提升中原軟實(shí)力的語(yǔ)言策略研究

張 磊

(1.華中科技大學(xué)中文系，湖北 武漢 430074;2.鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院，河南 鄭州 450052)

約瑟夫·奈(1989)首次提出了軟實(shí)力(soft power)理論，他認(rèn)為“一國(guó)通過(guò)吸引和說(shuō)服別國(guó)服從本國(guó)的目標(biāo)，從而使本國(guó)得到自己想要的東西的能力”就是軟實(shí)力，是和基本資源(土地、人口等資源)、經(jīng)濟(jì)、科技、軍事實(shí)力等表現(xiàn)出來(lái)的硬實(shí)力相對(duì)的概念。在后來(lái)的研究中，又?jǐn)U展出文化軟實(shí)力和區(qū)域軟實(shí)力的概念。吳光蕓(2009)等認(rèn)為區(qū)域軟實(shí)力是指在區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)中，通過(guò)文化、公共服務(wù)、人力素質(zhì)等非物質(zhì)要素的建設(shè)不斷增強(qiáng)區(qū)域政府公信力、社會(huì)凝聚力、特色文化感召力、人才資源的創(chuàng)造力，充分發(fā)揮其對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)運(yùn)作系統(tǒng)的協(xié)調(diào)、擴(kuò)張和倍增效應(yīng)，從而全面提升區(qū)域政治、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展品味，塑造良好的區(qū)域形象，提高區(qū)域競(jìng)爭(zhēng)力，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)的科學(xué)發(fā)展提供有力支持的無(wú)形力量。

語(yǔ)言對(duì)于個(gè)體是交流的工具，而對(duì)于整個(gè)社會(huì)則是我們生存空間的組成部分，我們的生存被語(yǔ)言命名、被語(yǔ)言建構(gòu)、被語(yǔ)言解釋、被語(yǔ)言解構(gòu)，語(yǔ)言和文化之間難以劃定界限。從語(yǔ)言維度上看，軟實(shí)力應(yīng)該包括語(yǔ)言說(shuō)服力、文化穿透力、媒介導(dǎo)向力。提升軟實(shí)力就是加強(qiáng)本地區(qū)語(yǔ)言、文化、媒介的輻射力和凝聚力。所以語(yǔ)言策略的恰切或失當(dāng)，直接影響軟實(shí)力提升的空間高度和時(shí)間長(zhǎng)度，是區(qū)域經(jīng)濟(jì)提升的重要支撐力量。

一、推廣普通話是提升中原軟實(shí)力的基礎(chǔ)

河南省所轄行政區(qū)內(nèi)的方言十分復(fù)雜，安陽(yáng)以南黃河以北歸入晉語(yǔ)，豫西的靈寶、盧氏歸入汾河片，其它的區(qū)域才屬中原官話，但又分屬于鄭開(kāi)片、兗菏片、徐淮片、洛嵩片、南魯片、漯項(xiàng)片、商阜片、信蚌片等八個(gè)次方言片。不僅河南人之間持方言交流存在障礙，在對(duì)外交流中，更有語(yǔ)言障礙。我們針對(duì)在河南高校求學(xué)的外省籍學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，在“是否聽(tīng)得懂河南話”一欄中，70% 選擇了“有困難”，10%選擇了“聽(tīng)不懂”。可見(jiàn)，盡管河南地處中原，屬于北方方言區(qū)，但推廣普通話、提升軟實(shí)力的工作仍很艱巨。

河南省在推廣普通話方面做了大量的工作，取得了可喜的成績(jī)，但和先進(jìn)省份相比，差距明顯，甚至有些時(shí)候比較滯后，如省會(huì)鄭州是全國(guó)最后六個(gè)達(dá)標(biāo)的一類(lèi)城市。

