淺析提高大學(xué)籃球教學(xué)有效性方法與研究

彌軍民 楊建全

(1.西安交通大學(xué) 陜西西安 710049;2.西安醫(yī)學(xué)院體育部 陜西西安 710000)

淺析提高大學(xué)籃球教學(xué)有效性方法與研究

彌軍民1楊建全2

(1.西安交通大學(xué) 陜西西安 710049;2.西安醫(yī)學(xué)院體育部 陜西西安 710000)

在如今的大學(xué)校園中,從事籃球這項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)的人數(shù)往往是最多的,而且每一個(gè)高校的教學(xué)目標(biāo)都是為了可以培養(yǎng)出全面型的人才,籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)在大學(xué)生群體中認(rèn)可度較高,而且不僅僅是鍛煉了他們的身體,也在很大程度上鍛煉了他們的心理的素質(zhì),這些對(duì)于培養(yǎng)他們?nèi)娴乃刭|(zhì)有著極大的作用。鑒于以上原因,我們需要對(duì)籃球的教學(xué)中的有效性進(jìn)行研究來(lái)幫助未來(lái)的籃球教學(xué)提高教學(xué)的質(zhì)量。

籃球教學(xué) 有效性

隨著近年來(lái)調(diào)查發(fā)現(xiàn),在廣大的學(xué)生心中最為廣大人群所接受的還是籃球這項(xiàng)普及性較高的運(yùn)動(dòng),這樣一來(lái)對(duì)于籃球教學(xué)的有效性的研究就很有必要。本文從籃球教學(xué)的基本內(nèi)容和任務(wù)說(shuō)起,并且從籃球的規(guī)則來(lái)引入,并且通過(guò)對(duì)于籃球教學(xué)的原則性進(jìn)行分析,可以很好地提高課堂的教學(xué)效率。而在有效性的相關(guān)方面的話,就需要在籃球的技巧、具體的戰(zhàn)術(shù)等多個(gè)方向以及角度來(lái)幫助課堂的有效性進(jìn)行提高,從而使得大學(xué)籃球教學(xué)的有效性得以充分發(fā)揮。

1 大學(xué)籃球教學(xué)的主要的內(nèi)容和任務(wù)

大學(xué)籃球教學(xué)的主要內(nèi)容分為以下幾個(gè)部分:第一就是在籃球理論知識(shí)方面的教學(xué);第二就是在相關(guān)的籃球技巧方面的教學(xué);第三就是在籃球的戰(zhàn)術(shù)方面的教學(xué)?；@球教學(xué)中主要目的就是為了在一定的理論指導(dǎo)下來(lái)開(kāi)展訓(xùn)練,訓(xùn)練學(xué)生的籃球技巧,最后在實(shí)戰(zhàn)中還是需要通過(guò)有效的戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用來(lái)相互配合。而這門(mén)課程主要的教學(xué)任務(wù)分為以下幾個(gè)類型:第一就是幫助學(xué)生鍛煉自己的身體,提高學(xué)生的體質(zhì);第二就是在課程的教育中積極地培養(yǎng)學(xué)生正確的人生觀以及價(jià)值觀;第三就是培養(yǎng)他們健康的心理素質(zhì),這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中的經(jīng)歷對(duì)于學(xué)生培養(yǎng)良好的意志和積極的態(tài)度也都有著很大的作用。

