淺論網(wǎng)絡(luò)帶給大學(xué)生思想政治教育之挑戰(zhàn)與機(jī)遇

程顯達(dá)

（遼寧師范大學(xué) 政治與行政學(xué)院， 遼寧 大連116029）

淺論網(wǎng)絡(luò)帶給大學(xué)生思想政治教育之挑戰(zhàn)與機(jī)遇

程顯達(dá)

（遼寧師范大學(xué) 政治與行政學(xué)院， 遼寧 大連116029）

網(wǎng)絡(luò)，作為20世紀(jì)最偉大的發(fā)明之一，無疑為人類的相互交流做出了巨大貢獻(xiàn).在如今，網(wǎng)絡(luò)更加成為了一個(gè)能夠服務(wù)于人類生產(chǎn)、生活的巨大平臺(tái)，為社會(huì)的信息結(jié)構(gòu)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，同時(shí)也成為了具有教育宣傳作用的新載體.本文將簡(jiǎn)單論述進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)對(duì)在校大學(xué)生于思想、心理、人格塑造等方面所產(chǎn)生的影響；以及網(wǎng)絡(luò)在逐漸顛覆傳統(tǒng)教育模式，對(duì)大學(xué)生思想政治教育過程產(chǎn)生影響的同時(shí)，我們?cè)撊绾握_面對(duì)其帶來的各方面挑戰(zhàn)與面臨的各種機(jī)遇.

網(wǎng)絡(luò)；大學(xué)生；思想政治；教育；挑戰(zhàn)

近年來，年輕且高學(xué)歷者——高校學(xué)生，更漸漸成為了活躍在網(wǎng)絡(luò)中的主力軍.網(wǎng)絡(luò)文化可以為大學(xué)生帶來難以計(jì)算的信息來源，為大學(xué)生的發(fā)展個(gè)人事業(yè)的發(fā)展提供更多好的途徑，為個(gè)人事業(yè)成功增添獲得知識(shí)好的路徑，這個(gè)好的路徑在改變著當(dāng)下的大學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活的方式與習(xí)慣及其思維模式也發(fā)生了變化，在信息化已經(jīng)深入每個(gè)角落的時(shí)候，我們的大學(xué)生思想政治教育工作也帶來信息革命對(duì)于我們新一代思想政治工作者的挑戰(zhàn).

1 網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)在校大學(xué)生的影響

當(dāng)今，大學(xué)生具有勇于探索、心中有自己的中國(guó)夢(mèng)、努力進(jìn)取、思想容易接受新鮮事物、個(gè)性鮮明、喜歡流行事物極具有年輕人的好奇心、好奇心是創(chuàng)造性動(dòng)力.他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)中已不再單單被動(dòng)的接受信息，而是主動(dòng)的去尋找、選擇信息，可以說，他們既是受教育的一方，也是自我教育的實(shí)行者.一些學(xué)者認(rèn)為，“網(wǎng)絡(luò)給青年學(xué)生帶來道德相對(duì)主義、自由主義、人際情感疏遠(yuǎn)、道德規(guī)范弱化、道德失范行為和犯罪行為等.”①

網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生的影響，大致可以從以下幾個(gè)方面來闡述（表1）.

表1 網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)大學(xué)生產(chǎn)生的影響

2 網(wǎng)絡(luò)文化給大學(xué)生思想政治教育帶來挑戰(zhàn)

2.1 網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)傳統(tǒng)教育模式的沖擊

“思想政治教育是針對(duì)性很強(qiáng)、共性個(gè)性交融的教育，需要針對(duì)不同的對(duì)象、根據(jù)不同的問題，采用不同的教育方法.”②傳統(tǒng)的思想教育方式，主要形式還停留在讀讀政策文件、念念報(bào)紙刊物、見見大課等，在信息化的今天傳統(tǒng)的信息傳播顯得受眾面狹窄，傳播速度慢，教育效果也不盡如人意.而網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，帶來的新數(shù)字媒體信息的傳輸打破了時(shí)間空間的限制，新的數(shù)字傳播技術(shù)讓傳統(tǒng)的教育觀念首先提出了媒介傳播形式的挑戰(zhàn).

