初探研究生黨建工作的問題與基本路徑

卞晶晶

（安徽大學(xué) 研究生院，安徽 合肥 230601）

研究生教育的目的是培養(yǎng)大批德才兼?zhèn)涞母呒墝ｉT人才，使我們的社會主義事業(yè)能夠繼往開來。當(dāng)前，改革開放的社會大背景對研究生的思想政治素質(zhì)提出了更高的要求，研究生作為跨世紀(jì)骨干和中堅力量，建設(shè)有中國特色社會主義的重?fù)?dān)將歷史地落在他們肩上，他們的素質(zhì)如何，尤其是思想政治素質(zhì)如何，將關(guān)系到社會主義前途和命運(yùn)。因此，高等教育必須始終堅持正確的政治方向，對研究生的政治思想教育始終不能放松。

一、高校研究生黨建工作重要性的認(rèn)識

（一）研究生黨建工作為研究生教育提供重要的政治和理論保障

《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》中指出：“要發(fā)揮黨的政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢，做好大學(xué)生的思想政治教育工作?！庇纱宋覀儜?yīng)充分重視和開展好研究生黨建工作，使其擁有先進(jìn)的思想觀念，深刻把握時代精神的內(nèi)涵，為研究生的教育提供必要的政治、思想、理論以及輿論保障，從而提高研究生的政治思想和理論素養(yǎng)。

（二）研究生黨支部建設(shè)對研究生的成長發(fā)展提供了重要的組織保障

研究生黨支部是高?；鶎狱h組織的有機(jī)組成部分，它建立在研究生這個特殊的基層群體之中，擔(dān)負(fù)著直接向研究生宣傳黨的路線、方針、政策的重要責(zé)任，是黨聯(lián)系廣大研究生的橋梁和紐帶。在這個組織中，研究生能夠感受到組織的關(guān)懷、集體的溫暖和成長的快樂。研究生黨支部是服務(wù)于廣大研究生的重要組織者、推動者和實(shí)踐者。

（三）研究生黨員是高校研究生教育的重要生力軍

研究生黨員是高校培養(yǎng)和造就的政治素質(zhì)過硬、專業(yè)技術(shù)精良的青年馬克思主義者和社會主義建設(shè)的優(yōu)秀后備軍，他們是時代的精英。在研究生群體中研究生黨員思想進(jìn)步，充分發(fā)揮他們的先鋒作用，對增強(qiáng)黨的先進(jìn)性、推進(jìn)高校黨風(fēng)建設(shè)發(fā)揮了積極的作用；他們成績優(yōu)良，帶動廣大的研究生學(xué)習(xí)共同進(jìn)步，對高校的教學(xué)和科研發(fā)展、良好學(xué)風(fēng)的樹立起到了重要的推動作用；他們工作積極，能力全面，能夠深刻領(lǐng)會和傳達(dá)上級精神，并結(jié)合實(shí)際有效地開展工作，協(xié)助學(xué)校完成研究生的教育管理，對校園文明建設(shè)和和諧校園建設(shè)也起到了重要的促進(jìn)作用。

二、研究生黨建工作現(xiàn)狀

（一）研究生黨建工作制度體系建設(shè)不夠完善

研究生的教育培養(yǎng)，在專業(yè)水平、業(yè)務(wù)能力方面學(xué)校有明確的標(biāo)準(zhǔn)和要求，但在研究生思想政治教育和黨建方面，缺乏針對研究生黨支部特點(diǎn)的具體要求和標(biāo)準(zhǔn)，缺乏長遠(yuǎn)的規(guī)劃，也缺乏對黨建理論的深入探索和創(chuàng)新；一系列黨建工作制度的建設(shè)和實(shí)行未能充分結(jié)合研究生特點(diǎn)，體現(xiàn)研究生特色，制度體系也不夠完善。具體來講，存在的問題主要有：一是研究生的學(xué)習(xí)更多的是強(qiáng)調(diào)專業(yè)學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)能力的培養(yǎng)，忽視了黨建理論的學(xué)習(xí)和政治素養(yǎng)的提高，導(dǎo)致研究生不同程度地存在著一些令人堪憂的問題。二是一些高校黨建工作的重點(diǎn)和主要精力仍投向本科生的教育，對研究生重視不夠。三是研究生導(dǎo)師對研究生的管理，只重抓專業(yè)、搞科研上，所以有時大家恭稱“老板”。導(dǎo)師幾乎游離于研究生黨建工作之外，也很少參與和指導(dǎo)黨建工作。

（二）研究生黨支部戰(zhàn)斗力和凝聚力有待加強(qiáng)

研究生黨員思想活躍，能力全面，絕大多數(shù)研究生黨支部能結(jié)合研究生黨員的特點(diǎn)開展有意義有特色的教育活動。然而，也有少數(shù)支部的工作出現(xiàn)了一些不良現(xiàn)象，如思想政治工作投入不夠，力度不大，缺乏應(yīng)有的感召力和說服力；活動內(nèi)容不夠豐富、形式單一，學(xué)生樂于參加社會活動而對黨團(tuán)活動缺乏熱情。再如，研究生的管理體制多是研究生院（處）負(fù)責(zé)行政工作，院系黨總支負(fù)責(zé)思想政治和黨務(wù)工作，二者缺乏有效配合，未形成合力，有時出現(xiàn)脫節(jié)現(xiàn)象。隨著研究生擴(kuò)招，矛盾日益加重，研究生黨支部很難參與到研究生管理中去，黨支部核心地位不能得到體現(xiàn)，研究生院也難以充分利用黨支部的作用有效地開展工作。

