公務(wù)員考試知識(shí)要點(diǎn)與訓(xùn)練

高守國(guó)

（一）例題精講

【例題1】 海洋中珊瑚的美麗顏色來(lái)自于其體內(nèi)與之共存的藻類生物，其中蟲(chóng)黃藻是最重要的一類單細(xì)胞海藻。二者各取所需，相互提供食物。全球氣候變暖造成的海水升溫導(dǎo)致蟲(chóng)黃藻等藻類大量死亡，進(jìn)而造成珊瑚本身死亡，引發(fā)珊瑚礁白化現(xiàn)象，然而研究發(fā)現(xiàn)，珊瑚能通過(guò)選擇耐熱的其他藻類生物等途徑，來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變暖帶來(lái)的挑戰(zhàn)。

以下哪項(xiàng)如果為真，將削弱這一研究發(fā)現(xiàn)？

A.一些蟲(chóng)黃藻能夠比耐熱的其他藻類耐受更高的海水溫度

B.有些藻類耐熱性的形成需要一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程

C.有些蟲(chóng)黃藻逐漸適應(yīng)了海水溫度的升高并存活下來(lái)

D.有些已白化的珊瑚礁中也發(fā)現(xiàn)了死去的耐熱藻類生物

【作答精講】通俗地講，研究發(fā)現(xiàn)的是：珊瑚可以選擇更耐熱的藻類來(lái)代替蟲(chóng)黃藻，也就是不怕氣候變暖帶來(lái)的挑戰(zhàn)了。要想削弱這個(gè)結(jié)論，就必須提供一個(gè)意思是即使有耐熱的藻類生物也不行。符合這一點(diǎn)的只有D選項(xiàng)，在已白化的珊瑚礁中發(fā)現(xiàn)死去的耐熱藻類生物，恰好說(shuō)明耐熱藻類生物也不能“力挽狂瀾”，削弱了這一研究發(fā)現(xiàn)。不選A，是因?yàn)橐恍┫x(chóng)黃藻耐熱性高是削弱的“海水升溫導(dǎo)致蟲(chóng)黃藻等藻類大量死亡，進(jìn)而造成珊瑚本身死亡”，而不是研究的發(fā)現(xiàn)。不選B，是因?yàn)榧词鼓蜔嵝孕纬尚枰粋€(gè)長(zhǎng)期過(guò)程，也能證明珊瑚可以選擇耐熱的其他藻類來(lái)應(yīng)對(duì)氣候變暖的挑戰(zhàn)，不能削弱研究發(fā)現(xiàn)。不選C，是因?yàn)檫@與A選項(xiàng)一樣，蟲(chóng)黃藻是否存活削弱的不是研究發(fā)現(xiàn)，而是前面題干提到的結(jié)論。

【例題2】 有醫(yī)學(xué)研究顯示，吃維生素和礦物質(zhì)補(bǔ)充劑對(duì)人體沒(méi)有顯著幫助，有時(shí)甚至?xí)?duì)人體造成傷害。一些醫(yī)生給出勸告，不要再吃維生素和礦物質(zhì)補(bǔ)充劑了，而應(yīng)該通過(guò)均衡的飲食來(lái)補(bǔ)充人體所需的維生素和礦物質(zhì)。

以下哪項(xiàng)如果為真，最能削弱上述研究結(jié)果？

A.一項(xiàng)對(duì)3萬(wàn)名婦女進(jìn)行的7年追蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，服用維生素D加上鈣補(bǔ)充劑并沒(méi)有給她們的身體造成傷害

B.一項(xiàng)對(duì)1萬(wàn)名男性展開(kāi)的8年追蹤調(diào)查顯示，不服用維生素和礦物質(zhì)補(bǔ)充劑并沒(méi)有增加他們患病的風(fēng)險(xiǎn)

C.一項(xiàng)對(duì)1萬(wàn)名發(fā)達(dá)地區(qū)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)老年人的對(duì)照調(diào)查顯示，他們的健康狀況差異不顯著

D.一項(xiàng)對(duì)2萬(wàn)名兒童展開(kāi)的3年追蹤調(diào)查顯示，不服用維生素和礦物質(zhì)補(bǔ)充劑的兒童，營(yíng)養(yǎng)缺乏的發(fā)生率較高

【作答精講】通俗地講，這種研究成果是：吃那些補(bǔ)充劑，對(duì)人體不好。如果要想削弱這一結(jié)論就得在備選項(xiàng)中找到有“不吃不行”這層意思的。因此本題選D。不選A，是因?yàn)樗苍谝欢ǔ潭壬舷魅趿搜芯砍晒?，但與D相比不是“最能”的。不選B，是因?yàn)樗坏珱](méi)有削弱而且還支持了研究成果。不選C，是因?yàn)樗葲](méi)有說(shuō)服用也沒(méi)有說(shuō)不服用，是無(wú)關(guān)選項(xiàng)，不能削弱研究成果。

