作文教學(xué)五“重視”

許玲玲

讓學(xué)生寫出內(nèi)容充實(shí)、文采飛揚(yáng)、感情真摯、細(xì)膩入微的文章是每個(gè)語(yǔ)文教師的追求，也是實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教學(xué)的目標(biāo)之一。筆者認(rèn)為只要語(yǔ)文教師能夠重視以下五個(gè)方面，并加之持之以恒的作文訓(xùn)練，就一定能實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教師的追求，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

一、重視對(duì)事物的觀察

小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱明確說(shuō)明：作文要做到觀察、思維、表達(dá)密切結(jié)合。可見觀察是寫好作文的首要條件，是作文材料的來(lái)源。因此，寫作必須做到認(rèn)真觀察。教師可以從以下幾個(gè)方面來(lái)指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)觀察事物。首先，細(xì)致觀察自己日常生活的起居瑣事、名人趣事，在學(xué)校生活中的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、娛樂(lè)等方面的事情。其次，對(duì)社會(huì)形勢(shì)，祖國(guó)、家鄉(xiāng)建設(shè)的變化，人們生活水平、居住條件變化以及人們的精神等方面進(jìn)行觀察。最后，對(duì)自然現(xiàn)象認(rèn)真觀察，如對(duì)風(fēng)霜雨雪，雷鳴電閃，冷熱陰晴，太陽(yáng)、月亮、星星、云彩以及花草樹木，蟲鳴鳥獸，山川溪流，田野山莊，名勝古跡等進(jìn)行觀察。學(xué)生學(xué)會(huì)了觀察，寫出的作品才細(xì)膩，才能真實(shí)反映出事物的特點(diǎn)。

二、重視用心選好材料

材料的取舍也是學(xué)好作文的重要一環(huán)，學(xué)生在材料的選擇上，應(yīng)注意選有新意的材料。所謂新意就是內(nèi)容跟別人同中有異，人無(wú)我有，人有我異。同一方面的內(nèi)容也應(yīng)有自己的不同認(rèn)識(shí)和體會(huì)。如寫助人為樂(lè)的事，好人好事的作文有很多，但要寫出作文的新意則要選擇較突出的、意義大的事跡寫出自己的感受。有些是同一方面的內(nèi)容，可以從正面去寫，也可以從反面去寫，同樣能達(dá)到很好的效果。以如寫《我的老師》，可正面寫老師在平時(shí)如何關(guān)心幫助你的事跡，還可以從反面去寫，你犯了錯(cuò)誤，老師又是如何苦口婆心地教育你，這樣同樣能寫出有真情實(shí)感動(dòng)人的好文章。

三、重視巧妙安排材料

作文材料選好后，就要善于安排。在安排材料時(shí)，可將開頭、結(jié)尾簡(jiǎn)略化，三言兩語(yǔ)一針見血起到開門見山、引人入勝的作用，這就是所謂的“鳳頭豹尾”。如寫《我愛家鄉(xiāng)的XX》可直截了當(dāng)?shù)攸c(diǎn)題說(shuō)出你的故鄉(xiāng)在哪里？有你喜愛的什么物產(chǎn)？結(jié)尾也可簡(jiǎn)單扼要。如自然結(jié)尾、首尾相呼應(yīng)、提出問(wèn)題等，使人看了印象深刻，總結(jié)了全文給人啟迪。同時(shí)應(yīng)注意材料的詳略，跟中心有關(guān)的要詳寫，重點(diǎn)內(nèi)容具體寫，次要內(nèi)容與中心關(guān)系不大的可略寫或不寫。確定材料的取舍詳略后還要寫好提綱。列好了提綱，對(duì)材料的取舍、詳略的確定作用很大，是作文成功的一半。這就如繪畫中的畫樹一樣，要畫好樹，就必須先畫好主干，再添上枝葉，作文也是同樣的道理。

四、重視善于恰當(dāng)表達(dá)

學(xué)生選好了材料，安排好了文章結(jié)構(gòu)，如果寫出的文章還是不夠理想。原因就在于不能用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言文字來(lái)表達(dá)。在我們的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)大綱中有這樣一條：小學(xué)的作文就是練習(xí)把自己看到的、聽到的、想到的內(nèi)容或親自經(jīng)歷的事情，用恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言文字表達(dá)出來(lái)。這就要求學(xué)生們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)時(shí)注意打好作文基本功。進(jìn)入了中年級(jí)，由看圖作文過(guò)渡到命題作文這塊處女地。首先應(yīng)過(guò)好詞語(yǔ)句子關(guān)、段落關(guān)、篇章關(guān)。學(xué)生掌握了字詞才能使句子通順，句子的通順才有段落的成立，段落的組合才有篇章的完整，一環(huán)緊扣一環(huán)，緊密相關(guān)互相依存。

由此可見，小學(xué)生積累詞語(yǔ)是十分重要的。學(xué)生在學(xué)習(xí)課文里有關(guān)內(nèi)容時(shí)還應(yīng)多讀一些相關(guān)配套的課外有益的書，特別是優(yōu)秀作品。把好的句段摘錄下來(lái)熟記在心中，做到要用時(shí)能隨時(shí)隨地地摘用，學(xué)以致用。選擇是要寫什么，而安排材料和恰當(dāng)運(yùn)用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)是怎么寫的問(wèn)題。這兩項(xiàng)是相輔相成。一定要腳踏實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真地打好作文這兩方面的基本功，才能逐漸提高自己的作文水平。

五、重視寫出事物的特點(diǎn)

在寫作文中，我們不難發(fā)現(xiàn)，學(xué)生往往寫不出事物的特點(diǎn)來(lái)，看似寫了一大堆就是不知寫些啥，不知道要表達(dá)的是什么，如果看不出事物有什么特點(diǎn)，作品就不能給人留下印象。如描寫人物方面，寫作時(shí)就要抓住人物外貌特點(diǎn)，人與人不可能長(zhǎng)得一模一樣，總有其各自的不同點(diǎn)，哪怕是雙胞胎也是如此，以免出現(xiàn)千人一面的現(xiàn)象。常言道“言為心聲”，寫好語(yǔ)言描寫是表現(xiàn)人物品質(zhì)的重要方法。有的同學(xué)寫作文時(shí)，語(yǔ)言沒(méi)文采，平平淡淡，沒(méi)有波折變化，沒(méi)有注意語(yǔ)氣、語(yǔ)調(diào)，要注意什么人說(shuō)什么話，什么場(chǎng)合說(shuō)什么話。根據(jù)所描寫人物的年齡、職業(yè)、地位、身份、環(huán)境、場(chǎng)地、認(rèn)識(shí)水平、知識(shí)修養(yǎng)等寫出不同人物的不同語(yǔ)言，這就是語(yǔ)言特點(diǎn)，要花工夫才能寫好，不然就會(huì)出現(xiàn)有些同學(xué)寫小孩有成人化語(yǔ)言的現(xiàn)象，總之，只有重視，才能做得更好，才能有良好的效果。

綜上所述，教師只有重視了以上五點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)語(yǔ)文作文寫作，學(xué)生才能寫出文采俱佳的作文。教師重視學(xué)生的作文教學(xué)，才能使學(xué)生的作文水平有所上升，達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

（作者單位：四川省成都市高新區(qū)新城學(xué)校）