(一)推廣普通話的作用

1.推廣普通話，提高河南勞務(wù)輸出質(zhì)量

河南是人口大省、農(nóng)業(yè)大省，也是勞務(wù)輸出大省。提升勞務(wù)輸出質(zhì)量，就必須重視農(nóng)民工的職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)。普通話是職業(yè)素質(zhì)的重要內(nèi)容，省內(nèi)的農(nóng)民工職業(yè)培訓(xùn)應(yīng)當(dāng)包括普通話訓(xùn)練。這樣就可以進(jìn)一步適應(yīng)外省的工作交流需求，客觀上抑制詈語(yǔ)、贅語(yǔ)等不文明語(yǔ)言使用，這些都將樹(shù)立河南務(wù)工人員新形象，拉動(dòng)勞務(wù)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。

2.推廣普通話，提升政府服務(wù)水平

在政府服務(wù)理念下，公務(wù)員必須把普通話作為工作語(yǔ)言。政府工作的效能和公信力是區(qū)域軟實(shí)力的重要組成部分，使用普通話可以提高效能，樹(shù)立形象。建議加快推進(jìn)公務(wù)員序列的普通話水平測(cè)試工作，逐步推行持證上崗，把行政事業(yè)單位的推普工作作為長(zhǎng)期計(jì)劃，培養(yǎng)語(yǔ)境，營(yíng)造氛圍，構(gòu)建和諧語(yǔ)言生活。

3.推廣普通話，打造區(qū)域中心城市

河南一個(gè)重要的區(qū)域優(yōu)勢(shì)就是地處全國(guó)之“中”，西氣東輸、北煤南運(yùn)、南水北調(diào)都經(jīng)過(guò)河南，未來(lái)鄭州更將成為全國(guó)交通、物流、貿(mào)易、經(jīng)濟(jì)的中心城市，推廣普通話應(yīng)該成為塑造中心城市的自覺(jué)行動(dòng)。首先，在鄭州窗口行業(yè)(交通、通訊、醫(yī)療、金融等)進(jìn)行普通話水平測(cè)試，在此基礎(chǔ)上，根據(jù)現(xiàn)有從業(yè)人員普通話水平制定切實(shí)可行的推普計(jì)劃，可以分崗位、分年齡、分階段逐步推進(jìn);其次，以一類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估為起點(diǎn)，加強(qiáng)宣傳力度，讓普通話成為鄭州各行業(yè)從業(yè)人員的工作語(yǔ)言、服務(wù)語(yǔ)言，消除與全國(guó)各地商賈、游客進(jìn)行口語(yǔ)交流的障礙。

(二)河南省推廣普通話面臨的問(wèn)題

1.農(nóng)村中小學(xué)推普不扎實(shí)

按照語(yǔ)言學(xué)家喬姆斯基的“裝置”學(xué)說(shuō)，小學(xué)階段是語(yǔ)言習(xí)得的最佳階段，因此，中小學(xué)是普及普通話的重要陣地。河南城市的中小學(xué)已經(jīng)基本普及了普通話，但農(nóng)村中小學(xué)由于師資匱乏，鄉(xiāng)音意識(shí)濃重等原因，推普工作時(shí)斷時(shí)續(xù)，時(shí)緊時(shí)松，基本沒(méi)有形成校園語(yǔ)言。許多老師課堂不使用普通話或普通話水平有限，導(dǎo)致學(xué)生使用普通話的幾率很低。而農(nóng)村中學(xué)畢業(yè)生又是勞務(wù)輸出的主要組成部分，這樣導(dǎo)致河南的青年農(nóng)民工沒(méi)有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)普通話。解決這個(gè)問(wèn)題首先要提高師資力量，其次要督促形成校園語(yǔ)言。

