女性休閑體育限制因素特點及其與行為的關系研究

邱亞君，許 嬌

女性休閑體育限制因素特點及其與行為的關系研究

邱亞君1，許 嬌2

對1 000名女性市民進行問卷調查，運用方差分析和回歸分析的方法，探索女性休閑體育限制因素及其與行為的關系。結果表明，不同參與水平的女性都會不同程度地遭遇限制因素，說明遭遇限制因素并不會導致休閑體育行為的不發(fā)生。相對來說，不參與人群在4個限制因素方面都比較高，隨著參與水平的提高，感知限制逐漸減少。年齡、婚姻狀況、收入、受教育程度等人口學因素與限制因素有關。4類限制因素和行為之間存在著顯著的負相關關系，但只有自身限制因素對行為的預測作用有顯著的統(tǒng)計學意義。

休閑；體育行為；限制；行為

1 問題的提出

休閑限制的研究在休閑領域是一個不斷發(fā)展的主題，吸引了許多學者的關注。最初關于休閑限制的研究只關注影響個體休閑參與的制約因素，認為個體遭遇限制因素會導致行為的不發(fā)生。后來，休閑限制被定義為“影響或阻止休閑的參與和享受”的因素(Jackson,1991)，認為個體遭遇限制的結果可能會改變行為而不是導致行為的不發(fā)生[28]。那么，休閑限制與休閑行為之間存在怎樣的關系呢？

Crawford和Godbey(1987)探究了個體參與休閑的決定過程，通過分析限制因素對休閑偏好和休閑參與的影響，歸納出了3類限制因素，即自身限制、人際限制、結構限制[20]。Crawford,Jackson和Godbey(1991)提出了休閑限制層次模型，認為這3類限制因素是以一定的等級關系對行為產生作用的：自身限制處于最近端位置，是最基礎也是影響力最大的因素，而結構限制處于最遠端，影響力最小[21]。邱亞君(2008)結合休閑體育行為的自身特性，提出除了這3類限制因素外，體驗限制也會對個體的休閑體育行為產生影響。

有學者基于休閑限制模型，探索休閑限制和休閑行為之間的關系。Raymore，Godbey和Crawford(1993)以363名高中生為研究對象，運用證實性因子分析、二項分布檢驗等方法，研究結果支持限制因素的3種類型及其重要性的等級關系[36]。Alexandris和Carroll(1997)對希臘人群的研究表明，限制和行為之間存在負相關關系。他們認為相對參與休閑的人群來說，不參與人群更多地感知限制，特別是自身限制；隨著參與水平的提高，感知限制逐漸減少[18]。Walker,Jackson和Deng(2007)關于加拿大和中國大學生的比較研究也支持休閑限制模型的等級性。也有學者提出了不同的觀點，他們的實證研究并不支持限制和參與行為之間的負向關系[42]。Kay和Jackson(1991)在英國的研究表明，感知限制并不會導致行為的不發(fā)生，經常參與的群體和不參與的群體同樣會遭遇限制因素，前者可能比后者感知更多的限制因素。許多參與休閑活動的個體表示雖然遭遇限制，他們能部分地克服限制，有的甚至說限制因素不會影響他們的參與水平[31]。Shaw，Bonen和Mccabe(1991)對加拿大樣本的研究表明，只有兩種限制因素(身體不健康、精力不充沛)與低水平的參與行為相關，這兩種限制因素可以納入自身限制，而其他限制因素與參與行為之間不存在顯著的相關關系。研究還表明，年齡、性別、收入等人口學因素與參與行為顯著相關[38]。Hawkins，Pen和Hsieh等(1999)對118名智能殘障人士的研究支持休閑限制的3種類型，但并不支持這3種限制的等級關系，認為自身限制并不是導致休閑行為不發(fā)生的主要原因[24]。