【學(xué)習(xí)之處】以上兩道例題，都是把復(fù)雜的邏輯內(nèi)容進(jìn)行簡(jiǎn)單化、通俗化轉(zhuǎn)換。大家要學(xué)會(huì)這種化復(fù)雜為簡(jiǎn)單的方法，善于把深?yuàn)W的邏輯敘述變成通俗、直白的敘述，這樣一眼就可看出正確答案。

（二）申論講解

2014年國(guó)考申論真題（A卷）的

“第五題”

【題目】“給定資料6”結(jié)尾寫(xiě)道：“我們或許應(yīng)該如作家米蘭·昆德拉所言，要‘慢下來(lái)，因?yàn)樽栽谟袨榈纳钍羌辈坏玫??！闭?qǐng)結(jié)合你對(duì)這句話的思考，聯(lián)系自己的感受和社會(huì)實(shí)際，自擬題目，寫(xiě)一篇文章。要求：（1）自選角度，見(jiàn)解深刻；（2）參考“給定資料”，但不拘泥于“給定資料”；（3）思路清晰，語(yǔ)言流暢；（4）總字?jǐn)?shù)1000-1200字。（備注：給定資料在網(wǎng)上可查閱。）

【答案】

請(qǐng)放慢生活的腳步

生活中，往往有這樣的場(chǎng)景：急急匆匆地上班，匆匆忙忙地回家，手里拿著快餐飛快地奔向公交車站，馬不停蹄地由一處飯局趕往另一處飯局……許多人生活在快節(jié)奏的“加急時(shí)代”。

前些日子，隔壁的王叔叔因突發(fā)腦溢血累死在辦公室。王叔叔任三家公司的董事長(zhǎng)，整天早出晚歸，加班加點(diǎn)，每次看到他都是匆匆忙忙的樣子，年僅48歲就倒在了工作崗位上。正是快節(jié)奏的生活剝奪了王叔叔繼續(xù)生活的權(quán)利。感嘆王叔叔悲慘命運(yùn)的同時(shí)，也使我們認(rèn)識(shí)到：生活快不得，太快的生活是一種慢性自殺。正如作家米蘭·昆德拉認(rèn)為的那樣“自在有為的生活是急不得的”，我們要放慢生活的腳步。

放慢生活的腳步，是一種態(tài)度。工作是生活的一部分，工作為了生活，人生的真諦不是金錢(qián)和物欲，生活中有很多比金錢(qián)更重要的東西，我們要端正對(duì)生活的認(rèn)識(shí)，不能把健康賣給時(shí)間和壓力。放慢生活的腳步，是對(duì)人生的一種態(tài)度，對(duì)健康負(fù)責(zé)的一種生活方式。只有放慢生活的腳步，才能領(lǐng)略到生活的風(fēng)景，才能更好地享受人生的快樂(lè)。

放慢生活的腳步，是一種修養(yǎng)?！奥睢睂?duì)人對(duì)己都有好處，對(duì)己可以放慢心情，梳理情緒，使工作生活變得井井有條；對(duì)人則是一種理解和尊重，一份關(guān)愛(ài)和體貼。生活中，常有這樣的人，急脾氣，經(jīng)常暴跳如雷，無(wú)論是單位和家庭都不喜歡這樣的人。只有放慢生活的腳步，工作才不會(huì)因倉(cāng)促而出錯(cuò)，才能提高自己的修養(yǎng)，營(yíng)造和諧的工作和生活環(huán)境。

放慢生活的腳步，是一種境界。人生的最高境界是人與自然的和諧統(tǒng)一，自然界是慢的，地殼慢慢地變動(dòng)，植物慢慢地生長(zhǎng)，動(dòng)物慢慢地尋覓食物……慢是自然界的生存方式。人是自然界的產(chǎn)物，是生物的一種，放慢生活的腳步是回歸自然。要把慢當(dāng)作一種境界來(lái)追求，放慢腳步，放松心情，把身心從繁雜的事物中解脫出來(lái)，回歸自然，融入自然，達(dá)到人與自然和諧統(tǒng)一。

放慢生活的腳步，是一種文化。中國(guó)文化講究“穩(wěn)”，做事沉穩(wěn)、不急不躁，為人莊重、沉著冷靜，從古至今一直為中國(guó)傳統(tǒng)文化所倡導(dǎo)。慢是穩(wěn)的前提，只有慢下來(lái)，才能做到穩(wěn)。放慢生活的腳步，做人做事才能穩(wěn)重，才能游刃有余。放慢生活的腳步是中國(guó)傳統(tǒng)文化的內(nèi)在要求，在生活和工作中，我們要做到穩(wěn)，做到慢，把它作為一種文化弘揚(yáng)下去。

