優(yōu)化校園網(wǎng)絡(luò)提高育人質(zhì)量

宋穎

摘要：校園網(wǎng)絡(luò)已成為學(xué)校信息現(xiàn)代化建設(shè)的重點(diǎn)。如何構(gòu)建一個(gè)實(shí)用性強(qiáng)、效率高的校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，需要通過(guò)我們不斷地提高認(rèn)識(shí)和應(yīng)用水平，摸索出一條符合各自校情的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)模式。本文對(duì)此進(jìn)行了論述。

關(guān)鍵詞：校園網(wǎng)絡(luò)；重要性；優(yōu)化；方法中圖分類號(hào)：G632文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：B文章編號(hào)：1672-1578（2014）12-0022-01進(jìn)入新的世紀(jì)以來(lái)，互聯(lián)網(wǎng)正以空前的發(fā)展速度滲透到世界的每一個(gè)角落。學(xué)校教育的網(wǎng)絡(luò)化是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的一個(gè)重要手段。如何利用互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)這一強(qiáng)大的信息資源，站在現(xiàn)代科技的制高點(diǎn)，更好地服務(wù)于學(xué)校教育事業(yè)，已成為擺在學(xué)校面前的一個(gè)重要課題。

1.校園網(wǎng)的構(gòu)建與完善的重要性

自從開(kāi)展"校校通"工程以來(lái)，眾多學(xué)校紛紛投入到教育信息化的建設(shè)中去，而架構(gòu)在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境上的"校園網(wǎng)"已經(jīng)成為學(xué)校信息化建設(shè)的重點(diǎn)。構(gòu)建校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，提高教育教學(xué)質(zhì)量，是教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容，也是形成現(xiàn)代教育辦學(xué)體系的重要組成部分。當(dāng)前許多學(xué)校都在建設(shè)校園網(wǎng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校的教育現(xiàn)代化。但在目前，由于還發(fā)展較晚，缺乏成熟的經(jīng)驗(yàn)以借鑒，許多地方尚不完善。如何抓好校園網(wǎng)的建設(shè)、發(fā)揮校園網(wǎng)作用，還需要我們進(jìn)行艱辛的研究與探索。"校園網(wǎng)"是利用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、多媒體技術(shù)及Internet技術(shù)等為基礎(chǔ)建立起來(lái)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，它是一個(gè)軟件、硬件和師資充分結(jié)合的產(chǎn)物。如果把校園網(wǎng)比作一個(gè)人的話，那么交換機(jī)、路由器及網(wǎng)線等網(wǎng)絡(luò)設(shè)備和計(jì)算機(jī)等終端設(shè)備可以說(shuō)是校園網(wǎng)的骨干；而集教育、學(xué)習(xí)、辦公和管理等功能的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件則是校園網(wǎng)的血液；擁有較高水平的設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)和使用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的師資隊(duì)伍則可以說(shuō)是一個(gè)校園網(wǎng)的靈魂。沒(méi)有硬件設(shè)備，校園網(wǎng)就失去了物質(zhì)基礎(chǔ)，校園網(wǎng)無(wú)從談起；缺少網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用軟件，那么這些硬件就成了一堆擺設(shè)；而沒(méi)有優(yōu)秀的師資隊(duì)伍去應(yīng)用這些軟硬件設(shè)備，那么校園網(wǎng)就成了學(xué)校信息技術(shù)的噱頭，從而失去建設(shè)的目的。比如有的學(xué)校只重視硬件設(shè)備的投入，輕視軟件建設(shè)和師資培訓(xùn)，導(dǎo)致設(shè)備使用率不高；有的學(xué)校校園網(wǎng)上的信息陳舊，甚至沒(méi)有網(wǎng)上信息，造成大量設(shè)備閑置，只能作為客人參觀時(shí)展示的門面。

2.校園網(wǎng)應(yīng)用的基本方法

2.1辦公管理方面：（1）信息發(fā)布。利用校園網(wǎng)的信息平臺(tái)發(fā)布和查詢各種校園信息資料，對(duì)內(nèi)可以提高學(xué)?，F(xiàn)代化管理的水平，增加教育教學(xué)管理的透明度；對(duì)外使其成為外界了解學(xué)校的窗口，樹(shù)立學(xué)校在社會(huì)中的良好形象。如：校園新聞、網(wǎng)上通知、班級(jí)快訊，校園風(fēng)景、教師風(fēng)采等。（2）檔案管理。利用計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)網(wǎng)來(lái)加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)與學(xué)生管理工作，利用校園網(wǎng)發(fā)布建立教學(xué)業(yè)務(wù)、學(xué)生學(xué)籍、考試成績(jī)等檔案，便于學(xué)校統(tǒng)計(jì)和查詢；校長(zhǎng)室、教導(dǎo)處利用校園網(wǎng)可以對(duì)師生實(shí)行動(dòng)態(tài)管理，隨時(shí)、隨機(jī)處理各種信息、事件。

