體育對(duì)監(jiān)獄服刑人員的積極影響①

趙婷

(河北師范大學(xué)體育學(xué)院 河北石家莊 050000)

體育對(duì)監(jiān)獄服刑人員的積極影響①

趙婷

(河北師范大學(xué)體育學(xué)院 河北石家莊 050000)

目的:旨在引起相關(guān)人員對(duì)于監(jiān)獄服刑人員體育參與的重視,并予以大力發(fā)展。內(nèi)容:通過(guò)文獻(xiàn)資料法闡述了監(jiān)獄服刑人員體育開展情況。結(jié)論:體育作為教育手段不僅是在學(xué)校而且在特殊教育領(lǐng)域也發(fā)揮積極影響,望相關(guān)人員給予邊緣群體體育的關(guān)注并給予大力開展的可能性。

邊緣群體 服刑人員 體育功能

在辭海里,對(duì)“邊緣”一詞有兩種解釋,一是指沿邊的部分,邊緣區(qū);二是指靠近界限的如通量方面或多方面有關(guān)的。在這個(gè)迅猛發(fā)展的社會(huì)里,又注入新的意義,可以是即將不為人關(guān)注的事物,瀕臨破產(chǎn)或者毀滅的事物。那么,邊緣群體,即指生活在偏僻不易別人察覺(jué)或注重的人群,如在監(jiān)獄里服刑的犯人,當(dāng)然我們這些作為合法的公民一般不會(huì)關(guān)心那些在監(jiān)獄里正接受懲罰的罪人,因?yàn)樗麄償_亂了社會(huì)安定,帶來(lái)的是危險(xiǎn)因子,我們只是希望這些人能在所謂的牢獄里接受法律治懲,能重新做人不再危及社會(huì)。然而監(jiān)獄的本質(zhì)并不僅僅是懲罰,更重要的是規(guī)訓(xùn)和教育,只有這樣服刑的人員才能真正改過(guò)自新。那體育作為一種教育手段是否能喚回服刑人的良知,答案是肯定的:在邊緣生活的群體同樣擁有健身受教育的權(quán)利,又或者嚴(yán)格意義上說(shuō)是改造的義務(wù)。

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

本文以監(jiān)獄服刑人員為主要研究對(duì)象。

1.2 研究方法

主要通過(guò)文獻(xiàn)資料法查閱中國(guó)知網(wǎng)的相關(guān)文獻(xiàn),輸入以“監(jiān)獄體育”為關(guān)鍵詞有2篇,引用2篇;以“監(jiān)獄體育”為篇名有3篇,引用1篇;除此還通過(guò)百度搜索引擎查閱了相關(guān)內(nèi)容。

2 監(jiān)獄體育

監(jiān)獄是對(duì)觸犯法律危害社會(huì)的人進(jìn)行懲罰和教育的特殊場(chǎng)所,體育作為教育的一種基本手段,對(duì)服刑人員的改造有積極作用。服刑人員在通過(guò)身體活動(dòng)的手段來(lái)達(dá)到教育改造的目的稱之為監(jiān)獄體育?！吨腥A人民共和國(guó)監(jiān)獄法》[1]第五章76條:監(jiān)獄應(yīng)當(dāng)組織罪犯開展適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)和文化娛樂(lè)活動(dòng)。這賦予監(jiān)獄體育開展的合法性。隨著文明程度的進(jìn)步,監(jiān)獄已經(jīng)完全改變了以往懲罰肉體的殘酷行為,對(duì)服刑人員的管理日趨人性化,向建立文明高效的現(xiàn)代化監(jiān)獄管理目標(biāo)趨近,對(duì)其進(jìn)行心理干預(yù)是先進(jìn)手段,這就充分體現(xiàn)了監(jiān)獄的本質(zhì):懲罰和教育。

2.1 監(jiān)獄體育開展現(xiàn)狀

早在1947年法國(guó)監(jiān)獄就已有一些組織犯人從事體育活動(dòng),甚至開設(shè)了體育教育課。1958年法國(guó)教育部、青體部和司法部門聯(lián)合制定了“在懲罰機(jī)構(gòu)中開展體育運(yùn)動(dòng)與教學(xué)大法”,這些法令于1959年被正式納入法國(guó)的刑事訴訟法。到了1962年,監(jiān)獄體育工作就真正在法國(guó)全國(guó)范圍內(nèi)普遍開展起來(lái)了[2]。目前,體操、瑜伽、舉重、體育舞蹈等都已經(jīng)作為課程項(xiàng)目,并開設(shè)了相應(yīng)的文化課,如解剖、運(yùn)動(dòng)生理等。2012年8月在墨西哥的一所監(jiān)獄,開設(shè)了各種各樣的體育項(xiàng)目如拳擊、足球等,共有約1500名囚犯參與了由墨西哥城市政府發(fā)起的這項(xiàng)改造活動(dòng)。監(jiān)獄方面表示,很多獲釋出獄的人都改過(guò)自新,過(guò)上了正常人的生活。

在我國(guó),甘肅政法?？凇秾?duì)監(jiān)獄體育活動(dòng)的幾點(diǎn)看法》中提到監(jiān)獄體育的可實(shí)施性及價(jià)值做了簡(jiǎn)單探討。張玉華[3]在《大墻內(nèi)的體育》中也對(duì)服刑人員對(duì)體育帶給他們的影響做了陳述,表明監(jiān)獄中體育場(chǎng)所亦被視為管教場(chǎng)所,體育成為了管理者和服刑人員之間的橋梁,而體育的精神也喚起了服刑人員重生的希望。體育不僅僅是健身,在監(jiān)獄這一特殊的管教地方,起著不一樣的作用。

