)候也應(yīng)該多考慮學(xué)生的意志品質(zhì)，盡可能地讓寶馬特色班畢業(yè)的學(xué)生能夠服務(wù)于寶馬相關(guān)的企業(yè)。

四、小結(jié)

在中國(guó)職業(yè)教育快速發(fā)展的同時(shí)，寶馬涂裝特色班的教學(xué)就像一面鮮艷的旗幟，其高端品牌的特色教學(xué)勢(shì)必可以帶動(dòng)整個(gè)行業(yè)的發(fā)展。作為寶馬涂裝教學(xué)的專業(yè)老師，我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)過(guò)程中應(yīng)該更加專業(yè)化、職業(yè)化，按照寶馬的工藝標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求進(jìn)行教學(xué)組織，相信寶馬特色涂裝教學(xué)定會(huì)越來(lái)越好。

參考文獻(xiàn)：

[1]姜大源.關(guān)于職業(yè)教育教學(xué)改革的理性思考[J].職業(yè)技術(shù)教育，2006（15）.

[2]劉國(guó)軍.實(shí)行理實(shí)一體化教學(xué)法應(yīng)注意的問(wèn)題[J].職業(yè)技術(shù)教育研究，2006（3）.

[3]方明.論汽車車身的維修和發(fā)展趨勢(shì)[J].現(xiàn)代商貿(mào)工業(yè)，2010（8）.

[4]李賢林.汽車車身修復(fù)專業(yè)人才培養(yǎng)的思考[J].交通職業(yè)教育，2010（1）.

（作者單位：杭州技師學(xué)院）endprint