淺談電視媒體娛樂(lè)化下的流行音樂(lè)對(duì)大學(xué)生的影響

摘 要：流行音樂(lè)自改革開(kāi)放至今，發(fā)展迅猛，形態(tài)多樣。流行音樂(lè)憑借著其自身通俗易懂的特性廣受大眾喜愛(ài)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，全國(guó)各地各大電視媒體意圖通過(guò)打造高收視率繼而創(chuàng)造收益回報(bào)，一波接一波的音樂(lè)選秀節(jié)目、歌唱比賽鋪天蓋地，侵襲視野。筆者結(jié)合當(dāng)前電視音樂(lè)選秀節(jié)目，對(duì)當(dāng)前的流行音樂(lè)賽事現(xiàn)狀進(jìn)行淺析，并探討對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生的影響，提出應(yīng)對(duì)的舉措。

關(guān)鍵詞：流行音樂(lè)；娛樂(lè)；商業(yè)；影響

流行音樂(lè)，其結(jié)構(gòu)精簡(jiǎn)、內(nèi)容通俗易懂、形式多樣、情感真摯、具有時(shí)代特色、易于被接受并被廣為傳唱。盡管流行音樂(lè)類(lèi)別多樣，但目前的主流音樂(lè)已成為人們生活中不可或缺的精神調(diào)味品。它具有“大眾性”“時(shí)尚性”“新奇性”“商品性”“參與性”“傳播手段的科技性”等六個(gè)特征。流行音樂(lè)自改革開(kāi)放至今，發(fā)展迅猛，形態(tài)多樣。流行音樂(lè)憑借著其自身通俗易懂的特性廣受大眾喜愛(ài)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，全國(guó)各地各大電視媒體意圖通過(guò)打造高收視率繼而創(chuàng)造收益回報(bào)，一波接一波的音樂(lè)選秀節(jié)目、歌唱比賽鋪天蓋地，侵襲視野。如湖南衛(wèi)視的《超級(jí)女聲》《超級(jí)男聲》《中國(guó)最強(qiáng)音》；浙江衛(wèi)視的《中國(guó)好聲音》；北京衛(wèi)視的《最美和聲》；東方衛(wèi)視的《聲動(dòng)亞洲》；臺(tái)灣的《超級(jí)星光大道》；香港的《亞洲超級(jí)星光大道》。諸如此類(lèi)的音樂(lè)選秀節(jié)目比比皆是，上述幾個(gè)是中國(guó)目前頗具影響力的選秀節(jié)目。下面筆者結(jié)合這些選秀節(jié)目的特征，結(jié)合流行音樂(lè)在商業(yè)化運(yùn)作下的娛樂(lè)特質(zhì)，探討娛樂(lè)化下的流行音樂(lè)對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生的影響。

1 流行音樂(lè)的商業(yè)化及其娛樂(lè)化。

通過(guò)流行音樂(lè)的發(fā)展起源可以了解到，其產(chǎn)生的根源實(shí)際上就是其娛樂(lè)性的本質(zhì)體現(xiàn)。流行音樂(lè)的創(chuàng)作素材來(lái)源于人類(lèi)日常生活中的情感體驗(yàn)以及感受，曲式上沒(méi)有古典音樂(lè)上的和聲規(guī)范要求，它以?shī)蕵?lè)為主要導(dǎo)向，旨在豐富人們的精神生活，正因如此才備受民眾的喜愛(ài)。然而，在這個(gè)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代，以經(jīng)濟(jì)為標(biāo)桿的發(fā)展模式，致使人們的娛樂(lè)方式產(chǎn)生了巨大變化?！蔼?dú)樂(lè)了不如眾樂(lè)樂(lè)”，在電視媒體的加入后，這個(gè)特點(diǎn)被放大到極致［1］。從最初的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)到現(xiàn)在的各類(lèi)流行音樂(lè)賽事，雖然種類(lèi)繁多，但個(gè)中潛藏的商業(yè)化卻是一個(gè)公開(kāi)的秘密。