在網(wǎng)絡(luò)文化傳播方式的沖擊下，思想政治教育的傳統(tǒng)方法需要改變，即加快實(shí)現(xiàn)以自己主導(dǎo)思想的，不能單一被動(dòng)，以互動(dòng)形式趕超未來，不能讓學(xué)生成為單一的受眾群體，實(shí)現(xiàn)思想政治教育單一手段到多樣復(fù)雜手段的過度.客觀地說，網(wǎng)絡(luò)環(huán)境是大于社會(huì)環(huán)境對(duì)大學(xué)生的影響.為了達(dá)到良好的效果，必須提高思想政治教育的內(nèi)化程度；教育內(nèi)容也要針對(duì)不同年級(jí)大學(xué)生不同認(rèn)知水平和心智特點(diǎn)來加以設(shè)計(jì)，既有鮮明的梯次性，也具備必要的超前性.另外，在網(wǎng)絡(luò)思想政治教育過程中，還要準(zhǔn)確把握當(dāng)代大學(xué)生希望自己能夠很好的發(fā)展成才的客觀規(guī)律不斷創(chuàng)新思想政治教育的內(nèi)容，加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生人文精神、科技精神、健康人格等的培養(yǎng)，最大程度的滿足當(dāng)代大學(xué)生的日益增長(zhǎng)精神文化需求.

2.2 網(wǎng)絡(luò)文化使思想政治教育的過程復(fù)雜化

傳統(tǒng)教育的模式通常是高校教師直接觀察學(xué)生們的言行，通過學(xué)生之間的直接溝通，很容易找到存在的問題，既而及時(shí)制定出解決方案，疏導(dǎo)他們中存在的問題.但網(wǎng)絡(luò)使這個(gè)相對(duì)簡(jiǎn)單，清晰的溝通變得困難，讓思想政治教育工作深入人心顯得缺乏更好的媒介.

另外，大學(xué)生的浮躁情緒，宣泄欲望和情緒網(wǎng)絡(luò)文化為其提供極為的便利，同時(shí)也弱化了大學(xué)生內(nèi)在的自我約束機(jī)制.網(wǎng)絡(luò)容易滋生和誘發(fā)無政府主義和極端自由化情緒，也可能導(dǎo)致大學(xué)生生活態(tài)度的消極頹廢，導(dǎo)致他們喪失對(duì)理想的追求的信心與欲望.這些數(shù)字化的信息傳播問題的存在，加大當(dāng)代大學(xué)校園的思想政治教育工作的時(shí)代性，削弱了傳統(tǒng)意義上的思想政治教育的路徑，使其難以達(dá)到預(yù)期計(jì)劃，妨礙了思想政治工作在客觀現(xiàn)實(shí)情況下的發(fā)揮，讓思想政治工作怎么體現(xiàn)時(shí)代性成為新的歷史課題.

2.3 網(wǎng)絡(luò)文化對(duì)傳統(tǒng)的思想政治教育方式和手段的挑戰(zhàn)

思想政治教育要與網(wǎng)絡(luò)文化的相互融合，使得思想政治教育賦予信息時(shí)代性，但目前中國(guó)高校思想政治教育工作者對(duì)網(wǎng)絡(luò)文化的利用并不充分，效果不太理想.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育更多體現(xiàn)為一個(gè)思想自然流露、理念平等交流、情感能夠有效互動(dòng)的過程，思想政治教育的方式也形成了多種交流形式.思想政治教育的技術(shù)含量，也伴隨著網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化，多媒體，交互性，實(shí)時(shí)性，大眾傳播和人際傳播兼容的技術(shù)特性，傳統(tǒng)的思想政治教育者必須在教育手段和創(chuàng)新方法開辟新的路徑.大學(xué)生網(wǎng)民非常習(xí)慣于通過網(wǎng)絡(luò)獲取信息、學(xué)習(xí)知識(shí)，這要求思想政治教育工作者必須從新的視角審視大學(xué)生的變化和需求，能夠行之有效利用信息化的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行有效的賦予當(dāng)代大學(xué)生特色的的網(wǎng)絡(luò)思想政治教育.

3 思想政治教育在網(wǎng)絡(luò)信息化的新機(jī)遇

3.1 打破時(shí)空限制，促進(jìn)思想政治教育工作的零距離

數(shù)字信息化的資源的共享性與不斷開發(fā)可拓展性，有效加大了思想政治教育的時(shí)間與空間，使得思想政治工作賦予的表現(xiàn)形式與互動(dòng)性.數(shù)字信息化技術(shù)讓互動(dòng)性令大學(xué)生更加主動(dòng)的接受信息，教育者能更及時(shí)了解大學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，教育者與受教育者之間的距離被縮短，思想政治教育的時(shí)效性正在提高.

