論鋼琴演奏中的人文素養(yǎng)、樂感與演奏技巧

周政帆

摘要：鋼琴演奏是一個(gè)集人文素養(yǎng)、藝術(shù)表達(dá)、樂感培養(yǎng)、技巧運(yùn)用為一體的綜合演奏方式，既需要演奏者有深厚的人文素養(yǎng)和淵博的知識(shí)，也要演奏者有強(qiáng)大的樂感，能通過精湛的演奏技巧進(jìn)行演奏，才能更好地實(shí)現(xiàn)對鋼琴演奏的整體把握。本文將從人文素養(yǎng)、樂感、演奏技巧三個(gè)方面在鋼琴演奏中作用、表現(xiàn)形式、運(yùn)用方式進(jìn)行分析，全面實(shí)現(xiàn)鋼琴演奏的整體魅力。

關(guān)鍵詞：鋼琴演奏 人文素養(yǎng) 樂感 演奏技巧

在鋼琴演奏中，要加強(qiáng)在人文素養(yǎng)、知識(shí)培養(yǎng)、技巧運(yùn)用等多方面的培養(yǎng)，在加強(qiáng)鋼琴演奏者的綜合思想道德、文學(xué)藝術(shù)、創(chuàng)作底蘊(yùn)等方面的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)演奏者在生活中積累創(chuàng)作的靈感，憑借演奏者個(gè)人的人文素養(yǎng)以及敏銳的音樂感受力，更好地?cái)U(kuò)大鋼琴演奏的整體藝術(shù)感染力。

一、人文素養(yǎng)在鋼琴演奏中的作用與培養(yǎng)方式

（一）人文素養(yǎng)在鋼琴演奏中的地位分析

在鋼琴演奏中，人文素養(yǎng)包含有多方面的內(nèi)容，其中，包括有在道德品質(zhì)、知識(shí)水平、生活閱歷等多方面的綜合素養(yǎng)，在演奏者的價(jià)值觀念、道德標(biāo)準(zhǔn)、人生態(tài)度、審美情趣、思維方式等多方面的內(nèi)容，還對演奏者在品質(zhì)形成、氣質(zhì)修養(yǎng)、處世哲學(xué)等方面有一定的要求。因此，通過人文素養(yǎng)的培養(yǎng)，可以增強(qiáng)鋼琴演奏者的綜合職能，提升演奏者在精神氣質(zhì)、思維能力、審美尺度、價(jià)值取向方面的積極性，增強(qiáng)演奏者在演奏悟性方面的提升。通過演奏者對不同文化、生活方式、社會(huì)背景等傳統(tǒng)文化的理解，產(chǎn)生一種積極向上的魅，有助于增強(qiáng)鋼琴演奏者的個(gè)性魅力，提升整個(gè)演奏的整體能力。

（二）人文素養(yǎng)在鋼琴演奏中的培養(yǎng)方式

在人文素養(yǎng)的培養(yǎng)過程中，要突出多方面的系統(tǒng)化培養(yǎng)模式。在人文情懷、文化底蘊(yùn)的培養(yǎng)過程中，將美學(xué)思想、哲學(xué)思想、科學(xué)思維、音樂觀念與思維、音樂邏輯等運(yùn)用在其中，突出在演奏中多素質(zhì)的運(yùn)用過程，形成不同流派、不同風(fēng)格、不同藝術(shù)氣質(zhì)的表現(xiàn)。這些綜合能力的實(shí)現(xiàn)不是一朝一日的，需要一個(gè)漸進(jìn)的培養(yǎng)過程。一是加強(qiáng)在文學(xué)素養(yǎng)方面的培養(yǎng)。通過多方面學(xué)習(xí)文學(xué)作品，融入國內(nèi)外優(yōu)秀文學(xué)作品的品讀，在閱讀過程中形成一種文化氣質(zhì)的養(yǎng)成，加強(qiáng)在文學(xué)作品中的理解力，通過在文學(xué)素養(yǎng)的積累中，形成對鋼琴音樂的藝術(shù)表達(dá)氣質(zhì)。二是提升文化知識(shí)的素養(yǎng)。在鋼琴演奏者的個(gè)人能力中，要形成個(gè)性文化知識(shí)的運(yùn)用，在處理好個(gè)人演奏技能與文化知識(shí)的聯(lián)系中，掌握豐富的知識(shí)，在觀察力、記憶力、思維力、想象力、注意力等方面形成特殊的運(yùn)用。三是加強(qiáng)道德情操的修養(yǎng)。在世界觀、價(jià)值觀、人生觀的培養(yǎng)過程中，注重培養(yǎng)鋼琴演奏者的道德思維，提升演奏者高尚的情操，鍛造演奏者豐富的閱歷以及精神品質(zhì)的優(yōu)良，全面培養(yǎng)演奏者的人文素養(yǎng)。