(1)商業(yè)注入下的雙贏(yíng)局面。筆者上述提及的《超級(jí)女聲》《中國(guó)好聲音》等流行音樂(lè)賽事，具有一個(gè)共同的特點(diǎn)，即是由廣告商贊助、冠名。譬如蒙牛優(yōu)酸乳贊助冠名的《超級(jí)女聲》、王老吉涼茶贊助冠名的《中國(guó)好聲音》、立白洗衣液贊助的《我是歌手》等等。它們以“標(biāo)注”的方式植入到音樂(lè)賽事當(dāng)中，它們的植入并未對(duì)音樂(lè)表演本身造成影響，然而卻為節(jié)目的推動(dòng)提供了經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。許多選秀節(jié)目刻意對(duì)選手營(yíng)造感人悲戚的參賽背景來(lái)吸引觀(guān)眾的眼球，在潛藏的選秀規(guī)則下，業(yè)界人都清楚什么叫做“要有故事”，這一定程度上成為阻礙更多優(yōu)秀選手進(jìn)入這個(gè)平臺(tái)的絆腳石。

(2)多種形式的選秀方式增強(qiáng)大眾娛樂(lè)性。目前的流行音樂(lè)賽事，已經(jīng)不局限于傳統(tǒng)的卡拉OK形式。它們注重對(duì)音樂(lè)的編曲處理，采用高編排配置的樂(lè)隊(duì)伴奏方式，側(cè)重于對(duì)音樂(lè)編曲二次創(chuàng)作，既保留了原曲的主要旋律，又大膽地對(duì)原曲進(jìn)行改變，舊曲新唱，讓觀(guān)眾耳目一新，也是流行音樂(lè)選秀節(jié)目受到歡迎的原因之一。此外，采用大眾評(píng)審的方式對(duì)選手的表現(xiàn)加以評(píng)判。然而大眾評(píng)審的欣賞水平參差不齊，多以個(gè)人喜好為選擇主導(dǎo)意見(jiàn)，產(chǎn)生不了公平的效應(yīng)，卻大大提高了大眾參與度，娛樂(lè)性增強(qiáng)。

2 流行音樂(lè)選秀節(jié)目對(duì)大學(xué)生的影響。

流行音樂(lè)選秀節(jié)目的魅力除了節(jié)目本身的制作手法以外，很重要的一點(diǎn)是成了許多平凡人走向明星之路的一個(gè)途徑。當(dāng)前的選秀選手，很大一部分來(lái)源于高校大學(xué)生。他們有專(zhuān)業(yè)院校的藝術(shù)生，有普通高校中愛(ài)好音樂(lè)的學(xué)生，譬如：目前樂(lè)壇中實(shí)力唱將代表周筆暢，2005年仍是星海音樂(lè)學(xué)院的一名大二女生，因參加2005年湖南衛(wèi)視《超級(jí)女聲》一炮而紅，其中李宇春、張靚穎、易慧、何潔等女生參賽時(shí)均為在校大學(xué)生?！吨袊?guó)好聲音》中以獨(dú)具特色的唱腔獲歌手庾澄慶青睞的吳莫愁，第二季冠軍李琦亦是大學(xué)生身份。他們的走紅，他們的成功，讓此類(lèi)流行音樂(lè)選秀節(jié)目倍受學(xué)生追捧與喜愛(ài)，這是大學(xué)生為什么喜愛(ài)流行音樂(lè)的原因之一。其二，流行音樂(lè)的語(yǔ)言直接浪漫，具有自身獨(dú)特的風(fēng)格與表現(xiàn)手法。夸張的音樂(lè)表現(xiàn)手法與浪漫的藝術(shù)韻味、流行與寫(xiě)意、抒情與張揚(yáng)恰恰與大學(xué)生所在年齡階層具有的心理情感需求相吻合?！吨袊?guó)好聲音》選手張瑋的一首《High歌》一度成為校園中熱播的曲目之一，這恰是因?yàn)榱餍幸魳?lè)中運(yùn)用了電聲音樂(lè)，結(jié)合張瑋富有個(gè)性、富有張力的聲音，將歌曲的律動(dòng)感表達(dá)得淋漓盡致。其三，流行音樂(lè)選秀節(jié)目中參賽曲目，絕大部分都是大學(xué)生耳熟能詳?shù)那?。在舞臺(tái)上重新演繹大學(xué)生們心目中，記憶里的歌曲，讓他們倍感親切，儼然訴說(shuō)著他們自己的心聲。