數(shù)字信息化的發(fā)展，讓思想政治教育的覆蓋面無限的延伸，使思想政治教育無論在形式和內(nèi)容，更貼近大學(xué)生的思想實(shí)際.利用互聯(lián)網(wǎng)，大學(xué)生可以通過自由選擇和獨(dú)立的溝通，迅速了解國(guó)內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)，政治和文化情況等，以提高自身對(duì)知名度和認(rèn)知度的比較水平.互聯(lián)網(wǎng)文化，使思想政治教育開放狹窄的空間，從有限到無限的教育內(nèi)容，從單調(diào)到豐富的教育手段，思想政治教育工作者更具有親和力，工作的有效性也隨著增強(qiáng)很多.

3.2 數(shù)字科技，促進(jìn)了思想政治教育工作的社會(huì)化

“社會(huì)化是指人接受社會(huì)文化的過程.”③大學(xué)生依然處于在一個(gè)非常重要的階段，這個(gè)時(shí)候他們被稱為“準(zhǔn)社會(huì)人”，因此，思想政治教育具有重要的社會(huì)化教育責(zé)任.高校可以與政府網(wǎng)站、主流媒體協(xié)作，使思想政治教育和家庭、學(xué)校和社會(huì)有機(jī)的結(jié)合在一起，為所有部門提供積極參與大學(xué)生思想政治教育的便利條件.同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)可以讓不同的學(xué)生的教育資源共享.總之，我們應(yīng)當(dāng)充分利用新數(shù)字技術(shù)，宣傳時(shí)代主流旋律、樹立正確價(jià)值觀，建立在中國(guó)偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)和傳統(tǒng)優(yōu)秀文化的基礎(chǔ)上，給當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)造在新的數(shù)字網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下接受教育的客觀條件，促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生的成長(zhǎng)與發(fā)展.

3.3 豐富的信息資源，擴(kuò)大了思想政治教育工作的影響力

“教育工作不僅是一份職業(yè)，更是一個(gè)事業(yè)；是一種奉獻(xiàn)，也是一種學(xué)習(xí).”④首先，網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境中，作為思想政治教育主導(dǎo)的教育者，有效利用教育資源，對(duì)成功實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)十分重要.其次，在數(shù)字教育資源共同開發(fā)可利用的今天，這成為高校思想政治教育工作中更有利的條件.在逐步實(shí)現(xiàn)思想政治教育數(shù)字化的同時(shí)，思想政治教育的政治和思想內(nèi)容，也可以在不同組織間自由流動(dòng)，這創(chuàng)建了一個(gè)新的存在方式，是思想政治教育的資源，思想政治教育資源量和價(jià)值實(shí)現(xiàn)乘法遞增.此外，網(wǎng)絡(luò)也實(shí)現(xiàn)了教育資源占有的公平性，增強(qiáng)了師生之間對(duì)教育資源的認(rèn)同感，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育資源的豐富性更加凸顯了.

3.4 現(xiàn)代的技術(shù)手段，提升了思想政治教育活動(dòng)的實(shí)效性

如今，幾乎所有的高校都開通了校園網(wǎng)，將學(xué)生、學(xué)校和社會(huì)聯(lián)系在一起，教師和學(xué)生變得更加真實(shí)和容易雙向通信，在這種交流，思想政治教育工作者的思想狀況進(jìn)行綜合分析，準(zhǔn)確把握學(xué)生的思想，對(duì)不良傾向的指導(dǎo)，提出有針對(duì)性的基本觀點(diǎn)，全面提高思想政治教育工作的針對(duì)性和實(shí)效性，大學(xué)生平常不敢說、不能說的話題、意見和想法等，一般都可以在網(wǎng)上一吐為快.并且，教育者與學(xué)生們能在教育過程中進(jìn)行廣泛而深入的探討，并且這種討論和交流是平等、民主、自然的，思想政治工作中教育者與受教育者之間的關(guān)系將大大被提高，更好的發(fā)揮高校思想政治教育過程中的自我認(rèn)識(shí)教育與互相教育的作用，切實(shí)的為思想政治教育工作的時(shí)代性發(fā)揮真實(shí)效力.

