汽修專業(yè)學(xué)生德育工作存在的問題及對策

黑龍江 胡明武

一、中職學(xué)校汽修專業(yè)學(xué)生德育工作存在的問題

當(dāng)前，中職汽修專業(yè)學(xué)生德育工作中存在的問題主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.學(xué)生思想、文化素質(zhì)偏低，違紀(jì)現(xiàn)象頻發(fā)

首先，汽修專業(yè)的學(xué)生與一般中職學(xué)生一樣，普遍具有文化素質(zhì)、思想素質(zhì)偏低的特點(diǎn)。從生源來看，目前中職汽修專業(yè)所招新生大多是中考、高考落榜的學(xué)生，他們的文化素質(zhì)、思想素質(zhì)相對較低。其次，一些汽修專業(yè)的學(xué)生認(rèn)為選擇汽修專業(yè)，無非是為了學(xué)一門修理汽車的技術(shù)，憑借一技之長將來求職謀生。帶著這樣的心態(tài)進(jìn)入中職學(xué)校的學(xué)生，其心理往往是消極的。其次，汽修專業(yè)的學(xué)生大都是15～19歲的男生,他們正處于青春發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，思想尚未成型，情緒不穩(wěn)定，容易產(chǎn)生逆反和偏激心理。受一些影視作品中的“江湖義氣”之風(fēng)影響，男生之間常會(huì)發(fā)生拉幫結(jié)派、打架斗毆、缺課、曠課等違反校紀(jì)校規(guī)的現(xiàn)象。以上這些因素給學(xué)校的德育工作帶來很大的障礙。

2.德育教育內(nèi)容陳舊、方法落后

目前，一些中職學(xué)校的德育工作存在內(nèi)容空泛、形式陳舊，注重共性教育、忽略個(gè)性教育等問題。在內(nèi)容方面，大部分中職學(xué)校沒有與時(shí)俱進(jìn)，及時(shí)更新道德教育內(nèi)容；在教育方法上，許多學(xué)生仍然是被動(dòng)接受教師的思想灌輸；在過程上，德育過程形式化、簡單化也是當(dāng)前德育工作中存在的一個(gè)問題。高壓式管理、過于注重形式的管理仍然較普遍地存在于中職學(xué)校中。通過調(diào)研得知，學(xué)生普遍反映對于日常例行開展的班會(huì)或校會(huì)，校領(lǐng)導(dǎo)或班主任所講的內(nèi)容大多是普遍、全面的大道理，他們都很少聽，甚至不聽；而平時(shí)老師對他們的教育也往往只是發(fā)現(xiàn)問題后才找學(xué)生進(jìn)行談話，教育的方式比較單一。

3.社會(huì)環(huán)境的變化對汽修專業(yè)學(xué)生道德水平產(chǎn)生消極的影響

社會(huì)環(huán)境的影響對人的發(fā)展具有重要作用。改革開放以來，我國經(jīng)濟(jì)快速增長，社會(huì)急劇轉(zhuǎn)型，促使一些領(lǐng)域道德失范、誠信缺失，拜金主義、享樂主義、極端個(gè)人主義滋長，一些社會(huì)丑惡現(xiàn)象頻頻發(fā)生，這些現(xiàn)象都給正處于青春期的汽修專業(yè)中職生帶來不可忽視的負(fù)面影響；會(huì)不同程度地影響和腐蝕他們的識(shí)別能力，導(dǎo)致他們心理出現(xiàn)扭曲，甚至走上犯罪的道路。同時(shí)，這些現(xiàn)象也極大地影響、挫傷了教師進(jìn)行思想政治教育的積極性、主動(dòng)性，降低了思想教育的預(yù)期效果。

二、中職學(xué)校汽修專業(yè)學(xué)生德育工作問題的對策

1.幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的

不能否認(rèn)，中職學(xué)校汽修專業(yè)的學(xué)生大多是抱著一種消極的心態(tài)前來就讀，因而他們的學(xué)習(xí)態(tài)度并不明確，他們對自己的未來感到茫然。同時(shí)，一些學(xué)生對自己的現(xiàn)狀也感到自卑，認(rèn)為自己是中考落榜逼不得已才來讀中職的，并因此自暴自棄。要改變這些消極的心態(tài)，端正汽修專業(yè)學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度，首先應(yīng)讓學(xué)生理解和明確選擇中職學(xué)校，選擇就讀汽修專業(yè)的廣闊前景，讓學(xué)生對自己的未來充滿信心，充滿正能量。應(yīng)讓學(xué)生明白在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中，無論哪個(gè)行業(yè)、哪個(gè)崗位都是非常重要的，對社會(huì)的發(fā)展都是缺一不可的。此外，還應(yīng)該對學(xué)生進(jìn)行經(jīng)濟(jì)發(fā)展形勢和汽車行業(yè)發(fā)展形勢的教育，讓學(xué)生明白當(dāng)前汽車行業(yè)發(fā)展的態(tài)勢和就業(yè)前景的廣闊。

