引導(dǎo)學(xué)生在作文中說真話

賈國旭

賈國旭，教師，現(xiàn)居內(nèi)蒙古赤峰。

如何引導(dǎo)學(xué)生在寫作文時做到實事求是，用語言文字來表達自己的真情實感呢？我認(rèn)為可以從以下幾點著手。

一、自由選擇，走入真話課堂

在教學(xué)中，我們要經(jīng)常鼓勵學(xué)生自由發(fā)表自己的見解，說出自己的想法，并引導(dǎo)他們?nèi)グl(fā)揮自己的想象，尊重學(xué)生的獨特見解，引導(dǎo)他們愿意去說出自己的真實想法，和大家分享。讓他們有說的欲望，寫的欲望，激發(fā)他們寫作的興趣，在每節(jié)的語文課或者作文課上都形成一種濃厚的說真話、寫真實情感的氛圍。在講讀課文時，教師要通過對課文的分析和學(xué)生的聲情并茂的朗讀來體會文章中的真情實感，讓學(xué)生在課文中受到感染和熏陶。并以此為契機，可以問學(xué)生，為什么課本中的文章能夠如此的讓人感動和欣賞，而我們的作文卻不能打動人心呢?究其原因，是文中的作者寫的都是自己的真情實感，說的都是真話，才能打動讀者。所以我們在平時寫作文時也要敞開自己的心扉，把自己的喜怒哀樂真實地展示給大家，讓他們與自己同喜樂，同傷悲，也就是寫真話，吐真言。這樣，我們才會有內(nèi)容可寫，有話可說，才能打動別人的心，才能寫出好的文章來。

在講評作文時，教師要善于表揚那些作文中寫出自己真情實感的同學(xué)，無論他們的語言是否干癟，詞藻是否華麗。使他們認(rèn)識到只有寫真話的文章，才會受到老師的認(rèn)可和表揚。讓他們嘗到寫作的甜頭，從而提高他們的寫作興趣，培養(yǎng)他們說真話的習(xí)慣，并且具有說真話的良好美德。

二、多種訓(xùn)練，擴展真話空間

平時，多數(shù)同學(xué)不注意增加閱讀量，不注意搜集生活中的素材，不注意積累生活資料，以至于在寫文章時腦子空空如也，無話可說。因此，要想讓學(xué)生的作文寫得生動和有真情實感，我們在平時的作文教學(xué)時要采取一些不同形式的訓(xùn)練形式和訓(xùn)練方法，讓他們感到有內(nèi)容可寫，有話可說，有感而言，拓展學(xué)生說真話的空間。首先要創(chuàng)設(shè)活動情景，讓學(xué)生們親自參與到活動中去，讓他們親自去實踐，去體驗，去觀察，去想象，從而釀造一種寫作的氛圍。引導(dǎo)說出他們的內(nèi)心感受，激發(fā)他們的寫作靈感和寫作欲望。比如，在班級中開展一些具體活動，讓他們寫出活動的過程和自己的內(nèi)心感受；還可以讓他們站在高樓遠眺，體驗?zāi)鞘窃趺礃拥囊环N境界等等。其次，在作文的命題上要力求新穎。以往的一些作文題，大多比較單調(diào)，比較俗套。比如記怎樣的一個人和一件事等等，這些題目從小學(xué)就開始寫，不知道寫了多少遍，學(xué)生都沒有新鮮感，也沒有那么多的內(nèi)容可寫。以至于寫的是反反復(fù)復(fù)，應(yīng)付了事。所以，要想使學(xué)生寫出真話的文章，教師在命作文題目時要新穎，題目首先要吸引他們，要給學(xué)生有耳目一新的感覺。比如可以寫一些觀看一部電影或者小說后的感受，參加一項競賽后的感受等等。另外，老師也可以抓住課堂中的一些典型的偶發(fā)事件，隨機停止讓學(xué)生進行觀察，去說、去寫一個片段等等。教師對于寫得好的學(xué)生要及時進行表揚和鼓勵，并要進行有針對性的評價和指導(dǎo)。

三、鼓舞激勵，抒發(fā)真實情感

為了提高學(xué)生的寫作積極性，平時教師要采取多種靈活的評價方法鼓勵學(xué)生，讓學(xué)生感受到寫作不是一件困難而頭疼的事情。所以首先要尊重孩子們的勞動成果，讓他們體會到成功的喜悅，讓他們把寫作當(dāng)做一件快樂的事情來做，從而喜歡寫作。教學(xué)中，教師要根據(jù)學(xué)生的具體情況，制訂寫作目標(biāo)，不能過高的制定寫作要求。以防止學(xué)生因為要求過高而降低他的寫作興趣。另外，在批改作文時，要一改傳統(tǒng)的教師自己全部批改的方式，批改方法要做到靈活多樣，盡量把批改的主動權(quán)交給學(xué)生。教學(xué)中我們可以采取學(xué)生自改、同桌互改、典型作文共改、片段批改等等方法。教師不但要對寫的好的學(xué)生進行表揚，對于批改好的學(xué)生也要進行嘉獎。并且把每次寫的好的文章和評語寫得好的學(xué)生的作品張貼到學(xué)習(xí)園地里，評出班級的寫作大王和優(yōu)秀小作家等。

生命不可能在謊言中開花，只有誠才能立。要想使學(xué)生做一個誠實的人，首先應(yīng)該從寫作文抓起，從作文教學(xué)中培養(yǎng)他們說真話的習(xí)慣，學(xué)做真人的美德。但是，作文教學(xué)是一項長期而又艱難的工作，要想讓學(xué)生能夠?qū)懞米魑模枰覀兘處熑ヅμ剿?，去尋找引?dǎo)讓他們寫出好文章的方法。因此，我們教師的責(zé)任任重而道遠。雖然我們前面的路很艱難，很坎坷，但是我們有信心去做好這項工作，讓學(xué)生們寫出自己真實的文章，體現(xiàn)一個真實的自我。