所以說，休閑限制和休閑行為之間的關系在休閑研究領域仍是爭議的話題。女性休閑體育研究是一個倍受矚目的新領域，關于女性休閑體育限制正吸引越來越多學者關注。Shaw和Henderson(2005)認為，對于不同文化背景的個體進行研究，可以拓寬休閑限制領域的研究[39]。本研究以中國女性為研究對象，探索中國社會文化背景下女性休閑體育限制因素的特點及其與行為的關系，主要解決兩個問題：1)不同個體的休閑體育限制因素有什么不同的特點？ 2)休閑體育限制因素和行為的具體關系如何？

2 研究方法

2.1 問卷的編制

本研究采用問卷調查的方法，問卷基于已有的質性訪談，在了解休閑體育行為及其限制因素的基礎上，結合已有的理論，進行初始問卷的編制。在小范圍進行初步調查，加以進一步的修改或刪減，形成女性休閑體育行為問卷。

休閑體育行為限制部分問卷依據休閑限制理論，以及已有關于休閑體育行為限制因素的文獻(邱亞君，2008，2009)，結合休閑體育行為的特征，共設有4個基本維度，即自身限制、人際限制、結構限制和體驗限制。每個維度分化成4～5個不等的題目，共19個題目，其中，自身限制包括5個題目，如“自身的惰性，懶得去參加體育活動”；人際限制包括4個題目，如“家人(或朋友、領導)不支持我去參加體育活動”；結構限制包括5個題目，如“缺乏合適的場地、器材或設施”；體驗限制包括5個題目，如“在參與過程中，沒有讓我獲得愉悅的感受”。該部分的記分方式采用Likert 5點量表法，“1”代表完全不符合，“5”代表完全符合，其他數字代表1與5之間的不同程度。

休閑體育行為部分問卷依據老年人體育活動量表(PASE，New England Research Institutes,Inc.,1991)和體育活動等級量表(梁德清，1994)，包括頻率、持續(xù)時間和強度3個方面。參與休閑體育活動的頻率從每周0次到每周4次及以上設5個等級，分別計1～5分；參與休閑體育活動的持續(xù)時間從0 min到90 min以上設5個等級，分別計1～5分；參與休閑體育活動的強度從無運動強度(沒有感覺)到超大運動強度(大汗淋漓)設5個等級，分別計1～5分。

2.2 問卷的效度和信度

基于已有理論和文獻，運用探索性因子分析對問卷進行結構效度檢驗。通過KMO檢驗和Bartlett球形檢驗，結果表明限制問卷適宜進行因子分析。用主成份分析法抽取公共因子，再用最大四次方值旋轉，根據特征值大于1提取4個因子，累計方差貢獻率達到64.028%，各因子載荷均達到0.455以上，說明問卷結構效度較好(表1)。

表 1 本研究女性休閑體育行為限制問卷的因子分析結果一覽表Table 1 Factor Analysis for Constraintsto Women’s Leisure Sports Activity

采用內在一致性信度Cronbach 系數a值作為信度指標，對問卷進行信度檢驗，得出限制問卷各變量的內在一致性系數在0.778～0.874之間，表明該問卷有較好的信度(表2)。

表 2 本研究限制問卷變量的一致性檢驗一覽表Table 2 Reliability of Constraints

2.3 研究過程

自2012年8～11月實施問卷調查，運用互聯網平臺、紙質問卷相結合的方法，隨機抽取女性市民進行問卷發(fā)放，共發(fā)放1 000，回收927份，回收率為92.7%。刪除其中有漏題、信息不全或真實性遭到質疑的問卷，最終有效問卷為835份，其中經常參與體育活動的557人和從來不參與休閑體育活動的278人，有效率為90.08%。用SPSS 17.0軟件對數據進行分析。

