高校健美操在校園文化建設(shè)中的作用研究①

張麗梅

(山東藝術(shù)學(xué)院公共課教學(xué)部 山東濟(jì)南 250014)

學(xué)校校園文化是我國(guó)校園文化建設(shè)的一個(gè)重要組成部分,是由校園人在特定的校園環(huán)境下的一種精神方式,其有廣義和狹義之分。廣義的校園文化涵蓋了除精神文化以外的物質(zhì)文化、行為文化、制度文化,它客觀存在,不會(huì)以人的意識(shí)為轉(zhuǎn)移,并且不斷的發(fā)展變化,對(duì)校園中每個(gè)人的感情、價(jià)值觀、人格、信仰都有著一定程度的影響,因此大學(xué)教育應(yīng)該充分重視學(xué)校校園文化的功能,擺好校園文化在教育體系中的位置,加大力度建設(shè)和完善校園文化,努力在校園中建立起具有兼容性、創(chuàng)新性、民主性、先鋒性的校園文化氛圍。健美操由于其自身的特點(diǎn),與其他的體育運(yùn)動(dòng)大不相同,健美操將音樂(lè)和體操結(jié)合在一起。健美操作為一項(xiàng)以有氧鍛煉為基礎(chǔ)的運(yùn)動(dòng)不僅能夠通過(guò)運(yùn)動(dòng)塑造運(yùn)動(dòng)者的體型,表現(xiàn)表現(xiàn)美、力、健的形態(tài),更能夠給調(diào)節(jié)情緒、陶冶情操,從而達(dá)到身心同修的目的。健美操的獨(dú)特吸引了很多學(xué)生參與到這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)中來(lái),它對(duì)人身心健康的提高已經(jīng)是毋庸置疑的事實(shí),因此健美操給校園文化建設(shè)帶來(lái)的巨大作用已經(jīng)日益顯現(xiàn)。

1 高校校園文化現(xiàn)狀

當(dāng)代科學(xué)技術(shù)迅猛發(fā)展,互聯(lián)網(wǎng)對(duì)實(shí)體經(jīng)濟(jì)產(chǎn)生巨大的沖擊,人們的生活方式、生活態(tài)度和價(jià)值觀開(kāi)始發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變,不在僅僅滿足簡(jiǎn)單的物質(zhì)生活,還要追求更高層次的精神生活。高校在這種宏觀大背景下,也逐漸展現(xiàn)出不同的變化。高校教師和學(xué)生的傳統(tǒng)觀念受到?jīng)_擊,自身的行為意識(shí)有了很大的轉(zhuǎn)變,開(kāi)始對(duì)人們的自我意識(shí)變得更強(qiáng),自主觀念、主體意識(shí)開(kāi)始覺(jué)醒,競(jìng)爭(zhēng)、參與、成才意識(shí)、法治觀念都表現(xiàn)出積極的一面,對(duì)物質(zhì)文化生活有了更高層次的要求,開(kāi)始關(guān)注自身的精神世界,對(duì)體育鍛煉的要求也逐漸開(kāi)始重視。但是大環(huán)境也帶來(lái)了一些負(fù)面的影響,目前很容易看到的就是大學(xué)生的價(jià)值取向越發(fā)向?qū)嵱没c功力化發(fā)展,生活低俗,甚至出現(xiàn)了消極頹廢。

體育文化建設(shè)是我國(guó)高校文化建設(shè)的重要組成分布,其建設(shè)的好壞關(guān)系到整個(gè)和諧校園建設(shè)的進(jìn)程。但是據(jù)調(diào)查我國(guó)高校體育文化建設(shè)目前還存在著很多的問(wèn)題,體育建設(shè)是校園我國(guó)高校對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的重視力度比較弱,投入比較少,并且教學(xué)方法和觀念比較落后,因此學(xué)生的積極性不高。特別是健美操的教育,由于一些教師的綜合素質(zhì)比較弱,專業(yè)能力比較差,只是重視健美操的實(shí)踐教育,忽視理論與實(shí)踐相結(jié)合。加強(qiáng)體育文化建設(shè),完善文化建設(shè)體系,弘揚(yáng)優(yōu)秀文化,抵制非理性、低俗文化的對(duì)當(dāng)代校園的侵襲,從而真正引導(dǎo)校園文化建設(shè)向著健康和諧的方向發(fā)展。

