近二十年來漢語新詞語研究綜述

王晨琦

(云南師范大學(xué)，云南 昆明 650500)

現(xiàn)代漢語新詞語研究早在20世紀(jì)50年代初就出現(xiàn)了，但當(dāng)時的研究只停留在泛泛而談的層面，關(guān)注者也不多。60年代至70年代后期由于歷史原因，新詞語的研究處于停滯狀態(tài)，直到70年代末80年代初才迎來了真正的新詞語研究高潮。尤其在呂叔湘呼吁大家來關(guān)心新詞新義［1］之后，漢語新詞語逐漸成為學(xué)者們研究的對象，研究成果開始不斷涌現(xiàn)。

一、漢語新詞語的本體研究

漢語新詞語的本體研究由來已久，這一視角立足于語言本體，主要從詞匯學(xué)、修辭學(xué)等方面對現(xiàn)代漢語新詞語進行分析。

(一)詞匯學(xué)研究

率先從詞匯學(xué)角度研究漢語新詞語的當(dāng)屬王德春。王德春提到了新詞語的多種產(chǎn)生方式，他認為新詞新義是一種復(fù)雜的語言現(xiàn)象，產(chǎn)生新詞新義的方式很多，有構(gòu)詞、借詞、仿造詞、舊詞復(fù)活、作家新語、派生新義、詞類轉(zhuǎn)換、詞綴新義、潛在詞等等。［2］(P11—21)

沈孟瓔從新詞個性的角度出發(fā)介紹了新詞語詞義的一些情況。其研究主要集中在運用詞面義揭示新詞內(nèi)涵、固有詞賦予新義的途徑和新的等義、近義詞紛繁等三方面。他在列舉了大量實例的基礎(chǔ)上分析了漢語新詞語詞義的概貌，指出“詞與詞，詞義與詞義之間都存在多種的、互為影響的聯(lián)系。新詞新義要在詞匯整體中定居下來，必然要寓于整個詞義系統(tǒng)的有機聯(lián)系中，互相制約，并適應(yīng)社會的需要不斷地進行內(nèi)部調(diào)整?！保?］

王海棻從漢語新詞的結(jié)構(gòu)方式出發(fā)，在對其進行全方位的考察和分析后，他認為“所謂新詞，基本上是動詞、名詞、形容詞，因為這三類詞是不封閉的詞類。新詞產(chǎn)生的原因主要是由于社會生活的發(fā)展。在名詞的各種結(jié)構(gòu)方式中，偏正式占主導(dǎo)地位，并列式、重疊式、附加式較少見。新詞在增加過程中的一個明顯特點是三音節(jié)詞的大量出現(xiàn)，一些新詞構(gòu)造方式較為獨特?！保?］

后繼學(xué)者立足于詞匯學(xué)角度，繼續(xù)對新詞的構(gòu)詞方式、理據(jù)特征等方面進行探究。如章宜華從造詞方面分析了新詞產(chǎn)生的原因及其理據(jù)?！熬W(wǎng)絡(luò)時代的新詞的產(chǎn)生或構(gòu)造大多是有科學(xué)理據(jù)的，在弄清了新詞的理據(jù)，明白了理據(jù)形成的‘過程’后，對新詞的認定、規(guī)范和釋義就有了科學(xué)的依據(jù)?！保?］汪青青從新詞的內(nèi)外部結(jié)構(gòu)方面分析了新詞的特征，“新詞在內(nèi)部結(jié)構(gòu)的詞串長度特征呈現(xiàn)出以三音節(jié)詞為主的增長趨勢，同時四音節(jié)詞在新詞中占的比例也在不斷地增加。在構(gòu)詞規(guī)則方面，新詞以名詞、動詞、形容詞為主，但特殊的構(gòu)詞規(guī)則也在不斷發(fā)展，同時新詞的詞綴化明顯。在外部結(jié)構(gòu)特征方面新詞表現(xiàn)在局部詞頻相對較高，上下文的自由度也較高?！保?］

