合作原則與《愛情公寓3》幽默效果的闡釋

劉曉英

（信陽師范學(xué)院，河南 信陽 464000）

由韋證執(zhí)導(dǎo)的喜劇《愛情公寓》從一播出就受到觀眾朋友尤其是年輕人的一致追捧，該劇通過展現(xiàn)幾位演員的愛情、事業(yè)等塑造了性格迥異的年輕人。特別是第三部讓我記憶深刻，其中臺詞更是令人拍案叫絕。本文嘗試著從Grice的合作原則分析其產(chǎn)生的幽默效果以及塑造的人物性格的效果。

1.合作原則

會話是人們傳遞信息和交流感情的重要手段，是交際中一種極為普遍的形式。日常生活中的會話并不是雜亂無章，毫無規(guī)律可循的。它總會伴有一定的目的，具有一定的意圖。

許多學(xué)者從不同的視角和領(lǐng)域?qū)挼倪\行機制進(jìn)行了研究，其中影響最大的是美國哲學(xué)家格萊斯（H.P.Grice）提出的合作原則。他在《邏輯與社會》中認(rèn)為：在所有語言交際活動中為了達(dá)到特定的目標(biāo)，說話人和聽話人之間存在著一種默契，一種雙方都應(yīng)該遵守的原則他稱這種原則為會話的合作原則（Cooperative Principle，簡稱CP）。也就是說，在特定的語境中，每一個交談參與者在整個交談過程中所說的話語符合這一次交談的目標(biāo)或方向，即符合當(dāng)時的語境。交談?wù)叱掷m(xù)地進(jìn)行有意義的語言交際的前提是言語雙方都有相互合作求得交際成功的愿望。言語交際的雙方都能互相理解，互相配合，都遵守合作原則，并“根據(jù)雙方會話的目的或交流的方向，最一定語境下提供會話所需的話語信息。

格萊斯的合作原則包含四大準(zhǔn)則：

1.1 數(shù)量準(zhǔn)則（quantity maxim）：基本意義就是使自己所說的話達(dá)到（交談的現(xiàn)時目的）所要求的詳盡程度，況且也不能使自己所說的話比所要求的更詳盡。

1.2.質(zhì)量準(zhǔn)則（quality maxim）：所謂“質(zhì)”無怪乎就是即不要說自己認(rèn)為是不真實的話，也不要說自己缺乏足夠證據(jù)的話。

1.3 關(guān)聯(lián)準(zhǔn)則（relation maxim）關(guān)聯(lián)就是有聯(lián)系，也就是所說的話要緊密聯(lián)系。

1.4 方式準(zhǔn)則（manner maxim）方式準(zhǔn)則是說話時所采用的方式，在交流時我們不僅要避免使用晦澀的詞語而且所說的話要避免產(chǎn)生歧義。說的話還要簡潔，有條理。

格萊斯認(rèn)為，若人們在交談中嚴(yán)格遵守這四大準(zhǔn)則，則可以進(jìn)行效率最高，最合理的交際，是合乎形式邏輯之理的交際。但實際上，說話人處于自身的意圖或需要，并不總是直截了當(dāng)?shù)谋磉_(dá)，而是故意違反這些準(zhǔn)則，達(dá)到幽默或委婉的效果，那聽話人則需要結(jié)合語境和對語言內(nèi)在規(guī)律的知識來推斷說話人的言外之意。對這些規(guī)則的違反產(chǎn)生了會話含義，達(dá)到了幽默的效果。

2.合作原則與《愛情公寓3》幽默效果分析

劇中曾小賢，胡一菲，關(guān)谷，悠悠，美嘉，子喬想必大家都不陌生，他們的對話也讓大家時不時地捧腹大笑，為什么會達(dá)到這樣一種效果呢？合作原則的違反又與其有何聯(lián)系呢？這些對話又是否會對其中的人物性格塑造產(chǎn)生影響呢？大家可以從劇中的一些對話看出些許端倪：

窗外，不知何時下起了雨，噼噼啪啪打得窗玻璃響，讓人為著明天陡生出一種焦憂。王爺卻兀自輕輕地笑了。這地方天氣，凡前夜下雨或者大風(fēng)，次日慣常都會是晴的。

2.1 違反數(shù)量與質(zhì)量原則產(chǎn)生的幽默效果

酒保：你男朋友挺帥啊，怎么認(rèn)識的?

悠悠：一切都源于五年前的一場沉船事故。那天大霧茫茫，我乘坐黑珍珠號油輪行駛在冰山密布的加勒比海上……突然關(guān)谷出現(xiàn)在我面前……誰知道他說 You jump I jump……就這樣，他用僅剩的右臂把我從雷峰塔里抱出來了。

