榆樹市中學(xué)武術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究

李江

（吉林體育學(xué)院，吉林 長春 130022）

榆樹市中學(xué)武術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查與對(duì)策研究

李江

（吉林體育學(xué)院，吉林 長春 130022）

目前，隨著我國各中學(xué)武術(shù)教育的不斷深入，為促進(jìn)榆樹市中學(xué)武術(shù)教育教學(xué)水平的更好發(fā)展，本文對(duì)榆樹市中學(xué)武術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查分析，深入了解榆樹市中學(xué)武術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀與存在的主要問題，并針對(duì)存在的問題本文運(yùn)用問卷調(diào)查法、訪談法等方法，通過對(duì)吉林省榆樹市中學(xué)武術(shù)教學(xué)進(jìn)行了調(diào)查與分析，針對(duì)當(dāng)前榆樹市中學(xué)武術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀及發(fā)展前景,提出一些建議與對(duì)策,希望能對(duì)榆樹市中學(xué)武術(shù)教學(xué)有所幫助.

榆樹市中學(xué)；武術(shù)教學(xué)；現(xiàn)狀；對(duì)策

根據(jù)《中小學(xué)開展弘揚(yáng)和培育民族精神實(shí)施綱要》中要求“體育課應(yīng)適量增加中國武術(shù)等內(nèi)容”，即將武術(shù)列為中學(xué)體育課的必修內(nèi)容，這從國家政策的高度對(duì)武術(shù)在中小學(xué)的推廣與普及提出了新的要求，那么在現(xiàn)在的新課程背景下,調(diào)查武術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀在榆樹市中學(xué)發(fā)展怎么樣以及開設(shè)的武術(shù)教學(xué)內(nèi)容又是什么？為此，本文以采用了問卷調(diào)查法與數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)等方法對(duì)榆樹市中學(xué)武術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀及影響因素進(jìn)行力所能及的探討分析，力圖找出解決問題的方法與對(duì)策，對(duì)榆樹市武術(shù)教學(xué)的發(fā)展提供有參考價(jià)值的資料，也將會(huì)對(duì)榆樹市中學(xué)有一定的指導(dǎo)作用和現(xiàn)實(shí)意義.

1 研究對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象

榆樹市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)、榆樹市第一高級(jí)中學(xué)、榆樹市二中、榆樹市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)東校、榆樹市第二實(shí)驗(yàn)中學(xué)西校的5所中學(xué)的200名師生進(jìn)行調(diào)查研究，其中體育教師人數(shù)為33名，學(xué)生人數(shù)167名.

1.2 研究方法

1.2.1 問卷調(diào)查法

問卷設(shè)問題16個(gè)，學(xué)員根據(jù)本校武術(shù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行回答.共發(fā)放問卷200份，收回175份，有效回收率為87.5%.

1.2.2 數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)法

通過以上途徑收集的材料進(jìn)行閱讀與思考，對(duì)問卷調(diào)查結(jié)果進(jìn)行歸類和統(tǒng)計(jì)處理.

2 結(jié)果與分析

2.1 榆樹市中學(xué)武術(shù)課發(fā)展現(xiàn)狀

2.1.1 榆樹市中學(xué)對(duì)武術(shù)的了解和認(rèn)可程度據(jù)表1問卷顯示，不難看出現(xiàn)實(shí)的武術(shù)課沒有被學(xué)生所認(rèn)同.總體來看，在中學(xué)對(duì)武術(shù)教學(xué)的認(rèn)識(shí)還是不容樂觀的.中學(xué)生認(rèn)為：在武俠小說和各武打動(dòng)作片里是他們產(chǎn)生興趣的主要原因，強(qiáng)身自衛(wèi)是大部分學(xué)生的目標(biāo)，但由于社會(huì)宣傳的力度不夠，家長們對(duì)武術(shù)的誤解，讓學(xué)生了解武術(shù)的途徑比較狹隘，很多的武俠小說和影視劇上的武術(shù)人物，

表1 調(diào)查問卷數(shù)據(jù)一覽表

絕世武功等影響，在學(xué)生心目中的武術(shù)是能夠行俠仗義、飛檐走壁等，與現(xiàn)實(shí)中的武術(shù)相比出現(xiàn)了嚴(yán)重錯(cuò)位，所以有必要通過學(xué)校武術(shù)教學(xué)這種途徑還中國武術(shù)的本來面目.