2 對(duì)于籃球有效性教學(xué)中所需要注意的問(wèn)題

2.1 在籃球的教學(xué)中需要遵守的一些基本的原則

籃球這項(xiàng)體育教學(xué)歸根結(jié)底還是一門(mén)教育的課程,教學(xué)課程中就一定有需要遵守的教學(xué)的基本原則。在以往的經(jīng)驗(yàn)中表明一般有如下的幾個(gè)規(guī)則需要遵守:第一就是要遵循體育科學(xué)的理論知識(shí),體育運(yùn)動(dòng)有一個(gè)專門(mén)的學(xué)科來(lái)專門(mén)的研究體育運(yùn)動(dòng)中所涉及到的一些科學(xué)的知識(shí)來(lái)指導(dǎo)人們更加合理的運(yùn)動(dòng),所以在教學(xué)中需要特別注重大學(xué)生群體對(duì)于籃球這項(xiàng)技能的全面的認(rèn)識(shí)以及在前期把培養(yǎng)學(xué)生的興趣作為主要的教學(xué)目的,在這個(gè)過(guò)程中利用相關(guān)的科學(xué)理論來(lái)進(jìn)行指導(dǎo),千萬(wàn)不可以盲目的練習(xí);第二就是需要慢慢來(lái),任何的訓(xùn)練都不是一蹴而就的,都有一個(gè)階梯性的過(guò)程,一般都是先易后難,在基本的訓(xùn)練達(dá)到要求之后再慢慢地增加難度,加上一些籃球技巧的運(yùn)用來(lái)幫助學(xué)生的身體可以適應(yīng)這些運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)度,在這個(gè)過(guò)程中最為主要的是培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的能力,而且也要學(xué)會(huì)基本戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用;第三就是需要在教學(xué)中做到以學(xué)生為中心,不論學(xué)習(xí)什么都需要可以把學(xué)生未來(lái)的發(fā)展考慮進(jìn)去,而對(duì)于籃球教學(xué)而言也要選取一些對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)有用的重要的知識(shí)與技巧來(lái)幫助學(xué)生可以在慢慢的實(shí)踐中有進(jìn)步,而且也要虛心的接受別人的建議來(lái)進(jìn)行更好的成長(zhǎng)。

2.2 在籃球的課堂教學(xué)中做到有效性教學(xué)的方法

課堂教學(xué)的主要目的是可以培養(yǎng)學(xué)生本身對(duì)于籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的興趣,而且籃球的理論知識(shí)一般都是較為枯燥,學(xué)生往往都不是很感興趣,如此一來(lái)就會(huì)錯(cuò)過(guò)比實(shí)踐更加重要的核心的內(nèi)容。為了有效的改善這種現(xiàn)象,在教學(xué)中可以采取多媒體的方式進(jìn)行教學(xué),在多媒體的演示中來(lái)進(jìn)行一些基本知識(shí)的穿插講解,而且這種方式更加有利于幫助學(xué)生直觀的感受這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的魅力所在。不僅僅是對(duì)于個(gè)人的身體素質(zhì)的鍛煉而且還有綜合素質(zhì)的提高。

2.3 更加可以讓學(xué)生明白在籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中集體的寫(xiě)作的重要性

在教學(xué)的過(guò)程中也要認(rèn)識(shí)到學(xué)生的差異性,切不可全部都一視同仁。有的學(xué)生是從小就接觸愛(ài)好這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的,有的是之前忙于學(xué)業(yè)而在大學(xué)中才有時(shí)間來(lái)進(jìn)行這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的,這些基本情況的存在就使得每一個(gè)學(xué)生對(duì)于知識(shí)的掌握的程度不一樣,接受起來(lái)的速度也都不一樣。鑒于這種情況的存在就可以對(duì)學(xué)生進(jìn)行區(qū)分教學(xué),對(duì)于不同的學(xué)生的要求可以不一樣。對(duì)于具有較強(qiáng)的基礎(chǔ)的學(xué)生,可以有意識(shí)的讓他們接受難度更大的挑戰(zhàn),而對(duì)于一般的學(xué)生還是重點(diǎn)放在基礎(chǔ)的練習(xí)上比較靠譜。而且對(duì)于學(xué)生普遍忽略掉的理論知識(shí)也要在學(xué)生中進(jìn)行相關(guān)的學(xué)習(xí)態(tài)度的糾正,讓他們可以認(rèn)識(shí)到理論的重要的指導(dǎo)意義。