（三）研究生黨建齊抓共管的局面還需完善

研究生黨建工作涉及的部門和人員眾多，實(shí)際工作中要求各級職能部門各司其職，各類人員各負(fù)其責(zé)，加強(qiáng)合作與聯(lián)系，防止職責(zé)不明、資源內(nèi)耗的現(xiàn)象發(fā)生。因此，能否形成“黨政團(tuán)”密切配合、齊抓共管的局面，對研究生黨建工作的開展尤為重要，而目前這種局面還有待于進(jìn)一步加強(qiáng)和完善。

三、初探研究生黨建工作推進(jìn)的基本路徑

（一）高校黨委應(yīng)始終把對意識形態(tài)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)放在研究生黨建的首位

高校黨委的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)主要體現(xiàn)在辦學(xué)思想、辦學(xué)方向和宣傳輿論導(dǎo)向的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。通過掌控學(xué)校重大發(fā)展決策、規(guī)范學(xué)校各種制度、組織管理學(xué)工隊(duì)伍、推動校園文化建設(shè)而體現(xiàn)。只有不斷按照社會主義核心價值體系的發(fā)展要求，才能牢牢掌握高校意識形態(tài)工作和研究生思想教育的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，體現(xiàn)黨組織對意識形態(tài)領(lǐng)域的控制權(quán)。

（二）針對新時期研究生行為特征，構(gòu)建適合其特點(diǎn)的“早、導(dǎo)、新”工作模式

1.堅持“早”。研究生將是社會建設(shè)的中堅力量，是實(shí)現(xiàn)建設(shè)創(chuàng)新型國家的主力軍，我們必須加大研究生黨員的發(fā)展力度。但是由于研究生的整個學(xué)習(xí)時間較短，學(xué)制一般在2到3年，發(fā)展黨員還要有充分的發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)和考察時間，這就要求各年級必須及早著手積極工作。一定要堅持“早選苗，早培養(yǎng)，早考察”的工作思路，確保黨員質(zhì)量并發(fā)展壯大研究生黨員隊(duì)伍。

2.注重“導(dǎo)”。和本科生相比，研究生群體整體知識層次和思想政治水平都較高，社會閱歷豐富，個性相對成熟，處事較為沉穩(wěn)，所以開展黨建工作應(yīng)順應(yīng)其特點(diǎn)，工作的各環(huán)節(jié)和各方面注重“導(dǎo)”字為先，并將其貫穿和融于整個工作全過程中。如思想的成長多多給予“引導(dǎo)”，追求學(xué)問多加“教導(dǎo)”，個性品的培養(yǎng)留心“指導(dǎo)”，行為養(yǎng)成善于“督導(dǎo)”，困惑受挫時給予“疏導(dǎo)”，研究生隊(duì)伍建設(shè)還需要有效地“領(lǐng)導(dǎo)”，這樣我們的工作才能深入人心，取得良好的效果。

3.講求“新”。在結(jié)合研究生特點(diǎn)開展工作的基礎(chǔ)上，力求創(chuàng)“新”。針對研究生的特點(diǎn)，力爭內(nèi)容更有吸引力，方法有創(chuàng)意。如開辟黨員活動網(wǎng)，構(gòu)建網(wǎng)上意識形態(tài)陣地，建立網(wǎng)上理論研討陣地、熱點(diǎn)論壇、留言板等，充分利用網(wǎng)絡(luò)手段，改進(jìn)黨建工作；也可多方征集廣大同學(xué)的意見和想法，力爭拓寬組織生活形式，提高黨員參與活動的積極性，保證組織生活的質(zhì)量。

（三）建立好和完善層級明晰、全員協(xié)作的黨建整體工作網(wǎng)絡(luò)

研究生分階段培養(yǎng)的特點(diǎn)和導(dǎo)師制，要求建立學(xué)校黨委、院系黨委（黨總支）和黨支部三級有機(jī)銜接的，研究生管理部門、團(tuán)委、黨校、社團(tuán)工作機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)和黨建的領(lǐng)導(dǎo)者、工作者、導(dǎo)師、教師、學(xué)生干部的全員網(wǎng)絡(luò)體系，形成部門間、人員間通力合作，“黨政團(tuán)”齊抓共管的黨建工作機(jī)制，保障各系統(tǒng)和諧運(yùn)轉(zhuǎn)，追求高效率工作，爭取良好的工作效果，充分發(fā)揮出黨建工作的整體效益。

[1]馬永斌，嚴(yán)繼昌.新時期研究生價值觀特點(diǎn)及其德育對策[J].青年研究，1999，（11）.

[2]董雨，付淼，常軍.推進(jìn)馬克思主義大眾化 提高研究生黨建科學(xué)化[J].思想政治教育研究，2013，（4）.