舉辦黃牛改良技術培訓班改革初探

王永經，楊子森

（1.山西省呂梁市畜牧獸醫(yī)局，山西 呂梁033000；2山西省生態(tài)畜牧產業(yè)管理站，山西 太原030001）

舉辦黃牛改良技術培訓班，就是通過集中授課、實習實踐的形式，將牛的人工授精技術，從理論基礎到操作細節(jié)傳授給培訓學員。通過本門課程的學習，學員可以掌握母牛生殖器官的解剖結構與生理功能、發(fā)情鑒定、妊娠鑒定、常用生殖激素的應用、人工授精的技術操作、顯微鏡的正確操作使用以及液氮灌使用的注意事項等，為學員結業(yè)后從事人工授精技術工作打下堅實基礎，為黃改工作提供優(yōu)秀的技術人才，以適應當前畜牧業(yè)發(fā)展需要。

然而，隨著黃改技術的不斷進步，以及各類農業(yè)技術培訓活動的頻繁舉行，傳統(tǒng)的黃牛改良技術培訓內容和教學方式已不能較好地適應本地肉牛產業(yè)的發(fā)展需要，這給黃牛改培訓教學帶來了新的要求和挑戰(zhàn)。2013年10月，呂梁市舉辦了一期黃牛改良技術培訓班，參訓人員一百余人，本次培訓對黃牛改良培訓的教學進行新的思考和定位，將學員意愿、互動式教學、實習操作和生產實踐相結合，提高了黃改培訓的教學效果，這對培養(yǎng)合格的黃改技術員顯得非常重要。筆者現(xiàn)從以下三方面來闡述。

1 改變完成任務法，把好報名審核關

首先要求各縣市區(qū)畜牧獸醫(yī)主管部門根據(jù)本轄區(qū)的養(yǎng)?，F(xiàn)狀，黃牛改良站（點）的分布情況，規(guī)模養(yǎng)牛戶的實際需要而確定參加培訓人員數(shù)量，培訓人數(shù)由縣級確定。其次改過去參訓學員由各縣推薦報名為學員自愿報名，要求熱愛畜牧事業(yè)，愿意從事這一行業(yè)，能吃苦耐勞，不怕臟累，具有初中以上文化程度的男女青年均可。第三，報名表由縣級畜牧主管部門審核匯總后，報市級畜牧獸醫(yī)主管部門批準。市級根據(jù)報名參訓人數(shù)做出培訓會議預算，報市政府批準后，制定舉辦黃牛改良培訓班的時間、地點和有關培訓要求。

2 改變教學方法，把好教學質量關

2.1 互動式教學模式，提高學員學習的主動性

教學模式是黃改培訓的的切入點，互動式教學改變了傳統(tǒng)的課堂教學模式，突破了傳統(tǒng)灌輸式教學的束縛。教師授課一改以往把學員當成“知識容器”的教學模式，做到以學員作為教學主體。在集中講授的基礎上，留出大量的時間實行師生互動，不斷提問、討論、回答和爭辯，培養(yǎng)學員的自主學習能力，激發(fā)學員的綜合思維能力，從而提高學員學習的主動性。

2.2 發(fā)揮多媒體教學優(yōu)勢，提高學員的學習興趣

利用計算機技術，將表格、流程圖、肉牛品種圖片、技術細節(jié)及各種影像資料編制成計算機輔助教學課件，使授課內容更為直觀、生動和形象，增加課程理論學習的趣味性，也讓學員更容易掌握和理解。如母牛的發(fā)情鑒定，在課件中加入影像，通過直觀的圖像對比可以讓學員輕易對一些原本容易混淆的母牛發(fā)情癥狀加以鑒定，便于適時輸精，從而進一步提高學員學習的興趣。

2.3 強化教學實習，提升學員操作技能

教學實習是黃牛改良技術培訓的重要組成部分，是理解、驗證和深化課堂所授的理論知識、培養(yǎng)學員實際操作技能的重要環(huán)節(jié)。教學實習要緊緊圍繞黃牛改良技術培訓教學目標，堅持室內操作和室外操作相結合。室內操作主要學習顯微鏡的正確使用方法、液氮罐的消毒及使用注意事項、冷凍精液的解凍和鏡檢等技術；室外操作重點學習人工授精操作，要求每個學員都要準確把握輸精技術。教學實習中，學員要在實習老師的指導下，親自動手按照正常的操作規(guī)程一項一項來完成，直至實習老師認為合格，方可簽字通過。

2.4 嚴格培訓考核，提高學員的緊迫感

黃牛改良技術培訓考核分理論筆試和實習操作測評兩部分。理論教學結束后，抽一定的時間進行理論水平測試，以考核學員理論掌握水平；實習操作測評又分室內、外兩項，在實習老師的監(jiān)督下，學員獨立按照規(guī)定程序、技術標準逐項完成室內、室外操作，由實習老師逐項打分，分數(shù)合格的方可簽字通過。學員理論筆試合格，實習操作老師簽字認可后發(fā)給市級畜牧獸醫(yī)主管部門頒發(fā)的《黃牛改良技術員培訓證書》，用作黃改技術人員上崗工作的重要依據(jù)。通過各環(huán)節(jié)的嚴格把關，促使每個學員都產生認真學習、深刻領會，真正把黃牛改良這門技術學到手的緊迫感，否則《黃牛改良技術員培訓證書》領不上，回去后不能上崗，沒有資格進行黃牛改良這項技術。

3 聘請高素質教師，培養(yǎng)高質量人才

俗話講：“名師出高徒”。作為黃牛改良技術培訓的教師，必須要有扎實的基礎理論知識、豐富的臨床操作經驗，以及高超的實習輔導技能，否則就沒有辦法授好黃改培訓這門課。為此，我們借助良好的產學研合作機制，從山西省遺傳育種中心、山西農業(yè)大學、方山縣畜牧獸醫(yī)局聘請了三個具有豐富黃牛改良工作經驗，同時具備良好的基本理論知識功底的黃牛改良技術人員當任黃改教師。同時，要求教師上課前要認真?zhèn)湔n、授課時要注意技巧，力爭每次授課做到語言清晰流暢、重點突出、難點講清，充分調動學員的積極性。

黃牛改良技術培訓的重點是教學，提升教學質量的關鍵是提高基礎理論和實踐操作的學習效率而互動式授課和實習模擬操作是提高理論學習和實踐操作效率的有效途徑。黃牛改良技術培訓事關肉牛產業(yè)發(fā)展、養(yǎng)殖戶增收，是我市高端肉牛產業(yè)化發(fā)展的重要抓手。隨著養(yǎng)牛業(yè)的不斷發(fā)展，黃改技術培訓的教學內容和教學方式應打破常規(guī)、與時俱進加強改革與創(chuàng)新，提高培訓質量，培養(yǎng)高水平的黃改技術人才，以滿足當前肉牛養(yǎng)殖業(yè)的快速發(fā)展，促進呂梁養(yǎng)牛業(yè)的健康發(fā)展。