3 研究結果

3.1 女性休閑體育限制特點研究

首先，探索不同參與水平限制因素的異同性，從表3可以看出，參與/不參與休閑體育活動的兩組人群都不同程度地感知到限制因素，說明遭遇限制因素并不會導致休閑體育行為的不發(fā)生。不參與休閑體育活動的女性人群感知自身限制最強烈，其次是結構限制，然后是人際限制和體驗限制。參與休閑體育活動的女性也會遭遇限制因素，但她們感知結構限制較強烈，其次是體驗限制，而人際限制和自身限制較弱。從表中還可以看出，不參與休閑體育活動的女性在4個限制因素水平上的得分均比參與休閑體育活動的女性要高，說明前者更多地感知到限制因素的存在。通過兩個獨立樣本的t檢驗，也發(fā)現兩組人群在4類限制因素水平上都存在非常顯著的差異(P<0.01)。

表 3 本研究個體參與/不參與休閑體育限制因素的t檢驗一覽表Table 3 T-test for Constraints toNon-participants and Participants

基于以上的研究，把樣本分成參與和不參與兩個組進行分析。從表4可以看出，對于不參與休閑體育活動的女性來說，不同年齡段的人群在自身限制因素水平上不存在顯著差異，而在人際限制、結構限制、體驗限制3個因素水平上都存在著非常顯著差異。其中，已退休女性的人際限制、體驗限制較低，30～44歲及45歲～退休前的女性在這兩方面得分相對較高。多重比較分析表明，退休后女性與這兩個年齡段女性在人際限制、體驗限制方面都存在顯著差異。已退休女性的結構限制較低，其次是30～44歲和45歲～退休前的女性，而20～29歲女性的結構限制相對較高。多重分析表明，已退休女性與20～29歲女性在結構限制方面存在著顯著差異。

表 4 本研究不同年齡休閑體育限制的方差分析一覽表Table 4 ANOVA Results of Constraints to Leisure Sports Activity at Different Age

對于參與休閑體育活動的女性來說，不同年齡段的女性只有在結構限制方面存在著顯著差異，其他3個限制因素都不存在顯著差異。退休后女性的結構限制較低，而20～29歲、30～44歲年齡段女性的結構限制相對較高，多重比較分析表明，退休后女性與前兩個年齡段女性在結構限制方面存在著顯著差異。

從表5可以看出，對于不參與休閑體育活動的女性來說，不同婚姻狀況的女性在4個限制因素方面都不存在顯著差異。對于參與休閑體育活動的女性來說，不同婚姻狀況的女性在4個限制因素方面都存在著顯著差異。其中，已婚有子女的女性人群在4個限制因素的得分較低，而已婚無子女的女性人群相對較高，多重比較分析表明，這兩個人群在自身限制、人際限制、體驗限制方面差異顯著。

表 5 本研究不同婚姻休閑體育限制的方差分析一覽表Table 5 ANOVA Results of Constraints to Leisure Sports Activity in Different Marriage Statue

表6的方差分析表明，對于所有參與/不參與休閑體育活動的女性來說，不同收入水平的女性在自身限制、人際限制和結構限制因素方面不存在顯著差異，只有在體驗限制方面存在顯著差異，其中，收入水平在2萬以下的女性人群體驗限制較低，而收入在2萬以上的其他3個人群的得分相對較高。多重分析表明，兩個不同參與水平的人群，收入水平在2萬以下的女性人群與其他收入水平的女性在體驗限制方面存在顯著差異。

表 6 本研究不同收入休閑體育限制的方差分析一覽表Table 6 ANOVA Results of Constraints to Leisure Sports Activity in Different Income

從表7可以看出，對于不參與休閑體育活動的女性來說，不同受教育程度的女性在自身限制和結構限制方面不存在顯著差異，但在人際限制、體驗限制兩方面存在非常顯著的差異。其中，受教育程度在初中及以下的女性人際限制、體驗限制較低，其他4個受教育程度較高的人群人際限制和體驗限制較高。多重分析表明，受教育程度在初中及以下的女性人群與受教育程度為高中、大學本科的女性人群在人際限制和體驗限制兩方面有顯著差異。

表 7 本研究不同受教育程度休閑體育限制的方差分析一覽表Table 7 ANOVA Results of Constraints to Leisure Sports Activity in Different Education