2.2 體育在監(jiān)獄里的功能

2.2.1 教育功能

教育表現(xiàn)在身體教育和德育教育兩方面。首先,體育讓服刑人員通過(guò)肢體直接參與而掌握了健身的技能與知識(shí),對(duì)其健康作用不言而喻并堅(jiān)定其養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉的信念;其次,體育中眾多項(xiàng)目是團(tuán)隊(duì)合作,使服刑人員懂得為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)光,集體意識(shí)加強(qiáng),群體意識(shí)自然就會(huì)提高，進(jìn)而利于其處理人際關(guān)系。作為社會(huì)人,我們個(gè)人的所作所為一定不能與集體利益相悖,私欲不可有。“人人好公,則天下太平,人人營(yíng)私,則天下大亂”。要為社會(huì)整個(gè)大家庭謀福利,而不是為一己私欲而給社會(huì)造成負(fù)面影響。

2.2.2 心理減壓

眾所周知,監(jiān)獄是禁閉的空間,服刑人員的舉動(dòng)都在特定的時(shí)間表里被安排,面對(duì)重復(fù)的每一天難免會(huì)對(duì)自己所處的現(xiàn)狀產(chǎn)生空洞與質(zhì)疑。內(nèi)心的恐懼、緊張也不乏增多,心理上的負(fù)擔(dān)也日益加重,出現(xiàn)服刑人員自我保護(hù)意識(shí)加強(qiáng)很難與管理人員和其他服刑人員進(jìn)行正常交流。而在體育活動(dòng)中,可能因?yàn)橐粓?chǎng)球賽,身體和心理都能得到放松,通過(guò)體育宣泄內(nèi)心的緊張與疑惑,在體育鍛煉中感知自己對(duì)生活的向往,找回遺失的自我。體育的作用由于是身體和精神都在參與的一種特殊手段,所以對(duì)服刑人員刻板的安排也是一種沖擊。

2.2.3 娛樂(lè)功能

體育通過(guò)自身參與或觀賞刺激個(gè)人對(duì)高難度動(dòng)作、形式多樣化、競(jìng)賽的激烈和比賽結(jié)果不確定性的情感體驗(yàn)。在個(gè)人參與過(guò)程中,更是親力親為完成每一個(gè)動(dòng)作或者配合同伴,其間斗智斗勇的尊重性過(guò)程和戰(zhàn)勝自我及對(duì)手的自信心和滿足感油然而生,對(duì)服刑人員渴望重返社會(huì)提供動(dòng)力。同時(shí)在體育過(guò)程中調(diào)動(dòng)了服刑人員的思考和情緒,使之暫時(shí)忘卻他們的身份,可以和普通人一樣有娛樂(lè)的資格和時(shí)間,這對(duì)他們積極改造建立信心有重要意義。

2.2.4 打造人性化監(jiān)獄改造氛圍

監(jiān)獄里的暴力、肆意毆打事件屢見(jiàn)不鮮,這一方面就是管理體制的局限性所致。和諧社會(huì)的文明程度不僅是在社會(huì)大環(huán)境里看到,在這狹小的看管所里也應(yīng)讓人感受到,而體育則具備這樣的能力,體育團(tuán)隊(duì)的合作意識(shí)滲透到服刑人員的思維里,往往會(huì)使監(jiān)獄原先的不利現(xiàn)象降到最低,也會(huì)使獄警和服刑人員的關(guān)系改善,更好地發(fā)揮獄警的職責(zé)讓服刑人員得到最有效的改造結(jié)果。

3 結(jié)語(yǔ)

綜上所述,體育在監(jiān)獄的開展會(huì)增進(jìn)服刑人員的體質(zhì),有利于他們精神改造的物質(zhì)基礎(chǔ);會(huì)提高他們情緒的轉(zhuǎn)移或調(diào)適,讓他們更加自愿的參與改造并高效率的完成改造期的任務(wù),爭(zhēng)取減刑早日回歸社會(huì);體育參與讓他們接觸團(tuán)體的力量,社會(huì)不會(huì)將他們遺忘,因?yàn)樯鐣?huì)是個(gè)大團(tuán)體。體育不論作為教育手段還是活動(dòng)的鍛煉方法,對(duì)這些曾經(jīng)有過(guò)過(guò)錯(cuò)的人是有幫助的,也對(duì)監(jiān)獄管理是個(gè)促進(jìn),應(yīng)予以重視和大力開展。

[1]中華人民共和國(guó)監(jiān)獄法[M].北京:法律出版社,1995:4-18.

[2]天明.法國(guó)的監(jiān)獄體育[J].體育博覽,1987(3).

[3]張?zhí)烊A.大墻內(nèi)的體育[J].體育博覽,1992(4).

[4]中共中央關(guān)于深化文化體制改革推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮若干重大問(wèn)題的決定[J].黨建，2011(11).

[5]王若光.監(jiān)獄體育研究[J].體育文化導(dǎo)刊，2011(1).

[6]王誠(chéng).推進(jìn)監(jiān)獄文化建設(shè)之探討[J].中國(guó)司法，2009(6).

The positive influence sports for prison inmates

Zhao Ting
(Hebei normal university，Shijiazhuang Hebei,050000,China)

Objective: to arouse relevant personnel to the attention of the prison staff sports participation, and vigorously develop.Content: through the literature material method, expounds the prison staff information on the development of sports. Conclusion:sports no matter as a means of education is not only at school is to play a positive effect in the field of special education, at the relevant personnel to give marginal groups sports to develop the possibility of attention and to give.

marginal groups；inmates;physical function

G80-32

A

2095-2813(2014)07(c)-0104-02

趙婷(1989—),女,就讀于河北師范大學(xué)體育學(xué)院,體育教育訓(xùn)練學(xué)專業(yè)。