2 加強(qiáng)當(dāng)代校園文化建設(shè)的必要性

我國(guó)堅(jiān)持以德治國(guó)的總方針,堅(jiān)持物質(zhì)文明和精神文明共發(fā)展的戰(zhàn)略,文化是精神文明的重要組成部分,加強(qiáng)高校文化建設(shè)有利于提高我國(guó)當(dāng)代大學(xué)生的思想品德和人格內(nèi)涵,有利于推進(jìn)我國(guó)和諧校園建設(shè)的總進(jìn)程,因此我國(guó)有必要加強(qiáng)高校文化建設(shè),提高我國(guó)的精神文化建設(shè)層次。目前,全球各國(guó)都會(huì)將體育作為學(xué)校教育的一項(xiàng)基本內(nèi)容,大學(xué)階段的體育教育更是承擔(dān)著體育教學(xué)的重任,它的目標(biāo)是提高學(xué)生的體質(zhì),并且與德育、智育、美育和勞動(dòng)教育相互配合,讓大學(xué)生的身心都能得到全面的發(fā)展,這就是大學(xué)體育的教育目標(biāo)。用社會(huì)學(xué)的觀念來(lái)看,體育是一種社會(huì)文化現(xiàn)象,體育讓人的軀體和精神都能得到改變和升華,身心趨向完美。

3 體育文化在校園文化建設(shè)中的重要作用

體育建設(shè)是我國(guó)推進(jìn)素質(zhì)教育的重要組成部分,我國(guó)大力推進(jìn)學(xué)生的德智體美勞全面發(fā)展,在重視智育教育的同時(shí)也要重視體育和德語(yǔ)教育。大學(xué)生是一個(gè)成熟的特殊群體,課余時(shí)間比較充足,因此要加強(qiáng)對(duì)體育的鍛煉,提高自身的身心健康。體育文化建設(shè)有利于積極的推進(jìn)和諧校園文化建設(shè),提高我國(guó)大學(xué)生文化水平,健美操其自身的娛樂(lè)性、健康性、流行性等特點(diǎn),極大的提高了學(xué)生的鍛煉興趣,促進(jìn)了學(xué)生的身心全面發(fā)展。在新時(shí)代的發(fā)展要求下,我國(guó)大學(xué)生的體育健身意識(shí)逐步提高,加入健美操鍛煉的人數(shù)逐漸增加,健美操開(kāi)始在校園中流行起來(lái)。健美操作為校園體育項(xiàng)目的重要組成之一,不僅可以通過(guò)健美操加強(qiáng)自我鍛煉,還可以通過(guò)健美操的聯(lián)系加強(qiáng)自我拼的塑造,從而能夠較好地將健與美進(jìn)行統(tǒng)一協(xié)調(diào)。

4 健美操在校園文化建設(shè)中的作用分析

健美操是一項(xiàng)重要的體育運(yùn)動(dòng),不僅可以鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì),還能夠提高學(xué)生的審美能力,增強(qiáng)學(xué)生的道德品質(zhì),推進(jìn)學(xué)生的身心全面發(fā)展。本文主要從以下四個(gè)方面來(lái)講解健美操在校園文化建設(shè)中的作用。

4.1 增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),強(qiáng)化心理素質(zhì)

健美操是一項(xiàng)有氧運(yùn)動(dòng),通過(guò)較高的強(qiáng)度和密度對(duì)身體進(jìn)行練習(xí),對(duì)身體的各韌帶、關(guān)節(jié)、肌肉群以及內(nèi)臟器官增加適合的符合,矯正學(xué)生的外表儀態(tài),增加身體的抗壓性,提高學(xué)生的柔軟度和靈活度,大大的提高了學(xué)生對(duì)外界的適應(yīng)程度。健美操是一項(xiàng)將音樂(lè)和體操結(jié)合起來(lái)的運(yùn)動(dòng),學(xué)生在訓(xùn)練的過(guò)程不僅可以鍛煉身體和矯正身姿,還可以陶冶自己高雅的情操,改變學(xué)生浮躁的人生觀和價(jià)值觀,引導(dǎo)學(xué)生追求健康、積極向上、蓬勃發(fā)展的生活方式,因此高校應(yīng)大力倡導(dǎo)健美操運(yùn)動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的身心全面發(fā)展。

4.2 塑造健美形體,促進(jìn)生長(zhǎng)平衡大學(xué)生可以

追求體形美是很多大學(xué)生選擇健美操鍛煉的最直接動(dòng)機(jī)。外在的形體美能讓人表現(xiàn)多有美感,人的體形并非天生,生下來(lái)就不可改變的,雖然也受一定的遺傳因素影響,但是更多的可以依靠后天的鍛煉和營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充進(jìn)行調(diào)節(jié)。目前高校學(xué)生在寒窗苦讀9年之后,往往會(huì)有駝背等身體變形的現(xiàn)象,這需要學(xué)生自己通過(guò)物理矯正改變,而健美操則是理想的物理矯正手段。學(xué)生在練習(xí)健美操的過(guò)程中,不僅可以拉伸肢體,活動(dòng)關(guān)節(jié),消耗脂肪,還可以鍛煉自己的意志。因?yàn)榻∶啦俨粌H僅是一天兩天就能輕松完成的運(yùn)動(dòng),必須要每天堅(jiān)持鍛煉,堅(jiān)持不懈,才能取得理想的效果。大學(xué)生是身心全面發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,也是塑造優(yōu)美身姿的重要時(shí)期,因此加強(qiáng)健美操的鍛煉可以改變自己的身形,增強(qiáng)自己的自信心。因而高校的健美操課程往往吸引了大多數(shù)女生的歡迎,健美操運(yùn)動(dòng)不僅可以展現(xiàn)外在美,也可以提高內(nèi)在美和動(dòng)態(tài)美,培養(yǎng)學(xué)生人文氣息,促進(jìn)大學(xué)生的外在美和內(nèi)在美的完美結(jié)合。

