好的開頭，成功的起點(diǎn)談高一語文第一節(jié)課

關(guān)海君

摘 要：要高度重視第一節(jié)課的重要性，面對(duì)陌生的學(xué)生，最忌諱的是老師進(jìn)入課堂就講課，因?yàn)閷W(xué)生還不熟悉老師，對(duì)老師還有很多的神秘感，上來就講課，學(xué)生也會(huì)因?yàn)閷W(xué)生對(duì)老師感興趣的程度大于對(duì)教學(xué)內(nèi)容的程度，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳。要巧妙、有個(gè)性的展示自己博學(xué)儒雅的內(nèi)涵，拉近師生之間的距離，起到親其師信其道的作用。通過聲情并茂的講授展示語文課特有的的魅力，來吸引學(xué)生，以激發(fā)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，水到渠成的告訴學(xué)生如何學(xué)好語文的途徑，采用演講、朗誦、聊天、交流互動(dòng)等多種靈活的教學(xué)方法。

關(guān)鍵詞：高一 語文 第一節(jié)課

面對(duì)高一新生，第一次和學(xué)生近距離接觸，的確是非常關(guān)鍵。老師的這一個(gè)亮相要是能用自己獨(dú)獨(dú)特的性化的教學(xué)方法博得了滿堂彩，下面的教學(xué)就會(huì)順暢、圓滿，起到意想不到的作用。

在上第一節(jié)課前，老師最好是修飾一下自己。一是顯得干凈利索，二是顯得對(duì)學(xué)生尊敬，做到精神煥發(fā)。

最忌諱的是老師進(jìn)入課堂就講課，因?yàn)閷W(xué)生還不熟悉老師，對(duì)老師還有很多的神秘感，上來就講課，學(xué)生也會(huì)因?yàn)閷W(xué)生對(duì)老師感興趣的程度大于對(duì)教學(xué)內(nèi)容的程度，導(dǎo)致教學(xué)效果不佳。

一、教學(xué)設(shè)想

為了上好第一節(jié)課，打響第一炮，前提就是備好課。需要面對(duì)的，是一群剛剛步入高中，對(duì)周圍的一切都感到新奇的十五六歲的孩子。怎樣才能把這看似輕松的一節(jié)課上好，怎樣才能吸引學(xué)生，讓他們通過這一節(jié)課，對(duì)高中語文學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，從而打下良好的基礎(chǔ)。于是想以演講、朗誦、聊天、交流互動(dòng)等方式，讓他們了解高中，了解高中語文的學(xué)習(xí)內(nèi)容和方法。

二、教學(xué)過程

1.開場白：同學(xué)們，大家好：火熱的八月見到火熱的你們，感到非常的高興！新的學(xué)期開始了，對(duì)于你們來講，又跨入了一個(gè)新的征程！首先祝賀各位同學(xué)順利通過九年學(xué)習(xí)成為一名高中生，成為第六中學(xué)高中的一名學(xué)生。這是步入高中以后上的第一節(jié)語文課。可以說生活有多廣闊，語文就有多廣闊；畫卷有多美麗，語文就有多美麗；音樂有多么震撼人心，語文也有同樣的力量。需要共同努力的一個(gè)愿望——在輕松愉悅快樂的語文課堂中，學(xué)好語文。有了這樣的一個(gè)共同愿望作基礎(chǔ)，只要師生共同努力，就一定能輕松的學(xué)好語文。

首先自我介紹一下：關(guān)山崢嶸雄心在，海天遼闊知無疆。君子坦蕩吾仰慕，甘為人梯育棟梁（課件展示）。自我介紹就是需要有一個(gè)漂亮的出彩的的亮相。促進(jìn)師生友誼的建立，讓學(xué)生在你的自我介紹里，感受智慧之美，拼搏之美，進(jìn)取之美。要讓學(xué)生感覺老師是一個(gè)博學(xué)的人，從而從心里喜愛和敬佩老師。[1]

1.談?wù)務(wù)Z文

今天進(jìn)入高中的第一節(jié)語文課，要和同學(xué)們先交流三個(gè)問題——“什么是語文”、“為什么要學(xué)習(xí)語文”和“怎樣學(xué)習(xí)語文”。 1.什么是語文呢？（提問并請(qǐng)學(xué)生回答）“語文”，好豐富的兩個(gè)字。她似一位美人，閉月羞花令人陶醉；舉手投足令人崇敬；豐厚的底蘊(yùn)令人嘆服。

什么是語文呢？葉圣陶老先生說得很清楚：平時(shí)說的話叫口頭語言， 寫在紙面上叫書面語言。把口頭語言和書面語言連在一起說，就叫語文。在這里將全國著名特級(jí)教師張祖慶老師的詩《語文是什么》分享給大家（課件展示）：