(二)修辭學(xué)研究

漢語新詞語在修辭學(xué)方面的研究，主要側(cè)重于分析各類修辭方式對新詞語的產(chǎn)生、特點及詞義變化的影響。

沈孟瓔認為新詞語的產(chǎn)生和發(fā)展不僅僅是因為漢語構(gòu)成方式的特點，也是由于其滲入了多種修辭方式。如采用比喻修辭方式產(chǎn)生的新詞:“鴛鴦樓”、“喇叭褲”等;采用借代產(chǎn)生的新詞:“圈圈干部”、“紅頭文件”等和采用婉曲方式的新詞:“第三者”、“連冠”等?！靶揶o方式滲入新詞語的創(chuàng)造對漢語詞匯的影響和作用是積極和多重的，它能極大地豐富漢語詞義的客觀存在，優(yōu)化民族語言的表現(xiàn)力，增強語言的藝術(shù)美感和表現(xiàn)力，同時也符合語言使用的經(jīng)濟原則，能鮮明地反映社會的風(fēng)貌和人們的心態(tài)。”［7］

季恒銓，亓艷萍討論了由比喻、借代等修辭格形成的新詞語的時代特色、詞義的模糊性和這類詞語的使用“壽命”問題。“由修辭格形成的新詞語總體上說具有相當(dāng)?shù)呐R時性，它們的‘壽命’是長是短，主要取決于人們使用這種說法的情況，即‘約定俗成’的程度，或者說只有少部分詞語能進入一般語詞行列，保持較長期的穩(wěn)定性。其原因也在于這類詞語所要表達、反映的客觀事物和情感是短期和臨時的、同時也受限于語言自身的發(fā)展規(guī)律，即基本詞匯很固定，一般語詞也已相對穩(wěn)定?！保?］

周洪波詳細分析了仿擬、借代、比喻、諧音、婉曲等方式創(chuàng)造新詞語的現(xiàn)象，如:“國格”指一個國家的體面或尊嚴(yán)，它由“人格”仿擬而來，最初出現(xiàn)時只是臨時的修辭手法，后來逐漸取得了新詞語的地位。而有的修辭現(xiàn)象是永遠進不了詞匯系統(tǒng)的，“武憑”是從“文憑”仿擬而來的。但是“武憑”作為臨時的修辭現(xiàn)象，不能作為詞匯?！皡^(qū)別修辭現(xiàn)象和詞匯現(xiàn)象，需要把握兩個條件:一是離開了特定的語言環(huán)境，意思是否比較穩(wěn)定，二是能否跟別的詞語組合，有一定的能產(chǎn)力。在這兩條標(biāo)準(zhǔn)中，第一條是最為基本的，第二條為詞匯化的形式標(biāo)志，起一種輔助的作用?！保?］

王小春從新詞產(chǎn)生的角度分析修辭對新詞的影響和作用。修辭手段對新詞語的影響主要體現(xiàn)在新詞語產(chǎn)生的兩種方式上面:“第一，修辭手段對舊詞引申新義的影響;第二，運用修辭手段來創(chuàng)造新詞語的方式。新詞語的產(chǎn)生方式可以用來考察人們是如何利用修辭手段來反映新事物新思想的?！保?0］

二、社會語言學(xué)角度下的漢語新詞研究

社會語言學(xué)角度下的漢語新詞研究著重強調(diào)語言和社會之間的緊密聯(lián)系，關(guān)注語言和社會之間的雙向作用，尤其是社會對語言的影響和制約。早在20世紀(jì)80年代，陳原就率先運用社會語言學(xué)理論關(guān)注漢語新詞語的研究，“社會語言學(xué)家對新語條的出現(xiàn)應(yīng)當(dāng)給予極大的關(guān)心。即使出現(xiàn)了將來肯定被淘汰的新語條，社會語言學(xué)家們?nèi)匀灰冻鲎銐虻木θニ鸭?、比較和分析，并評定它們的社會價值和社會意義?！保?1］在他的《語言與社會生活:社會語言學(xué)札記》中，也涉及到了比較語匯學(xué)和社會語言學(xué)的若干問題，從社會角度分析了當(dāng)時的新詞新語，集中的反應(yīng)了當(dāng)時的社會思想。［12］(P1—28)自此，從社會語言學(xué)的角度對新詞語進行研究開始不斷增多，理論研究與個案分析不斷并肩發(fā)展。