二、樂感培養(yǎng)在鋼琴演奏中的功能與運(yùn)用

（一）樂感的形成

在鋼琴演奏中，樂感的形成是一個(gè)逐漸的過程。樂感是一種藝術(shù)的直覺表現(xiàn)，在培養(yǎng)過程中，主要是通過多種方式激活演奏者的演奏本能與天賦，這種能力能激發(fā)演奏者的源動(dòng)力，通過樂感的形成，可以正確的掌握好音樂知識(shí)的運(yùn)用。其中，鋼琴演奏樂感的整體作用，包含有情感理智等因素的運(yùn)用。在演奏過程中，對于音樂中的邏輯因素以及結(jié)構(gòu)方式、譜子、符號(hào)等方面的內(nèi)容，在積極運(yùn)用過程中，會(huì)受到理性的制約，在意識(shí)的延伸過程中，會(huì)產(chǎn)生一定的負(fù)面情緒，因此，要在演奏過程中，將良好的心態(tài)與理性的自恃力相融合，促進(jìn)樂感往正確的方向發(fā)展。

（二）樂感在鋼琴演奏中的運(yùn)用

在鋼琴演奏者，樂感的培養(yǎng)路徑是多方面的。其中，最主要的就是通過運(yùn)用視覺、聽覺、觸覺等綜合性的能力來激發(fā)樂感的整體形成。在平時(shí)的訓(xùn)練過程中，要將鋼琴的張力表達(dá)出來，通過多種感覺的綜合模式，在視覺功能的指導(dǎo)下，形成對譜子基本信息的了解，在曲譜的載體功能中，通過樂譜的研究獲取最為直接的音樂樂感。其中，包括有樂譜的曲式結(jié)構(gòu)、旋律線條等，并在聽覺運(yùn)用中，對于旋律的變化、樂句的長短、節(jié)奏的改變等，對于每一個(gè)段落的層次感有聽覺上得把握。其次，在觸覺功能的運(yùn)用中，形成對曲目的整體感知，可以在積累中形成一種強(qiáng)大的樂感。

三、演奏技巧在鋼琴演奏中的綜合表現(xiàn)

（一）音樂表達(dá)的重要手段

在鋼琴演奏中，只要是通過在鋼琴上將美妙的聲音在手指傳達(dá)中給觀眾一種美的享受，在視覺與聽覺上都能產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。在演奏方法的控制中，最主要的就是要掌握一定的演奏技巧，因此，在演奏技巧的培養(yǎng)中，包括有多方面能力，其中有彈奏方法、觸鍵方法、還有在演奏方法上得連奏、斷奏、跳音、半連音、五指聯(lián)合練習(xí)等，還有音階、和弦、雙音、八度等特性演奏方法，其中，在演奏速度、力度的表現(xiàn)中，包括視奏、伴奏等訓(xùn)練方式，因此，要從多角度加強(qiáng)鋼琴演奏技巧的運(yùn)用，充分實(shí)現(xiàn)演奏技巧的充分功能。

（二）演奏技巧的運(yùn)用方式

在藝術(shù)技巧的實(shí)現(xiàn)中，需要演奏者有一定的演奏技能，在平時(shí)的訓(xùn)練中，加強(qiáng)學(xué)生技術(shù)關(guān)鍵性的培養(yǎng)中，注重學(xué)生在手指的獨(dú)立、手腕手臂的運(yùn)用，以及在雙音、震音、裝飾等方面的綜合運(yùn)用，并在技巧的實(shí)現(xiàn)中，還要對鋼琴演奏中的觸鍵、節(jié)奏、節(jié)拍等，這些，都涉及到整個(gè)技術(shù)的運(yùn)用，這里，我們可以從整個(gè)鋼琴演奏的樂譜進(jìn)行探索。在鋼琴演奏的樂譜中，是作曲家精神思想的集中體現(xiàn)，也是表達(dá)思想情感與音樂形象的一個(gè)重要防護(hù)，在認(rèn)識(shí)五線譜的基礎(chǔ)上，對樂譜的主題表達(dá)形成整體的詮釋。

四、結(jié)語

通過在鋼琴演奏中加強(qiáng)在人文素養(yǎng)、樂感與演奏技巧的綜合運(yùn)用，可以全面發(fā)揮出整個(gè)演奏功能的效果發(fā)揮，突出演奏者在道德水準(zhǔn)、演奏基本功、樂感運(yùn)用等綜合性的能力，突出鋼琴演奏者的實(shí)際運(yùn)用能力，這樣，可以全面展示出鋼琴演奏的綜合魅力，實(shí)現(xiàn)對鋼琴演奏技巧性運(yùn)用與綜合素質(zhì)的全面實(shí)現(xiàn)。

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