必然的抵達(dá)

張麗鈞/文 王文炎/評(píng)

孩子，那一年，你還未必會(huì)寫“目標(biāo)”這兩個(gè)字，卻似乎突然明白了為何而活。仿佛是在囈語，又仿佛是在宣誓，你說：“我要當(dāng)工程師！”天知道你小小的心究竟曉不曉得什么叫“工程師”，沒準(zhǔn)，你以為“工程師”就是一塊可以吹得像氣球一樣大的泡泡糖。但是，最初那一莖不經(jīng)意的綠芽，在被父母千百次說笑著重復(fù)之后，竟成為了你羞赧地講出的一株真正的夢(mèng)想之樹。

我多次追問自己，莫非，不是你尋到了那個(gè)目標(biāo)，而是那個(gè)目標(biāo)尋到了你？或者，你們互相尋找，然后驚喜地?fù)碛辛藢?duì)方？反正，那個(gè)目標(biāo)開始小蛇一般明晃晃地躍動(dòng)著，總誘著你的腳步向前。

你懷疑過自己。你曾沮喪地說：“太多的人都比我優(yōu)秀?！蹦憷鲜前屯约旱拿峙旁诔煽?jī)單的第一位，然而，你的前面，總有幾個(gè)名字在那里晃啊晃，攔住你，不讓你遂愿。我說：“媽媽是做教師的，知道教育界有個(gè)著名的‘第10名現(xiàn)象’，就是說，在班級(jí)里排名第10名左右的孩子以后是最有出息的。別氣餒，你要生出與競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手較量人生最終得分的雄心?！蹦阌终f：“媽媽，你和我爸爸都是學(xué)中文的，按照遺傳學(xué)的原理，我似乎更適合學(xué)文科，可我偏偏選了理科。我覺得我好像是選錯(cuò)了?！蔽艺f：“其實(shí)，媽媽的理科學(xué)得棒著呢！媽媽一直為自己選擇了文科后悔呢?，F(xiàn)在好了，你成了媽媽最好的后悔藥?！?/p>

你于是微笑著前行，心兒的帆，鼓得滿滿。

你尋夢(mèng)尋得好辛苦。在萬里之外的異國(guó)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)你稚氣未脫的眉宇間竟隱約有了一道只有母親才能發(fā)現(xiàn)的細(xì)紋！我慌了。我問自己，這孩子究竟給自己的眉心施了怎樣的壓？須知，上萬次的局部皮膚活動(dòng)才能締造一條皺紋啊！離別的時(shí)候，我鄭重書寫了《母親至囑16條》，令你貼于床頭。其中一條，就是告誡你“不皺眉”的。我好怕在追夢(mèng)途中，你被滑黠的竊賊竊走人生的快樂。我要你的眉梢永挑著歡笑。

后來，你戴上了博士帽。你告訴我說，你是你們高中同學(xué)中第一個(gè)拿到博士學(xué)位的。我立刻想到了那張?jiān)荒闳f分看重的成績(jī)單。孩子，你看，這一回，到底是誰的名字，當(dāng)仁不讓地排到了第一位？

再后來，你被允以可觀的人生紅利。你問我：“我到底該不該去拿呢？”我記得曾跟你說過，生命，有一種粗略的計(jì)分方式，那就是金錢占有的多寡。而今，你突然擁有了這種并不惹人反感的得分機(jī)會(huì)，我自然不該攔你。但是，孩子，與你進(jìn)一步接近自己的人生目標(biāo)相比，我建議你舍棄這紅利，我寧愿看你在更靠近目標(biāo)的地方，乘著風(fēng)，去追夢(mèng)。

“遠(yuǎn)方除了遙遠(yuǎn)一無所有”。孩子，不要聽信這樣的話。相信吧，當(dāng)你擁抱遠(yuǎn)方的時(shí)候，你就擁抱了一個(gè)全新的自己。只有卓異的耳朵，才可以聽清遠(yuǎn)方的召喚；只有插翅的心靈，才可以飽覽遠(yuǎn)方的勝境。

有時(shí)候你也會(huì)惶惑，抱怨說你與自己的目標(biāo)互相背棄了，懵懵懂懂，甚至南轅北轍。我想提醒你的是，那一年，我們一起攀登峨眉山，蜿蜒的山路，有一截，居然是往回走的。你叫了起來：“這離金頂不是越來越遠(yuǎn)了嗎？”可是，峰回路轉(zhuǎn)，柳暗花明，我們?cè)谧哌^那一段非走不可的“冤枉路”之后，必然地攀上了更高的山峰。

孩子，如今你已經(jīng)成為了一名名副其實(shí)的工程師，而你的夢(mèng)還遠(yuǎn)沒有結(jié)束。那條明晃晃的小蛇，又在你前面躍動(dòng)了吧？孩子，答應(yīng)我，別拿自己的目標(biāo)與他人的目標(biāo)交換，別把目標(biāo)兌成沉甸甸的金子，別怕目標(biāo)在眼前的瞬間消失。只要你肯率先把一顆滾燙的心慨然交付遠(yuǎn)方，身體的抵達(dá)，是遲早的事。

［感悟］對(duì)兒子的追夢(mèng)成長(zhǎng)，作為母親的作者，傾注了大量的心血，付出了很多努力，也收獲了很多經(jīng)驗(yàn)和感悟，讀后令人深思。文章通篇以“你”為訴說對(duì)象，如話家常，仿佛兒子就在眼前，飽含深情；關(guān)于兒子的成長(zhǎng)過程如數(shù)家珍，娓娓道來，令人倍感親切。作者采用時(shí)間順序，將兒子從小到大的追夢(mèng)歷程敘述出來，條理清晰地反映了孩子從起飛到抵達(dá)的過程，行文順暢自然。