對于參與休閑體育活動的女性來說，不同受教育程度在人際限制方面不存在顯著差異，而在自身限制、結構限制、體驗限制3方面都存在非常顯著的差異。受教育程度在初中及以下的女性人群相對于其他人群來說，其自身限制、結構限制、體驗限制都較低。多重分析表明，該人群與受教育程度為大專和研究生的女性人群在自身限制方面差異顯著，與受教育程度為大專、大學本科、研究生的女性人群在結構限制方面差異顯著，與受教育程度為大專和大學本科的女性人群在體驗限制方面差異顯著。

3.2 女性休閑體育限制因素和行為的關系研究

根據以上研究可以得出，是否參與休閑體育活動的個體感知4類限制因素都有顯著的差異，為了進一步探索休閑體育行為和限制因素之間的關系，選取經常參加休閑體育活動的557人進行分析。行為變量用參與頻率、持續(xù)時間、強度的幾何值表示，運用相關分析進行判斷，從表8可以看出，自身限制、人際限制、結構限制、體驗限制與行為存在著非常顯著的負相關關系?；谒x的指標，以行為為因變量，以限制因素為自變量，做進一步的回歸分析(表9)。逐步回歸結果表明，模型中剔除了人際限制、結構限制、體驗限制3個指標，只有自身限制的t檢驗達到了顯著水平(P<0.05)，方差分析F統(tǒng)計量觀測值為21.559(P<0.01),說明自身限制和行為的線性關系非常顯著。所以，自身限制作為行為的預測指標有統(tǒng)計學意義。

表 8 本研究休閑體育限制因素與行為的相關分析一覽表Table 8 Correlation Analysis Results ofConstraints and Leisure Sports Behavior

表 9 本研究限制因素對休閑體育行為的回歸分析一覽表Table 9 Regression Analysis Results ofConstraints and Leisure Sports Behavior

4 討論

4.1 不同參與水平女性人群的休閑體育限制

本研究調查結果表明，不同參與水平的女性都會不同程度地遭遇限制因素。也就是說，參與休閑體育活動的人群也會遭遇限制因素，但相對來說，不參與人群在4個限制因素方面都比前者高，說明隨著參與水平的提高，感知限制逐漸減少。這個研究結果支持Jackson等的觀點，即有些個體盡管遭遇限制因素，但他們還是會找到途徑去參與休閑，享受休閑。

早期研究認為，休閑限制效果是阻礙或制約參與，有無限制可以解釋為個體參與或不參與休閑活動。隨著研究的進一步深入，Jackson，Crawford和Godbey(1993)認為，人們參與休閑不是因為沒有限制因素(盡管對有些人也許是這樣的)，而是因為能夠通過變通克服限制因素[29]。社會認知論認為，個體具有自我調節(jié)的能力，可以通過計劃、預期等來激活、指導和調控自身的行為。當個體感知到某些限制因素的存在，可能會通過自我調節(jié)的過程做出自我導向的改變。這種自我調節(jié)是個體、行為和環(huán)境3種因素的交互作用，并進一步對自我的思想、情感和行為施加某些控制。個體的自我調節(jié)是通過監(jiān)控和調整認知與情感狀態(tài)，環(huán)境的自我調節(jié)指觀察和調控環(huán)境的條件或結果，行為的自我調節(jié)指自我觀察和運用有關策略調控操作的過程。邱亞君(2011)歸納了休閑體育活動的6種限制變通策略，即意識提高策略、自我管理策略、幫助關系策略、時間調整策略、項目調整策略、環(huán)境支持策略[10]。譬如，女性在參與休閑體育活動過程中，常常會受到自身或同伴的時間制約，但她們可以通過自由支配時間來調整或克服這些困難和障礙，采用縮短活動時間、減少活動次數、更換活動時間等策略。