2.1.2 榆樹市中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)武術(shù)教學(xué)的重視情況

表2 學(xué)校對(duì)武術(shù)課的重視情況統(tǒng)計(jì)

根據(jù)教育部制訂的九年義務(wù)全日制小學(xué)、初級(jí)中學(xué)《體育與健康大綱》中規(guī)定，武術(shù)被設(shè)為中小學(xué)體育課的必須內(nèi)容.但在表2中可以得知5所中學(xué)只有2所有武術(shù)課外活動(dòng)，3所沒有，僅有1所中學(xué)有武術(shù)表演，足以證明學(xué)校對(duì)武術(shù)課在很大程度上的重視還不夠.由于人們還是受著傳統(tǒng)的思想觀念的影響，武術(shù)在中學(xué)校體育中的地位較低，就是因?yàn)槿藗兛偸前严矏劬毼涞娜撕痛秩寺?lián)系在一起或是同打架斗毆相聯(lián)系，認(rèn)為學(xué)習(xí)武術(shù)，會(huì)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生負(fù)面的影響，因此，家長們和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在很大程度上都不關(guān)心武術(shù)項(xiàng)目的教學(xué).

2.1.3榆樹市中學(xué)武術(shù)項(xiàng)目的師資狀況

表3對(duì)榆樹市中學(xué)體育教師現(xiàn)狀、專業(yè)素質(zhì)以及學(xué)歷水平、專項(xiàng)結(jié)構(gòu)進(jìn)行調(diào)查.在被調(diào)查的5所中學(xué)中,體育教師共計(jì)33人,平均每所中學(xué)有6.6名體育教師,體育教師的人數(shù)基本能滿足體育教學(xué)的需要.在體育教師中,武術(shù)專項(xiàng)教師比較偏低,只占體育教師總數(shù)的11.3%,其中只有3人從事過武術(shù)專業(yè)的學(xué)習(xí).因此,榆樹市中學(xué)武術(shù)教師嚴(yán)重的缺乏,這也是造成武術(shù)教學(xué)難以在中小學(xué)開展的重要原因之一.武術(shù)教學(xué)水平的高低,很大程度上取決于教師的教學(xué)水平和工作態(tài)度.我們國家中小學(xué)專業(yè)武術(shù)教師過少，因此不能夠滿足武術(shù)課的需要，也就不能很好的完成教學(xué)任務(wù).

表3 榆樹市中學(xué)體育師資現(xiàn)狀調(diào)查

2.1.4 學(xué)生對(duì)體育教師上武術(shù)課滿意情況

表4 學(xué)生對(duì)體育教師教武術(shù)課的滿意情況調(diào)查

依據(jù)學(xué)生的問卷統(tǒng)計(jì)結(jié)果分析（表4），滿意和基本滿意武術(shù)教學(xué)的分別占26.67%和45.69%，還有27.64%的學(xué)生不滿意現(xiàn)在的武術(shù)教學(xué)，這都說明了武術(shù)課的教學(xué)內(nèi)容一般，武術(shù)套路動(dòng)作復(fù)雜難以掌握，學(xué)生對(duì)武術(shù)課的學(xué)習(xí)熱情不高.目前，體育教師所采用的教學(xué)方法較為陳舊，大多數(shù)教師采用的還是傳統(tǒng)的傳授式教學(xué)，把訓(xùn)練運(yùn)動(dòng)員的方法用到武術(shù)教學(xué)中去，教法單一，針對(duì)性不強(qiáng)等.教材是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)的重要的教與學(xué)的資源，武術(shù)教學(xué)的過程中應(yīng)體現(xiàn)出基礎(chǔ)性、娛樂性、實(shí)用性和健身性.在教學(xué)過程中要突出以學(xué)生為主體,由于在武術(shù)課堂上的教學(xué)主要是面向全體學(xué)生,為力圖使每一個(gè)學(xué)生都能夠在不同程度地得到發(fā)展，促使學(xué)生全面和諧地發(fā)展,并培養(yǎng)學(xué)生武術(shù)課的興趣和能力等.