4.3 提高審美能力,完善個(gè)性品格

健美操是一項(xiàng)追求美的運(yùn)動(dòng),這種運(yùn)動(dòng)既包括了力量之美,也包括著柔軟之美。健美操運(yùn)動(dòng)是一種動(dòng)態(tài)的藝術(shù),學(xué)生在鍛煉的過(guò)程中可以陶冶自己的品行,增強(qiáng)對(duì)美的感悟,提高藝術(shù)鑒賞能力,豐富自己的內(nèi)心思維,完善自己的品格。據(jù)調(diào)查練習(xí)健美操的學(xué)生往往有更強(qiáng)的藝術(shù)審美能力,無(wú)論是外在還內(nèi)在,都都自己獨(dú)特的人格魅力。學(xué)生在鍛煉的過(guò)程中,主體審美意識(shí)得到提高,鑒賞美、表現(xiàn)美的能力也得到加強(qiáng),讓大學(xué)生對(duì)自己未來(lái)地學(xué)習(xí)、生活都充滿信心,減少焦慮情緒和自卑感,人格魅力得到提高。通過(guò)健美操這種文化藝術(shù)活動(dòng),大學(xué)生的身體得到鍛煉,精神得到升華,從而個(gè)人品格得到逐步完善。

4.4 充實(shí)休閑娛樂(lè),提升休閑品味

大學(xué)校園與社區(qū)一樣也有著自己的生活休閑娛樂(lè)方式和生活空間。在這里,也共存著高雅與低俗的生活休閑娛樂(lè)方式,健康與頹廢的生活取向。健美操作為一種較為高雅的休閑鍛煉方式以其獨(dú)特的藝術(shù)活動(dòng)特征和充滿活力的時(shí)代面貌,在鮮明快活的節(jié)奏中,用激烈歡暢的旋律形成了自己獨(dú)特清新的風(fēng)格,能夠極大地提升娛樂(lè)的正面色彩和休閑品味,往往能夠達(dá)到讓人耳目一新的效果。健美操鍛煉時(shí),隊(duì)伍的排列、圖案以及優(yōu)美的旋律給觀眾帶來(lái)美的享受,勾起人們健身運(yùn)動(dòng)的強(qiáng)烈欲望,給大學(xué)校園注入活力,提高校園文化的休閑品味。

4.5 鍛煉學(xué)生意志,培養(yǎng)團(tuán)體意識(shí)

大多數(shù)在進(jìn)行健美操鍛煉時(shí)的學(xué)生,都有著明確的目標(biāo),那就是強(qiáng)身美體。健美操正如上文提到的那樣,不是一朝一夕就能完成的,并且學(xué)生在學(xué)習(xí)健美操的過(guò)程中還會(huì)遇到很多的困難和挫折,這些障礙都在不同程度的向?qū)W生提出了挑戰(zhàn)。健美操是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的成果,練習(xí)健美操還可以加強(qiáng)學(xué)生之間和師生之間的合作,促進(jìn)雙方的交流。所以需要鍛煉著有耐力和意志力去完成,在無(wú)形中,學(xué)生的意志力得到了鍛煉,在日后遇到困難時(shí),解決問(wèn)題的信心也得到加強(qiáng)。此外,集體配合鍛煉,還能有助于增進(jìn)師生關(guān)系,提高團(tuán)體意識(shí)。

5 結(jié)語(yǔ)

綜上所述,健美操以其獨(dú)特的體育、藝術(shù)功能在學(xué)校的教育環(huán)境中發(fā)揮著重要的作用,成為校園文化的一項(xiàng)重要內(nèi)容。體育健美運(yùn)動(dòng)在我國(guó)高校學(xué)生全面培養(yǎng)中發(fā)揮著重要的作用,我國(guó)高校要加大對(duì)健美操體育的重視程度,完善健美操的教學(xué)體系,提高體育教師的專業(yè)素養(yǎng)和專業(yè)能力,并且改變傳統(tǒng)的教學(xué)觀念和教學(xué)方法,提高我國(guó)大學(xué)生的健美操練習(xí)的積極性。

[1]傅麗.健美操運(yùn)動(dòng)在高校校園文化建設(shè)中的作用[J].安徽文學(xué)(下半月),2009(5):270-271.

[2]劉紅軍,馮德森.健美操在高校校園文化建設(shè)中的作用[J].四川體育科學(xué),2009(1):142-143.