多與學(xué)生之間進(jìn)行互動(dòng)式的交流,要認(rèn)識(shí)到師生之間的交流是最快的提高課堂教學(xué)效率的重要途徑和方法,交流中一方面可以及時(shí)的發(fā)現(xiàn)大學(xué)生在學(xué)習(xí)中所存在的問(wèn)題;另外一方面也可以加深學(xué)生們對(duì)于學(xué)過(guò)的知識(shí)的理解。對(duì)于互動(dòng)式的教學(xué)最好的辦法就是拿出一段籃球比賽的視頻然后進(jìn)行播放,到關(guān)鍵的地方就停下來(lái)讓每個(gè)學(xué)生都可以各自的發(fā)表自己的看法,如戰(zhàn)術(shù)的使用、酷炫的技巧這些方面的問(wèn)題。而且還可以通過(guò)采取籃球的動(dòng)作的分解教學(xué)來(lái)使得表達(dá)更加的直觀,在平等地交流中學(xué)生也都更加勇于提出相關(guān)的問(wèn)題,而教師運(yùn)用自己豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)也可以加深學(xué)生對(duì)于知識(shí)的理解。教師針對(duì)大學(xué)生們的回答,給予一定的評(píng)價(jià)或是大學(xué)生之間的互評(píng),來(lái)完成互動(dòng)式教學(xué),達(dá)到提高教學(xué)質(zhì)量的目的?；?dòng)是必然的教學(xué)過(guò)程,也是加強(qiáng)課堂效果的主要手段?；@球教學(xué)尤其是大學(xué)籃球教學(xué),更應(yīng)該注重互動(dòng)教學(xué)的模式。

3 籃球訓(xùn)練教學(xué)的有效性教學(xué)的方法

籃球的訓(xùn)練方面有著諸多的訓(xùn)練項(xiàng)目,比如學(xué)生的身體素質(zhì)以及籃球的有關(guān)戰(zhàn)術(shù)技巧方面的一些訓(xùn)練都對(duì)于學(xué)生掌握籃球有著具體的作用。體育運(yùn)動(dòng)本身對(duì)于參與者的身體素質(zhì)以及相關(guān)的耐力方面都有著諸多的要求,這些都是正常比賽的時(shí)候用來(lái)進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng)的資本。我們的教師在身體素質(zhì)有關(guān)的訓(xùn)練中需要做到的是以下的訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)的達(dá)到:對(duì)于學(xué)生的速度的訓(xùn)練,速度就是訓(xùn)練學(xué)生可以在復(fù)雜的動(dòng)作中來(lái)做出較為快速的反應(yīng),這方面的訓(xùn)練就可以通過(guò)自身組織一些小型的籃球比賽來(lái)達(dá)到,讓學(xué)生們可以在切實(shí)的比賽中來(lái)達(dá)到對(duì)于速度的把握以便可以慢慢的積累經(jīng)驗(yàn);而在力量的訓(xùn)練方面,主要的訓(xùn)練目的就是為了有效的鍛煉學(xué)生的肌肉組織,籃球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)需要的是對(duì)于全身的所有的肌肉群進(jìn)行鍛煉,這方面的要求可以通過(guò)在平時(shí)開(kāi)展跑步、蛙跳這些訓(xùn)練的方式來(lái)對(duì)學(xué)生的肌肉進(jìn)行鍛煉;而在學(xué)生的耐力訓(xùn)練方面就需要長(zhǎng)跑了,長(zhǎng)跑一直都是最為有效的訓(xùn)練耐力的方法,這些方法也都是經(jīng)驗(yàn)所得,具體的情況還是需要根據(jù)具體的情況的不一樣來(lái)做出具體的調(diào)整,千萬(wàn)要注意運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中對(duì)于學(xué)生的保護(hù),最大的避免造成運(yùn)動(dòng)性的損傷。