趙金銘運用一些語言材料說明詞匯發(fā)展變化的基礎(chǔ)在社會，社會的風(fēng)云變化必定在詞匯上有所反映?！霸诰薮蟮纳鐣兏飼r期，新詞新義的涌現(xiàn)要比常時迅速，但為了適應(yīng)一時社會生活變化的需要而產(chǎn)生的新詞語，隨著時間的推移，新舊事物的交替，時過境遷，遂成明日黃花，新詞還會消失，變成歷史詞。能經(jīng)受社會、歷史考驗的，則會長時間地留在漢語詞匯之中。在改革開放新時期，新詞新義必將更多地涌現(xiàn)。詞匯記錄著這變革時代的脈搏的跳動，可以從中考察一定歷史時期的一些社會現(xiàn)象和人民生活的某些事實?！保?3］

王馥芳從社會語言學(xué)視角下的語言變化研究出發(fā)，探討“新詞”的科學(xué)界定問題?！啊略~’的界定不是一個單憑幾條規(guī)則或原則就能解決的問題，它是一項觸考據(jù)和預(yù)測性研究于一體的工作，不僅涉及時間、使用范圍和使用頻率，而且還涉及與該詞所指稱的概念或事物的生命力或影響力相關(guān)的其他諸多因素?！保?4］

莊一鳴則從社會語言學(xué)的角度出發(fā)對新詞進行個案分析，從“杯具”這一新詞的起源、產(chǎn)生機制入手，重點關(guān)注“杯具”派這一系列新詞所反應(yīng)的社會文化心理。認為“‘杯具’一詞比較集中地反映出了新時代條件下我們的現(xiàn)實生活中實際存在著的、與之相關(guān)的社會文化現(xiàn)實及與之相應(yīng)的種種復(fù)雜的社會文化心理，具體則與幽默調(diào)侃的自嘲心理和另類脫俗的尚新心理相聯(lián)系?！保?5］

三、漢語新詞語與新詞詞典編撰研究

隨著漢語新詞語研究的不斷深入，漢語新詞詞典的編撰工作也逐漸進入學(xué)者的研究視野并不斷發(fā)展。80年代初，王德春從詞語來源的角度談及新詞詞典，并指出及時編寫新詞詞典是一項重要任務(wù)。［16］隨后在 《反映時代脈搏的詞典——談?wù)勑略~詞典的編纂》一文中，他從收詞的來源、詞條的注釋等角度對1973年美國紐約出版的《巴恩哈特1963年后新英語詞典》(The Barnhart Dictionary of New English Since 1963)進行了全面的介紹和評價的基礎(chǔ)上，提出“只有新詞詞典可以反映時代的脈搏，及時記載新詞新義，并盼望盡快出一本反映時代脈搏跳動的現(xiàn)代漢語新詞詞典?！保?7］

此后新詞詞典的編撰工作如火如荼地展開來，“從1987年出版的沈孟瓔的《新詞·新語·新義》代表著新詞詞典的雛形已基本形成，同年12月出版閔家驥、劉慶隆、韓敬體、晁繼周等編寫的《漢語新詞詞典》代表著我國第一部新詞詞典的真正面世?！保?8］此后十多年間，各類新詞詞典不斷面世，其中有綜合類的詞典，包含了各類詞語的匯集如:李達仁等主編的《漢語新詞新語詞典》、周洪波主編的《精選漢語新詞語詞典》、商務(wù)印書館辭書研究中心編寫的《新華新詞語詞典》等;有編年體的新詞詞典，如:于根元主編的《199l漢語新詞語》、《1992漢語新詞語》，侯敏、周薦主編的《2009漢語新詞語》、《2010漢語新詞語》;還有對比類的新詞詞典，如:黃麗麗等主編的《港臺語詞詞典》;單一類的新詞詞典主要單獨收錄某方面的新詞，如:于根元主編的《中國網(wǎng)絡(luò)語言詞典》。

在新詞詞典不斷問世的同時，也有眾多學(xué)者對新詞詞典的編撰工作進行了研究和思考。如:周洪波認為新詞語的隱現(xiàn)與事物的隱現(xiàn)并不是完全同步的，“新詞語表示新事物”、“新詞語隨著事物的產(chǎn)生而產(chǎn)生、消亡而消亡”是不準(zhǔn)確和全面的?！霸~語的顯現(xiàn)是人們產(chǎn)生概念及其多種表述色彩風(fēng)格的過程，詞語的漸隱則是概念使用頻率的降低或群體記憶的消失。新詞詞典的編撰就要考慮到詞語的隱性到顯性這種種錯綜復(fù)雜的情況，不能用基本詞的標(biāo)準(zhǔn)來套用新詞語，而應(yīng)引進開放的、動態(tài)的觀念，對收錄新詞語的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)作重新考慮。”［19］亢世勇，劉海潤提出新詞詞典的編撰原則，即要準(zhǔn)確認識新詞語，把握收詞原則。［20］同時文章也討論了基于大規(guī)模語料庫的新詞語詞典編纂和建立新詞語研究和詞典編纂的立體體系兩個問題。