3.5 賦予時(shí)代特色，感覺思想政治教育工作的魅力

在數(shù)字信息網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下教育者可以采取匿名方式與廣大大學(xué)生平等交流，針對(duì)不同對(duì)象、不同情況，選擇與設(shè)計(jì)思想政治教育內(nèi)容.借助網(wǎng)絡(luò)，網(wǎng)絡(luò)思想政治教育可以集數(shù)據(jù)、文字、圖像、聲音等多種表現(xiàn)形式于一體，使教育者、受教育者都有自我教育之感，從而大大增強(qiáng)高校思想政治教育的宣傳力、戰(zhàn)斗力和凝聚力.思想政治工作要利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù)研發(fā)教育意義的網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行軟件，結(jié)合高校思想政治教育工作的特點(diǎn)，大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)之中，將思想、趣味、合適的教育內(nèi)容巧妙的融入.可使大學(xué)生的多種感官同時(shí)感受，從而增強(qiáng)思想政治教育的凝聚力.

3.6 正確看待網(wǎng)絡(luò)意見，加強(qiáng)思想政治教育工作的敏感性

在每個(gè)大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)中都自己院校的討論空間，廣大大學(xué)生都鮮明大膽地表述個(gè)人意見，敘述自己的悲歡喜悅.在院校網(wǎng)的論壇上，大學(xué)生往往對(duì)自己的校園生活校展開各種方式的熱烈的討論，讓自己的真實(shí)意圖公布于天下.對(duì)討論區(qū)內(nèi)的熱門話題的討論經(jīng)常你來我往不休于世.因此，真實(shí)狀態(tài)下的喧囂，更多是隱藏狀態(tài)是希望改變現(xiàn)實(shí)，這樣讓思想政治教育工作者更加極為有效的發(fā)揮情報(bào)收集能力，迅速掌握廣大大學(xué)生的心理變化和思想變化，做出行之有效的行動(dòng)與措施.

4 結(jié)束語(yǔ)

在數(shù)字網(wǎng)絡(luò)信息化的時(shí)代背景下，數(shù)字信息化使網(wǎng)絡(luò)思想政治教育面臨諸多新時(shí)代的課題.解決這些網(wǎng)絡(luò)思想政治教育過程中輿論導(dǎo)向是關(guān)鍵，是解決中國(guó)共產(chǎn)主義事業(yè)的關(guān)鍵問題.青年大學(xué)生是當(dāng)今時(shí)代的中國(guó)夢(mèng)的承載者，“中國(guó)的復(fù)興之路只有贏得青年一代的中國(guó)夢(mèng)，才能有希望贏得未來”.⑤我們必須始終堅(jiān)持以培養(yǎng)好社會(huì)主義接班人的基本原則，一手抓長(zhǎng)效的教育，一手抓長(zhǎng)效的管理，加強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)思想政治教育的研究充分發(fā)揮數(shù)字信息化在思想政治教育中的作用，不斷探索為中國(guó)夢(mèng)的承載者的思想政治教育的走出自己的路，開創(chuàng)歷史賦予我們的新的的思想政治教育工作歷史使命與任務(wù).

注 釋：

①?gòu)埼慕?高校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)對(duì)大學(xué)生道德狀況的影響. 1998.34.

②盛潔.高校后勤社會(huì)化視野下的大學(xué)生思想政治工作.科技信息，2009（14）.

③鄭杭生.社會(huì)學(xué)概論新修.中國(guó)人民大學(xué)出版社，2001.75.

④包涵.包涵心語(yǔ)——一個(gè)大學(xué)生輔導(dǎo)員的周記.學(xué)習(xí)出版社，2006.2.

⑤中共中央宣傳部.“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)綱要.學(xué)習(xí)出版社，2003.103.

〔1〕張?jiān)倥d，等.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育研究[M].經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社,2009.

〔2〕張耀燦.思想政治教育寧前沿[M].人民出版社, 2006.

〔3〕黃少華.網(wǎng)絡(luò)空間的社會(huì)行為——青少年網(wǎng)絡(luò)行為研究[M].人民出版社,2008.

〔4〕姜國(guó)峰.網(wǎng)絡(luò)思想政治教育理想模式的構(gòu)建研究[M].昆明:云南大學(xué)山版社,2009.

〔5〕鄭文寶.論傳統(tǒng)文化與網(wǎng)絡(luò)文化的互補(bǔ)性[J].文教資料，2006.

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