2.了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，做好學(xué)生思想工作

由于汽修專業(yè)的學(xué)生大部分都是男生，他們的情緒波動(dòng)大，感情容易沖動(dòng)，容易意氣用事。因此，教師需要及時(shí)對他們的思想動(dòng)態(tài)進(jìn)行了解，并把握好分寸。作為教育工作者，需要深入到學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)中，經(jīng)常和學(xué)生談心、交流，同時(shí)要以心換心，尊重學(xué)生。根據(jù)學(xué)生的“男子漢”、“愛面子”的心態(tài)，盡量不在公共場合批評學(xué)生，維護(hù)他們的自尊。同時(shí)，應(yīng)在班里營造團(tuán)隊(duì)合作的氛圍，激發(fā)學(xué)生團(tuán)結(jié)一致、積極向上的心態(tài)。堅(jiān)持在班里樹立優(yōu)秀的榜樣，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我教育，自我修正。

3.更新德育內(nèi)容，創(chuàng)新教育方式

中職學(xué)校德育工作應(yīng)緊跟時(shí)代步伐，做到與時(shí)俱進(jìn)。首先，應(yīng)擴(kuò)充和更新道德教育范圍和內(nèi)容，以愛國主義教育、集體主義教育、弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)為主線，把當(dāng)今社會(huì)最先進(jìn)、最有代表性的教育內(nèi)容融入教學(xué)過程中。其次，應(yīng)加快校園基礎(chǔ)環(huán)境設(shè)施建設(shè)，為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。最后，應(yīng)充分利用互聯(lián)網(wǎng)陣地來了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。無論是德育內(nèi)容還是德育方式，都應(yīng)與時(shí)代特點(diǎn)相結(jié)合，與學(xué)校實(shí)際情況、社會(huì)環(huán)境、學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)相符合，從而提高德育工作的實(shí)效性。

4.構(gòu)建社會(huì)、家庭、學(xué)校三方一體的德育網(wǎng)絡(luò)

學(xué)生的思想品德并不是與生俱來的，而是在家庭、社會(huì)、學(xué)校三者的教育影響下形成和發(fā)展起來的。因此，對學(xué)生進(jìn)行思想教育，首先要為他們的成長創(chuàng)造良好的社會(huì)環(huán)境，幫助他們認(rèn)識(shí)社會(huì)新形勢，學(xué)校可以依托有合作關(guān)系的汽車行業(yè)企業(yè)對汽修專業(yè)的學(xué)生既進(jìn)行技術(shù)上的培訓(xùn)又進(jìn)行思想上的教育。其次，家庭教育在汽修專業(yè)學(xué)生思想品德形成的過程中具有基礎(chǔ)和定向的作用，因而家長應(yīng)發(fā)揮好家庭教育的作用，言傳身教，幫助學(xué)生建立正確的價(jià)值觀和世界觀，讓他們樹立起學(xué)習(xí)的信心，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。最后，學(xué)校對汽修專業(yè)的學(xué)生擔(dān)負(fù)著德育的主要任務(wù)，應(yīng)加強(qiáng)與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，針對學(xué)生出現(xiàn)的問題制定有效的教育方案。相信通過三方的合作和努力，一定會(huì)使學(xué)生德育教育形成一個(gè)有機(jī)整體，從而提高學(xué)校德育的有效性。

［1］張志紅.技校學(xué)生思想政治教育的難點(diǎn)與對策［J］.職業(yè)教育研究，2004，增刊.

［2］李永珍，王澄英.談?wù)劶夹W(xué)生的特點(diǎn)與教育［J］.山東省團(tuán)校學(xué)報(bào)，1995（2）.

［3］張喜生.新形勢下技校生思想道德教育工作的思考及對策［J］.中國培訓(xùn)，2006（1）.