四、漢語新詞語與漢語國際教育研究

隨著漢語新詞語的研究不斷深入發(fā)展，新詞的教學(xué)成為漢語國際教育中一個不能忽視的環(huán)節(jié)，漢語新詞語在漢語國際教育方面的研究主要體現(xiàn)在教學(xué)地位、教材、課程設(shè)置及相應(yīng)的規(guī)范問題方面。

在20世紀(jì)90年代中期，趙永新指出在對外漢語教學(xué)中，應(yīng)該通過有關(guān)的課程，適當(dāng)?shù)刂v解新詞語，并通過它們揭示其社會文化背景，讓學(xué)生掌握新詞語，了解當(dāng)代中國。［21］(P139)

湯志祥提出新詞語教學(xué)的滯后問題，在當(dāng)代漢語的詞匯系統(tǒng)發(fā)生了并正在發(fā)生著急劇的變化，突出表現(xiàn)在:漢語的新詞和新義在不斷地涌現(xiàn);大陸漢語吸收了大量香港和臺灣地區(qū)的流行詞語;普通話吸收強勢方言中的詞匯;老詞語的恢復(fù)使用。但在當(dāng)代漢語這些方面發(fā)生明顯而又迅速變化的同時，現(xiàn)今的漢語教學(xué)尤其是對外漢語教學(xué)無論是在課程設(shè)置、課堂教學(xué)還是在教科書編撰、語言測試等方面都存在著滯后的現(xiàn)象?！懊鞔_漢語新詞語和新詞義的問題是當(dāng)前漢語教學(xué)中的一個重要課題，關(guān)注并設(shè)法給出相應(yīng)的教學(xué)安排;及時修訂《漢語水平詞匯和漢字等級大綱 (試行)》和教學(xué)教材;開設(shè)反映關(guān)于漢語新變化的課程，使語言教學(xué)具有生命力，與時代同步?！保?2］

夏群和華玉明關(guān)注對外漢語教學(xué)中的新詞教學(xué)實踐，在對外漢語詞匯教學(xué)中要及時補充幾大類新詞:“具有新穎生動效應(yīng)的生活類新詞語;具有創(chuàng)意效應(yīng)的稱呼類新詞語;具有時代氣息的時政類新詞語;具有簡潔效應(yīng)的縮略新詞語。著重強調(diào)在新詞語教學(xué)中應(yīng)注意的規(guī)范問題，即適度原則，在對外漢語的詞匯教學(xué)方面，既要做到與時代同步的同時，也要做到規(guī)范化，要把真正反映社會進步、時代發(fā)展的新詞語教授給留學(xué)生，使他們能盡快融入漢語社會，感受中國的發(fā)展和變化;努力避免一些方言、行業(yè)語等充斥課堂而“喧賓奪主”，沖淡了正常教學(xué)?！保?3］

五、漢語新詞語規(guī)范化研究

隨著漢語新詞研究的不斷深入，漢語新詞的規(guī)范化問題開始進入學(xué)者的視野，并引發(fā)廣大的討論。洪舒由“推出”一詞提出了對新詞規(guī)范化問題的看法:“新詞語新用法不斷出現(xiàn)是語言發(fā)展的正?，F(xiàn)象。評判某個詞語用法的優(yōu)與劣、濫與不濫，應(yīng)持發(fā)展變化的觀點，特別應(yīng)該注意聯(lián)系具體的語境，考慮到不同的文體、對象、目的、風(fēng)格、修辭等諸多因素，不能籠而統(tǒng)之來個‘一刀切’。在研究新詞語規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)上應(yīng)該考慮到以下幾點:要充分考慮社會政治因素的重大影響;要正視社會思想、觀念、意識形態(tài)、文化結(jié)構(gòu)等方面多層次、多樣化的現(xiàn)實及發(fā)展趨勢及語言詞語結(jié)構(gòu)內(nèi)部的紛繁復(fù)雜局面;尊重語言現(xiàn)實狀況，以其為基礎(chǔ)歸納總結(jié)出其中固有的規(guī)律。新詞語的規(guī)范化應(yīng)該充分認識語言的社會性，承認語言自身有其發(fā)展規(guī)律，多作語言現(xiàn)狀的調(diào)查，把研究和規(guī)范工作建立在尊重事實、尊重科學(xué)的基礎(chǔ)上?！保?4］