在有關(guān)籃球的技巧方面的練習(xí)時(shí),在實(shí)際的訓(xùn)練中發(fā)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)的合作在一定的程度上是存在著一些問(wèn)題的,而且由于隊(duì)員之間的配合不夠好就使得整個(gè)的隊(duì)伍在比賽中都缺乏靈活性,隊(duì)員之間的配合也都比較僵硬,針對(duì)這種問(wèn)題本身。教師在訓(xùn)練中要解決這種問(wèn)題的話就需要在日常中進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練,比如隊(duì)員之間的傳球的技巧以及在運(yùn)動(dòng)中急速的停止并且進(jìn)行投籃,在這些基礎(chǔ)上來(lái)保證自己的技術(shù)可以得到有效的發(fā)揮。除此之外在訓(xùn)練中也要培養(yǎng)學(xué)生的籃球意識(shí),對(duì)于比賽中的一些事物的預(yù)判能力以便可以做到更好的得分,籃球的感覺(jué)以及籃球的技巧這些方面也要結(jié)合訓(xùn)練,比如如何打籃板球、如何切入、如何快速的移動(dòng)腳步、如何有效地防守等技術(shù)。

還有一個(gè)比較重要的問(wèn)題就是整體的戰(zhàn)術(shù)配合的問(wèn)題。戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用最為主要的目的就是為了隊(duì)員之間可以進(jìn)行良好的配合來(lái)找到機(jī)會(huì)進(jìn)行有效的投籃,這都是需要方方面面的配合來(lái)完成的。所以在平時(shí)的戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的過(guò)程中就需要每一個(gè)學(xué)生可以根據(jù)自己本身的特長(zhǎng)來(lái)進(jìn)行有效的協(xié)調(diào)組織,然后再制定一些不一樣的戰(zhàn)術(shù)來(lái)走一些不一樣的路線,以便運(yùn)動(dòng)員可以在不同的情況下也都做出較為快速的反應(yīng)。因此,在大學(xué)體育籃球教學(xué)過(guò)程中,注重教學(xué)的有效性以及通過(guò)戰(zhàn)術(shù)配合與技巧訓(xùn)練等方式,來(lái)加強(qiáng)學(xué)生們的實(shí)戰(zhàn)能力,從實(shí)際能力的角度出發(fā),將有效性的理念貫徹到籃球教學(xué)中,從而在一定程度上提高籃球教學(xué)的實(shí)際意義,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。

4 結(jié)語(yǔ)

綜上所述,在如今的大學(xué)籃球的教學(xué)中,新的理念已經(jīng)在很大的程度上取代了以往的傳統(tǒng)的教學(xué)的理念,在新的理念的要求下,不僅僅是需要掌握好基礎(chǔ)的理論知識(shí),而且也要有效的進(jìn)行實(shí)踐的教學(xué)以及對(duì)于學(xué)生的綜合能力進(jìn)行培養(yǎng)的教學(xué)?；@球這項(xiàng)參與人數(shù)眾多的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目不僅僅是在身體鍛煉方面可以起到很好的作用,而且還可以培養(yǎng)一些高素質(zhì)的人才,因此對(duì)于大學(xué)籃球教師來(lái)說(shuō),就要加強(qiáng)有效性地提高大學(xué)生終身的體育意識(shí)以及良好的道德品質(zhì)與團(tuán)隊(duì)精神,增強(qiáng)培養(yǎng)大學(xué)生不怕苦、不怕累的勇敢頑強(qiáng)的作風(fēng)。

[1]韋旭強(qiáng),李翎.比賽教學(xué)法在大學(xué)籃球教學(xué)中的意義[J].體育世界(下旬刊),2013(4):130-131.

[2]周興偉.對(duì)高校籃球教學(xué)幾個(gè)重要問(wèn)題的思考[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào),2007(3):106-108.

[3]金一平.圖解教學(xué)法在高?；@球戰(zhàn)術(shù)配合教學(xué)中的運(yùn)用研究[J].北京體育大學(xué)學(xué)報(bào),2007(3).

[4]居向陽(yáng).普通高?；@球選項(xiàng)技術(shù)課程創(chuàng)新教學(xué)模式的理論思考[J].武漢體育學(xué)院學(xué)報(bào),2006(7):112-114.

G841

A

2095-2813(2014)07(c)-0096-02