2.政府推動(dòng)不力

和諧社會(huì)當(dāng)然包括語(yǔ)言生活的和諧。由于語(yǔ)言活動(dòng)的特殊性，語(yǔ)言生活的管理也有特殊性。在政府行為中，語(yǔ)言政策的執(zhí)行力要弱于其它公共政策，語(yǔ)言部門(mén)相對(duì)弱勢(shì)。加上改革開(kāi)放初期重視硬實(shí)力提升，忽視軟實(shí)力發(fā)展，語(yǔ)言問(wèn)題自然被邊緣化了?？沙掷m(xù)發(fā)展戰(zhàn)略施行以來(lái)，語(yǔ)言規(guī)范化問(wèn)題應(yīng)該回到政府日常工作程序中來(lái)，以語(yǔ)言文字工作委員會(huì)為依托，形成齊抓共管的機(jī)制，努力加強(qiáng)政府倡導(dǎo)和推廣的力度，爭(zhēng)取在“十二五”完成后達(dá)到與區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展相匹配的和諧語(yǔ)言生活。

3.科研投入不夠

政府是實(shí)施語(yǔ)言規(guī)劃的主導(dǎo)，科研院所和高校是推廣普通話的重要社會(huì)組織。由于推普經(jīng)濟(jì)效益呈隱性顯現(xiàn)，造成對(duì)語(yǔ)言科研的投入不夠，大量語(yǔ)言的田野調(diào)查無(wú)法進(jìn)行，較長(zhǎng)研究周期的項(xiàng)目難以立項(xiàng)，語(yǔ)言研究缺乏活力和生機(jī)，語(yǔ)言規(guī)劃的實(shí)施更加舉步維艱。政府要加快建設(shè)監(jiān)督、檢查的長(zhǎng)效機(jī)制，建立評(píng)先獎(jiǎng)優(yōu)的激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)推普工作的成效。

二、強(qiáng)化媒介語(yǔ)言是提升中原軟實(shí)力的必然選擇

傳播學(xué)最初是一門(mén)邊緣學(xué)科，隨著信息技術(shù)的進(jìn)步上升為一門(mén)顯學(xué)，研究人類(lèi)如何運(yùn)用符號(hào)進(jìn)行社會(huì)信息交流。而人類(lèi)最基本、最重要的符號(hào)系統(tǒng)是語(yǔ)言，所以研究信息傳播不可能跨越語(yǔ)言研究。進(jìn)而，“話語(yǔ)”成為了近些年文學(xué)、符號(hào)學(xué)、社會(huì)學(xué)、文化學(xué)、傳播學(xué)共同感興趣“結(jié)節(jié)點(diǎn)”，各研究領(lǐng)域和研究視角幾乎都得出一致的結(jié)論:話語(yǔ)是人們談?wù)撝黝}或目標(biāo)的方式，根源于人的生活方式和文化習(xí)慣;反過(guò)來(lái)話語(yǔ)也影響人們的生活方式和文化習(xí)慣。我們生活在由語(yǔ)言、技術(shù)以及其它符號(hào)組成的媒介環(huán)境中，媒介環(huán)境改變了人類(lèi)原有的生存和發(fā)展模式，也改變了我們對(duì)世界的認(rèn)知。因此，通過(guò)媒介語(yǔ)言的引導(dǎo)，提升中原軟實(shí)力是積極的語(yǔ)言策略。

(一)加強(qiáng)主流媒體的話語(yǔ)權(quán)

首先，對(duì)重大新聞事件采取深度報(bào)道、追蹤報(bào)道方式，掌控輿論導(dǎo)向。新聞是媒體收視率最高的節(jié)目，新聞事件的報(bào)道能力是衡量媒體職業(yè)水平高低的標(biāo)尺，對(duì)重大新聞事件不能“一報(bào)了之，一播了之”，要挖掘，要延伸。2007 年7 月，河南陜縣支建煤礦發(fā)生淹井事件，河南電視臺(tái)迅速組織采訪，當(dāng)?shù)弥焕藛T有可能全部獲救時(shí)，意識(shí)到這件事故的獨(dú)特性，全力跟進(jìn)，完整地記錄了這次煤礦救援歷史上的奇跡，配合央視《新聞聯(lián)播》《焦點(diǎn)訪談》《東方時(shí)空》進(jìn)行了深度報(bào)道，扭轉(zhuǎn)了輿論導(dǎo)向。