周洪波從新詞界定的角度出發(fā)認為，從理論上講新詞語有廣、狹兩義?！皬V義的新詞語包括新造詞、偶發(fā)詞、修辭詞甚至生造詞，狹義的新詞語僅指新造詞。實際上，偶發(fā)詞、修辭詞、生造詞的內(nèi)部情況并非那么單一，對它界定的本身，就牽扯到語言觀和規(guī)范觀的問題?！保?7］由于不同學(xué)者的語言觀和規(guī)范觀不同，在不同程度上會影響其判斷。不能因為新詞語初次顯現(xiàn)時用的人少，時間短，就不承認是規(guī)范的，只有用的時間長了，用的人多了，才能追認為規(guī)范的。

姚漢銘提出新詞語規(guī)范化的三大問題:正確看待規(guī)范化的問題即語言的規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)是動態(tài)的;新詞語的規(guī)范原則即填空性原則，明確性原則，效率性原則;正確看待詞語的新用法和語法規(guī)則問題。［25］

六、漢語新詞語監(jiān)測研究

漢語新詞語研究的不斷深入引發(fā)了學(xué)者們對漢語新詞監(jiān)測方面的思考，尤其基于動態(tài)語料庫的新詞監(jiān)測正日益成為漢語新詞研究中不可或缺的一部分。邢福義從漢語本體研究的角度就如何監(jiān)測與搜獲新詞語的問題提出若干意見?！靶略~語的監(jiān)測與搜獲必須同時依靠兩支隊伍，一支是從事計算機信息處理的學(xué)者，一支是從事漢語本體研究的學(xué)者。當(dāng)前新詞語的監(jiān)測與搜獲主要靠人工操作，然后在人工操作的基礎(chǔ)上再作技術(shù)性處理。這樣得到的新詞語，不可能全面。要改變當(dāng)前新詞監(jiān)測和捕獲的現(xiàn)狀必須具備一個充足而必要的條件:制出一套‘獲取新詞語的多功能篩濾網(wǎng)’，其主要涉及三大方面:對原有詞語的篩濾;對原詞之外非新現(xiàn)象的篩濾;對原有詞語原有義項的篩濾?！保?6］

劉長征探討以動態(tài)語言知識更新理論為指導(dǎo)，利用動態(tài)流通語料庫進行新詞語監(jiān)測研究的基本思路和基本方法?！靶略~語的產(chǎn)生，是語言變化的重要內(nèi)容之一，新詞語的監(jiān)測研究也必然會成為語言監(jiān)測的重要任務(wù)之一?！保?7］新詞語作為一個“共時中的歷時問題”，利用動態(tài)流通語料庫的理論和方法，能為新詞語的研究提供一種新的方法和新的視角。

侯敏介紹了當(dāng)前我國的語言監(jiān)測產(chǎn)生及發(fā)展歷程，“語言監(jiān)測實際上指的是語言生活監(jiān)測，是以語言資源建設(shè)為基礎(chǔ)，一項由政府出資、規(guī)劃并監(jiān)控，以語言學(xué)和應(yīng)用語言學(xué)以及相關(guān)理論作指導(dǎo)，信息處理技術(shù)為主要手段，田野調(diào)查為基本方法的多學(xué)科學(xué)者參與的大規(guī)模的社會性語言工程。”［28］新詞語作為語言變化的主要表現(xiàn)之一，是語言監(jiān)測的重要內(nèi)容。新詞語編年本作為語言監(jiān)測的重要成果每年發(fā)布一次，詳細的介紹了我國當(dāng)前的語言生活情況。此外還說明了跨媒體的動態(tài)流通語料庫的建立及語言監(jiān)測方法、技術(shù)的進步和發(fā)展。鄒煜和李開拓回顧和總結(jié)了5年來新詞語監(jiān)測的研究現(xiàn)狀，涉及內(nèi)容與視角、編年本編纂、新詞語知曉度調(diào)查和新詞語監(jiān)測方法等四方面內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上認為“漢語新詞語的監(jiān)測不僅僅是監(jiān)測語言，其監(jiān)測和發(fā)布新詞語是為了與社會共享信息，同時新詞語監(jiān)測還要注重對新詞語的動態(tài)歷時監(jiān)測，其監(jiān)測方法和技術(shù)手段仍需不斷改進?！保?9］