2.2教師使用方面。（1）網(wǎng)絡(luò)備課。教師可通過(guò)校園網(wǎng)查詢資料，了解教科研的最新動(dòng)態(tài)，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法，實(shí)現(xiàn)資源共享。教師利用校園網(wǎng)可以方便地備課，下載各種信息資料，二次開(kāi)發(fā)制作適合自己教學(xué)風(fēng)格的CAI課件，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（2）網(wǎng)上教學(xué)。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已成為豐富知識(shí)的載體，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是課堂教學(xué)的一種發(fā)展趨勢(shì)。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)作為一個(gè)工具，一種手段，它可以提供一種信息環(huán)境，學(xué)生可以在這個(gè)環(huán)境里獲取大量的信息，自主探索學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮個(gè)人想象力，運(yùn)用多種媒體形式把自己的觀點(diǎn)表達(dá)出來(lái)。為此，學(xué)校可以運(yùn)用校園網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì)滿足不同學(xué)生不同程度的需求，充分發(fā)揮網(wǎng)上教學(xué)作用。

2.3學(xué)生使用方面。利用校園網(wǎng)能夠?yàn)閷W(xué)生提供豐富的課外知識(shí)，拓展學(xué)生的視野，全面提高學(xué)生素質(zhì)。就像計(jì)算機(jī)進(jìn)入教學(xué)內(nèi)容一樣，網(wǎng)絡(luò)也將成為或已經(jīng)成為教學(xué)內(nèi)容。學(xué)生必須學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)化知識(shí)，以適應(yīng)社會(huì)網(wǎng)絡(luò)化的環(huán)境。網(wǎng)上可以獲得海量信息，但良莠不齊，因此，我們開(kāi)發(fā)了適合學(xué)生使用的各學(xué)科的專題知識(shí)學(xué)習(xí)網(wǎng)。通過(guò)網(wǎng)絡(luò)實(shí)現(xiàn)個(gè)別化、交互式的學(xué)習(xí)--網(wǎng)絡(luò)化的教學(xué)為實(shí)現(xiàn)教育個(gè)性化、個(gè)別化提供了可能。

2.4家校聯(lián)系方面。通過(guò)校園網(wǎng)搭建家校聯(lián)系的平臺(tái)，家長(zhǎng)可以不受時(shí)間空間的限制，隨時(shí)從班級(jí)網(wǎng)頁(yè)了解學(xué)生所在班級(jí)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)，并參與班級(jí)熱點(diǎn)問(wèn)題的討論；通過(guò)家長(zhǎng)論壇咨詢學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中遇到的問(wèn)題；利用校長(zhǎng)信箱對(duì)學(xué)校的工作提出意見(jiàn)和建議。

3.對(duì)校園網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的建議

3.1校園網(wǎng)的規(guī)劃。校園網(wǎng)的建設(shè)需要投入大量的資金，所以在建設(shè)時(shí)，應(yīng)進(jìn)行全校網(wǎng)絡(luò)整體的規(guī)劃，充分利用現(xiàn)有資源，少投入、多產(chǎn)出，不斷挖掘現(xiàn)有條件下網(wǎng)絡(luò)的使用效率。比如，可以將視頻點(diǎn)播、電子閱覽等多個(gè)系統(tǒng)整合為一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)的網(wǎng)站，既減少網(wǎng)絡(luò)維護(hù)量，也避免了資源的浪費(fèi)。

3.2師資隊(duì)伍的建設(shè)。校園網(wǎng)的建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、動(dòng)態(tài)的過(guò)程，需要全體教師不斷地使用、完善和提高。師資隊(duì)伍的建設(shè)，首先需要提高教師應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)的意識(shí)，讓教師在備課、辦公時(shí)體會(huì)到網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，逐步養(yǎng)成使用網(wǎng)絡(luò)的習(xí)慣。其次是要對(duì)教師進(jìn)行信息技術(shù)的培訓(xùn)，制訂培訓(xùn)計(jì)劃，分階段有步驟地進(jìn)行，使教師在多媒體、網(wǎng)頁(yè)制作及網(wǎng)絡(luò)運(yùn)用等方面不斷得到提高。只有教師運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的意識(shí)和能力都得到提高，才能構(gòu)建出一個(gè)真正的校園網(wǎng)平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)提高教育教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。

總之，加強(qiáng)校園網(wǎng)建設(shè)是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的重要內(nèi)容之一，是改變教育教學(xué)手段的必然趨勢(shì)，是培養(yǎng)現(xiàn)代化高素質(zhì)人才的保證。對(duì)此，我們務(wù)必要高度重視，在理論上加強(qiáng)研究，在實(shí)踐中努力探索，以構(gòu)建起高質(zhì)量、高效率的校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，使學(xué)校的硬件條件提升到新的層次。

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