4.2 不參與休閑體育活動女性人群的限制因素特點

對于不參與休閑體育活動的女性人群來說，感知自身限制最強烈，其次是結構限制。自身限制是指影響休閑參與的個體心理狀態(tài)和態(tài)度，譬如，對適當休閑活動的主觀評價、壓力、焦慮、信仰、自我能力等。Crawford,Jackson和Godbey(1991)在休閑限制階層模型中指出，3類限制因素是以一定的等級關系對行為產生作用的，自身限制處于最近端位置，主要作用于行為意向，是最基礎也是影響力最大的因素[21]。如果自身限制不能被克服，就很難形成行為意向。Iso-Ahola，Mannell和Wade(1985)也提出了這樣的假設，認為個體的心理因素是最重要的限制因素[26]。邱亞君(2009)對休閑體育行為發(fā)展階段的研究結果表明，自身限制在行為的前意向階段表現最為強烈。計劃行為理論認為，個體對于特定行為的評價經過概念化之后形成的態(tài)度會影響行為意向，從而決定行為的是否發(fā)生。如果女性覺得不喜歡、不適合從事某項活動，那么她可能根本不會去考慮參加這項活動。歐平(2009)也認為，女性的敏感、害羞、過分關注自己在他人面前的形象等性格特點，無形之中會影響女性選擇休閑活動的方式，成為限制女性休閑體育的一種因素。邱亞君(2012)認為，結構限制介于休閑偏好和參與行為之間，女性參與休閑體育活動的結構限制主要涉及時間、場館設施、天氣、費用等因素[11]。計劃行為理論認為，個體認為自己掌握的資源與機會愈少，所預期的阻礙愈多，則對行為的知覺行為控制就越弱，對于不參與休閑體育活動的女性來說，其影響方式主要是對行為意向的作用。例如，很多現代女性一方面要扮演好職業(yè)女性的角色，另一方面又要照顧家庭和孩子，來自工作和家庭的多方面壓力使她們無暇顧及自己的休閑生活。

方差分析表明，不同年齡的女性在結構限制、人際限制、體驗限制方面表現各不相同。Kelly(1987)認為，戈登模式是一種將休閑與游戲包括在內的心理學框架[32]，從這個模式看，退休后的老人，其生活目的在于保持自身能力與生活意義的獨立性。退休可以提供整塊的時間，為她們探索新的可能性活動提供更多的機會。所以，對于已退休的不參與人群來說，感知結構限制較低。30～44歲處于成熟期早年，在這個階段，人們會更多關注個人成就、與社會的融合以及快樂的體驗。處于成熟后期(45歲至退休)的女性慢慢將注意力從工作事業(yè)轉向對自我及婚姻的投入，但依然在家庭、自我、工作與休閑的投入上努力尋求平衡。在這兩個年齡段，她們更多地關注休閑體育是否可以帶來得到關注、接受與體驗的機會，所以，人際限制和體驗限制相對較高。不同收入的女性人群在體驗限制方面差異顯著，其中，收入在2萬以上的3個人群感知體驗限制較高。一個人的經濟地位對其如何支配自己的資源起著根本的作用，當她們投入較多的資源時，會期望享受到較滿意的休閑體驗。如果結果與期望產生差距時，就會形成負面的情感和認識，對行為產生消極的作用。不同受教育程度的女性人群在人際限制、體驗限制方面差異顯著，其中，初中及以下人群的人際限制和體驗限制都較低，可能是因為該人群對休閑體育活動缺乏認識，參與動機并不強烈，無動機占主導地位，更多的感知到的是自身的消極因素和對行為控制的知覺較弱。