其次，要找準(zhǔn)定位，樹(shù)立風(fēng)格，打造品牌。大眾傳媒已經(jīng)走出了“萬(wàn)人空巷看《渴望》”的神話時(shí)代，受眾細(xì)分化是當(dāng)前媒介傳播的趨勢(shì)。因此，要針對(duì)某些收視群體打造欄目，做細(xì)做精才是制勝的“法寶”。河南電視臺(tái)的《武林風(fēng)》《梨園春》欄目是全國(guó)知名欄目，其經(jīng)驗(yàn)值得推廣。建議定位于農(nóng)民、農(nóng)村、農(nóng)業(yè)開(kāi)辟新的“品牌”。

(二)重視反映河南魅力的文化創(chuàng)作

區(qū)域文化的獨(dú)立性是形成區(qū)域軟實(shí)力的基礎(chǔ)。要加強(qiáng)對(duì)河南文化獨(dú)立性的萃取、升華，媒體要多層面、多角度地樹(shù)立解讀、剖析、萃取中原文化的意識(shí)，從而提升中原軟實(shí)力?！秵碳掖笤骸贰蹲呶骺凇贰蛾J關(guān)東》都很好地宣傳了區(qū)域文化，河南要重視文化創(chuàng)作，將河南文化的核心價(jià)值融入到文化創(chuàng)作中，將河南深厚的文化資源反映在文化創(chuàng)作中。

(三)吸引精英階層關(guān)注河南發(fā)展

大眾傳媒的話語(yǔ)權(quán)往往由媒介所控制，也即內(nèi)容和方式都是由媒介掌控，受眾是被動(dòng)地接受。然而，網(wǎng)絡(luò)媒體的迅速發(fā)展，使得受眾轉(zhuǎn)為擁有話語(yǔ)權(quán)的語(yǔ)言生產(chǎn)者，公眾的力量在網(wǎng)絡(luò)中不斷呈現(xiàn)，如“華南虎事件”、“躲貓貓事件”。同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)話語(yǔ)權(quán)已經(jīng)開(kāi)始出現(xiàn)明顯的失衡，主要是體現(xiàn)在精英階層和草根階層的失衡。比如暨南大學(xué)博士曾俊統(tǒng)計(jì)了2009 年1 月3 日“新浪博客”的總流量，數(shù)據(jù)顯示當(dāng)天點(diǎn)擊率排在前100 位的博客，演藝明星有31 人，媒體人有20 人，專(zhuān)家學(xué)者有16 人，作家有9 人，企業(yè)家有8人，團(tuán)體有4 人，真正的草根有12 人。這一數(shù)據(jù)反映了精英階層在公共空間話語(yǔ)權(quán)的分布。究其原因，曾俊認(rèn)為:這里不乏運(yùn)營(yíng)商的刻意而為和其它媒體的推波助瀾，但網(wǎng)絡(luò)也非世外桃源，博客世界的話語(yǔ)權(quán)結(jié)構(gòu)同樣是現(xiàn)實(shí)話語(yǔ)權(quán)結(jié)構(gòu)的反映，至少現(xiàn)在精英與草根之間話語(yǔ)權(quán)的鴻溝是在擴(kuò)大而非縮小。

這種話語(yǔ)權(quán)的失衡狀態(tài)也許不是我們理想的狀態(tài)，然而卻是事實(shí)。我們要利用這一特點(diǎn)，讓精英階層認(rèn)知普普通通的河南人，認(rèn)同中原崛起的重要性，積極參與破解“錢(qián)從哪里來(lái)、人往哪里去、民生怎么辦、糧食怎么辦”的“四難”……這是媒體可以積極努力的方向。全國(guó)人民積極響應(yīng)、參與河南的發(fā)展是好事，甚至質(zhì)疑的聲音也不是壞事，大膽宣傳，積極滲透，虛心求教，真誠(chéng)回應(yīng)。要樹(shù)立一個(gè)意識(shí):河南是河南人的河南，更是中國(guó)的河南!