關(guān)谷上

悠悠：這是我男朋友，你什么時候到的？（轉(zhuǎn)向關(guān)谷）

關(guān)谷：從五年前的加勒比海盜就到了。（滿臉不開心）

酒保：這是你男朋友啊，不是……

分析：這是第一集酒保關(guān)谷悠悠在酒吧里的對話，綜合了數(shù)量與質(zhì)量原則的違反。當(dāng)酒保問悠悠怎么認(rèn)識這么帥的男朋友時，通常情況下悠悠只需要告訴說酒保何時何地通過什么方式認(rèn)識的就好。正如 Grices的數(shù)量原則所說“能達(dá)到交流的目的就好，不能使自己所說的話比所要求的更詳盡”，可是悠悠滔滔不絕的說了一大堆話，這就嚴(yán)重違反了數(shù)的原則。再來看這些話的可信度，眾所周知：“黑珍珠”是一艘海盜船，以現(xiàn)在的狀況她怎么可能會乘坐呢？“加勒比海”屬于熱帶氣候，又怎么會“冰山密布”呢？“You jump I jump”是《泰坦尼克號》中Jack和Rose的經(jīng)典對話，僅剩的右臂是射雕英雄傳中楊過的特征，況且因民間故事千年蛇妖白素貞被壓于此而世界聞名的雷峰塔還在杭州，加勒比海距離雷峰塔何止數(shù)千里，無論時間還是空間都不能對號入座。關(guān)谷的出現(xiàn)更是掀起了高潮，看著關(guān)谷完好無損的右臂，酒保有些疑惑。關(guān)谷只能自嘲地說要不要拆下胳膊給大家看看。之后關(guān)谷也說“可是你說的不是真的”那么這就在質(zhì)這個原則上就說不通了，悠悠明明知道自己說的都不是真的，可是為了找到浪漫的感覺，她編造了一個英雄救美的愛情故事。由此可以看出悠悠是個喜歡做夢的單純女孩子。希望自己的男朋友無所不能，是高帥富的代名詞，這樣本也無可厚非，可是她忽略了關(guān)谷是日本人這個事實。日本人最大的特點就是呆板、無趣，悠悠的理解在數(shù)量上卻也是不足。再來說關(guān)谷，雖然對女朋友杜撰的故事很不開心，可是為了在人前維護(hù)悠悠的面子，也算是忍著怒火周旋。可以看出關(guān)谷很關(guān)心愛護(hù)悠悠。而最后酒保也應(yīng)該知道這故事的可信度有多少。讀完讓人有種意猶未盡的感覺，也達(dá)到了讓人忍俊不禁的效果。

2.2 違反關(guān)系原則產(chǎn)生的幽默效果

還有這一段：久別重逢的美嘉帶回的男朋友艾派德，公寓成員一致認(rèn)為是關(guān)谷和子喬的合體。由此引發(fā)了胡一菲和曾小賢的秘密討論：

胡一菲：你想她為什么把艾派德帶回來？

曾小賢：因為愛瘋賣完了。

這里有個背景，美嘉以前喜歡子喬和關(guān)谷，后來和子喬分手離開了愛情公寓。艾派德有著子喬的硬件（外貌）有著關(guān)谷的軟件（語言），胡一菲這樣問的意思無非就是美嘉如果不喜歡子喬和關(guān)谷，為什么還要找具備兩者特質(zhì)的男朋友？這個問題讓曾小賢不知如何回答。同時，Ipad、 Iphone是蘋果公司的電子產(chǎn)品，分屬平板電腦，智能手機這兩個系列，是“高端，大氣，上檔次”的代名詞，一上市就遭到了大家的別是年輕人的瘋搶。艾派德，愛瘋分別是其中文發(fā)音。艾派德是美嘉新男友的人名，當(dāng)胡一菲的問題曾小賢也不知道如何應(yīng)對的時候，他用了一個與這人名毫無關(guān)聯(lián)的艾瘋來代替，不明所以的人還以為在討論電子產(chǎn)品，等到回過神來就為編劇機智幽默的語言而豎起大拇指。由此可見兩者雖然違反了Grice的關(guān)聯(lián)原則，可是卻達(dá)到了幽默的效果，讓人嘖嘖稱奇。這既回答了胡的問題又沒有什么不妥之處。從而也可以看出曾小賢的機智聰明，以及時刻關(guān)注身邊最新動態(tài)的性格特點。

2.3 違反方式原則產(chǎn)生的幽默效果

包括至于方式準(zhǔn)則的違背，曾小賢在歡迎一菲媽媽來愛情公寓為其洗塵時口不擇言“今天中午我們可以共進(jìn)晚餐，我買了新鮮的豬肉”。很明顯這句臺詞毫無邏輯可循，中午怎么可能共進(jìn)晚餐呢？就連三歲孩童也會覺得這是無稽之談，更何況是全國觀眾，因此就達(dá)到了很好的幽默效果。大家都知道曾小賢暗戀胡一菲，他想在胡媽媽來時好好表現(xiàn)，以贏得好感?？墒翘焖悴蝗缛怂悖谧铌P(guān)鍵的時候他卻舌頭打結(jié)了，這種緊張更能說明想要贏得好感之心迫切，也可以看出曾小賢的可愛之處。方式原則有四條內(nèi)容，避免晦澀的詞語；避免歧義；說話要簡要（避免贅述）；說話要有條理，雖然只是違反了其中的一條，已經(jīng)令人忍俊不禁了，不禁讓人暗暗佩服編劇的水平。

3.結(jié)語

劇中違反了合作原則的臺詞比比皆是，這里就不再一一列舉了。但是可以看出：

在情景喜劇中許多許多幽默效果都來自于會話合作原則的違背，格賴斯的合作原則是話語交際的普遍原則之一，但其各個準(zhǔn)則在話語交際中并不是都得到遵從的。以上提到的《愛情公寓3》中話語交際的幽默對話告訴我們“人們常常由于特別的原因而故意違反合作原則的各個準(zhǔn)則產(chǎn)生語言的幽默效果”本文只是用合作原則的違背對這些會話簡單地進(jìn)行了分析，以期望更深刻地理解喜劇幽默的獨特語言現(xiàn)象，并有助于提高大家賞析影視作品的能力。

[1]胡壯麟.語言學(xué)教程[M].北京：北京大學(xué)出版社，2011.

[2]劉潤清.新編語言學(xué)[M].北京：外語教學(xué)與研究出版社，2012.

[3]張莉.認(rèn)知語境與話語理解[J].商丘職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報，2007，（3）.