語文是對(duì)秦磚漢瓦的向往， 語文是對(duì)唐詩宋詞的熱愛，語文是對(duì)《紅樓夢(mèng)》的崇拜，語文是對(duì)《西游記》的迷戀，語文是離不開名著的雙眸。語文是大江東去的氣勢(shì)，語文是怒發(fā)沖冠的激情，語文是大漠孤煙的雄渾，語文是小橋流水的婉約，語文是對(duì)陶淵明“不為三斗米折腰”的嘆服，語文是對(duì)屈夫子“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”的注解。語文，就是引領(lǐng)學(xué)生——說鏗鏘有力中國話，寫方方正正中國字，書洋洋灑灑中國文，做堂堂正正中國人。

因此，語文是氣，因?yàn)樗梢詨嚎s、可以擴(kuò)大。厚厚的一本書，可以讀成一句話甚至一個(gè)字：短短的一篇文章，卻能讓人看到一種生活，一個(gè)時(shí)代。語文是話中的味道、聲音的重量、言辭的溫度、字句的光澤……

2.為什么要學(xué)習(xí)語文

為什么要學(xué)習(xí)語文呢？我們覺得至少有以下五個(gè)理由：

第一，語文是其他學(xué)科的基礎(chǔ)，是學(xué)好其他學(xué)科必不可少的工具。

第二，語文是一個(gè)人一生中離不開的工具。

第三，因?yàn)楦呖家颊Z文。

第四，學(xué)習(xí)語文可以陶冶你的情操?！安湃缃Ｎ氖?jí)?，腹有詩書氣自華！”學(xué)語文可以提高你的生活品位，使你成為一個(gè)高尚的人。

第五，語文是一門很好玩的學(xué)科。漢語之美：漢語絕非只是一些僅僅代表一定聲音和意義的死的符號(hào)，它們是充滿智慧、充滿感情、善歌舞、會(huì)呼吸的、活的精靈（根據(jù)實(shí)際可舉一些生動(dòng)的實(shí)例）！漢語之美在于它可以治病。漢語的發(fā)音比較端正。專家們說這有利于語言的恢復(fù)。所以，說漢語的中國人很少得語言失意癥。目前世界各地學(xué)習(xí)漢語的人與日俱增，每年以40%的增長率攀升.作為以漢語為母語的我們，怎能不自豪呢？

3.怎樣學(xué)好語文？

培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)語文，習(xí)慣是關(guān)鍵。俗話說：“習(xí)慣成自然”，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能使學(xué)生學(xué)習(xí)語文從內(nèi)心出發(fā)，不走彎路而達(dá)到高境界。因此，要著重培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀語文、認(rèn)真思考語文的習(xí)慣。在學(xué)生學(xué)習(xí)語文，良好習(xí)慣的養(yǎng)成上，同時(shí)也需要老師與學(xué)生的不斷溝通，互相配合，老師在教學(xué)中表現(xiàn)出良好的習(xí)慣，以身作則，使學(xué)生在學(xué)習(xí)語文中收到潛移默化的影響也是極為重要的。

相信每一位同學(xué)都愿意學(xué)好語文，能順暢優(yōu)美的表達(dá)自我，甚至語驚四座；能用文字展示自己的內(nèi)心，以文交友，像杜甫那樣“奇文共欣賞，疑義相與析”。 那么在這里教大家?guī)讉€(gè)學(xué)語文的方法?；\統(tǒng)地說：需要打好學(xué)習(xí)語文的底子，常關(guān)注報(bào)刊雜志、廣播、新聞等：俗語：“好記性不如爛筆頭”也是尤為重要的，不僅要多讀、多背、多聽、還要多寫；學(xué)生學(xué)習(xí)語文的情感態(tài)度，堅(jiān)持的勁頭，和在課堂上的敢于發(fā)言等等都很重要。（教師可有選擇的展開）。學(xué)習(xí)語文學(xué)問多多，這就需要在一定程度上喚起學(xué)生學(xué)習(xí)語文的自主意識(shí)和習(xí)慣，激發(fā)起學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)語文的渴望，進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)習(xí)語文的主人。高爾基說過：“一個(gè)人追求的目標(biāo)越高，他的才力增長得越快?！泵鎸?duì)每批新生，都首先要讓他們把爭做“五個(gè)一工程”，做為語文學(xué)習(xí)的最高目標(biāo)、畢生追求?！拔鍌€(gè)一工程”，是指能夠達(dá)到“①一手好字、②一張鐵嘴、③一肚子名篇佳作、④一手好文章、⑤一顆永遠(yuǎn)年輕的心”。

三、結(jié)束語

中國有句俗話，叫“十年修得同船渡”，是指緣分的巧妙和難得。不管是你們遇到了我，還是你們彼此成為新的同學(xué)，請(qǐng)記住，這都是緣分，希望你們倍加珍惜朝夕相處的三年寶貴時(shí)間，一千多個(gè)日日夜夜，倍加珍惜我們的友誼。同時(shí)請(qǐng)大家相信和放心，我視教書為事業(yè)，把語文當(dāng)藝術(shù)，以后的每一堂課，我都將竭盡全力地上好，同你們一道共同遨游精美絕倫的文學(xué)殿堂！我真誠地希望做大家的好朋友！

參考文獻(xiàn) ：

[1]《名師講語文》叢書之一《張祖慶講語文》作者：張祖慶。主編：于漪。語文出版日期：2008-09endprint