媒體要有發(fā)現(xiàn)、報(bào)道先進(jìn)人物的責(zé)任感，協(xié)助政府培育本土精英。在體育界，說(shuō)起鄧亞萍，那是河南人的驕傲;在學(xué)術(shù)界，說(shuō)起王立群，都知道是上過(guò)百家講壇的教授;在戲劇界，都知道耄耋老人馬金鳳還能披掛上場(chǎng)……精英可以為本土帶來(lái)聲譽(yù)，提高知名度、美譽(yù)度。

三、語(yǔ)言文化資源產(chǎn)業(yè)化是提升中原軟實(shí)力的有效途徑

中原城市歷史悠久，留存有豐富的語(yǔ)言文化資源，提升中原軟實(shí)力要充分利用這些資源，以產(chǎn)業(yè)化方式發(fā)揮河南語(yǔ)言文化資源的最大效益。

(一)命名

《荀子·正名》:“名無(wú)固宜，約之以名，約定俗成謂之宜，異于約則謂之不宜。”古人特別重視命名，人名、地名、山川名都涵化了文化，鐫刻了歷史。農(nóng)村城鎮(zhèn)化、城市現(xiàn)代化打破了很多建筑、街巷的布局，舊的名字在消亡，需要新的命名。建議各級(jí)政府在新建、改建、擴(kuò)建工程時(shí)，注意道路、小區(qū)、商業(yè)中心、醫(yī)院、學(xué)校、公園、景觀帶、公司企業(yè)、商標(biāo)的命名，要將和當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)的歷史名人、典故、著名建筑，廣為流傳的名人軼事等融入進(jìn)去，如南陽(yáng)的“仲景制藥”，許昌的“許由路”等。還可以適當(dāng)?shù)姆椒ㄟM(jìn)行標(biāo)注、說(shuō)明，比如設(shè)立浮雕、石碑、小型雕塑等，以使傳統(tǒng)延伸、歷史延續(xù)、城市文化品味凸顯。

(二)文字博物館建設(shè)

甲骨文出土于河南安陽(yáng)，是世界上已知較完整的早期文字，數(shù)量之集中，字形體系之完整，堪稱(chēng)世界之最，在河南設(shè)立文字博物館是適宜的。在博物館建設(shè)中建議:與文字相關(guān)的史籍、典章、啟蒙讀本、游戲、書(shū)法嬗變都可以成為博物館建設(shè)的素材，如《爾雅》《說(shuō)文解字》、著名的藏頭詩(shī)、語(yǔ)言修辭經(jīng)典、對(duì)聯(lián)等。不僅可以展示古代的、固有的，也可以增加互動(dòng)的，讓游客有興趣參與;還可以利用網(wǎng)絡(luò)讓全世界喜歡漢語(yǔ)的人參與，如對(duì)對(duì)子、征名、填詩(shī)填詞等，讓文字的雅趣雅興凝聚和傳播。

(三)建立“中華姓氏”博物館

我們常說(shuō)中華之根在河南，皇帝故里的開(kāi)發(fā)做得很好。但對(duì)于普通百姓來(lái)說(shuō)，姓氏是宗族演變的最好標(biāo)示，很多人都對(duì)“我是誰(shuí)”、“我的祖先是誰(shuí)”、“我的根在哪里”感興趣，這是中華民族“根”意識(shí)的自然流露。把全國(guó)姓氏研究的成果用當(dāng)代方式呈現(xiàn)，為大多數(shù)人解答上述疑問(wèn)，從而體現(xiàn)文字資源的價(jià)值。

［1］吳光蕓，唐兵.論區(qū)域軟實(shí)力對(duì)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響［J］.現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)探討，2009(6)：36-40.

［2］王滬寧.作為國(guó)家實(shí)力的文化：軟權(quán)力［J］.復(fù)旦大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，1993(3)：91-96.

［3］賀巍.中原官話分區(qū)［J］.方言，2005，(2)：136-140.