放慢生活的腳步，是一種追求。黨的十八大和十八屆三中全會(huì)提出要促進(jìn)人的全面發(fā)展。人的全面發(fā)展前提是人的身心健康發(fā)展，放慢生活的腳步可以促進(jìn)人的身心健康，釋放出更大的潛力。當(dāng)前，全黨全國(guó)各族人民正為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而奮斗。中國(guó)夢(mèng)必須靠?jī)|萬(wàn)中華兒女去實(shí)現(xiàn)，人人身心健康是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的前提和基礎(chǔ)。只有放慢生活的腳步，追求適度輕松的生活工作方式，不過(guò)度透支身體，才能實(shí)現(xiàn)人人健康，才能更好地投身改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)，才能勁頭十足地追求自己的夢(mèng)想。

請(qǐng)放慢生活的腳步吧，在慢中開(kāi)展好自己的工作，經(jīng)營(yíng)好自己的生活，享受好自己的人生，讓“慢”伴隨我們一生！

【點(diǎn)評(píng)】

首先，角度選擇得準(zhǔn)，完全符合“給定資料6”的主旨和米蘭·昆德拉的主張。其次，見(jiàn)解深刻，放慢生活的腳步就是個(gè)觀點(diǎn)，也很易懂，似乎沒(méi)什么可論述的，但這篇文章將放慢生活的腳步從是一種態(tài)度、一種修養(yǎng)、一種境界、一種文化、一種追求五個(gè)方面來(lái)論述，不但全面論證了要放慢生活的腳步這一論題，而且見(jiàn)解也很深刻，從認(rèn)知的態(tài)度，到修養(yǎng)境界，又到文化追求，步步深入。再次，達(dá)到了參考給定資料，不拘泥于給定資料的要求。這篇文章從觀點(diǎn)到論述，處處是給定資料的意思，有給定資料的影子，卻沒(méi)有照抄照搬給定資料的內(nèi)容。最后，聯(lián)系了自己的感受和社會(huì)實(shí)際。文章起筆第一自然段，就描述了一種社會(huì)現(xiàn)實(shí)，指出許多人生活在快節(jié)奏里，過(guò)著匆忙的快生活，聯(lián)系了社會(huì)實(shí)際。第二自然段，舉了生活中自己身邊的王叔叔因工作節(jié)奏快忙碌累死的例子，談了自己的感受，也結(jié)合了米蘭·昆德拉的這句話。在第四自然段聯(lián)系了生活中有人是急脾氣，單位和家里人都不喜歡的實(shí)際，第六自然段聯(lián)系了實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的實(shí)際，并且在很多自然段里都談到了自己的感受。此外，這篇文章還有很多值得借鑒之處，比如以描繪生活現(xiàn)實(shí)的場(chǎng)景起筆，舉身邊的真實(shí)例子來(lái)說(shuō)明問(wèn)題，將觀點(diǎn)分幾個(gè)方面去論述，段落首句對(duì)仗工整，將時(shí)下最新形勢(shì)黨的十八屆三中全會(huì)和最熱門(mén)詞語(yǔ)實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)寫(xiě)入文章，等等。

（三）行測(cè)月月練

1. 1，9，25，49，121，（ ）

A.144B.154C.169D.177

2. 56，114，230，462，（）

A.916B.918C.924D.926

3. 9，20，42，86，（），350

A.172B.174C.180D.182

4. 16，8，24，12，36，28，（）

A.16B.42C.64D.72

5. 2，2，4，8，32，256，（ ）

A. 2048 B.4096

C.6942D.8192

6. -1， -1， -4， -6 ， -15，（）

A.-18B.-20C.-25D.-27

【答案與思路提示】

1.C。1，9，25，49，121分別為1，3，5，7，11質(zhì)數(shù)數(shù)列的平方，下一項(xiàng)是13，13的平方是169。

2.D。56×2+2=114，114×2+2=230，230×2+2=462，規(guī)律是數(shù)列前一項(xiàng)乘以2再加2的和等于下一項(xiàng)，所以此數(shù)列的下一項(xiàng)應(yīng)是462×2+2=926。

3.B。將該數(shù)列依次作差得11，22，44，這是以2為公比的等比數(shù)列，下面將是88，即下一項(xiàng)是88+86=174。

4.C。16+8=24，24+12=36，那么數(shù)列下一項(xiàng)就是36+28=64。

5.D。2×2=4，2×4=8，4×8=32，8×32=256，規(guī)律是數(shù)列的前兩項(xiàng)之積等于第三項(xiàng)，所以下一項(xiàng)是32×256=8192。

6.D。-1×2+1=-1，-1×2-2=-4，-4×2+2= -6，-6×2-3=-15，規(guī)律是數(shù)列的每一項(xiàng)乘以2然后分別加1，減2，加2，減3，加3…，所以下一項(xiàng)應(yīng)是，-15×2+3=-27。