(1)流行音樂(lè)給大學(xué)生帶來(lái)的積極影響。成為歌手亦無(wú)疑是一份高收入、閃亮的職業(yè)，一定程度上解決一類(lèi)具有音樂(lè)特長(zhǎng)的學(xué)生的就業(yè)問(wèn)題。一方面賽事為大學(xué)生提供了一個(gè)勇于嘗試新鮮事物、敢于創(chuàng)新的平臺(tái)；另一方面讓越來(lái)越多學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)音樂(lè)，因?yàn)橘愂轮心軌蛘驹陧敺宓倪x手大多對(duì)音樂(lè)知識(shí)有一定的認(rèn)識(shí)，懂得作詞作曲，懂得改編曲目。另外，好的流行音樂(lè)歌曲可以促使人積極進(jìn)取，胸懷寬廣，無(wú)疑對(duì)大學(xué)生一味正面的引導(dǎo)藥劑。譬如《海闊天空》《我是一只小小鳥(niǎo)》，歌曲勵(lì)志鼓舞，大學(xué)生們朗朗上口。運(yùn)用音樂(lè)調(diào)節(jié)情緒，可以促進(jìn)大學(xué)生心理健康發(fā)展。

(2)流行音樂(lè)不容忽視的負(fù)面影響。強(qiáng)大的電視媒體炒作團(tuán)隊(duì)，推出了一個(gè)又一個(gè)歌手明星，他們同樣曾是平凡的大學(xué)生，將流行音樂(lè)選秀賽事作為走紅捷徑是許多大學(xué)生心底的渴望。這樣的現(xiàn)象容易致使學(xué)生滋生盲從心理，反而放棄了學(xué)業(yè)。有些歌曲粗鄙俗氣，更有些音樂(lè)情緒消極，理智不足的學(xué)生，缺乏判斷能力，容易被誤導(dǎo)。流行音樂(lè)是音樂(lè)種類(lèi)中的一種，高校應(yīng)該正確看待流行音樂(lè)對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生的正面以及負(fù)面影響，積極應(yīng)對(duì)并處理好大學(xué)生與流行音樂(lè)之間的關(guān)系。正確引導(dǎo)大學(xué)生對(duì)流行音樂(lè)的選擇，開(kāi)設(shè)音樂(lè)第二課堂，提高學(xué)生對(duì)音樂(lè)的鑒賞能力，選擇優(yōu)秀的流行音樂(lè)作品進(jìn)入課堂，激發(fā)大學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的藝術(shù)鑒賞能力以及良好的道德情操，通過(guò)流行音樂(lè)的正能量促使大學(xué)生健康發(fā)展。

參考文獻(xiàn)：

［1］ 王明風(fēng).流行音樂(lè)進(jìn)入大學(xué)生公共音樂(lè)課堂的可行性分析［J］.藝術(shù)教育， 2012(7).

作者簡(jiǎn)介：黃曉霞(1985—)，女，廣東湛江人，本科，星海音樂(lè)學(xué)院社會(huì)音樂(lè)系2007級(jí)音樂(lè)表演(流行音樂(lè)演唱方向)專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)就職于中山火炬職業(yè)技術(shù)學(xué)院，主要從事音樂(lè)表演、音樂(lè)教育等方面研究。