4.3 參與休閑體育活動女性人群的限制因素特點

對于參與休閑體育活動的女性人群來說，感知到限制因素都比不參與人群低，在4個限制因素中，感知結構限制較高，其次是體驗限制。個體雖然已經克服了自身的負面心理狀態(tài)和感覺，但還是會知覺到可能阻礙某特定休閑體育行為執(zhí)行的因素，以及這些因素對行為的影響程度。對于參與休閑體育活動的女性來說，其影響方式主要是對行為的作用。孫巍(2012)通過因子分析對延邊城市居民的研究得出，影響其參與體育活動的主要影響因子是經濟、時間、場地、組織4個原因，這些因素都可以歸入到結構限制[12]。邱亞君(2012)認為，對于女性來說，時間因素是她們參與休閑體育活動提及頻率最高的結構限制因素[11]。Shaw(1985)也認為，有小孩的職業(yè)婦女更受到時間限制的影響，她們可能更感到缺乏休閑時間[37]。體驗限制是指個體在參與休閑體育活動過程中的親身感受或留下的印象，影響個體對體育活動的情感和認識，從而制約其參與到體育活動中去的因素，如感覺環(huán)境太差、教練不夠專業(yè)、服務不完善等。這些因素只是滿足個體體驗欲望的載體和工具，關鍵是個體在此過程中建立起來的心理感受。體驗是個體通過親歷而獲得的，只有個體在參與休閑體育活動過程中才會感知到。如果能克服這些限制因素，運用有效的變通策略，個體還是能成功地參與和享受休閑體育。

方差分析表明，不同年齡的女性群體在結構限制方面差異顯著，其中，已退休女性感知結構限制較低。退休后的老人能夠安排自己的時間，能夠自己決定如何投入自己的精力，她們大多在風景區(qū)、公園、廣場等免費進行體育活動，選擇爬山、散步、健身舞等內容，較少受到外在因素的干擾。不同婚姻的女性群體在4個限制因素方面都存在顯著差異，其中，已婚無子女的女性群休在自身限制、人際限制方面感知較高，已婚有子女的女性群體在體驗限制方面感知較低。雖然大部分現代女性從家庭走向社會，但她們意識層面的家庭觀念依然存在，許多女性在選擇家庭、事業(yè)和娛樂時，總是把家庭放在第一位。Deem(1986)對英國人進行研究，也認為女性參與休閑生活會受到她們的丈夫或明或暗的控制[22]。已婚有子女的女性在選擇家庭休閑活動時，她們更多地考慮別人是否滿意，而并不在意自己的感受如何。不同收入的女性人群在體驗限制方面差異顯著，其中，收入在2萬以下的女性人群感知體驗限制較低?？赡苁且驗樗齻儽旧碓谛蓍e體育中的投入并不大，對此產生的期望也并不高，所以容易滿足在此過程中建立起來的心理感受。不同受教育程度的女性人群在自身限制、結構限制、體驗限制方面差異顯著，其中，初中及以下人群在這3方面的得分都較低。受教育程度對人們健身意識的養(yǎng)成和參與行為具有很大的影響，可能是因為受教育程度的不同，人們在接受現代文明的意識、能力、渠道也具有差別，使她們參與休閑體育的方法、手段、內容上有所不同。低學歷女性人群往往選擇簡單易行的活動項目，所以受到各種限制因素的影響較小。

4.4 女性休閑體育限制因素與行為的關系

本研究對限制因素和行為之間的相關分析也進一步論證了兩者間的負相關關系，也就是說，個體感知越多的限制，就會導致參與行為的減少；相反，參與水平較高的個體就會感知較少的限制。有研究結果也支持限制因素與休閑參與之間的負向關系(Raymore，Godbey和Crawford，1993；Alexandris和Carroll，1997；Walker,Jackson和Deng,2007)。也有研究認為，個體感知到限制因素會促使她們更多地運用變通策略，個體還是會參與、甚至會更多地參與到休閑活動中去(Shaw,Bonen和Mccabe,1991;Kay和Jackson,1991)。Hubbard和Mannell(2001)認為雖然限制因素會減少參與水平，但也會促進變通策略的運用，從這方面來看，可以緩沖限制對行為的消極作用[25]。Loucks-Atkinson和Angela(2007)的研究結果也表明，休閑限制一方面會減少行為的參與度，但另一方面也會促使變通策略的運用而促進行為的發(fā)生[34]。Son，Mowen和Kerstetter(2008)的研究結果也支持限制對行為的消極作用，但認為變通對行為的積極作用可以部分抵消限制的負面作用[40]。White(2008)的研究結果認為，個體感知限制會減少參與行為的減少，但也會促使變通策略的運用[44]。本研究認為，限制因素和行為之間存在著負向關系，關于限制因素和變通策略之間的關系，以及兩者共同作用于行為的結果有待于進一步的研究。