綜上所述，漢語新詞語的研究在近二十年間取得了長足的發(fā)展，其研究除了從語言本體方面繼續(xù)不斷發(fā)展外，還從社會語言學(xué)、計算機語言學(xué)等多維度分別展開了深入的研究，涉及到了漢語新詞詞典編撰、新詞監(jiān)測、規(guī)范化及漢語國際教育等眾多方面，研究的視野和范圍不斷拓展，社會關(guān)注度也在不斷提高。但漢語新詞語涉及的某些研究方面，如:漢語新詞語的規(guī)范化問題由于學(xué)術(shù)界的爭論較多尚有較多的疑問存在，漢語新詞語監(jiān)測方面受限于研究時間較短，有待于進一步提升，監(jiān)測技術(shù)手段仍有較大的發(fā)展空間等，這些問題需要進一步開拓創(chuàng)新。

［1］呂叔湘.大家來關(guān)心新詞新義 ［J］.辭書研究，1984，(1).

［2］王德春.詞匯學(xué)研究 ［M］.濟南:山東教育出版社，1983.

［3］沈孟瓔.新詞語詞義之概貌 ［J］.文史哲，1986，(4).

［4］王海棻.漢語新詞結(jié)構(gòu)方式試析［J］.語言教學(xué)與研究，1990，(4).

［5］章宜華.信息時代新詞的產(chǎn)生與構(gòu)造理據(jù) ［J］.辭書研究，2003，(5).

［6］汪青青.現(xiàn)代漢語新詞特征探析［J］.現(xiàn)代語文 (語言研究)，2009，(7).

［7］沈孟瓔.修辭方式的滲入與新詞語的創(chuàng)造 ［J］.山東大學(xué)學(xué)報 (哲學(xué)社會科學(xué)版)，1988，(3).

［8］季恒銓，亓艷萍.比喻、借代與新詞語新用法 ［J］.語文建設(shè)，1989，(4).

［9］周洪波.修辭現(xiàn)象的詞匯化:新詞語產(chǎn)生的重要途徑 ［J］.語言文字應(yīng)用，1994，(1).

［10］王小春.從新詞語的產(chǎn)生方式看修辭手段對新詞語的影響 ［J］.現(xiàn)代語文 (語言研究)，2006，(3).

［11］陳原.關(guān)于新語條的出現(xiàn)及其社會意義——一個社會語言學(xué)者在北京街頭所見所感 ［J］.語言研究，1984，(2).

［12］陳原.語言與社會生活:社會語言學(xué)札記［M］.北京:生活.讀書.新知三聯(lián)書店，1999.

［13］趙金銘.新詞新義與社會面貌［J］.語文研究，1985，(4).

［14］王馥芳.社會語言學(xué)視角下的語言變化研究與“新詞”界定 ［J］.辭書研究，2007，(4).

［15］莊一鳴.從社會語言學(xué)角度看“杯具”派 ［J］.現(xiàn)代語文 (語言研究版)，2010，(12).

［16］王德春.論詞典的類型 ［J］.辭書研究，1980，(1).

［17］王德春.反映時代脈搏的詞典——談?wù)勑略~詞典的編纂 ［J］.辭書研究，1981，(1).

［18］周洪波.近年來漢語新詞語的整理和研究 ［A］.語言文字應(yīng)用研究論文集［C］.北京:語文出版社出版，1995.

［19］周洪波.修辭現(xiàn)象的詞匯化:新詞語產(chǎn)生的重要途徑 ［J］.語言文字應(yīng)用，1994，(1).

［20］亢世勇，劉海潤.新詞語詞典編纂的創(chuàng)新 ［J］.辭書研究，2006，(1).

［21］趙永新.漢外語言文化對比與對外漢語教學(xué)［M］.北京:北京語言文化大學(xué)出版社，1997.

［22］湯志祥.漢語新詞語和對外漢語教學(xué) ［J］.語言教學(xué)與研究2002，(2).

［23］夏群，華玉明.如何對待對外漢語教學(xué)中的新詞語 ［J］.現(xiàn)代語文 (語言研究版)，2007，(3).

［24］洪舒.從“推出”看詞語規(guī)范［J］.語文建設(shè).1987，(4).

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