2.2 對(duì)榆樹市中學(xué)武術(shù)教學(xué)內(nèi)容調(diào)查現(xiàn)狀與分析

2.2.1 榆樹市5所中學(xué)武術(shù)課的課時(shí)與武術(shù)教學(xué)內(nèi)容情況

表5 榆樹市中學(xué)體育課與武術(shù)課的課時(shí)情況

表5、表6對(duì)榆樹市5所中學(xué)武術(shù)課的課時(shí)以及武術(shù)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了調(diào)查，經(jīng)調(diào)查，初中的武術(shù)課時(shí)較多以及教學(xué)內(nèi)容等方面都較簡單易學(xué)，而高中的武術(shù)課時(shí)較少以及學(xué)生在面臨高考等壓力導(dǎo)致武術(shù)教學(xué)在高中開展的差，因此，初中要好于高中，整體來說，榆樹市5所中學(xué)武術(shù)教學(xué)的發(fā)展并不樂觀.從表6可以看出，榆樹市初高武術(shù)教學(xué)內(nèi)容大多以武術(shù)健身操為主，武術(shù)健身操是教育部根據(jù)中小學(xué)生的性格、發(fā)育等特點(diǎn)來創(chuàng)編的，通過調(diào)查武術(shù)健身操是在2010年9月1號(hào)開始推廣于各中小學(xué)校，現(xiàn)在武術(shù)健身操開設(shè)已有一年多，通過問卷調(diào)查結(jié)果來看，榆樹市中學(xué)開設(shè)的情況并不是很好，其主要原因是教師的技術(shù)水平有限，教學(xué)內(nèi)容過于復(fù)雜在授課等方面不容易上手，此外，學(xué)校為了升學(xué)率主要把精力都注重在文化等多方面問題導(dǎo)致學(xué)校對(duì)武術(shù)課的不重視.

表6 榆樹市中學(xué)開設(shè)的武術(shù)教學(xué)內(nèi)容

3 結(jié)語

由于榆樹市中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)武術(shù)的認(rèn)識(shí)不夠深，導(dǎo)致武術(shù)課的不夠重視以及武術(shù)教學(xué)場(chǎng)地、器械設(shè)施嚴(yán)重不足，師資專業(yè)能力和技術(shù)水平較低，不能滿足學(xué)校武術(shù)教學(xué)的需要，現(xiàn)有的武術(shù)教材內(nèi)容呆板無法激起他們的學(xué)習(xí)興趣，要想改變現(xiàn)在榆樹市中學(xué)武術(shù)教學(xué)的現(xiàn)狀,就要增強(qiáng)教育主管部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視情況,更新教育觀念,武術(shù)教師的技術(shù)水平是學(xué)生對(duì)武術(shù)感興趣起著至關(guān)重要的作用,所以應(yīng)加強(qiáng)榆樹市中學(xué)武術(shù)師資力量的培訓(xùn),教材是教師和學(xué)生據(jù)以進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)的知識(shí)載體，教師應(yīng)以學(xué)生為主體認(rèn)真的上好每堂課.

〔1〕尹光,劉忠齊.石家莊市中小學(xué)武術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀與分析[J].武術(shù)教學(xué)研究,2010（9）:61～66.

〔2〕沈云峰.對(duì)長春市中小學(xué)武術(shù)教育現(xiàn)狀研究[J].和田師范專科學(xué)校學(xué)報(bào),2010（7）:248.

〔3〕段全偉.中學(xué)生武術(shù)教學(xué)[J].中國學(xué)校體育,2010（6）:47～49.

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