回歸分析表明，自身限制因素對行為有負向的預測作用，感知到較高的自身限制會降低參與水平。當個體對休閑體育活動的認知、態(tài)度是消極的、負面的，那么在她的自由時間里，這個活動就不會放在首選的位置，而是覺得有比參加體育活動更好的事情可做。有研究認為，人們參加體育活動的最大障礙并不是缺乏時間、金錢或機會，而在于內在心理性的障礙，在于個人心理狀態(tài)以及個體評價自己的方式，認為自己在自由的時間里做什么樣事情才比較得體。她們認為在同一閑暇時間里，有比參加體育活動更有意義的事情可做。譬如，有些女性更愿意在家陪伴家人，或者安靜地看書讀報，而不愿意參與到一些休閑體育活動中去。為了使更多的女性從緊張的事業(yè)、繁重的家務下的身心疲憊中解放出來，她們更要重視對身體健康的投入，培養(yǎng)一種積極健康向上的生活方式。所以，她們應克服自身限制的影響，擴大自己的生活空間，重塑自己的社會形象，積極參與和享受體育活動。

5 結論

1.不同參與水平的女性都會不同程度地遭遇限制因素，也就是說，參與休閑體育活動的人群也會遭遇限制因素。相對來說，不參與人群在4個限制因素方面都比較高，說明隨著參與水平的提高，感知限制減少。

2.對于不參與休閑體育活動的女性人群來說，感知自身限制最強烈，其次是結構限制。不同年齡的女性在結構限制、人際限制、體驗限制方面表現各不相同；不同收入的女性人群在體驗限制方面差異顯著；不同受教育程度的女性人群在人際限制、體驗限制方面差異顯著。

3.對于參與休閑體育活動的女性人群來說，感知到限制因素都比不參與人群低。在4個限制因素中，感知結構限制較高，其次是體驗限制。不同年齡的女性群體在結構限制方面差異顯著；不同婚姻的女性群體在4個限制因素方面都存在顯著差異；不同收入的女性人群在體驗限制方面差異顯著；不同受教育程度的女性人群在自身限制、結構限制、體驗限制方面差異顯著。

4.4類限制因素和行為之間都存在顯著的負向相關關系，其中，自身限制因素對行為有預測作用，感知到較高的自身限制會降低參與水平。所以，女性應克服自身限制的影響，積極參與到體育活動中去。

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ResearchontheCharacteristicsof ConstraintstoWomen’sLeisureSportsActivitiesandtheRelationshipwithBehaviors

QIU Ya-jun1,XU Jiao2

Based on investigating 1 000 women,through using ANOVA and regression analysis,this paper studies the constraints to women’s leisure sports activities and the relationship with behaviors. The result shows that constraints are likely to be reported not only by non-participants in an activity,but also by participants.And constraints may be reported more frequently by the former than the latter.The demographic factors (age,marriage status,income,education) are all found to be related with constraints.Four constraints are associated with participation.However,regression analysis shows that only intrapersonal constraint has significant predictive role on participation.

leisure；sportsactivity;constraint;behavior

1000-677X(2014)01-0075-08

2013-08-17；

：2013-10-30

國家社會科學基金資助項目(10CTY007)。

邱亞君(1973-)，女，浙江蕭山人，副教授，博士，博士研究生導師，主要研究方向為休閑體育，E-mail：88838935@163.com；許嬌(1983-)，女，浙江奉化人，講師，碩士，主要研究方向為體育社會學，E-mail：29418274@qq.com。

1.浙江大學 教育學院 體育學系，浙江 杭州 310028；2.浙江理工大學 科技與藝術學院 體軍部，浙江 杭州 311121 1.Zhejiang University,Hangzhou 310028，China；2.Zhejiang Science & Technology University,Hangzhou 311121，China.

G80-05

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